听孙树红老师讲座有感
听孙树红老师讲座有感
西村中学 刘艳华
2014年9月24日，河间市教育局邀请了石家庄市第十七中学的特级教师孙树红老师来河间讲课，我作为一名物理老师，有幸参加了这次学习，感觉收获颇多～
首先在课堂教学上，我明白了要上好一堂课，我要做到以下几点:
1. 教学设计力求“条理、清晰、科学”
教学有目标、有系统、内容清楚明确，是上好一堂课的基本条件。教师的教学设计有极高的清晰度，他的课堂教学就能在最短的时间里得到最高的收效，这样不仅可以节约课堂时间，更能使学生快速地接受所学知识。
2. 教学过程突出“重点、难点”
教学过程突出重点、难点，是上好一堂课的关键。 需要老师要熟悉教材和教学大纲，清晰的把握住教学的重点和难点，在讲课的过程中，能让学生明白我们这节课主要学习什么，应该掌握什么～ 3. 教学方式做到“形式多样、学生参与”
课堂教学的方法和内容应富于变化，比如:
分析
定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析
、合作、讨论、交流、展示、运用动画、图片、阅读及巩固练习等等，形式多样、多姿多彩，这样能够有效地吸引学生的注意力，提高学生学习的积极性。 4. 教学实践充分“联系生活”
这既是我们物理学科的特点，也是实现“学以致用”、体现学习与生活的关系的有效方法。社会、生活是一个动态的信息库。要引导学生随时关注身边的物理学知识，关注物理学研究的新进展，把环境中的方方面面作为认知的“客体”，作为课程资源的重要部分。通过教学信息的多向交流，开阔学生的视野，培养学生对信息的敏锐性，训练学生的信息搜集、处理、交流的能力，从而提高信息素养。 5. 教学效果得到真正“落实”
没有落实的课堂，很难谈得上高效性。课堂教学效果能否得到落实，是对高效课堂教学的一个重要考验。不论是习题训练，还是动手，实验高效课堂教学的效果落到实处，才能使教与学有机地统一起来。 其次，在以后的教学中我应该从以下几个方面提高我的教学效果 1、深入解读教材，吃透教学大纲
教材是我们教学的依据，要上好一节课，必须熟悉教材，明白这节课承接这哪里，又为哪个地方做了铺垫，只有明白了这些教学环节，我们才能更好的去把握这节课，它的重点和难点我们也就很自然的可以凸显出来了，教学大纲是教学的准绳，他时刻指导着我们的教学，他也为我们的教学规划了基本的方向，所以必须熟悉～熟悉了教材，通透了教学大纲，我们的教学设计就可以做到游刃有余。
2、充分利用“多媒体”，提高课堂效果
课堂上我要合理地将大量的图片、动画、录像等
材料
关于××同志的政审材料调查表环保先进个人材料国家普通话测试材料农民专业合作社注销四查四问剖析材料
整合到多媒体教学课件中，直观地向学生展示或再现不同的物理过程，化理性的
教学为感性的教学，能够更好地集中学生的注意力，增加课堂的信息容量，提高教学质量。同时在课堂上，让学生能够接触尽量多的物理资料，也是拓宽学生的知识面、提高学生的学习兴趣、增强课堂趣味教学的有效途径之一。”
3、找准课堂的重点，真正的做到提高教学效果
我在讲课时，特别注意两点:一是我会及时提醒学生该掌握的内容一定要重点标记出来，该记笔记的也一定要记;二是尽量给学生留出一定的时间针对某个重难点知识内容，精选课堂练习题，增强学生的理解。这是学生课堂学习必不可少的重要环节，听了孙树红老师的课，我也深深的理解“学生的成绩不是听出来的，是练出来的～”我们讲的再好，没有适当合理跟踪练习，学生仍然课上会，课下忘，第二节课提问跟没有差不多～
4.、时刻关注学生主体兴趣
在我们的教学过程中，一定要时刻关注那些上课不回答问题，不举手的学生，我们要增加一些分组学习，让反应快的带一下反应慢，不能让他们掉队，一堂好课，用孙老师的话来说，就是是否关注了整体学生，是否所有的学生都参与到了教学中来，所以我们一定要关注主体学生的学习兴趣。
十年树木百年树人，作为一名教师我需要学习的东西还有很多很多，相信这探索教学的这条路上，我已经启程，开弓没有回头箭，我一定会向着教学的更高更远的目标坚定的前进～
浙公网安备 33021202002483