上海市科教党委系统科研院所研究生思想政治工作状况

上海市科教党委系统科研院所研究生思想政治工作状况 调研报告 一、调研的背景与目标 ,一,调研背景 研究生是我国教育 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 培养的最高层次人才～是十分宝贵的人才资源～是民族的希望～是祖国的未来。研究生思想政治教育作为研究生培养工作的重要组成部分～加强和改进研究生思想政治教育～提高他们的思想政治素质～塑造健康、高尚的人格～全面提升综合素养～把他们培养成中国特色社会主义事业的建设者和接班人～对于全面实施科教兴国和人才强国战略～确保我国在激烈的国际竞争中始终立于不败之地～确保实现全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的宏伟目标～确保中国特色社会主义事业兴旺发达、后继有人～具有重大而深远的战略意义。 思想政治教育是启迪人的思想～塑造人的灵魂的工作～是一项十分艰巨和复杂的系统工程。研究生思想政治教育是研究生教育工作的重要组成部分～是事关研究生教育事业健康发展～事关培养什么人的问题。新时期研究生思想政治教育工作必须以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导～坚持以人为本～树立新的思想政治教育观～不断提高研究生思想政治教育的工作水平。上海的科研院所是我国1978年后我国首批开展学位培养与授予的单位之一。目前～科教系统的科研院所中～共有中国科学院上海分院、上海市科学院以及中央各部委驻沪有关科研机构等17个单位招收研究生～研究生规模达到四千多名～还有继续增长的趋势。上海的科研院所培养的研究生质量较高～也取得了较大的成绩。长期以来～在国家和地方的大力支持下～经广大科研人员和研究生的努力～上海各个科研院所取得了一大批科研成果～促进了国家科学事业和经济建设的发展。 改革开放以来～国际国内形势发生了深刻的变化。我国社会经济成分、组织形式、就业方式、利益关系和分配方式日益多样化。国际政治经济形势日趋多样～综合国力的竞争日益激烈～意识形态和价值观念的竞争依然存在～某些敌对势力与我们争夺下一代的斗争更加尖 1 锐复杂～一些腐朽没落的生活方式在不同程度地蔓延和传播。这些变化对研究生的思想、学习和科研状况带来了重大影响。对之～我们不可忽视和低估。当前～党和国家非常重视研究生培养工作～重视大学生和研究生的思想政治教育工作。研究生思想政治教育既面临有利条件～也面临严峻挑战。但总体而言～一些科研单位存在重视科学研究轻视思想政治的现象～研究生思想政治教育工作难以适应研究生教育快速发展的需要。 ,二,调研目标 本次调研的目标是客观准确地认识和掌握当前科研院所在读研究生的思想政治状况～这也是进一步加强和改进研究生思想政治工作的前提和基础。通过分析研究生思想政治教育工作面临的形势和任务～研究做好研究生思想政治教育工作对实现建设创新型国家的重要意义～并对如何贯彻“三个代表”重要思想～坚持“党管人才”原则～进一步做好研究生思想政治教育工作提出对策性建议。 自从中央16号文件下发以来～上海各级组织认真学习、研讨～领会文件精神～并在实践上按文件要求努力做好各方面的工作。为了更好地了解本系统研究生思想政治状况及思政工作队伍建设的情况～摸清底细～在市科教党委的领导下～在中科院上海分院、上海市科学院以及中央各部委驻沪科研院所等单位的支持下～市科教团工委组织开展了《市科教党委系统科研院所研究生思想状况及思政工作队伍建设》调研工作,以下简称研究生思政调研,。这也是深入贯彻文件精神～提高研究生思想政治工作水平～提供决策信息～及时发现问题、解决问题的实际需要。 本次研究生思政调研采取问卷调查和座谈会相结合～以及研究生、研究生导师和研究生管理人员分别展开调研相结合的方式展开。累计发放调查问卷1000份～回收910份～回收率91.0%～被调查者答卷认真～有10个单位研究生、管理人员和导师等参与座谈会～1个单位委托召开座谈会～调查结果有代表性～可信度较高。 二、调研结果 2 (一) 基本情况 自1978年恢复研究生培养、实施学位制度以来～我市科研院所研究生的培养工作大踏步前进～成绩突出。多年以来～上海科研院所培养的研究生数量快速增加～质量大幅度提高。 1.科研院所研究生招生规模逐年扩大。 近年来～本市的科研院所研究生规模快速增加～现在总数达到4342人～分布在17个研究所～且主要集中在中科院上海分院～其中博士生2526名～占58.1%～人数最多的上海生命科学研究院～下属8个科研实体～在读研究生达到1244人,研究生人数最少的上海天文台～也达到112人。在接受问卷调查的研究生中～博士生为68.14%,含硕博连读研究生43.52%,～硕士生占28.68%。上科院系统,含各部委所属研究所,目前只有个别研究所有博士学位授予权～且没有在学博士生～只培养硕士生。 随着中科院知识创新工程试点工作的不断深入～中科院的研究生招生规模迅速扩大～研究生已经成为中科院科技创新的生力军。中科院上海分院是高科技研究的重镇～科研师资阵容强大～各研究所的主要研究领域包括生命科学与生物工程、化学与新材料、物理与新兴技术、天文学研究与开发等～拥有11个国家重点实验室、8个中科院重点实验室。上海分院系统现有中国科学院院士68人～中国工程院院士11人～研究员557人～副研究员或其他高级科技人员807人。在全国百篇优秀博士论文评选中～累计共有32篇论文入选～占上海市入选论文总数的25.6%。科研院所是本市研究生培养中的不可或缺的重要力量。 在上海科学院系统各研究所,含各部委在沪研究所,～各单位的研究生总人数均较少～人数最少的单位仅有7-8人。 2.研究生生源多样化～并且多数来自农村地区。 上海市科研院所生源较好。调查发现～在中科院上海硅酸盐研究所、微系统与信息技术研究所、生命科学研究院等单位～研究生分别来自上海交通大学、同济大学、南开大学、东南大学、武汉理工大学、中国地质大学、太原理工大学等知名高校。学习优秀的保送生占30% 3 左右。硕博连读机会多、比例高。 上海科研院所研究生家庭所在地为本市的～仅占在本系统的研究生6.26%。大多数研究生来自东部和中部地区～东部、中部、西部地区的生源比例分别为38.68%～32.35%～15.01%(不含本市)。来自农村、城市(含本市)、城镇为43.02%、39.24%、17.74%。性别特征以男生为主。男性占66.4%～女性占33.6%～男女比例约为2:1。 以应届本科毕业生直接攻读硕士学位研究生、应届硕士毕业生直接攻读博士学位研究生为主。在调查中发现～80.99%的研究生由本科毕业生直接考研攻读硕士、博士学位～没有社会工作经历,只有14.4%在大学毕业后曾参加过工作～4.4%在硕士毕业后参加过工作。没有参加工作或者只参加了短时间工作的研究生～出生、成长于改革开放的年代～独生子女较多～生活条件有明显的提高。 3.研究生学习与居住场所相对分散。 科研院所研究生的学习与生活在地点上不够集中。各单位分布在上海的各个地区～位臵分散,在各个单位内～又分布在各个研究团队。在基础课程培养方面～除了中科院上海分院的部分单位,上海生命科学院、上海有机所、上海药物所等,自行组织在上海分院统一完成研究生培养的基础课程外～绝大多数单位的研究生基础课程均借助于上海交通大学、中国科技大学、东南大学、东华大学、哈尔滨工程技术大学等高校完成。而在论文完成过程中～各单位研究生分布于各基层研究室、研究小组～相对分散。尤其在一些应用型研究所～研究生工作压力大～出差机会较多～与同学相聚、交流较少。 (二) 思想状况 随着我国改革的不断深化和对外开放的日益扩大～东西方文化在社会生活的各个领域发生着激烈碰撞～面对着各种文化思潮的风云际会～尤其是地处上海这样的国际性大都市～研究生必然面临思想意识、价值观念和行为方式等的多元化和复杂化等的冲击。这有利于研究生树立自强意识、创新意识、成才意识、竞争意识、创业意识等。 调查显示～市科教党委系统各科研院所研究生有强烈的爱国情感～有奋发向上的精神面貌～成才欲望强烈～拥护党的方针政策～拥 4 护改革开放～蕴藏着为社会主义现代化建设贡献自己力量的积极性～是一个健康向上的青年知识分子群体～是值得信赖的可靠的未来社会主义建设事业的接班人。 研究生是一个比较特殊的群体～有着与众不同的特点～生活和学习方式的分散性使他们具有独特的思想与行为特征～他们学习紧张～讲求实效～一心扑在学业上～但集体观念和组织纪律观念较差～普遍存在着重业务轻政治的倾向。部分研究生不同程度的存在价值取向模糊、诚信意识淡泊、社会责任感不足、艰苦奋斗精神淡化、团结协作观念薄弱、心理素质欠佳等问题。而且不可否认～社会上存在的一些不正常的风气～使得个别研究生个人主义行为比较严重～集体观念淡薄。 科研院所研究生思想政治工作与普通高校有着不同的特点～虽然各级管理部门比较重视～但由于本系统教学、科研与管理方式自身的特点～形成了长期以来的‚智育一手硬～德育一手软?的局面～对研究生只注重知识结构、科研能力和创新素质的培养以及严把学位论文完成的质量关口等问题～而对思想品德、政治素质等探讨不够。对思想政治水平的提高缺乏量化的要求和措施～研究生培养的思想政治 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 模糊～层次不清～思想政治工作方法缺乏针对性、系统性、连续性和预见性。思想政治教育处于一年级紧～二年级松～三年级无人管的状态。 1.主流思想倾向是积极、健康、向上的 被调查的研究生绝大多数热爱党～热爱祖国～热爱社会主义～在立场、观点、方法上坚持马克思主义的指导地位～坚决拥护党的路线方针政策～高度认同邓小平理论和‚三个代表?重要思想～能够联系社会主义现代化建设的国情特征理解科学发展观的内涵～充分信赖以胡锦涛同志为总书记的党中央～对坚持走中国特色社会主义道路、实现全面建设小康社会和构建社会主义和谐社会的宏伟目标充满信心。绝大多数研究生关心国家大事～对祖国的发展、繁荣和进步感到自豪～对改革开放所取得的伟大建设成就感到欣慰～对未来发展前景充满信心。绝大多数研究生没有宗教信仰,90.44%,～佛教,3.74%,、基 5 督教,2.42%,等有少量的信徒。 2.生源优秀～具有强烈的成材愿望 调查显示～各研究所研究生大多数来自农村。通过一次次严格的考试考核筛选淘汰～可以说他们都是非常优秀的。聪明好学～求知欲强～接受新事物特别快～是他们的一个共同的特征。经历了严格的大学教育～理论水平相对较高～自信、勤奋、上进心强～在尊敬师长、遵纪守法、积极创造等方面的表现都是值得肯定的。尤其是党员研究生更加关注经济发展和社会进步情况～在各方面的表现要比一般的研究生好～起到了一定的模范作用。 各研究所研究生关心个人的成长成材～不甘落后～具有强烈的成材愿望～工资收入也相对比较高～一般硕士生月收入800-1500元、博士生月收入1000-3000元～这些研究生中～没有人在外面打工或做兼职～决大多数研究生对自己的前途都非常负责～基本上都在一心一意搞研究。 研究生基本上都很优秀～对自己要求较高～尤其是对学业、事业具有强烈的追求～他们起得早、睡得晚～学习和研究时间远远超过休息和娱乐的时间～相当一部分研究生达到了废寝忘食的地步。研究生阶段第一年是学位课程学习～管理比较严格～生活作息各方面还比较正常。第二年～随着课程结束～进入实验室参加科研工作～他们的工作时间可以自主安排～比较自由。使得研究生经常为了一心一意做好实验而耽误了休息时间。 3.研究生干部比例高～热心参加党团组织 乐于担任学生干部的研究生比例高。他们的综合素质较好～大多数曾担任校,所,、院、系、班级等各级学生干部～只有29.23%的研究生没有担任过过学生干部。党团组织组织基本覆盖了研究生队伍～党团员占85.94%,中共党员41.1%、共青团员44.84%,～群众为13.3%～民主党派有0.33%。入党积极性较高～能够按时提交思想汇报～接受党课教育～参加各类政治学习。他们从内心里认同党团组织的权威性～认可党团组织的引领、辐射和带头作用～愿意积极参加党团组织～向党团组织靠拢～接受培养、熏陶和感染～在党团组织生 6 活中不断提高思想政治觉悟。 4(研究生科研成绩显著～已经成为部分单位的科研生力军 部分研究生担当了所在单位的科研生力军～取得了较大的成绩。中科院上海分院的研究生参与了所在单位几乎所有项目的重大科学研究工作～发表文章占所在单位的一半左右。一些研究生在《cell》、《nature》等有国际影响力的高档次学术刊物上发表了论文～甚至获得各种奖励。研究生的学习目的性更为明确～好奇心、进取心得到发挥～专业素养有所提高。对外语、计算机操作、软件使用、信息检索等工具性学科的学习也非常努力～掌握得比较熟练～水平较高。 (三) 思政工作状况 当前的研究生思想政治工作～在各个研究所党委,组,的领导下～主要由研究生行政管理部门、党团组织具体负责。牵涉的相关教学、管理与科研人员包括导师、辅导员、思想政治理论课教师、行政管理人员、学生干部等。调查发现～导师对研究生的影响最大。 1、领导重视～形成了党委,组,领导下的多支力量相结合的工作机制 研究生思想政治教育工作包括四个方面的工作机制:一是管理机制。各个研究所,院,研究生思想政治工作由党组领导～负责指导、督促和协调、落实全所的研究生思想政治工作～促进思想教育和专业教育的协调统一。二是保障机制。主要包括队伍建设和后勤保障建设～理论研究和工作创新～特别是政治强、业务精、纪律严、作风正的专兼结合的研究生思想政治工作队伍。三是交流机制。形成上海科研院所研究生培养单位与相关高等院校“两段式”培养的良好衔接～促进各培养单位间的工作协作和交流。四是考评机制。强调导师教书育人的主导作用和职责要求,注重对培养单位研究生思想政治工作的实效进行综合 评价 LEC评价法下载LEC评价法下载评价量规免费下载学院评价表文档下载学院评价表文档下载 ～将其作为研究所考评体系的重要内容。虽然上述四大机制在各个科研院所都不同程度地存在～也发挥着重要的作用～问题在于四大机制不够健全～尚需进一步完善。 管理形式多样化。在中科院上海分院的各研究所和华东所～成立 7 了研究生部或人事教育处等专门的研究生管理机构～配备专门的管理人员。其它单位没有成立专门的部门来管理研究生的工作～由人事处的有关人员管理研究生的相关事宜。各单位普遍反映研究生管理部门相对来说是边缘化的部门～管理人员的配备没有达到中科院人事教育局所规定的标准～只有个别单位配备有兼职的研究生辅导员。广大研究生管理干部是研究生思想政治教育工作的重要力量～处于研究生思想政治教育工作的第一线。尤其在非常时刻～发挥了关键的作用。 2、党团组织做到了全覆盖。 研究生队伍中党团员比率很高,85.94%～中共党员41.1%、共青团员44.84%,。党团组织对研究生的影响力相对较高,5.38%,～高于辅导员,4.18%,、“两课”教师,3.19%,、行政管理人员,1.65%,和学生干部,1.54%,等。各单位党团组织以研究生思想政治教育为工作重点～以实践育人、文化育人、服务育人为工作主线～充分发挥学生的自我教育、自我管理、自我服务作用～积极组织开展研究生社会实践活动以及丰富多彩的科技、文化和体育活动～加强以研究生为主体的青年文化建设。 各研究所均根据各自在学研究生党员、团员规模的不同～因地制宜～开展了多种多样的研究生党建、团建形式～做到了党团组织的全覆盖。研究生党建主要有以下四种形式:一是单独建立研究生党,总,支部的体制。建立了研究生党总支～下设多个研究生党支部～总支委员会由各研究生支部书记和研究生管理老师组成。二是研究生党员归属研究室党支部的体制。将研究生党员划入所在实验室党支部管理～各支部承担起研究生党员的日常管理、教育和思想政治工作。三是建立研究生党支部和研究生党员归属研究室党支部并存的工作体制。一年级新生单独成立党支部。高年级研究生进入实验室后～即编入研究室党支部～每个党支部设有青年委员～由研究生担任。四是实行双重管理的体制。研究生党员归属研究室党支部～由各支部对研究生和研究生党员统一管理。同时在研究生部建立研究生党支部～支部委员全由研究生党员担任。研究生党员过双重组织生活～以研究室党支部为主。 8 在研究所研究生团建工作主要有两种～单独建立研究生团,总,支部和的体制和研究生党员归属研究室党支部的体制。在中科院上海分院各研究所～都成立了研究生会等学生组织～还成立了中科院上海分院各研究所研究生会主席联谊会。各单位团委、研究生会及学生社团是学生活动的主要组织者。在上海科学院的研究生中～由于人数偏少～目前大部分研究所没有成立专门的学生组织。 3、研究生导师具有重要作用 导师对研究生的思想状况影响最大。67.58%的研究生认为对自己影响最大的人是导师～远远高于辅导员、“两课”教师、学生社团、党团组织、行政管理人员、学生干部等其他各类人员和组织。51.32%的研究生认为导师应该作为研究生思想政治教育工作队伍最重要的组成人员～也列各选项的第一位。导师对研究生为学、为人都产生着重要影响～是研究生思想政治工作的重要力量～对研究生思想政治教育负有不可替代的重要作用～要充分发挥研究生导师的特殊作用。导师可以通过自身的言传身教和人格魅力～引导和帮助学生在成长进步、成才立业的道路上坚持正确的方向～树立爱党、爱国、爱社会主义的理想信念～培养严谨治学的优良学风和集体主义的精神。导师在指导研究生学习的同时～要了解研究生的思想情况～帮助研究生正确认识党的路线、方针、政策～教育研究生树立为国家建设服务、为科学事业献身精神～指导他们端正学习态度～培养科学严谨、勇于创新的良好学风。在道德行为上倡导研究生导师在做人、做事、做学问上～以身作则～率先垂范～为人师表。 4、政治理论课教师态度认真负责 现在的政治理论课教师教学态度非常认真～对学生、对党、对国家非常负责～在理论指导、课堂教学以及跟学生的问答交流中～他们能够准确传输和阐释中央政策的精神～有效发挥了维护马克思主义的理论权威、增进社会稳定与和谐、提高政治价值认同的重要作用。大多数政治理论课教师具有扎实的马克思主义理论功底～充满社会责任感～关心党和国家的前途命运～能够结合中国特色社会主义建设的实际深入阐述社会发展的基本规律和未来走向。他们掌握了大量第一手 9 资料～在理论与实践、传统与现代、历史与逻辑的结合上驾轻就熟～部分教师授课引人入胜～受到学生的厚爱和尊重。绝大部分政治理论课教师备课极其仔细～讲课生动形象～善于针对学生的心理需求实现课堂互动～教学效果良好。 5、学生干部起到了带头作用 出于对党的领导的信任和对党的事业的忠诚～大部分学生积极担任学生干部～希望尽早得到应有的锻炼和提高。学生干部不仅比例高～而且素质过硬～大多具有较好的思想理论素质和组织管理能力。在思想、生活、学习、科研等方面都确实起到了带头、引领和示范作用。一些学生干部深入生活和科研一线～积极跟同学沟通交流～组织各种理论学习、社会实践、观看重大政治新闻等活动～引导研究生关注社会热点～关注国际国内大事～在关键时刻和重大问题上坚持了党的指导思想～宣传了马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和‚三个代表?重要思想～赢得了普遍支持和拥护～调动了大家热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的激情。 三、 经验 班主任工作经验交流宣传工作经验交流材料优秀班主任经验交流小学课改经验典型材料房地产总经理管理经验 与问题 ,一,上海市科研院所研究生思想政治工作取得的经验 1、党团作用明显 市科教党委、中国科学院上海分院、中国科学院研究生院上海教育基地以及上海市科学院等领导单位都非常重视研究生思想政治工作。科研院所思想政治工作体制与机制相对比较健全～由所党委,书记、副书记、委员,统一负责～人事教育处或研究生工作部、团委、综合办或党政办等多个职能部门齐抓共管、同抓共建～研究室党支部,书记、副书记、委员,委员可以是学生,具体负责～所研究生会和导师协助配合。 具有中科院特色的研究生思想政治教育工作的战略思路明确具体～充分发挥了研究生党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。党员研究生每月至少过一次组织生活～讨论热烈～增进了政策认同和凝聚力量～主要由研究室党支部负责～有同学认为‚这可以说是一次很好的交流机会?。学生社会责任感较强。有一定的政治理论知 10 识和分析社会政治问题的能力～在重大问题上有个人独到的见解～学生干部比普通学生知道的更多。聊天的政治话题较多～对贫富差距、贪污腐败、三农问题反映强烈,对医疗、住房、教育等民生问题的关心超过政治体制改革。。 2、高等院校与科研院所合作的‚两段式?培养模式与交流机制 上海市科研院所研究生培养内容包括课程、实验与论文等基本方面～其培养机制大致为:硕士一年级在中国科技大学,合肥,、上海交通大学等普通高校度过～完成基础学分35分左右～但大部分学生都拿到40学分左右～包括《科学社会主义理论与实践》、《自然辩证法》两门政治课～一门或两门 英语 关于好奇心的名言警句英语高中英语词汇下载高中英语词汇 下载英语衡水体下载小学英语关于形容词和副词的题 课～八至十门左右的专业基础课～硅酸盐研究所规定课程及格线为75分,二年级回上海～开始跟导师做课题～即在导师指导下做实验～硕士生应在SCI刊物发表1篇以上影响因子在0.4以上的学术论文～博士生2篇。博士生一年级在中科院上海分院集中学习政治和英语公共课。 这种模式有利于实现科研院所在读研究生与普通高校学生的沟通与交流～有利于开阔他们的视野～也是他们从大学校园向科研院所转移的重要过度时期～可以使他们更好地适应新的学习与生活方式。调查发现～很多学生对联合培养学校怀有深厚的感情。 3、研究生培养围绕课题展开～重视实践的作用 绝大多数科研院所研究生学习很刻苦。他们听导师的话～跟导师合作密切～实验内容都是导师申请到的研究课题～发表论文都会得到导师的指导和修改～正式发表的论文一般都由学生担当第一作者、导师是第二作者。基础课程学习相对较短～实验时间相对较长～他们对自己的事业和前途非常关注～决不会轻易放弃学业～不甘落后、一心一意搞研究～尽力在规定时间期限内完成学业～不愿意延期毕业。 虽然科研压力大～发表论文难,档次要求高～SCI或EI等,～导师要求严～但都能完成～至今还没有发现抄袭和剽窃现象。假期很短～寒假和暑假一般都只有三四个星期～有的导师还不让学生回去～留下来做实验。科研院所研究生基本上都是理工科类研究生～除基础课程的学习以外～研究与论文成果主要以做实验为基础～与高校文科研究 11 生以思辩性与理论性为特征的学术论文根本不同。据上海硅酸盐研究所的学生反映～一个完整的实验周期大概三个月左右。 4、规模小～人数少～与导师接触机会多 中国科学院上海分院各研究所在读研究生规模都在300人左右～每位导师每年招生人数在2人左右,每位导师指导学生总量不超过9个人。与普通高校相比～这也是科研单位研究生培养的重要优势所在。 学生尊重和爱戴导师～导师关心和爱护学生～师生关系很融洽。大多每周见面～有的天天见面,一些院士对学生非常负责,几乎每周都有导师组织的小组讨论会、汇报会、交流会等～进行指导和点拨～导师对自己的研究领域的确很熟悉、很在行。绝大多数学生积极上进～绝大多数导师认真负责～一些大龄院士设有副职代管学生。 ,二,存在问题 1、科研院所研究生思想政治状况存在的问题 由于我国正处在急剧而复杂的社会转型之中～各种观念、潮流五花八门、甚至良莠不齐～敏感问题、热点问题、焦点问题不断增多。各个单位研究生生源日趋多样化～他们的心态、兴趣和追求各不相同～加之鉴别能力有限～个体生活特征与发展目标差异性较大～因而使得科研院所研究生的思想政治状况也存在一些不容忽视的问题。 ,1,个别研究生思想和心理状态还不够稳定 在国际化、信息化、现代化浪潮的冲击和影响下～当前的研究生思想观念趋于成熟～具有强烈的民主意识、科学意识和开放意识～对新事物具有很强的认知能力和接受能力～对涉及国家利益、集体利益和自身利益的重大是非问题具有较强的把握能力～在维护国格和人格尊严的问题上具有极其强烈而坚定的责任感、荣誉感和自豪感。但是～现在的研究生与改革开放初期的研究生相比～有很大的不同。以前的研究生社会阅历丰富～经历了很多的挫折和低潮～能够比较坦然的面对生活上的不如意。而现在的研究生～独生子女比例大幅增加～此前的学习、生活均较为顺利～并且很多人没有工作经历～在遇到此类事情时就容易在思想上、情绪上出现波动。随着逆反意识的增强、青春期的躁动和各种诱惑的增多～一些研究生在生活中感到苦闷和压抑。 12 需要通过潜移默化和因势利导的方法～加强抵抗挫折、社会交往、生活常识等方面的教育～使他们比较能够坦然的面对生活～面对生活中不如意的地方。 ,2,学业压力较大～不同程度地存在浮躁、急躁情绪 在科研院所接受研究生教育可以接受到最新的专业讯息～接触到很多的先进技术。但同时～研究生也面临着更大的学业与事业发展的压力。这些压力不仅来自于入门要求很高～也来自于科研院所处于一个不断竞争的状态。自身内在苛求与外在竞争压力迫使研究生在学业上不遗余力～但也容易受到种种挫折～在一定程度上受到打击。尤其是他们心气很高～想急于在学业上有所成就～在量的积累与质的突破上思想准备不足～缺乏持久作战的耐心和毅力～当别人取得一定成果时～自己的压力也就加大。这需要多方合作～排解他们的这种压力～将压力转化成动力。 素质教育旨在推进研究生实现全面发展～如果能够适当增加业余时间～促使向学业外的其他方面有所发展～这将能化解学业压力。决不能忽视人类历史上休闲和娱乐对重大科技发明所起的孕育作用。但是～现在的研究生很难得到足够的休闲甚至休息时间～做实验、发表论文、人才选拔等等～占据了他们几乎所有的时间。长此以往～压力无法有效化解～造成了很多不该出现的问题。 社会转型期存在的浮躁、急功近利等风气给研究生的成长带来很多负面的影响。现在的社会正处于一个转型时期～整个社会都比较浮躁～诱惑很多。人们无形中会用短期的成败得失作为判断一个人能力高低的标准～追求的是一种‚超女效应?～崇尚一夜成名～呈现‚快餐式?文化特点。在成功被无限放大的同时～对于出问题的部分～也往往被无限放大了。研究生在这种社会环境的熏陶下～也就希望什么事都能在‚5分钟?内完成。但是很多事情并非‚5分钟?就能解决的。因此需要在这方面对学生进行引导。要在整个社会引导方面～从公众效果方面下功夫。教会他们怎么样从容地面对生活～怎么样正确看待一个健全的人生～而不要把那种炒作式得一夜成名当作人生得最高境界,怎么样在一个竞争非常激烈的环境里面～在各方面都表现突 13 出的人要有跑马拉松的心态～而不是希望什么都能一蹴而就。 ,3,研究生人文素养有限～抵御不良社会风气带来的负面影响的能力有待提高 随着改革开放的不断深入～各种社会问题越来越多。研究生大多具有敏感的问题意识～但政治理论功底较薄弱～对一些复杂的与社会发展相关的政治、经济、文化等理论问题感到困惑。在各种传媒特别是网络、户外广告等的刺激与诱发下～物质利益崇拜、权力崇拜、地位崇拜一浪高过一浪～很多人觉得难以驾驭～无所适从。在学习、研究和日常交往行为中带有明显的功利意识～侧重于能够带来实际利益的知识～对传统文化～对思维方法～对哲学、历史、教育等基础学科缺乏热情～用力不够～基本人格培养不足～人文精神和科学精神失调。 ,4,研究生科研任务重～压力大～心理素质与科研素质不相适应 在学术研究的管理激励机制上存在短视行为。个别单位的巨额物质奖励使得研究生无暇顾及基础知识的积累～想迅疾取得立竿见影的研究成果。从长远的角度看～这其实对研究生的成长和事业发展是有害的。奖励本身也是一把‚双刃剑?～需要有意识的给以正确引导。需要引起注意的是～一些研究生的中文水平和传统文化知识却有越来越差的趋势。个别研究生学术行为失范～为尽早完成规定论文发表任务获得毕业答辩资格～在论文写作上存在拼凑现象。 2、科研院所思想政治工作中存在的问题 科研机构在办学方式、培养模式、育人环境等方面不同于普通高等院校～思想政治工作队伍不象普通高校那样具有深厚的理论与组织基础～在思想政治教育上资源占有相对不足～存在的问题也比较突出～个别问题还比较严重。 ,1,思想政治工作机制不够健全 新阶段思想政治工作的动力机制应该是物质和精神两种模式。在精神方面～要坚持以树立正确的理想信念为主题～紧紧围绕经济建设这个中心～按照‚三个代表?的要求～将干部群众的思想统一到贯彻 14 执行党的路线方针政策上来。在物质方面～要始终牢记党的全心全意为人民服务的宗旨～倾听群众的呼声～了解群众的情绪～关心群众的疾苦。面向群众～多办实事。在解决群众生活和工作中的实际问题同解决思想问题相结合上下功夫。 研究生加强自身思想道德建设的机制思想政治工作缺乏必要的考核标准和奖惩制度～无量化的考核和评估～缺乏激励和约束～研究生仅以合格的论文为依据～思想优劣、表现好坏一样拿文凭～这是导致研究生重业务轻政治的重要原因之一。 ,2,研究生思想政治工作队伍力量相对薄弱～思政工作队伍力量分散 在科研院所～科研实力雄厚～但思想政治教育相对薄弱。没有专职主管学生工作的副书记或研究室书记～他们都有自己具体的业务。没有专职研究生辅导员。 相关教学、管理与科研人员包括导师、思想政治理论课教师、行政管理人员、学生干部等之间缺乏有效沟通与交流～配合不够默契～力量分散～难以形成合力～无法形成包括课堂教学、校园文化和社会实践在内的思想政治教育工作三位一体的良好局面。 ,3,导师的教书育人作用有待进一步发挥 在少数科研院所～导师只负责课题指导～部分导师只管业务学习和论文～很少过问研究生的思想政治、道德品质和个人修养～存在只教书不育人的现象。同时～各单位师资培养滞后于扩招～往往一个导师带着几位甚或十几位研究生～而导师往往有自己的业务、科研和社会公职～即使想抓思想政治也是心有余而力不足。调查显示～有43.7%的研究生认为当前的导师教书育人作用发挥得“很好”或“较好”～53.18%的人认为发挥得“一般”、“较差”、“很差”。30.66%的研究生认为“多数”或“半数”导师对于研究生在生活上的关心程度高～58.79%认为“少数人”高或“基本没人”。 ,4,思想政治理论课教学内容和方式有待改进 但政治理论课程部分内容陈旧单调～课程设臵还是老三样‚自然辩证法、科学社会主义理论与实践、现代科学技术革命与马克思主义? 15 等。老师上课如果照本宣科～不够精彩的话～研究生都觉得没意思。有些内容从中学开始就已经学习了～已经学了、考了很多遍了。到了研究生还是上这些课程～学生听得没劲～主讲老师教得也很无奈。 在进行政治理论教育的时候要能理论联系实际。对传统教育在方式上进行改正～不能依靠点名这样的方式来限制学生～而要从教学内容上使课程变得有意思～吸引他们来听课～从而真正地把思想理论课程利用起来～在学生拿到学分的同时～又能达到教育学生的目的。还可以适当安排专家讲座～包括科研道德、社会公德等～比如请先进模范和学术威权开讲座～把政治理论与实际经验结合起来～然后再让学生谈自己的体会～是一种更高层次的政治教育。 ,5,院所文化氛围不够浓厚 丰富多彩的院所文化对于增进交流～提高集体意识、促进全面发展具有重要作用。良好的课外生活对学习与科研具有补充、调节与映衬等功能。积极参加各种体育、艺术、文化等课外活动有利于缓解紧张情绪、调适身心、激发灵感、培育合作意识等等。由于人手不足～规模小～教学与科研地点分散等原因～科研院所的校园文化建设跟不上～研究生的日常生活处于相对单调、贫乏、枯燥的状态。他们很少能够聆听到高档次的人文社科类学术报告～很少参加体育比赛活动～几乎没有多少人出面组建各类艺术社团～思想和生活上长期处于紧张、焦虑、浮躁之中。 四、工作建议 树立以人为本的理念～把教育人与理解人、塑造人与服务人结合起来。把影响大局和研究生关切的问题作为工作的切入点～从研究生关心的热点、难点入手～使思想政治教育工作融入研究生的思想、学习和生活之中～增强思想政治教育的实效性。充分利用现代网络平台,开展思想政治工作～使其成为思想政治教育的有效载体,通过开展学习、就业、恋爱心理咨询和法律援助等活动～服务青年、凝聚青年。充分发挥各种思想文化阵地合力作用～营造有利于研究生思想政治教育的氛围～确保工作落到实处。 ,一, 打破科研院所与高校之间的围墙～实现资源共享 16 较小的培养规模制约了科研院所研究生培养各方面的工作的开展。不仅难以形成规模效应～也使研究生管理工作也出现了较多的困难。在很多方面～单独的科研院所无力承担全面培养研究生的重任。同时～科研院所优质的导师队伍和前沿的科研项目～也是我市高校自身发展中所亟需的资源。与我市高校的合作～不仅能够促进科研院所的研究生培养～也为各高校的发展提供重要的资源保障。 与各高校的有机结合～是科研院所培养高质量研究生的最有效途径之一。当前～各科研院所在一些学位课程、导师队伍、共建学科点等方面与我市有关高校建立和紧密的联系～也发挥了很好的作用。但是～在一些研究生教育管理工作、思想政治教育等方面的交流沟通还不够。建议科教党委和教委组织开展定期不定期的相关工作研讨～资源整合～促进高校和研究所的共同发展和提高。 ,二,科研院所创新文化建设 随着物质生活的改善～研究生对文化生活和娱乐活动也提出了新的要求。积极建设创新、和谐、大气、活跃的院所文化对于研究生的全面发展是极其重要的。适应新的文化需求～是改进和创新思想政治工作的一个重要方面。要发挥文化的社会教育功能～寓教于乐、寓教于文、寓教于各种活动之中～使思想政治工作更加生动活泼～为研究生所接受。 在调研过程中发现～科研院所研究生的压力较大。压力前三位的是就业压力,69.67%,、学习压力,65.82%,、经济压力,52.42%,。相对于高校研究生～各科研院所研究生的助学金相对较高。经济压力主要是面对上海高消费以及将来的成家、立业带来的压力。学习压力～主要是在当前～各科研院所都对毕业条件设臵了一定的要求～同时～研究生之间的竞争加剧。造成就业压力大的原因是多方面的:有这几年研究生扩招带来的毕业生数量急剧增加造成的就业压力,也有就业信息掌握不均衡带来的虚假的就业压力,也有毕业生不客观的高要求带来的就业压力等等。上科院所属的各科研院所的研究生主要是定向研究生～基本上不存在就业压力。而中科院研究生的就业压力非常明显。 17 科研院所研究生的工作压力相比于高校更大～他们与周围环境工作人员的年龄存在一定的差距～工作生活均在研究所内～难免枯燥乏味。而各科研院所最大的特点就是培养规模相对较小～限于自身的资源条件和传统文化～在各单位内很难拥有较多的体育文化设施～单位内的校园氛围不足～使得研究生的压力不能得到及时有效地缓解。长期高负荷的工作压力～使得少数研究生心理状况不佳。 科研院所要结合科研院所的自身特点～建立起具有时代特征和科研特色的院所文化～形成淳朴优良的院风、严谨求实、刻苦求是的学风。大力加强研究生的文化素质教育～把自然科学教育与社会科学教育相结合～开展丰富多彩、积极向上的学术、科技、体育、艺术和娱乐活动～把德育、体育、美育有机结合起来～寓教育于文化活动之中。 ,三,加强党团组织对研究生会的领导～发挥研究生社团的作用 由于这些年来～高校大规模的扩招～大学生就业困难～造成大量的大学毕业生选择考研。虽然研究生招生规模也扩大很多～但难以抵消考研大军带来的强烈冲击～研究生招生工作呈现出很明显的买方市场。有些研究生为了能够考取研究生～不惜放弃个人的兴趣爱好而选择学科方向和指导教师。 加强对研究生社团和研究生自治组织的管理。在建议研究生思想政治教育工作队伍的构成时～‚学生社团?仅次于‚导师? 列第二位～高于‚辅导员?、‚‘两课’教师?、党团组织、行政管理人员、学生干部等。研究生社团在研究生中具有重要的影响力。各上海各高校已经成立了1,200个各类学生社团～对学生社团的管理具有相当丰富的经验。而在各科研院所中～目前还没有形成一套健全的管理规范。加强和改进研究生社团的管理～已经刻不容缓。 中科院上海分院建立了下属各科研院所研究生会主席联谊会例会制度～每月倾听各所研究生在学习、工作中的热点和难点问题～及时了解研究生的思想状况～提高思想政治工作的针对性和实效性。 而在上科院的研究生中～还没有成立任何形式的研究生组织。不利于研究生之间的交流与合作。在调研过程中～我们和有关与会的研究生一起～在校友录上建立了上科院研究生第一个班级～得到了大家 18 的积极响应。建议有关主管部门能够加强工作调研～成立研究生会等组织～方便研究生的管理～也方便研究生之间的交流沟通。 导师在学术上～以及在所在单位的人际关系上～具有研究生无法比拟的优势。导师对研究生能否毕业获得学位～具有决定性作用,甚至还能影响到研究生将来的发展。导师明显处于强势位臵～研究生处于弱势的位臵。当导师和研究生之间出现不和谐的时候～尤其在学术上产生争端的时候～研究生很难坚持自己主张～保障个人的合法权益。研究生不属于工会组织～与青少年维权行动又有明显的区别～如何做好研究生维权涉及到方方面面～是一个棘手的问题。建议市科教党委和教委继续调研～成立研究生维权组织～以维护研究生的话语权～保障研究生的合法权益。 ,四, 研究生辅导员队伍建设 辅导员是开展研究生思想政治教育的骨干力量～日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。国家教委党组、中宣部在《关于加强研究生思想政治工作的几点意见》中曾指出:‚要建立一支以少量专职人员为骨干～与较多兼职人员相结合的研究生思想政治工作队伍。?随着近几年研究生招生增幅的提高～这支研究生专兼职管理干部队伍的建立就显得日益迫切和重要。非常遗憾～当前各科研院所没有专职辅导员～只有少数研究所开始设臵兼职辅导员。 被调查研究生在设臵辅导员队伍建设过程中～存在明显的分歧。有42.21%认为非常有必要或有必要,36.15%认为没有必要或完全没有必要,还有20.99%认为无所谓。可见大家对辅导员的工作还有误解～对于辅导员和班主任的关系还没有定位清楚。同时～个别不负责任的辅导员产生了不良的影响。大家对博士生、硕士生担任辅导员给与了极大的支持。64.72%的研究生认为年龄和知识体系比较接近～有利于和学生沟通、有利于辅导员队伍的素质的提高。只有20.22%的研究生担心“他们太年轻～阅历不够丰富～恐怕难以胜任”。 结合党和国家、政府高度重视研究生辅导员队伍建设的大好时机～各科研院所可以根据自己的客观实际～完善研究生思想政治教育 19 专兼职队伍的激励和保障机制～加大思想政治教育的经费投入,适当地吸纳具有研究生学历的青年人～并加培训与岗位锻炼～逐步充实到辅导员队伍中来～培养一支善于做思想工作的研究生专兼职结合的辅导员队伍。建议科研院所研究生数量达到一定数量与规模后～应该象普通高校一样配臵专职研究生辅导员。 ,五, 研究生心理健康知识教育与心理辅导队伍建设 当前社会情况发生了复杂而深刻的变化～如何指导研究生在观念、知识、能力、心理素质等方面尽快适应新的要求～是思想政治教育工作需要研究和解决的新课题。把心理健康教育作为思想政治教育的重要组成部分～研究生应具备良好的个性心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格～具有较强的心理调适能力。加强研究生心理健康教育工作是促进研究生全面发展的重要途径和手段～是研究生思想政治教育工作的重要组成部分。 一些高等学校根据大学生的心理特点～成立心理健康教育、心理辅导或咨询的专门工作机构～有针对性地讲授心理健康知识～开展辅导或咨询活动～帮助研究生树立心理健康意识～优化心理品质～增强心理调适能力和社会生活的适应能力～预防和缓解心理问题。帮助他们处理好环境适应、自我管理、学习成才、人际交往、交友恋爱、求职择业、人格发展和情绪调节等方面的困惑～提高健康水平～促进德智体美等全面发展～受到师生的广泛好评和欢迎。 而各科研院所基本没有成立专门的研究生心理教育机构～仅有个别单位开展了心理健康教育。研究生普遍反映了对心理健康教育的期盼。部分研究生认为～在研究生阶段～生活辅导员可以不需要了～但是～心理辅导员的重要性日益显现。最近～科研院所研究生因为心理问题而引发的意外事件明显增加～对相关的科研院所的各项工作带来了不利的影响～甚至影响到了正常科研工作的进行～研究生心理健康教育工作的重要性和紧迫性日益彰显。 各科研院所要充分认识研究生心理工作的重要性～利用高校等社会资源～通过专、兼、聘等多种方式～建设一支以少量精干、专兼 20 结合、专业互补、相对稳定的研究生心理健康教育工作队伍～切实开展研究生心理健康教育工作。导师、班主任、政治辅导员不仅要在日常思想政治教育中发挥作用～也要在增进学生心理健康、提高学生心理素质中发挥积极作用。通过对导师、班主任、辅导员以及其他从事学生思想政治工作的干部、教师进行有关心理健康方面内容的业务培训～逐步提高从事研究生心理健康教育兼职教师的技能和水平。医疗保健机构要充分发挥医务人员的优势～面向研究生开展心理健康教育和心理咨询服务。在日常思想政治教育工作中～要注意区分学生的思想道德问题与心理问题～要善于对研究生的心理问题有针对性地进行辅导或咨询～及时主动地与主管部门合作～给有心理困惑、心理障碍的研究生以及时必要的帮助。 心理健康教育要以课堂教学、课外教育指导为主要渠道和基本环节～形成课内与课外、教育与指导、咨询与自助紧密结合的心理健康教育工作的网络和体系。心理辅导或咨询工作要通过个别咨询、团体辅导活动、心理行为训练、书信咨询、热线电话咨询、网络咨询等多种形式～有针对性地向学生提供经常、及时、有效的心理健康指导与服务。在心理辅导或咨询工作中发现严重心理障碍和心理疾病的学生～要将他们及时转介到专业卫生机构治疗。 解决心理问题与解决实际问题相结合。努力解决研究生的实际问题～帮助弱势群体。了解研究生的思想现状和生活困难～群策群力～有针对、有目的地帮助解决好生活中的实际问题～解决其心理困惑。 ,六, 占领网络思想政治教育新阵地 随着信息时代的来临,互联网已经成为研究生学习、生活的重要组成部分～越来越深刻地影响着大学生的学习方式、生活态度甚至是思想观念。“学习、查阅资料”,87.25%,、“了解新闻”,76.7%,、“收发邮件或进行电子商务活动”,62.97%,列研究生上网的主要目的前三位。70.66%研究生课余时间选择“上网”娱乐休闲方式～与“看电影、听音乐”,62.86%,、“阅读书刊、报纸、杂志”,54.29%,列前三位。互联网既是研究生思想政治教育的新载体,也是意识形态领域斗争的新阵地～必须认真研究网络对研究生思想政治教育带来的 21 影响,积极有效引导网上舆论,唱响主旋律,打好主动仗,主动占领网上思想政治教育新阵地～牢牢把握网络思想政治教育主动权。 当前～各科研院所都搭建了所内的网络系统～部分单位如中科院上海分院还开设了BBS(生命玄机)。如何利用各科研院所现有的网络资源和网络优势～落实一手抓网络阵地建设～一手抓网络信息管理两大任务～坚持以建设促管理～实现两者有机结合。尽快建立起研究生自己的网站～使之成为弘扬主旋律、开展思想政治教育的重要手段。 要建设好融思想性、知识性、趣味性、服务性于一体的主题教育网站和论坛～积极开展生动活泼的网络思想政治教育活动～形成网上网下思想政治教育的合力。要密切关注网上动态～了解研究生思想状况～加强同研究生的沟通与交流～及时回答和解决研究生提出的问题。加强网络思想政治教育队伍建设～形成网络思想政治教育工作体系～牢牢把握网络思想政治教育主动权。要利用BBS为研究生学习、生活提供服务～对研究生进行教育和引导～不断拓展研究生思想政治教育的渠道和空间。 ,七,建立思想政治素质过硬的导师队伍 一些导师是海龟派～在海外学习或研修期间时间较长～受外国影响较大～对我国国情和社会发展状况缺乏全面深入的认识～自身政治理论素养欠缺～加上业务繁忙～无暇顾及经典马克思主义和当代中国马克思主义政治理论的学习～因而在培养和提高学生政治素质方面无能为力～甚至存在表面现象。加强和抓好科研院所研究生导师的培养和管理工作对于确保研究生的政治方向具有源头性意义。 中国科学院和中国科学院上海分院需要建立定期的研究生导师政治理论培训工作机制与考核机制～特别是在党和国家有重大政策出台与重大会议召开之后～需要及时组织他们进行集中性学习。另外还可以探索导师在思想政治教育方面的沟通与交流机制和优秀研究生导师奖励机制。 ,八,积极开展研究生社会实践活动 在调研过程中～研究生普遍反映各单位社会实践工作开展不够～研究生对社会的了解和社会的需求不明～对自身的社会角色定位不 22 清～对自身发展的前景不明～由于信息不对称引发了不必要的心理不安与紧张。他们对社会实践工作有强烈的需求。 通过社会实践活动可以使广大研究生更多地接触社会、了解国情～在实践中受教育、长才干、作贡献～增强社会责任感和主人翁意识～提高综合素质。通过研究生的艰苦努力～奉献聪明才智～为我国的经济进步和社会发展做出贡献。通过研究生社会实践～可以将研究生的培养锻炼与服务社会有机结合在一起～扎根于社会生产和管理实践、直接服务于经济科技文化建设。广大研究生在生产、管理一线～亲身感受我国社会主义现代化建设的伟大成就～这是最直接、最形象、最生动的爱国主义教育。在社会实践中～研究生还可以接触到社会生活的方方面面～可以开阔视野、增长见识～补充研究所生活的不足～在火热的社会生活中接受锻炼～培养宽广的胸怀。同时～研究生承担企事业单位提出的实际课题～也是对研究生全面素质的培养和检验。 社会实践是研究生培养过程中的重要环节～也是加强科研院所与地方合作的重要桥梁和纽带。一方面～研究生通过社会实践或者可以为企事业单位带来新的观念、新的技术思想～解决一些技术问题～或者可以为当地的社会经济发展提出前瞻性的建议。另一方面～研究生在实践期间与企事业单位建立起了信任和感情～更对企业的研发项目和技术难题有了较深了解～可以通过他们把的触角伸向他们身后导师、周围的同学～与他们建立长期的合作关系～充分发挥科研院所雄厚的科研力量。 23 24