学做建筑模型
教学设计
1教学目标:
知识与技能——学习折叠成型的方法,运用纸工剪、刻、推、拉等技能制
作建筑模型。
过程与方法——观察分析建筑的基本外形,讨论交流运用纸工技法制作门
窗等建筑部件的方法。制作一建筑模型。
情感态度价值观——通过学习感受现代建筑新颖独特的造型设计,启发学
生观察生活美、发现生活美的意识,培养学生创造美的能力。
2 作业要求(分层) :
基础层面:在折叠成型的几何形体上运用纸工剪刻等技能进行适当的添加,制作成建筑模型。
拓展层面:以小组为单位,将几个模型进行组合,形成一组有高低变化的建筑模型。
3 教学内容:
学习纸工折叠成型的方法制作多种基本形体,设计组合成新颖的建筑模型是本课学习的重要MATCH_
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用折叠成型的方法把平面的纸变化成六面体、圆柱体、三棱体、半圆柱体等基本形体纸框,还可以有创意地制作成更多样形体。
在基本形体的基础上要运用纸工剪、刻、推、拉、粘贴等技能,进行简单有致的设计与变化,表现建筑的主要组成部分,制作成简单别致的建筑模型。
形体间的组合也要注意形体之间造型、大小、位置、装饰等的变化与统一。
4教学重点和难点:
教学重点——学习用折叠成型的方法制作基本形体,并组合成建筑模型。
教学难点——剪刻等基本纸工技能的运用,以及形体间的组合。
5教学方式、方法和策略:
通过欣赏,引发学生对现代建筑造型美和设计感的认同,再通过尝试制作等活动,学习一些基本形体的制作方法。在讨论交流过程中,
总结
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建筑模型组合的要点,进行创意制作。
辅助以直观感受法、教师示范等,并用大量的图片引导学生设计表现富有创意的现代建筑模型建筑。
6教学准备:
教师——
课件
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、学生优秀建筑模型等。
学生——剪刀、胶水、彩纸等。
7教学过程设计与分析:(2课时)
一、感受与体验
1欣赏并了解现代建筑特点
①欣赏现代建筑图片
请学生欣赏国内设计优秀的现代建筑;
请学生用词语描述这些现代建筑的外形。
②小结特点
现代建筑从外观看具有简洁、新颖、美观的特点。
2揭示课题:8 学做建筑模型
二、分析与尝试
1分析基本形体
①欣赏建筑图片,请学生找找现代建筑的基本形体
出示用纸制作的基本形体:圆柱体、三棱柱、半圆柱体
②请学生提出难点并尝试
你认为哪个形体制作起来有困难?请大家相互帮助解决问题
分组制作,也可以制作其它形体。
交流、讨论,教师出示基本形体的展开图并提示制作要点
③并出示一些有变化的形体,供参考
2了解组合要求
①出示用各种形体组合成的模型图例,
学生观察比较并进行简评:哪一组形体的组合比较好。
请学生发表自己的观点,它们各有什么优缺点。
②出示组合要求:大小兼顾、高低错落;富有变化、突出主体。
3 切挖与添加
①欣赏有切挖和添加变化的建筑照片
观察建筑上切挖和添加的部分是怎样的
②学生尝试,了解切挖的方法
出示纸制切挖的立体效果图片
学生分组尝试,在先前制作的基本形体上要切挖掉一部分,你会怎样做?
学生交流,教师简评。切挖有多种变化(这个要求同样适用于添加)
③示范,并提示要求:
基本形体上进行切挖时以大块变化为主,式样不要太多,会给人杂乱的感觉。需要用到刻、剪、推等纸工技法。
4建筑模型制作示范并提示
①折制基本形体
②在形体上进行适当的切挖
③粘贴成型
④组合并添加
三、想象与创作
1出示作业要求
?综合运用折、剪、刻、裁、贴等方法,用纸制作一个建筑模型。
?在模型上进行适当的切挖和添加。
?组合的建筑模型新颖有现代感,高低错落有变化。
2欣赏造型新颖的建筑、模型作品,请学生边欣赏边构思
3学生合作作业(注意保护桌面;同样的基本形体,可以有不同的装饰;
根据模型的外形,设想它的功能,还可以取个响亮、别致的名字)
四、展示与评价
1组内、班级展示,发布金点子(指出优缺点,并提出建议)
2教师简评
拓展:用彩陶进行制作。用彩纸制作后,组建一个社区。
浙公网安备 33021202002483