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高中古诗词鉴赏带答案 高中语文古诗鉴赏题及答案.doc

高中古诗词鉴赏带答案 高中语文古诗鉴赏题及答案

爱你都是为了疼你
2017-10-26 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《高中古诗词鉴赏带答案 高中语文古诗鉴赏题及答案doc》,可适用于综合领域

高中古诗词鉴赏带答案高中语文古诗鉴赏题及答案、阅读下面这首清诗完成下题。山寺夜起江湜月升岩石巅下照一溪烟。烟色如云白流来野寺前。开门惜夜景矫首看霜天。谁见无家客山中独不眠。()(三四两句中的“烟”有哪些特点,诗人是如何描写的,()(结合全诗分析诗人“不眠”的原因。、阅读下面的诗歌完成后面的题目。春日耕者苏辙阳气先从土脉知老农夜起饲牛饥。雨深一尺春耕利日出三竿晓饷迟。妇子同来相妩媚乌鸢飞下巧追随。纷纭政令曾何补要取终年风雨时。【注】晓饷指送早饭到田间。政令指当时王安石变法所颁布的各种法令。()请对颈联作简要赏析。()这首诗表达了作者怎样的思想感情,请简要概括。、阅读下面的宋诗完成小题。放慵陈与义暖日薰杨柳浓春醉海棠。放慵真有味应俗苦相妨。宦拙从人笑交疏得自藏。云移稳扶杖燕坐独焚香。()(古典诗词特别讲究炼字。本诗第二句哪个字用得好,试分析其表达效果。()(这首诗表达了诗人哪些思想感情,结合全诗请作简要分析。、阅读下面这首诗歌然后回答问题。唐叔良溪居【明】张羽高斋每到思无穷门巷玲珑野望通。片雨隔村犹夕照疏林映水已秋风。药囊诗卷闲行后香灺灯光静坐中。为问只今江海上如君无事几人同,【注】灺(xiè):灯烛灰此指香灰。()(这首诗塑造了一个怎样的人物形象请简要分析。()(本诗虽无惊人之笔但措词亦值得品味颔联中“犹”“已”就颇见功力请分析这两词语的妙处。、阅读下面这首诗完成下题。早行(宋)刘克庄店妪明灯送前村认未真。山头云似雪陌上树如人。渐觉高星少才分远烧新。何烦看堠子来往暗知津。【注】堠(hòu)子:标记里程的土堆。()(本诗颔联运用的修辞手法写出早行途中景物的特征。()(本诗围绕一个“真”字落笔反写正写构思巧妙试作简要分析。、阅读下面两首诗完成下题。海棠(宋)王安石绿娇隐约眉轻扫红嫩妖娆脸薄妆。巧笔写传功未尽清才吟咏兴何长。海棠(宋)崔鶠浑是华清出浴初碧绡斜掩见红肤。便教桃李能言语要比娇妍比得无。()(两首诗用、字表现海棠的特点。()(简要分析两首诗各用什么手法表达对海棠的喜爱之情。、阅读下面这首诗完成下题。答张十一韩愈山净江空水见沙哀猿啼处两三家。筼筜竞长纤纤笋踯躅闲开艳艳花。未报恩波知死所莫令炎瘴送生涯。吟君诗罢看双鬓斗觉霜毛一半加。【注】韩愈一生中两次遭贬本诗是他第一次被贬到阳山(今属广东)后的第二年春天作的德宗贞元十九年张十一与韩愈同为监察御史一起被贬张到郴州林武令任上曾有诗赠韩愈韩愈写此诗作答。恩波:皇帝的恩泽。斗:通“陡”。()(赏析第二联中“竞”“闲”二字的妙处。()(“未报恩波知死所莫令炎瘴送生涯”这两句是全诗的关键蕴含着作者内心深处许多矛盾着的隐微之情请简要分析。、阅读下面两首诗完成下题。秋怀欧阳修节物岂不好秋怀何黯然~西风酒旗市细雨菊花天。感事悲双鬓包羞食万钱。鹿车何日驾,归去颍东田。()(赏析颔联。()(诗人“黯然”的原因有哪些,结合全诗试作分析。、阅读下面两首诗完成下题。答张十一唐•韩愈山净江空水见沙哀猿啼处两三家。筼筜竞长纤纤笋踯躅闲开艳艳花。未报恩波知死所莫令炎瘴送生涯。吟君诗罢看双鬓斗觉霜毛一半加。【注】唐德宗贞元十九年张十一与韩愈同为监察御史一起被贬。张到郴州林武令任上曾有诗赠韩愈韩愈写此诗作答。踯躅:杜鹃花的一种。恩波:皇帝的恩泽。斗:通“陡”。()(赏析颔联的“竞”和“闲”二字的妙处。()(分析颈联表达了诗人怎样的情感。、阅读下面的宋诗完成小题。放慵陈与义暖日薰杨柳浓春醉海棠。放慵真有味应俗苦相妨。宦拙从人笑交疏得自藏。云移稳扶杖燕坐独焚香。()(古典诗词特别讲究炼字。本诗第二句哪个字用得好,试分析其表达效果。()(这首诗表达了诗人哪些思想感情,结合全诗请作简要分析。、阅读下面这首唐诗完成小题。处士卢岵山居温庭筠西溪问樵客遥识主人家。古树老连石急泉清露沙。千峰随雨暗一径入云斜。日暮鸟飞散满山荞麦花。注:荞麦:瘠薄山地常种的作物春季开小白花。()(这首诗中“卢岵山居”的景色具有怎样的特点,请简要分析。()(诗歌的尾联为什么要写荞麦花,表达了作者怎样的情感,请简要分析。、阅读下面一首唐诗然后回答问题。田园乐王维桃红复含宿雨柳绿更带朝烟。花落家童未扫莺啼山客犹眠。()(诗这首诗选择了那些意象、表现了景物哪些特点,()(诗中的“山客”是怎样的心境,请结合诗句具体分。、阅读下面这首宋诗完成下列小题。(元散曲)〔正宫〕塞鸿秋(浔阳即景周德清长江万里白如练淮山数点青如淀。江帆几片疾如箭山泉千尺飞如电。晚云都变露新月初学扇塞鸿一字来如线。〔注〕周德清(,)号挺斋高安(今属江西)人。淀:即蓝靛蓝色染料。()(请各举一例说明这首散曲运用的三种修辞方法。()(这首散曲一句一景合起来又构成了一幅色彩绚丽的浔阳山水图。请分别从写景的顺序和动静的角度对这首散曲作简要赏析。、阅读下面一首诗回答北斋雨后文同小庭幽圃绝清佳爱此常教放吏衙。雨后双禽来占竹深秋一蝶下寻花。唤人扫壁开吴画留客临轩试越茶。野性渐多公事少宛如当日在山家。【注】此诗为文同任兴元府知府时所作文同字与可苏轼的表兄。北斋是他庭院中的书斋。()(此诗在体裁上属于()(对这首诗的理解和赏析不恰当的一项是()A(中国诗往往体现“诗中有画”的特征细读文同的《北斋雨后》可见一斑。B(庭小圃幽清嘉可人令文同陶醉于是他常将下属请到北斋处理公务。C(有禽有蝶增添了生气“双禽”、“一蝶”乃为对仗所造数词不必实解。D(北斋雨后之景与品茗赏画之乐予人“野性”更令诗人恩慕出仕前的生活。()(此诗颔联深为后人北斋雨后称道试赏析其中的意境。、阅读下面这首诗歌完成下题。水槛遣心二首(其一)杜甫去郭轩楹敞无村眺望赊。澄江平少岸幽树晚多花。细雨鱼儿出微风燕子斜。城中十万户此地两三家。,注,此诗作于杜甫寓居成都草堂时期。轩:长廊。楹:柱子。赊:远。()(诗的颔联描写了什么景物,营造了怎样的意境,()(这首诗的颈联是为人传诵的名句南宋叶梦得《石林诗话》称其“缘情体物自有天然之妙”。请你谈谈这两句诗的“妙”处。、阅读下面两首唐诗然后回答小题。塞上闻笛张祜一夜梅花笛里飞冷沙晴槛月光辉。北风吹尽向何处高入塞云燕雁稀。夜笛词施肩吾皎洁西楼月未斜笛声寥亮入东家。却令灯下裁衣妇误剪同心一半花。()(第一首诗末句中的“稀”字十分精妙请简要赏析。()(请联系已学诗词简要分析第二首诗中的“西楼”意象的作用。()(两首诗在描写笛声的艺术技巧上有何异同,、阅读下面这首宋诗完成文后各题。初见嵩山张耒年来鞍马困尘埃赖有青山豁我怀。日暮北风吹雨去数峰清瘦出云来。注张耒:北宋诗人苏门四学士之一因受苏轼牵连累遭贬谪。()“数峰清瘦出云来”一句妙在何处,()作者初见嵩山是什么样的心情,这样的心情是怎样表现出来的,请结合全诗简析。、阅读下面一首明诗回答问题。秋日怀弟谢榛生涯怜汝自樵苏时序惊心尚道途。别后几年儿女大望中千里弟兄孤。秋天落木愁多少夜雨残灯梦有无。遥想故园挥涕泪况闻寒雁下江湖。注谢榛:字茂秦明代文学家“后七子”之一。樵苏:打柴砍草代指日常生活。()诗歌的前四句的主要意思什么,是从哪些方面表现的,()诗歌运用了哪些表现手法来表达兄弟间深厚的感情和思念的痛苦,、阅读下面一首唐诗完成小题。齐安郡晚秋杜牧柳岸风来影渐疏使君家似野人居。云容水态还堪赏啸志歌怀亦自如。雨暗残灯棋散后酒醒孤枕雁来初。可怜赤壁争雄渡唯有蓑翁坐钓鱼。【注】齐安郡即黄州。此诗为杜牧受权贵排挤谪任黄州刺史时作。()(颔联和颈联分别表达了诗人什么样的感情,请简要概括。()(尾联运用了什么样的艺术手法,请简要分析。、阅读下面古诗回答小题。题张十一旅舍三咏榴花唐韩愈五月榴花照眼明枝间时见子初成。可怜此地无车马颠倒苍苔落绛英。()(本诗第一句“五月榴花照眼明”是怎样写景的,请简要分析。()(有人说这首诗表达了诗人对清幽环境的喜爱之情也有人说表达了诗人怀才不遇之情。你对此有什么看法,请简要说明。、阅读下面一首唐诗完成下题。中夜起望西园值月上柳宗元觉闻繁露坠开户临西园。寒月上东岭泠泠疏竹根。石泉远逾响山鸟时一喧。倚楹遂至旦寂寞将何言。注本诗作于柳宗元被贬永州之时。西园位于作者永州愚溪住宅以西。()(作者写“露”“月”“泉”“鸟”营造了怎样的意境体现了作者怎样的思想感情,请结合全诗简要概括。答:()(“石泉远逾响山鸟时一喧”两句在写作手法上具有怎样的特点,请简要分析。答:、阅读下列诗歌回答文后小题。古风(其三十九)李白登高望四海天地何漫漫。霜被群物秋风飘大荒寒。荣华东流水万事皆波澜。白日掩徂晖浮云无定端。梧桐巢燕雀枳棘栖鹓鸾。且复归去来剑歌行路难。【注】徂晖:落日余晖。枳棘:枝小刺多的灌木。鹓鸾:传说中与凤凰同类非梧桐不止非练实不食非醴泉不饮。()(下列对本诗的理解不正确的一项是()A(前四句写诗人登高望远看到天高地阔、霜染万物的清秋景象奠定了全诗昂扬奋发的基调。B(诗中“荣华东流水”与李白《梦游天姥吟留别》中的“古来万事东流水”表达的意思有相似性。C(七、八句借助于描写白日将尽、浮云变幻的景象形象而含蓄地表达了诗人对世事人生的感受。D(九、十句的意思是本应栖息于梧桐的鸩鸾竞巢于恶树之中而燕雀却得以安然地宿在梧桐之上。()(结合全诗简述结尾句“剑歌行路难”所表达的思想感情。、阅读下面这首诗完成下题。酒楼秋望华岳【注】西风吹客上阑干万里无云宇宙宽。秋水碧连天一片暮霞红映日三竿。花摇舞帽枝尤软酒入诗肠句不寒。古往今来恨多少一时收拾付杯盘。【注】华岳:南宋著名爱国诗人。这首诗作于南宋晚期国家正处于危难之中。()(这首诗颔联写景精妙请简要分析。()(与《过零丁洋》尾联相比本诗尾联抒情方式有何不同,请简要分析。、阅读下面两首诗然后回答问题。再过金陵唐包佶玉树歌终王气收雁行高送石城秋。江山不管兴亡事一任斜阳伴客愁。石头城宋刘翰离离芳草满吴宫,绿到台城旧苑东。一夜空江烟水冷,石头明月雁声中。【注】此诗写于安史之乱后。石城:指南京又称为石头城。吴宫:此指三国时吴国的宫殿。台城:指六朝时的禁城(宫城)又称“苑城”是当时的皇帝用于办公、居住的场所。()(这两首诗都描写了金陵城请结合诗句分析两诗景物描写的异同。()(两首诗各表达了作者什么样的思想情感请作简要分析。、阅读下面这首唐诗完成下题。和友人鸳鸯之什(其一)崔钰翠鬣红毛舞夕晖水禽情似此禽稀。暂分烟岛犹回首只渡寒塘亦并飞。映雾尽迷珠殿瓦逐梭齐上玉人机。采莲无限兰桡女笑指中流羡尔归。注:什:《诗经》雅、颂十篇为一什故诗意有“篇什”之称。一俯一仰成对组合的瓦叫鸳鸯瓦是人们根据鸳鸯比翼双飞的形状制作、排列的覆盖与珠殿之上绚丽美观。梭:织布机上的梭子。人们把织有鸳鸯图案的锦缎叫做“鸳鸯锦”。()(诗歌的前两联写出了鸳鸯的哪些特点,请简要分析。()(本诗咏鸳鸯而尾联却写了采莲女。这样写有何作用,、阅读下面两首诗完成下题。自夏口至鹦鹉洲夕望岳阳寄元中丞刘长卿汀洲无浪复无烟楚客相思益渺然。汉口夕阳斜渡鸟洞庭秋水远连天。孤城背岭吹寒角独戍临江夜泊寒。贾谊上书忧汉室长沙谪去古今怜。长沙过贾谊宅刘长卿三年谪宦此栖迟万古唯留楚客悲。秋草独寻人去后寒林空见日斜时。汉文有道恩犹薄湘水无情吊岂知,寂寂江山摇落处怜君何事到天涯~【注】这首诗是诗人在唐肃宗至德年间任鄂岳转运使后出巡到夏口(今湖北武昌)一带时所作。元中丞为诗人友人当时被贬到岳阳。刘长卿(约,约)唐代诗人字文房河间(今属河北)人天宝(,)进士曾因事下狱两遭迁谪。此诗作于诗人第二次迁谪路过长沙时。栖迟:居留。()(两首诗颔联的表现手法有何异同,请简要分析。()(两首诗第二句中“楚客”各指谁,两首诗都写到了贾谊有何作用,请结合诗句简要分析。参考答案一、语言表达、()(三四两句中的烟有两个特点:一是色白二是具有动态。诗人在第三句用比喻的修辞方法形容山岚在月光下呈现出如云的白色第四句以“流”字描写山岚之动态形象生动。()(诗人不眠有两方面的原因:一是喜爱山中夜景前四句描写山中月夜美景第五句“开门惜夜景”“惜”字表达了诗人对山中夜景的喜爱二是思家最后两句中“无家客”“独”表现出诗人的孤独和羁旅思家之情。、()用妇子前来探看和取悦侧面表现农家耕作的繁忙运用拟人的修辞格描绘了鸟儿上下翻飞相随的情景渲染了温馨和欢快的氛围并为后面的议论作了铺垫。()对农家春日忙碌和辛勤劳作的赞美为农家温馨与和睦生活感到高兴对王安石变法后政令繁多无用的嘲讽(批判、否定)。、()(醉”是诗眼。“醉”用拟人的手法生动形象、富有诗意地写出春意之美连海棠也被春色陶醉。浓浓春意之中被陶醉的不仅只有海棠还有欣赏春色的人进一步表达了诗人在春天里的陶醉与闲适之情。()(首联写出了优美的春景表现了诗人对春景的赞美、喜爱之情。颔联、颈联写放下官务的悠闲自在和应对官场俗务的苦恼表现诗人对官场生活的厌烦(或表现对官场人情世故的疏离感)。尾联表明无论世俗如何变化但诗人心中安稳能在“独”中坚守自己的品格。、()(这首诗塑造了在奚居的闲散淡泊的世外隐士的形象〔分〕。首联通过唐叔良精致、幵阔的居所未反映其隐士的身份颔联居中所望之景反映主人闲适、淡泊的心境颈联写唐氏行医济世、诗书自遣的隐居生活尾联赞唐氏与世无争高洁的情操表达自己的仰慕之情()(“犹”字可见前村、后村皆有夕照唯溪居上有“片雨”表现了心态的平和。“己”字含有惊悟之意见疏林间掩映秋水乃悟秋日己到树木调零表现了内心的闲适。、()(比喻朦胧()(首联写出发之早突出“认未真”颔联承接次句“认未真”以“云似雪”、“树如人”写早行者的错觉颈联移步换景从时间的推移中转写途中景物“认渐真”尾联再写“早认真”流露出惯于早行者的感慨。、()(娇、嫩()(第一首拟人手法描写海棠叶和花显出叶娇柔、花妖娆的美。直抒胸臆诗人感叹自己笔虽巧但仍不能写尽海棠的美无法满足自己吟咏的兴致以此表达喜爱之情。第二首比喻手法海棠如刚出浴的美人绿叶红花如美人身上的绿绸嫩肤娇嫩无比。用典“华清出浴初”运用《长恨歌》中杨贵妃赐浴华清池的典故表现海棠之美。对比用桃李的娇美无法和海棠的娇美相比表达喜爱之情。虚实结合前两句实写海棠之美后两句虚写假如桃李能言欲与海棠比娇美也会自认无法比得上。、(上句的“竞”字同下句的“闲”字不但对仗工稳而且传神生动绿竹、红花色彩鲜艳、明快为荒僻的野景增添了春天的生气。“竞”字把嫩笋争相滋生的蓬勃景象写活了“闲”字则把羊踯躅随处开放、清闲自得的意态揭示了出来。(皇帝的深恩我尚未报答死所也未可得知但求不要在南方炎热的瘴气中虚度余生而已既有无辜被贬的愤怨与悲愁又有对自己从此消沉下去的担心既有自己被贬南荒回归无望的叹息又有对未来建功立业的憧憬。、()(不用一个系词(全由名词叠加而成)不着半点雕饰运用白描手法选典型的季节风物表达作者对生活和风景的热爱。()(感叹国事双鬓苍苍。羞于过食厚禄而于国无补的苟且生活。想归隐田园而暂不得的无奈。、(“竞”字写出了嫩笋竞相生长的蓬勃生机“闲”写出了杜鹃花随处开放的清闲自得。以乐景衬哀情色彩艳丽的绿竹和红花交相辉映一切显得悠闲超脱、没有羁绊反衬出作者无所事事、不被重用的愁苦之情。(这两句诗写了皇帝的深恩自己尚未报答死所也尚未得知但求不要在南方炎热的瘴气中虚度余生而已。表达了自己被贬南荒的怨愤与悲愁又有对自己从此消沉下去的担心有自己被贬南荒回归无望的叹息又有对未来建功立业的憧憬。、(醉”是诗眼。“醉”用拟人的手法生动形象、富有诗意地写出春意之美连海棠也被春色陶醉。浓浓春意之中被陶醉的不仅只有海棠还有欣赏春色的人进一步表达了诗人在春天里的陶醉与闲适之情。(首联写出了优美的春景表现了诗人对春景的赞美、喜爱之情。颔联、颈联写放下官务的悠闲自在和应对官场俗务的苦恼表现诗人对官场生活的厌烦(或表现对官场人情世故的疏离感)。尾联表明无论世俗如何变化但诗人心中安稳能在“独”中坚守自己的品格。、(环境清幽远离尘世。“问樵客”“遥识”以及“入云斜”的小路暗示出卢岵山居处所的幽僻老树的高古泉水的清澈沙石的净洁群峰的雄奇足见卢岵山居环境的清幽美好。(借景衬托人物性格点明访问的季节。在日照强烈的白天里荞麦花不显眼等到日暮鸟散后才显现出满山的洁白这与卢岵山居的环境相合以此来表现人物品行的孤高又点明了访问的季节是春天。表达了作者的景慕和赞许之情。、(意象:红桃、绿柳、落花、啼莺特点:诗中有画绘形绘色动静结合情景交融(闲适恬静、((分)比喻如将长江比作白练将江帆比作疾箭将下泄的山泉比作闪电将天上一字排开的飞鸿比作一条线等。对偶如一、二两句对偶三、四两句对偶五、六两句对偶等。比拟如说新月“学”扇。(从写景的顺序看:一、二两句写长江万里远山重重写的是大处、远景三、四两句写江上轻帆山泉飞流写的是个体、近景五、六两句则是从前四句的白天转到傍晚又由地面转到天空。从动静的角度看:一、二句侧重写江、山的雄伟是静态的三、四句着重写江帆的迅疾、山泉的飞流是动态的。、(近体诗、律诗、七律均可(B(诗句中“占”、“寻”两字运用了拟人的手法写出了北斋秋天的雨后小鸟、蝴蝶纷纷飞来的动人情景洋溢着温馨新鲜的气息和勃勃生机令诗人深深陶醉。全联意境清幽恬淡极富诗情画趣。(四点大意相近即可)、()作者写到了春天澄澈浩荡的江水郁郁葱葱的树木开满了姹紫嫣红的花朵等。营造了开阔而幽静的意境。()(写细雨轻洒鱼儿嬉戏于水面微风吹拂燕子斜掠过天空。(若雨猛则鱼潜水底风急则燕子不能禁受)“出”写鱼儿的欢欣“斜”写燕子的轻盈。诗人观察细致入微遣词自然平易而又精巧生动。诗歌描绘草堂的自然环境字里行间蕴含着作者对大自然、对春天的热爱和优游闲适的心情。、()(既写出了笛声吹向高远之处渐渐消逝的情态又写出了边地大雁渐高渐远渐稀少的情形表达了征夫内心的孤独凄凉和无边的思乡之愁。()(“西楼”常指女子闺房或伤心地也是相思与愁绪的代词如李清照“雁字回时月满西楼”李煜“无言独上西楼月如钩”。本诗中指女子居所和“月”的意象组合在一起暗示了裁衣妇的思远闺情。()(相同:两首诗都运用了正面描写和侧面描写(环境烘托)相结合的手法。不同:第一首还运用了比喻(通感)和设问的修辞手法第二首还运用了细节描写的手法。、()高峻山峰在一片积云中突现基于这种观感作者运用了拟人手法以“清瘦”形容山峰突出山峰的高峻挺拔造语新奇一个“出”字作者运用了以动写静的手法赋予山峰动感使山峰与云层形成了尖耸与广阔、跃动与静态相结合的画面。()初见嵩山作者的心情惊喜而又亲切。这种心情是铺垫出来的:作者奔走风尘全靠青山开阔情怀所以嵩山未露面就给作者一种期待感接着作者运用迂回之笔一道雨幕被拉开最后嵩山从云层中耸现惊喜和亲切之感扑面而来。、【小题】主要意思是“弟兄孤”。生计(生活)上弟弟“自樵苏”我则飘泊在江湖时间上“儿女大”极言分别之久空间上“望中千里”极言相距之远。【小题】运用了比喻、对偶、夸张等修辞手法秋日落叶、夜雨残灯烘托愁思之深表现了对兄弟间深厚的感情和思念的痛苦、(颔联中诗人游山赏水吟啸抒怀看似闲适自得颈联中雨夜人散酒醒闻雁诗人倍感孤独寂寞。(对比。以当年英雄在赤壁争雄和如今只有蓑翁坐此钓鱼进行对比。用以表达自己虽有建功立业的雄心却遭人排挤壮志难酬。、侧面烘托的手法。描写榴花不正面写而从榴花给人的感受来写侧面烘托出榴花的绚烂多姿。(、喜爱之情。五月里榴花开时如火似霞夺目耀眼有的花已经结子隐约枝头苍苔斑驳落英缤纷可喜的是没有车马来践踏、碾压。表达了诗人对清幽环境的喜爱之情。、怀才不遇之情。前两句写景后两句抒情。以花开之美暗喻才华横溢以“可怜此地无车马”暗喻才华不被赏识而无法施展表达了对统治者不能慧眼识人才而怀才不遇的愤懑之情。、()这些意象共同构成了一幅月夜西园图营造了空旷凄清的意境寄寓谪居僻远之地、情怀无人理解的寂寞心情。()(运用了以动衬静的反衬手法:从石上流出的泉水那声音似乎愈远愈响可见四野的空旷和寂静山鸟有时打破岑寂偶尔鸣叫一声反衬出夜的静谧。、()(A()(对荣华易逝、世事多舛的人生境遇的感慨对黑白颠倒、小人得志的社会现实的不满对怀才不遇、壮志难酬的自身遭际的激愤。、()俯视、仰视相结合(或空间层次由低到高)。诗人先写秋水碧波荡漾再写映日红霞由低到高层次分明。色彩鲜明艳丽。以“碧”“红”二字分别描绘秋水、云霞之色使画面色彩鲜明艳丽富有美感。以乐景写哀情表达诗人内心的愁苦之情。()(与《过零丁洋》尾联的直抒胸臆有不同。本诗尾联前句直接抒情(或直抒胸臆)将个人感情融入古往今来的历史之中拓宽了情感的深度和广度。后句间接抒情运用反语的手法写诗人表面上姑且将心中的忧愤之情交付给菜盘和酒杯实则是愤激之语表达的感情更加激越。、()(相同点:两诗都描写了金陵城凄凉、衰败之景。不同点:包诗运用拟人手法写江山不管天下兴亡之事、任凭夕阳伴着客愁刘诗运用动静结合手法(或答视听结合)写所见离离芳草、台城旧苑、空江烟水、明月高悬又写所闻空中雁声。)刘诗的景物描写有时间(从白天到黑夜)和空间(从吴宫到台城)的变换写出了作者的所见所闻。()(包诗抒发了作者对江山依旧、物是人非的慨叹表明六朝兴亡皆由人事借古讽今表现作者对安史之乱后政事日非、家国衰败的悲愁。刘诗暗含古今盛衰对比抒发了作者对金陵古城繁华不再、沧桑变化的深沉感慨。、()鸳鸯的羽毛的颜色用“翠”“红”二字写出鸳鸯羽毛的鲜艳并且用夕晖斜照的璀璨多彩来衬托羽毛的鲜艳。(分)(答“从动作角度写鸳鸯”也行)鸳鸯的性情写鸳鸯相逐相呼、双宿双飞、难分难舍的多情、重情。(分)()(侧面衬托。通过写采莲姑娘打桨归来看见鸳鸯比翼而飞羡慕不已。营造了一种优美隽永的意境。表现了采莲姑娘“只羡鸳鸯不羡仙”的心理。看似不写鸳鸯实则把人物的情和鸳鸯的“情”融为一体进一步的突出鸳鸯多情、重情的特点。、()(相同点:寓情于景。第一首诗颔联写诗人远眺汉口看夕阳西下暮归的鸟儿斜着翅膀渡过江去遥想洞庭秋水浩渺似与渺远的天边连在一起。诗人身在汀洲心驰洞庭对友人的牵挂思念之情充盈其间第二首诗颔联“秋草”“寒林”“人去”“日斜”渲染出故宅一片萧条冷落的景象在这样的氛围中诗人还要去“独寻”贾谊旧宅表现出对贾谊的景仰向慕和自己的孤独落寞之情。(分。答出“寓情于景”分简要分析分。)不同点:第一首诗颔联分写两地景物一为实景一为虚景。上句写诗人回眸汉口所见的暮景下句虚写友人所在地洞庭湖浩渺的水色虚实相生使诗人对友人的思念之情表达得更真挚、浓烈。而第二首诗颔联所绘为眼前实景。(分)(如果有其他答案言之成理可酌情给分。但第二首答拟人手法不给分)()(第一首诗中“楚客”指诗人自己(亦可指诗人和友人)第二首诗中“楚客”指贾谊。(分)第一首诗结尾用贾谊之典含蓄地表达了对友人此次遭贬的不平和同情而“古今怜”三字表明在诗人看来士人遭贬是一种历史性的悲剧。(分)第二首诗诗人遭第二次迁谪路过长沙凭吊贾谊故居怀人伤己感怀自己屡遭迁谪的命运。贾谊“三年谪宦”只落得“万古”留悲一个“悲”字不仅切合贾谊的一生也暗寓了诗人自己迁谪的悲苦命运号称“有道”的汉文帝对贾谊尚且这样薄恩当时昏聩无能的唐代君主对诗人更谈不上什么恩遇了诗人对当朝君王的不满溢于言表“怜君”“君”既指贾谊也是诗人自况“何事到天涯”可见二人不应该被放逐到天涯表达了诗人伤心哀惋的喟叹和对强加在他们身上不合理现实的控诉。(分)(考生能结合诗中某一句具体分析即可如果有其他答案言之成理可酌情给分。)百度搜索“就爱阅读”,专业资料,生活学习,尽在就爱阅读网tocom,您的在线图书馆

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