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用艺术字美化标题.doc

用艺术字美化标题

Andrea丹丹
2018-11-02 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《用艺术字美化标题doc》,可适用于社会民生领域

用艺术字美化标题东大街第二小学郑敏教学目标:(认知目标:了解文档和图片中插入艺术字及对艺术字进行简单设置的方法和步骤。(技能目标:学会文档和图片中插入艺术字~并对艺术字进行简单的美化。(情感目标:通过艺术字的插入与美化艺术字~培养一定的审美情趣~通过对宣传广告的文字设计~渗透德育和安全教育。教学重点:在文章和图片中插入艺术字。教学难点:对文档和图片中的艺术字进一步的美化。硬件环境:课件、网络环境下的广播教学课堂教学过程:教学过程教师活动学生活动设计意图一、创设、出示两组文档标题和图片文字对比强烈的对比呈情景~激趣作品。现反差~导入师:请同学们指出文档标题和图片文字的左右两观看激发学边的文字的不同之处。引导:从字体的色彩、排列、生是学大小、与文章的协调性方面评价两幅作品标题的不同习热情。之处。师:这种右边的文字字体被我们称为艺术字。思考归纳:艺术字是经过专业字体设计师艺术加工的汉字变形字体~字体特点符合文字含义~具有美观有趣~易认易识~醒目张扬等特性~是一种有图案意味或装饰意味的字体字形。,艺术字广泛应用于宣传画、回答广告、文章标题等。,、这样的文字其实同学们都能设计出~请随我一起进入今天的学习之旅。,板书标题:用艺术字美化标齐读题,二、探索发活动一:看书P后~打开“活动一”~以小组为看书以同桌现~实践提单位集体研究~尝试在文中标题处插入艺术小组协作互助形高字“神奇的九寨沟”。讨论式协作活动形式:、小组自学讨论~同桌互助~完成尝试插入学习。“活动一”。艺术字。小组协、做完的同学请组长检查~并当当小老师帮帮作和组同桌的同学。间协作教师巡视~重点指导。形式帮、师:请同学上台边演示并总结步骤。,请同学助学生们看看这位同学总结的步骤有没有漏掉的地方,,整体掌归纳步骤:点击标题处插入图片艺术听讲握基础字选样式输文字设置文字确定,注:如果思考知识。有学生提出工具栏法~可顺势讲解。工具栏法:绘图分组活动~工具栏中间一个按钮。,互助交流。活动形式:没有完成的同学请按照总结的步骤继续以小组形完成~完成的当当小老师帮助同组同学~完成的小组式完成神请组长派两个小老师去帮助互助组的同学完成作品。奇的九寨展示学生作品。沟的键入。三、艺术字活动二:看书P后~打开“活动二”~以小组为单突显自的调整和位集体研究调整标题大小、位置和形状。看书学和协表现力活动形式:完成的同学同桌互助。操作怎样作学习学生操作~教师做重点辅导调整艺术在每个交流汇报。字的大小活动中。小节步骤:和位置、改变艺术字大小步骤:同学小节点击艺术字将鼠标移至控制点出现双步骤箭头后按住鼠标左键拖动、移动艺术字的步骤:探究~艺术字处单击右键设置艺术字格式版完成形状式浮于文字上方确定按住鼠标左键移动的调整老师这里有个文档~不小心把标题调整成这个形状~请问同学们~你们能帮帮他~把标题调整为刚才看书自学~的样子吗,以不同学加强自、调整艺术字形状的步骤:号同学学学在整单击艺术字拖动黄色控制点或者转动习不同的个活动绿色控制点知识~全班中的重活动三:看书P~打开“活动三”的文档~单号当当小老要意味~同学尝试“改变艺术字的样式和格式”。双号同学尝师教会对不仅要试“改变艺术字形状和横排、竖排”。方自学的自学~还活动形式:学会并完成的同学当当小老师相项目。要帮助互教会同桌自己学的项目~都完成的同学请组长检同桌同查。学学会~完成的小组请交流你们在制作中遇到的问题~教师指交流问题提升学导,解决问题。探究习能力四、运用新活动四:打开“活动四”~分小组选择主题进行创作。小组协作知~灵活创活动形式:、小组集体研究讨论汇报选题完成一个加强学新、小组集体研究讨论怎样用艺术字创作主题创作~生的团出体现主题的作品。协作完成。队协作全组互助完成主题创作~寻找更理想的效本小组内的能力~果。从这几个方面进行评价:文字是否突出醒目,字自评作品~培养一体大小、形状是否恰当美观,色彩是否协调,文字是互助组互定的审否体现主题。评作品~点美情趣~击两个小渗透德组的全班育和安评价。全教育。五、小节本让学生谈谈今天主要学习了哪些知识,小节本课总结巩课知识。固知识体系。

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