数字校园解决方案

数字校园解决 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 东方博冠数字校园 Digital Campus of East Elite 东方博冠数字校园产品白皮书 一、公司概况 1.1公司简介 东方博冠(北京)科技有限公司是一家稳步成长型的高科技公司，公司管理层由IT及教育界资深人士构成，公司以“融东方智慧，博行业桂冠”为发展目标，以“客户满意，实现客户梦想”为经营宗旨，专注于数字校园领域的软件研发、应用及推广，并依靠点点滴滴、锲而不舍的艰苦追求，使我们成为数字校园领域的探索者与领航者。 公司依托北京航空航天大学计算机学院的技术优势，总部位于北京，在西安、乌鲁木齐等多个城市设有办事处，公司目前拥有员工80多人，80%以上是硕士研究生学历，并聘请北京航空航天大学、西安交通大学的多位专家作为公司技术顾问。 公司核心产品包括“壹键通”、“融智”两大系列，十款产品，60多个应用模块，产品涉及到数字校园领域的各个方面，深受教育部门和学校的认可与好评，欢迎全国各地有识之士与我们携手并进。 公司秉承“软件即服务”的服务宗旨，不断创新，把客户的需求放在首位，把对客户的应用保障放在首位，您的满意将是我们持续发展的源动力。 1.2联系方式 第 1 页 共 10 页东方博冠数字校园 Digital Campus of East Elite 二、产品介绍 2.1壹键通数字校园综合管理平台 壹键通数字校园综合管理平台以规范教育信息，简化日常管理方法，提高管理和信息使用效率，减轻管理教职工的工作强度，降低管理成本为设计目标，通过教育信息化引领教育现代化，推进信息技术在教学和管理中的应用，不断建设和完善数字化校园，壮大教育信息化骨干力量，整体提高全校师资队伍教育信息化水平，全面实施现代化优质教育。本平台其中涵盖了管理信息化、教学信息化、办公自动化、保障信息化、资源共建共享五个方面: 2.1.1管理信息化 管理信息化程度代表着教育管理的现代化水平，通过人事、学籍、预约、文件、在线调查、在线评价等信息化应用，实现学校各项管理工作的信息化，从而加速教育现代化的进程。 2.1.2教学信息化 教学信息化涵盖新课改、学生素质评价、教学质量分析、试卷分析四个方面，其中信息技术为新课改与学生素质评价的顺利进行提供了有力支持与保障，而通过对考试成绩的从年级、班级、教师、学生、试卷等不同角度的统计分析，实现教学科学管理，对于提升教学质量、整体管理水平和工作效率有非常重要的意义。 2.1.3办公自动化 办公自动化是采用Internet/Intranet技术，以 通知 关于发布提成方案的通知关于xx通知关于成立公司筹建组的通知关于红头文件的使用公开通知关于计发全勤奖的通知 、消息、日程、待办事宜、便签本、通讯录等工具为基础，使学校教职工方便快捷地共享信息，高效地协同 第 2 页 共 10 页东方博冠数字校园 Digital Campus of East Elite 工作;改变过去复杂、低效的手工办公方式，实现迅速、全方位的信息采集、信息处理，为学校的管理和决策提供科学的依据。 2.1.4保障信息化 保障信息化为学校发展保驾护航，通过实现对设备、易耗品(办公用品、清洁用品、维修用品)、车辆、计量收费、在线报修、职工宿舍、学生公寓、图书、工资等方面的网络化、信息化管理，为管理人员提供了简便、快捷的网络化管理服务，更好的服务学校教育教学。 2.1.5资源共建共享 信息技术与教学的结合将大大提高教学的质量和水平。通过 教案 中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载 及文件共建共享平台，实现教学资源的共享与知识的共享，同时通过集体备课流程及资料印制流程管理，方便了教师间的交流与合作，在此基础上，使用系统集成的“所见所得”的教案编辑工具，能够快速开发出高质量的多媒体课件，从而推动多媒体教学的发展。 第 3 页 共 10 页东方博冠数字校园 Digital Campus of East Elite 第 4 页 共 10 页东方博冠数字校园 Digital Campus of East Elite 表1 壹键通数字校园综合管理平台功能列表 第 5 页 共 10 页东方博冠数字校园 Digital Campus of East Elite 2.2壹键通网上阅卷管理系统 网上阅卷是以电子扫描技术和网络技术为依托，实现客观题自动阅卷，主观题网上评卷的一种现代阅卷方式，既提高了阅卷质量，也提升了阅卷的工作效率。采用网上阅卷进行考试阅卷与统计分析，不但免去了评卷教师对纸质答卷的整理、翻阅、成绩计算、成绩登记以及成绩统计分析等人工操作，也免除了人工流水线阅卷产生的中间等待和误差。 网上阅卷首先要求设计并印制试卷，考试结束后，再通过高速扫描仪对考生答卷进行扫描，生成图像文件，存储在计算机里。对生成的图像文件通过软件程序自动进行切割，客观题由计算机自动阅卷，主观题由计算机将各题组数据随机生成发送给阅卷教师的计算机终端，由阅卷教师通过计算机终端进行阅卷。客观题和主观题阅卷完毕，由计算机自动汇总生成考生的考试成绩和分析数据。 壹键通网上阅卷管理系统是东方博冠在多年教育信息化产品开发的经验基础上，结合目前阅卷管理工作中存在的问题，将高速扫描技术、图像切割技术、图像识别技术和网络技术引进阅卷过程，以《教育测量学》、《教育统计学》和《教育评价学》为理论依据开发的计算机网上阅卷系统。系统具有高效、公正、准确等优势，且操作简便、快捷、统计分析功能强大，可以适用于各种类型考试网上阅卷工作。 2.2.1无缝接轨中考/ 高考模式 考试规则、试卷设计、评卷模式与质量控制等与中考/ 高考完全相同，实现了与中考/ 高考模式的无缝接轨，可避免学生在中考/ 高考中因不适应而导致的非知识性丢分。 2.2.2网上阅卷组织管理更加简便 网上阅卷不需要集中场地，也不需要纸质试卷的流水传递，阅卷任务分配后，每位评卷者可以在办公室或家里进行阅卷，使得阅卷工作的组织管理更加方便。 第 6 页 共 10 页东方博冠数字校园 Digital Campus of East Elite 2.2.3高效阅卷，减轻教师负担 客观题自动阅卷，主观题网上评阅及成绩的自动登分、加分与统计分析，大大节省了传统阅卷中流水操作的等待时间，可使评卷整体效率提高3-5 倍。 2.2.4评卷结果更加公平、公正 网上阅卷系统可自动屏蔽考生的信息，从而避免印象分和人情分，同时一些主观题可以采用多评和仲裁机制，并对阅卷结果进行一致性校验，从而保证成绩的准确性和公正性。 2.2.5可视的阅卷进度和质量监控 通过多项指标参数，学校领导、教导主任、教研组长和阅卷组长可实时监控与分析评卷总体进度、各题进度、个人进度及评卷质量。 2.2.6多维度试卷分析，有助于教学改进 系统可自动生成各种图表来对试卷进行多纬度的分析，如对试卷质量、达标贡献值、知识点等，支持学生在线查阅、下载答卷图像和分析报表。 第 7 页 共 10 页东方博冠数字校园 Digital Campus of East Elite 表2 壹键通网上阅卷管理系统功能列表 2.3壹键通数字校园门户网站 门户网站建设是校园信息化建设的重要方面，是适应现代教育技术和信息技术的发展，加大学校对外交流与宣传力度，提高教学、科研、管理效率的重要途径。门户网站是学校的名片与品牌, 是学校对外宣传的窗口，将办学思想、教学观念和校园文化从校园内延伸到校园外，也是展示师生才能，加强校外联系，互相学习，共同发展的空间。门户网站包括了学校概况、工作动态、党群工作、教学科研、德育园地、教师风采、莘莘学子、招生招聘、校园文化、信息服务、校庆专题、英文版等常用的二十多个频道，采用适合不同学校的专用模板，既体现学校水平，又满足学校个性化和未来发展需要。 2.3.1提升学校整体形象 在学校竞争日益激烈的今天，学校形象至关重要。面对互联网技术的高度发展，大多学生和家长都是通过网络来了解学校形象与实力的，专业、丰富、便捷的门户网站，将更多的吸引学生和家长对学校的关注，能够极大的提升学校的整体形象和发展目标。 第 8 页 共 10 页东方博冠数字校园 Digital Campus of East Elite 2.3.2优化学校交流渠道 门户网站的建设将会为学校内部管理、对外交流带来一种全新的模式，在促进学校、部门、教师，学生与家长相互之间的信息沟通，降低沟通成本，优化沟通渠道等方面发挥巨大作用，最大程度的实现学校信息交流、管理的畅通便捷。 2.3.3整合学校现有应用 门户网站作为学校的信息集中展示平台，统一的用户认证系统，集中用户管理，统一权限管理，保证用户电子身份的唯一性，给全校师生访问各项校园应用服务提供方便快捷的统一入口，形成一个统一的网络应用环境。 表3 壹键通数字校园门户网站功能列表 第 9 页 共 10 页东方博冠数字校园 Digital Campus of East Elite 2.4融智数字图书馆管理系统 数字图书馆是用数字技术处理和存储各种图文并茂文献的虚拟图书馆，实质上是一种多媒体的电子图书的管理和服务系统平台，通过以知识点为基础，按照一定检索和分类规则组织，能够方便让广大读者通过网络检索和获取丰富海量的电子图书信息。 数字图书馆相对纸质图书馆而言，有着许多优势。电子图书利用率高，一本书同时可供多位读者在线阅读和下载使用;不会因为时间增加而导致的纸质变质;即查即看，读者查到的任何一本书，马上就可以阅读，根本不需要亲自到图书馆去并办理借阅手续。 融智数字图书馆管理系统，是一种基于B/S 架构 酒店人事架构图下载公司架构图下载企业应用架构模式pdf监理组织架构图免费下载银行管理与it架构pdf 、面向各级学校的信息服务中心、数字资料中心、图书管理中心、电子传播中心等机构的网络应用软件平台，它是架构校园信息高速公路的核心框架，它提供一个面向知识管理、知识检索、知识学习、知识传播的全方位解决方案。 表4 融智数字图书馆管理系统功能列表 第 10 页 共 10 页 A B C D 数字教育建设背景 数字教育总体规划 数字教育建设方案 世通天启的优势 数字教育解决方案 P1 A 数字教育建设背景 1、数字教育背景 2、数字教育概念 3、数字教育建设意义 数字教育解决方案 P2 A1 | 数字教育背景 数字教育解决方案 P3 A2 | 数字教育概念 数字教育是以网络为基础，利用先进的信息化手段和工具， 实现从环境、资源到活动的全部数字化，在传统校园的基 础上构建一个数字空间，以拓展现实校园的时间和空间维 度，从而提升传统校园的效率，扩展传统校园的功能，最 终实现教育过程的全面信息化，达到提高教育管理水平和 效率的目的。 数字教育解决方案 P4 A3 | 数字教育建设意义 1 数字教育的建设为学 校的教学科研提供交 流、通用的服务平台， 促进教学科研的发展; 2 为学校的管理提供高 效、共享的管理平台， 提高学校内部行政管 理的效率; 3 为教师、学生、家长 提供开放的数字化生 活环境，师生尽快融 入信息社会的氛围。 数字教育解决方案 P5 B 数字教育的总体规划 1、数字教育的建设思想 2、“五大体系”建设 3、数字教育建设“三步走” 4、五个“一体化”建设 5、重点建设八大工程 数字教育解决方案 P6 B1 | 数字教育的建设思想 在建设中，遵循的思路是以教育信息化带动教育现代化为 目的，在总体规划的指导下采用创新的管理机制、建设与 运行机制，解决教育热点、难点问题，坚持统筹规划、分 层分步推进，坚持 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 先行、确保规范有序，坚持软硬并 重、突出应用效果，坚持持续发展、重视运行服务。 数字教育解决方案 P7 B2 | “五大体系”建设 1.建立覆盖全市各类教育机构、学 校及社会的教育网络互通体系 4.建立有利于教育信息化持 网络 互通 运行 保障 续健康发展的运行保障体系 资源 共享 2.建设基础教育、中等职业教 育、高等教育、继续教育相互 融通的资源共享体系 5.建立加快廊坊市IT产业发展 人才 支撑 的教育信息化人才支撑体系。 3.建立面向现代化教育、 科研、管理、社会服务的 各类应用服务体系 应用 服务 到工程可根据新的节点需求，继续增加布放。 – 有线网络节点: ? ? 采用超五类双绞线进行布线; 采用金属封闭式桥架及PVC管材进行布放、确保可靠、美观、耐用; 每间教室布放3-4个网络节点; – 无线网络节点: ? ? 数字教育解决方案 主楼安装AP，进行无线信号全覆盖; 图书馆安装AP，保证阅览室无线信号全覆盖; 世通天启3G无线接入; P 17 C1 | 数字教育网基础设施建设 网络设备 设备选型可根据费用预算选择，可以千兆主干、百兆交换到终端桌面 的网络模式。也可更换网络设备，达到万兆主干、千兆交换到桌面。 – 核心交换机: 电信级华为千兆三层可网管交换机，兼作中心机房及总控室设备交换机; – 汇聚 接入交换机: 汇聚&接入交换机: ? 电信级华为千兆上行、百兆接入二层可网管交换机;与核心交换机采用千兆 单模SFP模块连接 支持多业务网Vlan分隔与管理; – 防火墙&路由器: ? RouterOS路由防火墙，功能强大，处理性能较好;8个千兆接口; 支持多种路由组网方式及PPTP/PPoE Server，支持Web认证服务 数字教育解决方案 P18 C1 | 数字教育网基础设施建设 中心机房建设 遵从“多网合一”的设计基准，使得将“数字教育”各个系统功 能组件模块集中起来、通过一个统一的平台进行管理变得十分容易。 通过中心机房的建设及监控中心的建设，将所有的应用系统管理权限 集中到IT平台，实现“中央集控”的目的。 中心机房及校园网监控中心建设又分为机房装饰工程、机房空调 系统、机房供配电系统、机房门禁系统、机房机架系统、监控中心操 控台及电视墙等系统组成。 中心机房与管控中心采用钢化玻璃隔断，实现隔温隔热、隔离噪 音的功能，同时，透明的玻璃使得管理人员在机房外亦可观察到设备 工作状态。 数字教育解决方案 P 19 C1 | 数字教育网基础设施建设 数据中心建设 服务器和存储设备根据经费和系统的实际部署情况选择。 数字教育解决方案 P 刊图书库等，主要提 供给教师和学生做课后辅导和参考资料。 科研资源库 包括科研项目、科研成果等，主要提为科研 人员提供辅助参考，增强学校的科研实力。 其他应用服务系统所需的支撑数据库。 应用系统支撑库 数字教育解决方案 P 21 C3 | 服务支撑系统建设 服务支撑系统 统一身份认证， 单点登录。 各应用的系统的 后台管理程序。 可以根据建设情 况，采用模块化 的方式往数字教 育中添加整合。 数字教育解决方案 P 22 C4 | 业务服务系统建设 班班通 电子政务系统 远程教育系统 财务管理系统 教务管理系统 科研管理系统 人事管理系统 学籍管理系统 设备管理系统 档案管理系统 随时加入更多 的应用系统 校信通 校园 一卡通 模块化的架构设计便于用户随时添加新的应用系统。 模块化的架构设计便于用户随时添加新的应用系统。 数字教育解决方案 P 23 C4 | 业务服务系统建设 校园一卡通 一卡通业务定义 世通天启一卡通业务是以(U)SIM卡为核心，以RFID非接触技术为基础，为 集团客户提供的包含门禁、考勤、内部消费管理等功能在内的企业信息化解决 方案 业务定位 一卡通与手机钱包、世博手机票业务是基于RFID-SIM卡的三大非接触业务， 实现企业电子商务领域战略的重要突破 数字教育解决方案 P 24 C4 | 业务服务系统建设 校园一卡通 卡管理 财务清算 消费结算 收缴费 学籍管理 食堂消费 图书借阅 机房计费 门禁 考勤 医疗管理 考试 其他小额支付 数字教育解决方案 P 25 C4 | 业务服务系统建设 世通天启完整校园一卡通解决方案 IC卡 IC卡 考勤机 图书馆终端 食堂POS 校园侧 BOSS 世通天启侧 ADC平台 行业网关 门禁读卡器 门1 门禁控制器 门2 门禁读卡器 门禁控制器 互联网 一卡通 双频终端机具 校园端管理系统 世通天启一卡通 业务系统 数字教育解决方案 P 26 C4 | 业务服务系统建设 校信通 校信通是利用通信网络与互联网搭建的实现家庭与学校快捷沟通的 教育信息化系统。 主要功能 基本功能 家校短信互动(成绩通知、在校表现通知、家长咨询等)、学生班 级基础管理、教务管理 扩展功能。 平安短信、亲情电话、短信留言、网站资讯 数字教育解决方案 P 27 C4 | 业务服务系统建设 校信通意义 加强学校信息化管理; 建立新型高效的家校沟通方式; 为学校德育创新工作找到一条新途径。 学校管理者 教师 减轻工作量，让复杂的学生管理简单化，提高工作效率; 增进老师与家长的沟通，及时了解学生在校外的表现; 引导学生健康发展。 家长 及时了解孩子在学校的表现; 为孩子的生活、学习建立了一个更为安全的屏障。 数字教育解决方案 P 28 C4 | 业务服务系统建设 校信通业务由应用系统、校园信息机、校园IC卡三部分组 成 应用系统——与学校合作运营 校园信息机、校园IC卡——世通天启提供 校信通应用系统 校园信息机 校园IC卡/一卡通 数字教育解决方案 P 29 C4 | 业务服务系统建设 校讯通 校讯通基础平台由世通天启公司免费提供，学校无须任何投资。 校讯通用卡和一卡通的卡共用。 由学校统一向学生收取制卡工本费，世通天启公司不收取制卡费。 数字教育解决方案 P 30 C4 | 业务服务系统建设 班班通 “班班通”系统建设主要包括大屏幕电视、木制多媒体讲桌、教室扩音 系统、中控、少量实物展台等组成。 – 大屏幕电视 50寸左右全高清电视机，多种输入接口支持、无信号自动待机、多种电脑分 辨率接入支持; – 木制多媒体讲桌 订制多媒体讲桌，带锁带抽屉，并提供可放置实物展示台的抽屉; 数字教育解决方案 P 31 C4 | 业务服务系统建设 班班通 – 教学扩音系统 有线麦克风、功放和音箱与IP广播系统合用，节省投资、并降低系统复杂性 ，同时系统仍然具有消防优先、紧急广播优先插入功能; – 网络中控 ? ? 除具备普通本地中控的功能外，更具有以太网功能控制、监控功能。 本地、网络、串口三种控制方式，并可设置控制权限。 在总控中心就可以对所有教室里的中控系统进行设置、状态监控，可以实现 不固定定时任务如某天下午15:00临时插播校长讲话，网络中控系统届时会自 动打开电视、切换到相应的信号，调节音量，实现全自动化的功能控制。 更符合“多网合一”的系统设计初衷。 数字教育解决方案 P 32 C4 | 业务服务系统建设 班班通 – 实物展示台 130万像素，22-26倍光学变焦,8倍数码变焦，视频输出大于750线，LED长 寿命臂灯、冷光源、12V外置支流电源供电，同屏对比、图像冻结、自动聚 集、正负片、转换功能、自动白平衡、文本/图像模式镜像、轻触感式按键、 图像存储与回放(可选)、镜头自带负片插槽，镜头展开机构无附加按钮， 解像度不小于750线，自带2*2音视频矩阵。 数字教育解决方案 P 33 C5 | 服务接入系统建设 服务接入主要通过校园门户网站(WEB)、校园世通天启网站 (WAP)等进行统一登陆入口接入。 便于新增应用系统的有机整合。 数字教育解决方案 P 34 C6 | 校安系统建设 在总控中心，通过网络控制键盘对每个DVR(硬盘录像机)进行控制， 对每路摄像机进行画面拉近拉远、巡航等控制。所有教室监控实现全 D1画质监看与录像、回放。 通过对总控中心DVR、网络控制键盘及投影仪的集成，实现被控制画 面始终出现在投影画面上，并根据需要进行多分屏或单屏大画面的显 示。 通过DVR的网络接口，使得在校园网内任何终端，均可在授权情况下 对每路监控画面进行监看或授权的控制。 数字教育解决方案 P 35 C6 | 校安系统建设 校外监看 校园网 后期改造 校内监看 市级高考巡查平 台 数字教育解决方案 P 36 C6 | 校安系统建设 – 智能快球 ? ? ? ? 预置点:128个(1?16号预置位标题可设置) title settable 水平转动:水平360?连续旋转 360?Continuous Rotation，水平控制速度: 0.1?-280?/S 垂直转动:垂直90?，自动翻转180? 90? Vertical, 180?Auto flip，垂直控制 速度:0.1?-280?/S 22倍光学变焦，10倍电子变焦，480线以上、有效像素752*582 全天候防护罩，壁挂或吊挂安装方式 数字教育解决方案 P 37 C6 | 校安系统建设 – 硬盘录像机DVR ? ? ? ? ? ? ? 嵌入式系统，性能稳定、可靠，适应7*24工作 16路音、视频输入接口，支持16个教室设备 D1监看、D1录像、D1回放，H.264编码 视频输出:PAL:1--25帧/秒，NTSC:1--30帧/秒 最大支持8个硬盘、支持单个硬盘2TB容量 网络接口 1个， RJ45 10M/100M自适应以太网口 报警输入 16路开关量 、报警输出 4路开关量 在公安系统应用较多，性能可靠 数字教育解决方案 P 38 C6 | 校安系统建设 – 电梯卫士 “世通天启电梯卫士”是世通天启推出的电梯安全信息化管理产品，他通过 安装在电梯外围的传感器采集电梯冲顶、蹲底、停电、关人等故障以及电梯 维保信息，并通过无线GPRS传输模块将数据传输到