[修订]《地厚天高》《跳圆舞曲的小猫》第十三课时
第十三课时
教学内容:
《地厚天高》 《跳圆舞曲的小猫》 教学目标:
1、 学唱歌曲《地厚天高》，注意唱好连音线、切分音。
2、欣赏《跳圆舞曲的小猫》，感受乐曲所塑造的音乐形象。
教学重难点:
通过仔细聆听、表演、歌唱等教学活动，正确把握乐曲的基本情绪，想象和
观察能力得到提高。
教学准备:
歌曲谱例、电子琴等。
教学方法:听唱法、听赏法等
课 型:综合课
教学课时:一课时
教学过程:
一、故事导入:
讲讲有关《蓝猫淘气三千问》的动画故事，激发学生学习兴趣。
二、学唱《地厚天高》
1、出示谱例，教师边弹琴边范唱。
2、听音乐哼唱旋律，注意强调连音线和切分音的唱法。
3、跟琴学唱歌词。
4、完整演唱歌曲。
三、听赏《跳圆舞曲的小猫》
1、欣赏乐曲《跳圆舞曲的小猫》A段;
1)听辨音乐形象;
2)学生说猫的特点;
3)复听音乐A段，感受音乐所表现的猫的动态形象;
4)听辨猫叫声;
?学生模仿猫叫声;
? 学生模仿小猫的动作;
?听猫叫声做猫的动作;
?分组哼唱音乐旋律，学生模拟小猫的声音和动作。
5)学生谈听完音乐后感受。
6)给音乐A段“取名字”——跳圆舞曲的小猫。
2、欣赏B段音乐。
1)完整欣赏B段。
2)复听B段，感觉乐曲的速度。
3)听辩音色;
4)体验音乐的感情。
3、欣赏音乐A'段。
1)完整听A'段;
2)分角色表演音乐情节:
一组同学作小猫，一位同学扮小狗，其余同学当评委，同时模仿小猫、小狗的声音。学生跟音乐表演，学生围成圆圈跳舞。
4、分析音乐曲式结构AB A'。
1)学生观察结构图;
2)师小结曲音乐结构;
5、完整欣赏音乐。
四、拓展部分:“化妆舞会”
1、分组讨论，编排动作，表演自己喜欢的小动物的动作。一、二组表演第一段，三、四组表演第二段，第三段全班一起跳。
2、师生共同表演。
五、课堂小结。
板
书
关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf
设计:
跳 圆 舞 曲 的 小 猫
【音乐主题】 〔美〕R?安德森
教学后记:
兴趣是学习音乐的基本动力，是学生与音乐保持密切联系、享受音乐、用音乐美化人生的前提。教师应该在不同的教学阶段，根据学生身心发展规律和审美心理特征，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培养学生的学习兴趣。
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