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小学五年级家长会学生发言稿.doc

小学五年级家长会学生发言稿.doc

上传者: 吴子晴 2017-09-18 评分 0 0 0 0 0 0 暂无简介 简介 举报

简介:本文档为《小学五年级家长会学生发言稿doc》,可适用于小学教育领域,主题内容包含小学五年级家长会学生发言稿尊敬的各位家长:您们好~我是……。随着时光的飞逝眨眼半个学期过去了这场家长会我很荣幸能代表同学们在此与家长们交流探讨我自己符等。

小学五年级家长会学生发言稿尊敬的各位家长:您们好~我是……。随着时光的飞逝眨眼半个学期过去了这场家长会我很荣幸能代表同学们在此与家长们交流探讨我自己的学习经验及方案。学习有时我把他看作一件趣事因为在学习中我不仅感受到了他的快乐更体会到了他无穷的力量。掌握好的学习方法和良好的心态会为我们的学习带来很大的方便和快乐我就是因为学会了这两点所以成绩名列前茅期末考试获得年级第一的成绩。我总结了以下几点学习中应必须掌握的重点:、激发学习斗志斗志是一种积极的情绪也是一种有待开发的潜能一旦引爆就表现为强劲的力量。处于亚学习状态的学生不妨写几句激动人心的话每天厉声朗读把将自己带进良好的学习情境中。实施计划学习到了高年级学习行为要进行科学的管理也就是计划学习。千万不要忽视了学习计划为了有规律的学习要坚守计划不要轻易让任何的事情冲击了学习、进步的需求。学习计划表可以帮助克服惰性和倦怠。学会学习反思学习反思是学习系统中最为重要的策略。学习的好不好方法对不对怎么提高效率常常是通过反思来实现的。因此会不会学习就表现为会不会反思。现代学习理论中学习反思占相当重要的地位。学生费尽心力学了成绩不好主要是因为不会及时反思从而不能实现学习调整。可以这样说学习反思伴随着整个学习过程它既是学习内容也是学习策略。按计划进行学习过程、学习效率和质量的反思既能加快学习进程又能提高学习质量。学习水平下降往往在这方面表现为不自知。、学习交流一些同学之所以落后就是在学习信息上不如成功的学习者来得丰富。事实上这些同学如果能多和学习成功者在一起通过同学之间的有深度的会谈交流分享同学的成功的同时就会以自己的学习状态和同学进行比较就能实现对自己学习系统、学习过程和学习策略的校正和管理从而激发自己的学习潜能。这些只是我在学习过程中总结的希望它们能为各位家长的子女带来一定的帮助。谢谢各位家长的倾听。尊敬的领导、老师、亲爱的同学们:大家好~首先我很荣幸能作为学生代表在这里发言同时也很感激大家的支持和厚爱。时间过得很快依稀之间我们已踏上了高三的征程曾经的嬉戏玩笑曾经的青春激荡曾经的少不识愁曾经的年少轻狂都已在学习的紧张与充实中被压抑和收敛一种沉着和稳重的感受时常笼罩着我们似乎在一个孕育着收获的秋天我们成熟了许多。在这里为了能使每位同学都在紧张、高效、和谐、有序和充满信心的状态下却迎接高考战胜高考取得好成绩我就我的切身体验向大家介绍一把深奥的知识及做人的道理教给每一位学生。几年来你们给予孩子们的不仅仅是知识更多的是让他们树立积极向上的人生态度孩子们第一点的进步都凝聚着你们的心血。作为家长忘不了你们在孩子作业本上留下的细致批语忘不了你们在孩子成长记录中的殷切期望忘不了你们不计辛劳的加班加点。实践证明学校在学生的学习成绩方面、生活方面都做得非常的好深得我们家长的放心。“捧着一颗心来不带半根草去”在你们身上得到了最真实的印证。所以说我们家长真的是感谢并感动着。此时此刻我想借助各位家长的掌声对校领导及老师们再次致以最衷心的敬意~(鼓掌)最后祝各位领导、老师和全体家长们身体健康~谢谢大家~范文三:家长会家长发言稿尊敬的各位老师、家长们:大家好~我是的家长。首先感谢老师给我提供一个和大家共同探讨孩子成长教育的机会很荣幸能在这里作为家长代表发言。首先请允许我代表各位家长朋友向悉心哺育和关心我们孩子成长的辛勤的老师表示崇高的敬意和衷心的感谢~是老师将知识无私地传授给我们的孩子使他们健康地成长是老师将爱无私地奉献给这些孩子使他们展翅飞翔。孩子是家庭的希望是祖国的未来为了孩子美好的明天今天我们聚集在一起来交流、来沟通来吐露彼此的心声。当初我和孩子之所以义无反顾的选择了中学我们看重的是学校的办学宗旨看重的是学校的务实精神更看重的是具有开拓精神的校长以及在他领导下的一支业务过硬且具有高尚职业道德的教师队伍。学校的管理规范更重要的一点是能够从育人的根本目标出发让孩子全面发展以平常的心来办教育不急功近利更不死磨硬抓。因为中学的办学风格正合我们的意图孩子入学至今事实证明了一切我们的选择千真万确无怨无悔。一年多来我的孩子成熟多了他的行为朴实勤奋刻苦、成绩优异、不求虚名得到了周围人的肯定。借此机会我感激各位老师对孩子无微不至的关爱老师们落落大方的举止、谈吐不凡的气质、生活朴实的作风、勤奋好学的精神时刻潜移默化地影响着我的孩子使他既学会了读书又学会了做人。让他在这里养成了良好的学习和生活习惯。在此我代表与会的家长们对各位老师的辛勤教育表示衷心的感谢~另一个让我们家长非常满意的地方就是中学的素质教育开展的有声有色效果显著。大部分教师业务过硬向分钟要质量而且都能熟练的应用现代化的教学手段每天孩子都会开心的对我们讲今天老师又用电脑给他们上课了这不仅更有效的教会了学生知识而且拓宽了学生的视野。除此之外学校还开设了众多的活动课、必修课和提优补差课而且今年还应大部分家长的要求开设了晚自习并有专门的老师辅导只要学生有问题随时提问随时解答这真是让我们平民的孩子也享受到了贵族的待遇正如中学的办学宗旨所说的那样“面向平民办教育”我们的孩子在这样的学校里学习我们怎能不放心呢,最让我们家长感动和感激的就是所有任课教师的敬业精神和高尚的职业道德。经常听孩子回家说他们的老师几乎是全天候的关注着他们无论是上课还是下课无论是体育锻炼还是活动无论是做操还是吃饭只要是有学生的地方就会有我们老师的出现。所以说我们的孩子在这样的学校里读书作为家长我们怎能不庆幸呢我由衷地感谢校领导的新教育理念感谢班主任及任课老师的创造性工作孩子参加的活动我记不全了但其中印象较深的是红领巾广播制作各种小报收集各种资料组织学生春游、秋游、班队活动到社会实践基地活动参加各种展览组织看电影布置手工制作作业等等这些活动锻炼了他们动手、动脑的能力也开拓了学生的视野陶冶了学生的情操使他们不仅仅增长了书本上的知识又增长了课外知识。从以上我不全面的回顾中我们不难发现学校对孩子的教育、关心是全方面的是符合现代最新的教育理念的。下面我就孩子的教育简单地进行总结介绍希望对各位家长有所借鉴。一、为孩子营造良好的家庭学习氛围。在家里孩子学习时我们都很安静不打扰孩子我基本也不上网、不看电视避免孩子产生父母可以休闲而他还需学习的心里落差。平时我多看书和杂志影响培养了孩子爱读书的习惯。孩子生日、春节等得到的礼物是书籍取得好成绩的奖励也是书籍平常逛街也是孩子留在书店家里最富有的也是图书。书陶冶了孩子的情操也养成良好的阅读习惯。对他记忆力开发语言表达能力及逻辑思维能力有很好的帮助。在家中基本上我与孩子是平等的当孩子犯错误时我可以批评他但当孩子认为大人不对确实是父母错了也向孩子认错尊重孩子。地位的平等增进了父母与孩子之间的情感也建立了与孩子的信任无论孩子在思想上还是学习上遇到烦心事他会想到向我倾述我再竭尽所能的帮助他正确引导解决问题。二、培养孩子良好的习惯。好多家长会经常说孩子“也不知哪来的毛病”。我认为培养孩子良好的习惯应从日常生活中小事着手。物质上我依收入量力而行同时也找适当的机会教育孩子不虚荣攀比不去奢望自己不可能拥有的东西。始终教育孩子一个人的精力是有限的物质享受上要求的多学习上投入的就少培养孩子养成艰苦朴素的习惯。都说现在的独生子女自私我就刻意引导孩子要学会博爱、宽容、感恩学会爱他人。体现生活小事中上街遇见乞讨的我每次都给钱上车主动给他人让座遇有捐款带头垂范探望长辈告诉孩子要买礼物。让孩子感恩每位教导他的老师爱老师尊敬老师。爱老师孩子会喜欢上老师的课尊敬老师在课堂上他会认真听讲课堂效率才能高才能抓住重点出成绩。孩子无法生活在真空里但为人父母处事的方式方法会成为孩子将来的人生坐标身教胜过言传。切实认可孩子制定的学习计划给孩子充分自主权。我对孩子常说的是父母负责学习上的后勤保障工作学习他自主。在周末会带着孩子参加户外活动游泳、打羽毛球调整孩子的精神状态引领孩子过充实快乐的生活。适当表扬孩子多给孩子一些鼓励。正确引导孩子对待社会上的一些事告诉他人与人是平等的他不比别人差激励他充满自信心充满希望。极强的自信心激发了孩子生活、学习的兴趣激发斗志促进孩子的健康发展。以上是我一些粗浅的心得体会不足之处敬请批评指正。谢谢大家~父母完全可以成为孩子最好的老师~每个孩子内心都有一扇门你只要找到进入孩子内心的那把钥匙和通道奇迹就会发生。每一个孩子身上都潜藏着优秀的DNA和密码关键在于父母会不会挖掘和引导~即便不能给孩子优越的条件但完全可以塑造他的优秀性格~即便不能给孩子高贵的出身但完全可以培养他的良好习惯~人过岁后大家比的就是孩子了,我们完全可以在岁后以孩子为荣。的确您的任何成功都不能弥补在孩子教育问题上的失败~我衷心希望所有的家庭都幸福美满更多的孩子能够优秀成才~一个孩子成功了就是成功~一个孩子失败了就是失败~培养孩子不能靠自己慢慢摸索孩子等不起~培养孩子更不能瞎折腾走弯路孩子误不起~孩子是我们这辈子最大的投资~最重要的事业~孩子的自制力是所有好习惯、好品格的基础越早培养效果越好。拥有自制力的孩子会更自信、更有责任心更能发挥与生俱来的天赋和才能。只要您稍微改变一下做法在小事上多让孩子做决定、负责任就能帮他一点一滴累积自制力:、创造机会让孩子做决定:“你喜欢穿红色外套还是蓝条纹外套呢,”他就更乐意遵守。、当孩子的顾问而不是指挥:“让我们把这么做的好处和坏处列下来你就能自己做决定了。”、让孩子有机会为家庭做贡献比如让他吃完饭扫地、帮妈妈择菜培养他的自豪感。引导孩子愉快地学习爱上学习同时又能真正地学到知识考试能力和素质一起成长。小心千万别让孩子成了完成家长精神夙愿的牺牲品。很多家长在小时候的成长中都一些未实现愿望都有一些想要而没得到的东西于是家长们很容易犯一个毛病就是绑架自己的孩子去实现他们个人的夙愿说得不客气些是一种既愚蠢、又自私的行为并且极有可能严重地侵犯和践踏了孩子的成长权。父母引导孩子做的事往往带有父母的个人倾向性商人想让自己的孩子搞文化文化人想让自己的孩子学艺术艺术人想让自己的孩子搞工程……这些父母全都是在依据自己的感受来霸权地设计孩子的未来这实际上是绑架了孩子的成长干扰、影响、乃至践踏了孩子的成长权是教育的悲剧。一代一代的大人们和整个社会的教育环境在孩子成长的过程中总是讨厌地扮演着劳累的干扰者的角色强行地干扰、扭曲、绑架、践踏了孩子的成长为了懂孩子父母们一定要学会一门外语孩子的语言特别是学会不会讲话的岁的孩子的形体语言这只能靠观察与思考来学习但这门语言值得下功夫去学哪位家长这门外语学得好他的孩子就一定错不了。教育孩子看似很累但其实处理好了幸福大大于劳累。孩子象一个希望一样吸引你在这个世界上好奇下去、生活下去、奋斗下去使你抛开了很多不开心的感受你虽然已经长大过一次了但那一次是半懂不懂的稀里糊涂的这次你要与你的孩子再长大一次了这相当于一次重生这一次请你学会用孩子的眼光细细地看一遍这个世界里的更多东西吧你会发现世界很美好祝愿你早日感受这种回到童年的“重活”的幸福!家长会家长发言稿尊敬的各位老师、家长们:你们好:首先感谢学校老师给予我这么好的一个机会~能让我站在这里和大家共同探讨孩子的成长教育~我感到十分荣幸。在此~向老师们表示衷心的感谢~你们很辛苦~为我们的学生付出了很多心血。两位老师非常优秀~工作特别认真负责~注重学生习惯和方法的培养~我的孩子现在进步了不少~变得懂事明理了~学习成绩也提高了不少:再次感谢两位老师:介绍我的教育经验我谈不上~这里只是和大家交流下我平常的一些教育方法。还请老师和家长们多指教。我觉得要培养孩子就要对孩子的各方面有一个正确的评价~然后根据孩子的特点去引导他。我的孩子虽然智商不低~但他在其它方面还有许多弱点~如:怕吃苦、贪玩~性格比较内向。通过对他的综合评价后~我认为这孩子的有些弱点是由于孩子在特定的生长期所决定的~也是一种天性~但有的就是环境因素造成的。总的基本素质是好的~关键是我们怎样去帮助他~发挥他的长处、弥补他的短处。我认为要教育好孩子的方法是:一、身教重于言教。因为家庭是孩子的第一课堂~要求孩子做到的首先自己要做到~只有这样在孩子的心目中~你才是一个可听、可信、又可敬的人。在日常生活中哪怕是件小事~也不能在孩子面前不拘小节。如:在马路上要自觉遵守交通规则~保护环境卫生~在家里要文明用语、和睦相处、对朋友要相互宽容。让孩子感觉到我家是一个新型的家庭。二、要教育孩子有爱心~能为别人着想。孩子往往是被别人关心多~很容易形成自私的心理。我经常用电视或报纸上宣传送爱心的事迹~去引导孩子能关心他人。平时我们自己也会从实际行动去教育他。三、我很爱孩子~但我不宠孩子。现在的独生子女大多数都是衣来伸手、饭来张口~生活自理能力较差~随着孩子一天天的长大~日常生活中有些家务小事也要放手让他自己做。另外~孩子在成长过程中难免会做错事~会有错误~遇到这种情况~我就先问清原因~然后再分析道理。四~在学习成绩方面~我很重视学习成绩~但我并不一味追求成绩学习成绩确实是反映一个学生学习成果的标志~但关键还要看他是否是真正掌握了知识~所以在他学习成绩很优秀的时候~我会告诫他不要骄傲~在她学习成绩不理想的时候~我会帮他找原因~然后再用类似的题目让他练习~直到他真懂为止。为了提高他的学习兴趣~我仿佛也在跟着他从头学起~经常利用空隙时间和她一起玩词语接龙~比谁的词语讲得多~比谁的心算快等等。为了他晚上做功课能保持安静~我放弃看电视~总之让孩子感觉到全家人都在与他一起努力学习。五、加强与学校的联系。家长与老师的沟通~对教育孩子起着重要作用~及时了解孩子在学校的动态~发现问题马上对症下药~让一些不良习惯抹杀在萌芽中~有利于孩子健康成长~不让孩子感到家庭是他的保护伞和避风港~从小培养他做一个表里如一的好学生。其实我今天所讲的只能是抛砖引玉也希望能学习一些在座各位老师和家长在教育孩子方面的好经验~使我今后在培养孩子方面有更好的方法。家长会发言稿各位老师、家长朋友们:大家上午好:我是同学的妈妈~很高兴今天能和大家共同探讨孩子的教育问题~首先~非常感谢老师们对所有孩子的精心培养和关爱,在这里~请允许我代表在座的家长们~对辛勤工作的老师们说声:“谢谢你们~你们辛苦了。”家庭是孩子的第二课堂~家长是老师的助手~下面就孩子的教育谈谈几点自己的做法体会~希望能与在座的各位家长朋友们共勉:一、培养孩子的自觉性~养成良好的学习习惯对于这一点~我主要是努力做到个方面:、多了解孩子上课听讲的情况。孩子是否专心听讲~最直接的方式就是联系老师~从老师那里直接了解情况。有时我经常问孩子~今天上课学了什么,最有意思的是什么,回答了几个问题,如果孩子什么也回答不出来~那孩子肯定是有问题了。为了帮助孩子养成良好的听课习惯~作业之余让孩子说说语文学的哪一课~哪些内容感兴趣。数学什么地方难,什么地方容易,久而久之就促进了孩子专心听讲的习惯。、培养孩子读书的习惯。让孩子变聪明的办法不是补课~不是增加作业~而是阅读。从有拼音标注的画报书~到无拼音的各种少儿读物等~桌子上、床上~随处都有她看的书。有时读书比较专注~叫她几声都听不见。如果有了良好的阅读习惯~学习就可以变得更轻松。、重视孩子作业的习惯。关注孩子的作业~并不需要自始至终陪孩子写作业~而是要让孩子养成独立完成作业的习惯~家长的责任重点在检查、指导和复习~更重要的是让孩子明白家长对孩子学习的重视。我们不仅要关注孩子作业完成的质量~而且要关注孩子作业完成的时间。有时候孩子边玩边学~甚至吃着东西做作业~这样效率很低~我就让她要么吃完再做作业~要么做完作业在吃东西。为了防止做作业磨磨蹭蹭~有时候我就从实际出发根据作业内容给她规定作业时间。、让孩子养成建立错题集的习惯。对于孩子在考试或作业中出错的地方~包括出错的生字、词语、数学题等~我让她抄在一个错题档案上~过几天在重新做一遍~复习一遍~看看是否都掌握了~其实只要保证曾经错过的题都会做了~这本身就是很大的进步。二、多给孩子一些表扬和鼓励。数落子千过~莫如夸子一长。孩子有了进步~及时鼓励表扬她~让她有成就感~促使她再接再励,即使孩子退步了~也不要气馁~要帮她分析造成这种现象的原因~找差距~反思一下有没有自己的责任~最主要的是保护好孩子的自尊心和积极向上的自信心。三、培养孩子的独立性~养成自己的事情自己做的行为意识。以前~我总是事无巨细。叮嘱孩子带书包、铅笔等~早上出门为她整理衣服~结果孩子养成依赖的心理。现在~我不再提醒她~让她自己检查书包。如果少带了~自己体会到不方便~下次就会注意了。在家里孩子有时候也经常帮我做很多力所能及的家务~比如打扫卫生、洗菜、洗自己的小衣服等。四、和孩子多沟通、多交流~和孩子交朋友~在教育孩子的同时与他共同成长。每天都抽出一些时间与孩子聊聊天~哪怕只是短短的十分钟~问问他今天在学校的情况~有没有不开心~和同学有没有闹别扭等等……这样一来~久而久之~孩子无行中增强了与人沟通的能力~胆识也有所提升~而且还会和家长成为好朋友~为我们以后教育孩子提供了先决条件。以上是我在家庭教育中一些粗浅的见解~由于每个孩子的特点与个性都不一样~家庭教育的方式方法肯定也各不相同~但无论如何~我想我们家长肯定都有一个这样共同心愿“孩子是我们的希望~孩子优秀是我们的幸福源泉”~为了这个心愿~我们平时要和老师勤沟通、多联系~主动协助老师共同教育好我们的孩子。最后忠心地祝愿各位老师和家长工作顺利:身体健康:合家欢乐:祝愿我们的孩子们快乐成长:身体健康:学习进步:谢谢大家:家长发言稿尊敬的家长朋友~老师下午好:我是咱们班娄馨月的爸爸。首先感谢刘老师给我一个站在这里的机会~也感谢家长朋友让我在这里说说教育孩子的心得和体会。培养兴趣~使孩子高高兴兴地学习教育界有一句名言:“兴趣是最好的老师”~除了孩子那些天生的兴趣,如有的孩子喜欢玩布娃娃~有的孩子喜欢拆装无线电等,之外~兴趣是靠成功来兑现的。也就是说~想方设法让孩子成功~利用成功来激发孩子的兴趣。记得我的孩子在三年级刚刚开设英语课的时候~成绩很差~而且惧怕上英语课~回家也是害怕我们问她英语学的怎么样,学了哪些单词等问题。后来我们鼓励孩子把学过的英语单词写成卡片~贴在饭桌对面的墙上、贴在门上、贴在卫生间的镜子上~甚至空调、冰箱等物件上都贴有单词卡片~等到哪个单词确实是记住了~然后撕下标有这个单词的卡片~再换上其他的单词。如此下来~孩子记住了好多单词~慢慢就对英语感兴趣了。现在孩子非常喜欢英语课~回家也主动跟我们谈她在英语课堂的事情了~前几天~孩子回家说:“妈妈~今天英语课我给我们小组赢得了一分:我乘机问了一句:“为什么得的分呀,”孩子说“我回答对了老师的一个谜语问题。”“你真厉害:我们为你感到骄傲。”孩子听了特别高兴。孩子在学习过程中~不可避免地要遇到困难~只不过是对于不同的孩子这种困难的大小不同而已~当孩子遇到这些困难的时候~我们不能抱怨孩子~而是应该与孩子一起分析原因~然后帮孩子把困难克服~然后让孩子在这方面取得一点小的成功,哪怕是一点~这一点就像化学反应中的催化剂,~我们在给孩子以鼓励~孩子就会取得更大的成功。我的孩子现在利用周末学习拉丁舞~开始的时候~孩子兴致勃勃地去学习~可是学了几次~她觉得累~而且进步比较慢~当时就有打退堂鼓的想法~于是我们就商量把学费交上~断她后路~几乎是逼迫孩子去学习~但是接下来孩子就有了应付的苗头~记得一次我去接她的时候~看见她漫不经心、心不在焉地跳~我当时火就往上撞~带她回家的路上也没有她好脸子看~后路我也觉得自己的这种教育方法不对。于是就苦口婆心地劝导孩子~告诉她爸爸妈妈挣钱的艰辛~告诉她还有好多贫困的孩子~这样慢慢地教育了几次~加上孩子舞步的逐渐熟悉~孩子在后来拉丁舞学习的路上进步很快。一次学完~孩子高兴地说:“妈妈~老师把我调到中级班了:”从那以后~孩子在中级班学习特别认真。有时候孩子的成功需要一定的艰辛~也需要我们家长适当的“逼迫”~不经风雨~哪得彩虹~成功往往就差那么一点点~这一点点也许我们家长一句话、一个眼神、孩子就跃过去了~只要能够跃过去,那么大的成功就在后边。养成习惯~使孩子自觉地学习养成一个不好的习惯很容易~而养成一个良好的习惯却很难。我们不要抱怨孩子没有良好的学习习惯和生活习惯~因为这是人懒惰的本性所决定的。但不抱怨孩子的不良习惯并不意味着对孩子的不良行为不管不问~而是要及时地提醒孩子。在孩子习惯养成、孩子成长的路上~我们家长就是方向盘~要及时地把孩子学习习惯这辆车从偏离轨道的地方纠正回来。对于孩子的学习而言~要养成按计划学习的良好习惯~这种习惯对于孩子将来升学、就业都非常重要。不知道大家有没有注意这样一个信息:据统计~年高考~全国多个省份产生,男生人,女生比例超过。从~了名高考状元:其中女生人年~可以统计到的高考状元有人~其中女性占到了一半还多。在北京~从年至今~高考文理科的状元一律都是女生。而重庆的女状元比例更是全国罕见~自年起~连续年的高考状元中~个人里有个是女生。年高考状元省市没男生:在今年全国各地已经公布的高考状元中~北京、河北、吉林、福建、江苏、山西、海南、四川、上海、天津省市中~高考第一名没有男生。这说明了什么,习惯:习惯成就了这么多的女状元:女孩子心细、做事认认真真、井井有条~正是这种细腻的习惯成就了女孩子的成就。我说这些并不是因为我的孩子是女孩子~女孩子也有不细心的~男孩子也有细心的。我的意思是说我们要让所有的孩子培养出状元的那种学习习惯。除了少数孩子具有天生的好习惯外~作为我们多数的家长~对于孩子习惯的养成~我们要的做的什么,首先我们要给孩子明确的要求:譬如放学后~必须让学生先完成作业~并且写作业时不能边写边玩~可以给孩子限定时间~开始阶段~也可以采用“悬赏法”告诉孩子早做完作业就可以随心所欲地看电视~随心所欲玩自己喜欢的事情。现在我们家娄馨月回家就打开书包做作业~做作业的速度很快~有时候我都跟孩子开玩笑说:“是不是作业是胡乱做的,”“是不是老师布臵的作业不多呀,再次要给孩子确定明确的目标:在年级的时候~也是一次家长会~我给孩子买了一套《儿童经典诵读》~孩子先是读了其中的《论语》~共两本~后又读了《宋词》~现在正在读《唐诗》和《孙子兵法》。现在孩子养成了每周六、周日起床后读诵这些经典的习惯。我觉得孩子读这些经典书籍对于孩子有很多好处~小处说可以提高孩子的语文素养~培养良好的学习习惯~大处说可以净化孩子的心灵~可以影响孩子以后的性格形成。第三要督促孩子反复锻炼~习惯才能形成。良好的学习习惯的养成要经过一个艰苦的过程~在这个过程中可能会出现偷懒~侥,jiao,幸的心理。譬如~我们家孩子有写日记的习惯~但这个习惯的养成费很大的周折~开始孩子没有习惯~我们要一遍一遍地问~后来孩子打开日记本却不知道写什么~时常念叨“今天写什么,”。我跟孩子说:“日记无所不记~可以是今天发生的事情~也可以是自己读书的体会~或者是自己的感想。”“写日记有两个目的~一是锻炼文笔~而是检讨自己的所作所为”。现在好了~孩子能够自觉地每天完成日记。对于学生学习而言~实际上最好的习惯就是课题听课习惯~一个孩子学习孬好关键是看他是否在分钟的课堂上有个良好的听课习惯~这点我们做家长的也得教育孩子~让孩子知道这个习惯的利害关系。与人为友~提高孩子的学习效率作为家长~我们每天都要抽出一定的时间与孩子交流。作为现代社会的大人~我们都很忙~如果哪位家长说忙而顾不上跟孩子交流~我觉得这是托词~我们不能抽出几个小时~几十分钟、几分钟可以吧,所以陪孩子聊天、谈心的时间长短并不重要~重要的是一定要与孩子交流。当然和孩子谈心交流的场合也不重要~重要的是我们要问问孩子学习的情况~问问孩子今天学校发生了哪些有趣和值得回忆的事情。我和孩子的这种谈心交流多是在接放学回家的路上~或者送孩子上学的路上~或者是晚饭后的散步中。与孩子的交流不仅仅局限在语言方面~可以和孩子一起开展一些锻炼活动~如早上和孩子一起晨练、饭前饭后和孩子下下棋~打打羽毛球等~而且在这些活动的过程中可以探寻孩子的学习与心理动向。如果作为家长时间非常充足~还可以和孩子一起看看书~讨论讨论书的内容~和孩子一起看看电视~一边看一边讨论~这样可以培养孩子的鉴赏能力。在孩子成长过程中~家长重要~老师更重要~作为我们家长~要促成自己的孩子喜欢他的老师~“亲其师”才能“信其道”~孩子对老师的感情~直接影响孩子对老师所教学科的情绪~也直接关系着孩子的成绩~也就是说孩子喜欢某位老师~他就喜欢听这位老师的课~当然孩子的学习成绩就好。我们在引导孩子的时候~从来都是说“我听别人说~你们老师非常好”~当然这也是实际~咱们实验小学的老师业务棒~素质高。孩子在家长这种时时灌输的“老师非常好”的耳濡目染之下~就自然地尊敬老师、佩服老师~从而转化为学习的热情。所以如果我们平时一定要注意:不能当着孩子面说某位老师有什么缺点:否则最后受伤的还有自己的孩子。一个富有社会责任感、富有同情心的人往往会有很好的人缘~而现在社会中人缘是你的立足之本。所以为了使孩子能更好地发展~我们家长就得把培养孩子的这种责任感、同情心放到重要的位臵。孩子很小的时候我们带孩子坐公交车~见到上了年纪的人~我都是让座~然后再告诉孩子为什么要这样做~现在孩子多岁了~我们一起坐车~不用我们说~孩子看见老年人、小孩子都能让做。孩子的同情心可能是与生俱来的~去年春天的时候~孩子养了一只兔子~待兔子长到一斤多的时候~送到了老家~让她奶奶给养着~到去年秋天~兔子长到了六、七斤。记得一次回老家~我说:“过年把兔子杀了吃肉。”孩子听后哭了。又过了几个周~我们回老家~孩子她奶奶说把兔子卖了~把卖兔子的多元钱给了孩子。孩子听说兔子被卖了~尽管不高兴而眼泪汪汪~但知道卖掉已经成为事实~也是没办法了。后来孩子提出要把自己积攒的几元零花钱添上给她奶奶买双鞋子。我们对孩子的这种做法大家赞同。孩子对自然、对动物、对人,亲人,的这种感情我们要加以保护~并正确地引导和鼓励~使孩子能够健康地成长。孩子在成长、学习过程中~肯定会有成功~也有失败~但实际上这些事情在孩子成长的道路上是再平凡不过的事情了~只要家长们能认识到这点~加上合理的教育方法~孩子一定会成为一位优秀的人才:一、重视孩子的“健康”这里的“健康”不仅指身体健康~更为重要的是孩子的心理健康要培养从规范自己的行为习惯做起~从增强爱国情感做起~弘扬和平、勤劳勇敢自强不息的民族精神。使孩子思想道德品质、科学文化素质和健康素质不断得到提高。如今是信息时代~禁止孩子上网是行不通的。我家采取的是“堵疏”结合的原则。“堵”指禁止他去网吧上网。禁止浏览“充涉色情、暴力”的不健康网站~“疏“指允许他在完成作业后~时间允许的条件下上网~并协助他挑一些有益的网站~如教育在线等网站。这样不知不觉中扩大了孩子的知识面。当然~在双休日、寒暑假适当地玩玩电脑游戏~放松放松也是允许的。二、给孩子创造一个良好的家庭学习环境,我们家每天早晨:起床~这也是我们家长的起床时间~我们起床后第一件事就是打开复读机~反复播放孩子的英语教科书磁带。让他一边刷牙、洗脸、吃早饭~同时渐渐提高孩子的英文听力水平。另外~适当的时候在家中用英文生活用语与孩子对话~阅读一些英语笑话~不断提高孩子学英语的兴趣再有~孩子做作业是我们避免看电视~玩电脑~我们看一些专业书籍。或看一些小说杂志。我们家凡是让孩子读的小说杂志全是我们家长读过的~这样会方便与孩子交流沟通三、把孩子当作一个朋友~多理解~多表扬~多鼓励~少批评~不指责。人与人之间的距离是可怕的~哪怕父母与孩子之间也不例外。我认为:如果能找到适当的时间跟孩子好好沟通~互相了解~换位思考~多给孩子一些关爱~那么这种努力一定有收益。作为孩子~每个人都希望自己是最棒的~然而不可能每次都是第一。我常对儿子讲“我们不求无怨无悔~但求无愧于心。”我不求儿子办大事~但求脚踏实地做好每一件小事。可以不在乎结果~但必须重视过程。孩子考砸的时候~帮他分析原因~找差距~在以后的考试作业中不犯类似错误~我的目的就达到了。其次每个班里的孩子都有多人而且每个孩子的情况也都不相同。老师每天的工作量很大一个老师一周有很多课挺辛苦的。老师们在时间有限的课堂上首先要完成大量的教学任务对孩子各科知识的理解掌握情况主要是通过测试来检查测试也不是每天进行的那么孩子当天的学习情况还是要回到家由家长帮助检查。所以我认为我们做家长的要经常主动积极的和老师沟通通过沟通既可以及时了解自己孩子在学校的学习情况回家后能够有针对性地要求孩子复习巩固学的不够扎实的知识也可以经常了解孩子行为习惯方面的情况对孩子的一些不良的行为习惯就要配合老师共同努力来纠正效果好的多。就拿我的孩子来讲我的孩子一直比较自信这是个优点但却形成了只能听表扬的心理。尊敬的各位老师~家长朋友~亲爱的同学们:大家好:今天~因为孩子的缘分~我们坐到了一起~共同探讨教育孩子的大事。我今天在这里和大家交流一下教育孩子的一些做法和体会。我是本班学生李毛的妈妈~首先要向孩子的所有课任教师表示最衷心的感谢~感谢你们为了孩子的成长~不辞劳苦~谆谆教诲~在你们爱的目光中~在你们春风化雨的关爱下~孩子们像阳光下的小苗~在快乐中学习~在学习中成长。望子成龙~盼女成凤是我们每个家长的愿望~青出于蓝而胜于蓝是每个老师对学生的殷切希望。因此~要想我们的孩子安全、健康的成长~离不开学校这片沃土~离不开园丁的辛勤培育~更不能缺少家庭的关怀。家校携手~共同托起明天的太阳。学校精心的哺育我们的孩子~那么我们做家长的应该做些什么呢下面~我想从一个家长的角度和大家交流一下家庭教育的重要性。有人曾把老师比做医生~家长比作护士~就是说多么好的学校教育~也离不开家长的密切关注与支持。孩子是每一个家庭的希望~谁不爱自己的孩子呢,但是什么才是对孩子真正的爱呢,力所能及尽我们所能让孩子吃好的穿好的是爱,紧盯孩子的分数~严格要求孩子每一次考试都只许成功不许失败~也是一种爱~但如果仅仅这些~还是远远不够的~这些只是片面的肤浅的爱。因为只有身心健康~品行端正~积极向上的孩子才是家庭幸福的顶梁柱。因此~我们做家长的~要和学校老师携起手来~共同关注孩子的成长~形成教育的合力~才能托起孩子的美好明天。要想孩子优秀~我们家长要先争取成为一个优秀的家长~在这里~我愿意为关心孩子成长的家长们提几点小建议:一为孩子安排一个安宁的学习场所。不管家庭条件如何~我们都要尽可能的为孩子做作业固定一个合适的地方~不干扰影响孩子的学习。二根据孩子的个性和实际情况~引导孩子养成及时完成家庭业的习惯。比如我的女儿比较好玩~我就从来不要求她周五回家做作业~让她尽情的放松~然后由她自己决定是周六还是周日做完作业~但是要求她必须说到做到。三要经常和孩子交流~不仅辅导孩子做作业时~要做到耐心~细心~当好孩子的家教~还要了解孩子在学校的学习情况~也了解孩子和老师同学的相处情况~让孩子从小学会欣赏自己~宽容他人~形成乐观自信~开朗大方的良好品质。四爱孩子~还要学会尊重孩子。不在老师同学面前数落孩子~维护孩子的自尊心,尊重孩子的正当爱好~比如孩子喜欢运动~就给他买双滑冰鞋,不在孩子面前轻易许诺~答应了就一定要做到~不要失去孩子对你的信任。五要尽可能的找机会与老师多沟通~了解孩子的在校表现~既可以及时发现问题~帮助孩子改正缺点~养成良好的学习生活习惯~也可以及时的向孩子转达老师的表扬~这样做对孩子是一个很大的鼓励~一定会受到很好的效果的。最后~我再次向老师道一声:你们辛苦了:祝你们工作顺利~身体健康~合家欢乐:祝所有孩子更加懂事~学习进步:谢谢大家:家长:杨白女小学家长会发言稿各位家长:今天~因为孩子们的缘分~我们走进了中心小学~走进了五班的教室~欢迎各位:感谢大家:我姓“”~是这个班的班主任~也是这个班的英语老师。我们这个班共有位学生~其中男生位~女生位。这半学期~学生才从各自的班级、学校聚到一起来~总体来说都比较乖巧听话~没有一个迟到早退现象~每天的值日工作认真负责~上课大部分学生能认真听讲~作业也只有一、两个学生会忘记做~同学之间能团结友爱~这半学期以来~我班就拿到了两次黑板报评比优胜奖~有多位学生被选拔到校级刻纸兴趣小组和校级体育队~期中考试成绩也很理想~只有个别一两个学生不及格。可谓五班人才济济~成绩卓著。各位家长~是你们培养了这些优秀的儿女~在此~我真诚地道一声:“谢谢~辛苦了:”当然~我们班还存在一些问题~比如自习课上总有学生管不住自己~会回头说话,有学生会在课后不顾生命安全~爬树掏鸟窝,,各位紧张~为了孩子们的健康成长~我们今天坐在了一起~借此机会~我们探讨一下教育对策。我有以下几点要说的,首先让我们听听孩子们想对自己的爸爸妈妈说的心里话:我有时不听家长的话是因为:、他们对我提出的要求太高太严~我做不到。、他们曾伤害过我的自尊心、我对他们不服气。、当时我的心情不好。、我根本不相信他们说的话是真的。、我控制不了自己的行为。、他们经常打人~我反感他们。、我正在生气~心太烦~谁的话也不爱听。、他们对我说话时态度不好~语言不文明~不尊重人。、他们总拿我跟别的孩子比~我最不愿意听这些话。、我经常挨训~已经和他们形成对抗心理。、他们说的话是假话~我才不爱听呢!、他们说话太罗嗦~让我厌烦~我就赌气不听。、他们经常冤枉我~我很委屈~所以他们说话我就听不进去。、家长总爱带一大堆人来家喝酒打牌~吆吆喝喝影响我学习~我很反感。、家长遇上不顺心的事总爱拿我们撒气~所以我很生气。、家长每天看电视声音太大影响我睡觉~所以我就和他们对抗~就不听话。、我说的话他们从来不愿听~甚至连我的解释也听不进去~所以他们说话我也不爱听了。、我觉得我已经长大了~不用老让别人管着我了。、所有的时间都让老师和家长支配了~自己想做的事情感觉没有时间做~我一点自由也没有~越听话越没有自由。听了这些孩子的话~家长应更多地了解孩子、理解孩子、尊重孩子。第一、平等。每个孩子都是鲜活的个体~虽然年龄小~个头矮~可他们有思想~有头脑~我们成年人不妨蹲下来和他们对话。心理学家马斯洛把人的需要分为五个层次~其中第四个层次是尊重需要~包括受人尊重与自我尊重两方面~前者希求别人的重视~后者希求个人有价值。所以~作为老师、家长~应尊重每个孩子的人格~尊重他们的生命。每个孩子都是一道亮丽的风景~他可能在某个方面不如别人~但在另一方面却胜人一筹。如果孩子在学习上已经尽了力~流了汗~我们做紧张的就不必太苛求。第二、交流。在平等的基础上设法多交流。两代人之间有一种心理隔阂~叫“代沟”~消除“代沟”~莫过于平等交流~加强对话。比如~孩子回到家随便问问,今天学校有什么新鲜事,你的同桌有换了吗,喜不喜欢他,你的语文老师讲课有什么特色,你的课本中有哪些优美的短文~读两段美文给我解解闷~等等。寻常的交谈会引起孩子的兴趣~产生亲近感。第三、容忍。容忍他的合理性错误~不要遏制个性。罗曼〃罗兰说过:一个人一生要做点错事~做错事就是长见识。曾经有一个小孩喜欢动手。有一次他把妈妈刚买回的新表当玩具拆了。妈妈气坏了~狠狠揍了孩子一顿。恰好老师来家访~妈妈数落了孩子拆表的错误。没想到老师幽默地答:恐怕一个中国的“爱迪生”被你枪毙了。妈妈感到不可理解。老师说:“孩子这种行为虽然没有理性~但却蕴含创造力~你不该打骂他。”老师建议采取补救措施~带孩子去钟表铺~满足他的好奇心。这位老师就是现代著名教育家陶行知学生~正是他积极倡导“把笼中的小鸟放到天空中~让他任意翱翔。”中国的传统教育比较注重群体性~忽视个性发展~因而阻碍创造性思维培养。第四、鼓励。有时候家长的一句话~一个眼神~一个动作都可能对孩子产生很大的影响~甚至是刻骨铭心的。心理学家罗森塔尔曾做过一个实验~随意指出几名学生~对他们的老师说:这些孩子很有天赋~非常聪明。后来这些孩子果真越来越聪明了。其实~是因为老师相信了罗森塔尔的话~经常鼓励夸奖这些孩子。这就是著名的罗森塔尔效应。可见~正面的鼓励赏识是促成孩子成功的有效途径。比如一次考试考砸了~与其嘲讽他:瞧你这模样~还有什么出息。不如换一个角度~效果会大不同:这么难的题目~也得了多分~不错呀:但是~我们的家庭中有时会出现一些无意识的错误教育~比如:,,常询问孩子在班级的名次。家长不能以每次考试成绩的排名来肯定或否定孩子~对于一个不可能得第一的孩子反复强调名次~势必使孩子陷于自卑。而孩子的自我否定~不仅会使其学习成绩进一步下降~孩子未来的整体发展都会受到妨碍。,,常指责孩子的失败。比如有两个孩子的语文考试不及格~家长甲对孩子说:妈妈和爸爸都很关心你的语文成绩~我相信这次考试还没有反映出你的水平~你要加油呀~孩子:”家长乙对孩子说:“你怎么这么笨:这么简单的题目都不会做~你以后肯定考不上大学:”家长甲传达的是关心和爱护~家长乙引发的却是焦虑和憎恨~前者能激发孩子进一步学习的积极性~注重于问题的解决,后者则会打击孩子的学习积极性和自信心。孩子通常都实践父母和教师对他们的期望~给孩子摧毁性的预言会造成伤害。,,常阻止孩子玩耍而命其回到书桌前。玩是孩子的天性~一味地阻止~迫使其“学”~而且学之不尽~孩子必然会产生厌烦心理。成功的教育是变“要我学”为“我要学”~即将外在动机转化为内在动机~充分调动孩子的学习积极性。而不恰当的教育~则只会使孩子原本存在的学习兴趣也没有了。,,在生活、学习中包办太多~使孩子未养成良好的学习习惯。对于孩子的学习~家长承担的最主要的职责不是陪读~不是代替~而是培养一个好习惯。如果家长在孩子的生活、学习中包办太多~孩子没有生活自理能力作基础~独立能力自然建立不起来。于是~家长越着急~孩子越不急~反正一切都由别人替自己操心。结果~家长很累~孩子反而不长进。,,有时家长会实行棍棒教育。往往只是因为一时冲动~可是您是否知道:经常挨打的孩子~会出现以下一些不良的心态和心理偏差。说谎有的家长一旦发现孩子做错事就打孩子为了避免皮肉之苦~能瞒则瞒~能骗就骗~因为对孩子来说~骗过了一次~就可以减少一次“灾难”。可是孩子说的谎话~往往站不住脚~很容易被家长发现。为了惩罚孩子说谎~家长的态度会更加强硬,而为了逃避挨打~孩子下一次做错事后更会说谎~这样就构成了恶性循环。懦弱如果孩子经常挨打~时间一久~孩子一看到家长~就会感到害怕~不敢接近。因此~不管父母要他做什么~也不管父母的话是对是错~他都只会乖乖服从。在这种不良的绝对服从的环境下成长的孩子~常常容易自卑、懦弱。这样的孩子往往惟命是从~精神压抑~学习被动。孤独经常挨打的孩子~会感到孤独无援。尤其是父母当众打孩子~更会使孩子的自尊心受到伤害~他往往会怀疑自己的能力~会自感“低人一等”~显得比较压抑、沉默~认为老师和小朋友都看不起自己而抬不起头来。这样的孩子往往不愿意与家长和老师交流~不愿意和同学们一起玩~性格上也显得孤独。固执有的家长动不动就打孩子~损害孩子的自尊心~使他们产生对立情绪、逆反心理。有的孩子用故意捣乱来表示反抗~你要往东~他偏要往西~存心让家长生气。还有的孩子~父母越打越不认错~犟劲越来越大~常常用离家出走、逃学来与家长对抗~变得越来越固执。粗暴由于孩子模仿性很强~在家里父母打他~到外面他就打别的孩子~尤其是比他小的孩子。这种粗暴的性格一旦形成~长大后~孩子就会有暴力倾向。家长打孩子~其实是给孩子做了坏榜样。怪僻有的家长打了孩子后~还硬要孩子“认错”~以此表明孩子是接受教育了。事实上~这样做只能促使孩子的排他倾向加剧。表面上看~孩子似乎是依照家长的要求去做了~实际上~他的抵触情绪很大。在被打之后~他会不知所措~惶惶不安~久而久之~孩子会变得越来越怪僻。喜怒无常有的家长打过孩子后~又觉得心痛后悔~就去抚摸孩子挨打的痛处~甚至抱着孩子痛哭~并加倍给孩子以物质上的补偿。这种情况~在开始时孩子会感到莫名其妙~但是时间一久~他也就习以为常了。慢慢地孩子也会变得喜怒无常了。其次~有句话说的好~“近朱者赤~近墨者黑。”良好的家庭文化氛围~可以使孩子有良好的文化教养~养成良好的个性和思想品德、行为习惯~使其受益无穷,同时也会使家庭成员关系融洽、和睦~心境愉快~生活目标高尚~生活质量高~充满安全、幸福的感觉。家庭文化氛围包括物质文化和精神文化两个方面。物质文化方面~如果经济条件许可~居室宽大、明亮、整洁~是最好的。但是~“室雅何须大~花香不在多”~山不在高~水不在深~居室打扫得干干净净~布臵得体~也同样可以形成浓厚的文化氛围~比如墙壁上悬挂着字画(或者是名人的、或者是朋友赠送的、或者是自己创作的字画)、地图、照片等~书架上放一些古今中外名著和当前的畅销书刊~等。只要有可能~一定要给孩子安排一间光线充足、安静而不受干扰的学习室~至少也要在房间一角给孩子摆一张书桌和一个小书架。应该认识到家庭文化环境对孩子的熏陶作用是不可估量的~而现在有些家庭拼命追求居室装修的富丽堂皇~高档家具和家用电器应有尽有~家里一天到晚是打牌声、喝酒猜拳声和吵吵骂骂声~却没有读书声~似乎是不可取的。精神文化方面~一要建立文明、科学的现代家规~形成文明民主家风。家规不是单纯约束孩子~而要全家共同遵守。父母要以身作则~率先垂范。要明确规定家庭成员各自的权利和义务~对传统的家规要批判地继承。良好的家风是一种无声的命令~有着巨大的力量。二要形成民主、和谐的家庭氛围。家庭成员要互相尊重、互相爱护、互相关心~讲文明礼貌~讲理解宽容~无论何时不说过头话~不采取过激行动。处理家庭事务~家庭成员要民主协商~不搞一言堂。家长要尊重孩子的人格~鼓励孩子关心、参与家庭事务的处理~要经常与孩子沟通~不仅要做他们的老师~而且要做他们的知心朋友~使家庭关系更加亲密融洽。如有矛盾~妥善解决~切忌无原则的争吵~甚至酿成纠纷~不可收拾。须知父母的专制只能使孩子变得懦弱无能或蛮不讲理。三要形成愉快的氛围。家庭成员在劳作和学习之余~不妨在一起讲讲见闻、故事、笑话~语言风趣幽默些,可养成一些良好的兴趣爱好~如读书看报~写字画画~种花种草~打球~郊游~下棋~欣赏音乐~收藏~等等~都可以陶冶性情~有益身心健康。但不可沾染不良嗜好~如赌博、嗜烟、酗酒等。四要爱科学~家庭要有尊重文化知识和科学的氛围。要有科学精神~不要相信封建迷信。要认识到世纪的文盲不是不识字的人~而是不懂现代科技、不会操作电脑的人。家庭要有浓厚的爱科学、学科学、用科学的氛围~这样的家庭才能造就适应知识经济时代挑战的有用之材。苏霍姆林斯基说:“家庭的智力气氛对于儿童的发展具有重大的意义。儿童的一般发展、记忆~在很大的程度上取决于:家里的智力兴趣如何~成年人读些什么~想些什么~以及他们给儿童的思想留下了哪些影响。”卢梭也说:“家庭生活的乐趣是抵抗坏风气的毒害的最好良剂。”可见良好的家庭文化氛围对于培养有文化教养的下一代~抵制和净化社会不良文化影响的作用是多么重要。从某种意义上讲~家庭的文化氛围决定了孩子的未来。而不良的家庭文化氛围则会使孩子的身心健康受到严重损害~正如杜威所说:“家庭中正常关系的失调~是以后产生精神和情绪的各种病态的肥沃的土壤。”家长最重要的是时刻注意自身形象。孩子的可塑性大、模仿性强~而家庭教育的特点是在于感化、示范和熏陶~如父母鲜明的政治立场、强烈的事业心、高尚的追求与情操、助人为乐的精神等等~这些都能对孩子起着榜样作用。俗话说~喊破嗓子~不如做出样子。家长教育孩子~可以说是"全天候"的。家长并不只是在教育孩子时才教育孩子的。家长的一言一行、一举一动都是孩子的教材。这也正是言教与身教必须兼施、身教重于言教的原因。第三、爱~不可忍辱负重每个父母都爱自己的孩子~但爱子决不等于教子~在爱与教的问题上~它留给我们的思考至少有以下几点。爱子要理智~“爱自己的孩子连母鸡都会”关键在于怎么爱。有些家长宁可刻薄自己~一日三餐吃或不吃~也要让孩子吃饱吃好,宁可自己的衣服新三年~旧三年~缝缝补补再三年~也要让孩子穿得体体面面、漂漂亮亮。这种“忍辱负重”的爱~除了能表达父母的慈心善意之外~实在不能给孩子的成长带来任何好处。教子比爱子更重要。爱子乃人之常情~但仅有爱是不够的。父母之爱的力量或许无法估量~但缺少教育的爱~不是真正的爱~而是一种“害”。天下父母一定要深谙教子比爱子更重要的真谛。要多教给孩子一点谦让、宽容、仁爱,多灌输一点理想、道德、情操,多一份理智和引导~这才是真正的爱子。要让孩子学会爱。父母爱孩子天经地义~子女爱父母更是理所应当。父母不仅要关爱孩子~而且要设法让孩子学会爱。父母对孩子的爱不仅要保持节制~而且要努力获得报答~使孩子在报答的过程中~学会爱父母~爱他人~爱家庭~爱学校~爱祖国~培养孩子的健康心理~使他们成为具有同情心、爱心、良心等优良心理品格的现代人。第四、如何提高学生的学习成绩呢,有的父母见到孩子学习松懈成绩一时不够理想,便十分焦急有的时常抱怨、斥责,甚至对孩子进行惩罚这样做是十分错误的殊不知,学习习惯的养成是有一个过程的按照苏联杰出的生理学家巴甫洛夫的学说,建立一种习惯就是建立新的"动力定型",这种"定型"的建立往往是从破坏以往的"定型"为前提的而这种过程并非一时可以完成何况小学生,当然更是如此"急于求成","恨铁不成钢",这种心情可以理解,但是事实上并不可能因而,必须"炼而求成"或"炼铁成钢",方可奏效那,家长应当从哪里入手提高孩子的学习成绩呢第一、抓作业要规定孩子放学后必须做完作业,必须检查口头作业、复习、预习作业也不容草率而孩子往往比较讨厌作业。原因有:一、智力水平不高在班级中每个学生的智力是有差异的~他们领会知识的速度和质量也有差异。同样的作业量~有的学生要比别的学生花更多的时间~在目前情况下~教师布臵作业往往倾向于中等生~如果作业一多~他们必须花很多的时间~这时如果没有人来帮助督促~时间一长~这些学生就容易丧失信心~害怕做作业。二、学习目的不明确玩是孩子的天性。自实行双休日以来~学生课外活动的时间更多了~如果家长只顾工作~不正确引导孩子~就容易使孩子迷上看电视等~把什么事都忘在了脑后。如有的孩子为了多玩一些时间~几天的作业花半个小时就给解决了。也有孩子~先玩个痛快~等到第二天要上学了~实在没办法~才匆匆做作业。这样的作业~它的质量可想而知~不是字迹潦草~就是错处很多。因此~家长在孩子的假期中~要经常关心他们的学业~督促按时保质完成作业。三、意志不强学生放学回家~经常是每个家庭最热闹的时候~孩子拿着吃的~边吃边玩~好不开心。吃完晚饭~本来想做作业~如果这时父母把电视机打开~想看一会儿电视~有些孩子心里也就不想做作业了~就津津有味地看起电视来。结果~把做作业的事给耽误了。第二天~心里着急~才急忙把作业补上。因此~做家长的要给孩子立下规矩~放学回家~要先做作业后娱乐~而不应放任孩子。四、情绪的影响心理学研究表明:愉快的情绪对孩子完成作业有很大帮助~而不良的家庭气氛则会降低孩子学习的效果。如单亲家庭和家中关系比较紧张的家庭的孩子~做作业的态度不如别的孩子好~心理承受能力较差~容易自暴自弃。所以~做家长的要为孩子创造一个气氛和谐的学习环境~避免孩子产生不愉快的情绪。即使有时碰到不顺心的事~也要努力克制自己~以免孩子的情绪受到波动。对于智力水平不高的孩子~家长要耐心的帮助~而不是训斥~甚至责骂。让孩子在愉快的情况下完成作业。学生不能很好完成作业~除上面的几种原因外~还有其它的客观因素。因此如果孩子不认真做作业~家长要及时了解原因~有针对性地进行教育。第二、抓态度要求学习专心、细心,勇于克服学习中的困难书写要工整、清洁、准确,不能"虎头蛇尾"或"龙习凤舞"第三、抓技能如想问题、做作业时,要求准确面迅速,在质中求快语言表达务求清楚、生动、手工操作、口头背诵务求熟练第四、抓能力主要是观察力、注意力、记忆力、想象力与思维力在课余一切学习中都要注意认真培养上述能力第五、关心孩子的双休日时今~双休日学生不得留校补课~很多学校都能遵照执行~如此一来~孩子的业余时间的确多了~但这业余时间是否丰富呢,为此家长有必要对孩子的双休日过问一下~关心一下。经常能看到每逢双休日~游戏厅生意特别红火~仔细一瞧~围着游戏机玩得满头大汗的~大多是小学生~他们沉浸在宇宙大战~枪杀打杀片之中~试想~如此双休日~孩子能得到什么,相反地有的家长对自己子女的双休日极为重视~除督促其完成学习任务之外~带子女走向大自然~让孩子感受生活的美好~人间的亲情~同时也会写作提供了广阔的写作源泉~所以~家长有必要在双休日尤其关心自己的孩子~不妨过问一下:,、双休日您的孩子在玩什么,,、双休日您的孩子怎么玩,?、双休日您的孩子玩得怎样,如果在这三方面家长能适当关系指导。那您的孩子在充分休息的时间里也能学到书本学不到的知识~将受益匪
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