Flash中的遮罩层动画

Flash中的遮罩层动画Flash中的遮罩层动画 Flash 曹锋 30722 2008.04.08 1、初步学会运用Flash中遮罩层功能制作动画； 2、知道 Flash中遮罩层动画的原理； 3、通过个人探究和实例分析，提高对已有知识的综合应用能力，养成思维习惯。教学重点：遮罩层动画的设置与原理。教学难点：如何将遮罩层效果应用于 Flash动画创意设计，实现形式为内容服务。 1、收集遮罩层动画的典型实例 2、制作课件、教具教学教师活动预设学生活动预设设计意图内容展示一到二个Fla...

Flash中的遮罩层动画 Flash 曹锋 30722 2008.04.08 1、初步学会运用Flash中遮罩层功能制作动画； 2、知道 Flash中遮罩层动画的原理； 3、通过个人探究和实例分析，提高对已有知识的综合应用能力，养成思维习惯。教学重点：遮罩层动画的设置与原理。教学难点：如何将遮罩层效果应用于 Flash动画创意设计，实现形式为内容服务。 1、收集遮罩层动画的典型实例 2、制作课件、教具教学教师活动预设学生活动预设设计意图内容展示一到二个Flash遮罩动画1、观看Flash动画本班学生是计算机网络专的实例，并提问：实例。业一年级学生，对flash动画 1、这种动画效果利用以往的知识2、对问题进行思设计，充满兴趣，愿意学习新是否会做？考。知识，本课是在学生学过flash 2、是否愿意学习Flash动画制作的动画制作基本技术的基础上课高级技术——遮罩层动画？进行讲解，二者有相通之处，题通过观看精彩实例，既调动学引生的兴趣，又点明本课的教学入内容，能激发学生学习的兴趣和主动性，并根据学生情况有的放矢的展开教学。打开一个动作补间动画，完成完成遮罩层动在开始讲解遮罩层动画转换为遮罩层动画的操作，在操作画的创建，并对教时，并不过多讲解原理，只要中要求学生观察“层”发生的变化：师的问题进行思考求学生能先完成操作，再由操 1、层发生了什么改变？作中获取的知识，来理解遮罩新2、为什么会发生这样的变化？层动画的知识课3、能否去操作尝试完成相同的操讲作？解 - 1 - 教学教师活动预设学生活动预设设计意图内容深入的讲解遮罩层动画的原理：观察教师手中让学生对抽象的遮罩概 1、 flash中的层是一张透明的纸的模具演示设想其念，有了具体的认识，方便于 2、当一个层转换为遮罩层后，它下制作过程难点的突破，巩固学生对知识面的层被称为被遮罩层的理解。 3、遮罩层和被遮罩层的关系：当一个图层转换为遮罩层后，被遮罩知层的内容只有通过遮罩层才可识以被看得见。进注：利用自制的教具，用挖空阶的白纸及图片与学生进行现场模拟遮罩效果，边讲解边模拟，引出了遮罩的概念，初步了解遮罩与被遮罩关系展示一个新的Flash遮罩层动根据要求完成激发学生对已有知识的画的实例，要求学生利用前面所学动画的创作再思考、再加工，通过一个个知的遮罩层知识，完成动画创作，并递进式的实例，帮助学生掌握识要求先完成的学生上台来演示操作flash遮罩层提过程升再一次展示一个flash遮罩动画对动画进行分析，通过递进式的实例，引导知的实例，问学生是否愿意独立完成独立完成动画的设学生学习，让学生充分体验学识动画设计，并为下一次课的深入掌计习的主体地位，自主学习升握遮罩层动画做好准备。华小小结：明确如何创建遮罩使学生对本节课所学知结1、如何创建遮罩层动画层动画及遮罩层动识有一个总体理解，为以后教及2、遮罩层与被遮罩层动画的关系画的特点学工作展开做一个铺垫。作业 - 2 -

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