好饿的毛毛虫数学教案_0

好饿的毛毛虫数学 教案 中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载 _0 精品文档 好饿的毛毛虫数学教案 故事内容: 在皎洁的月光下，一个卵静静地躺在树枝上。一个星期天的早晨，太阳暖暖地照着。啪!卵破了，从里面爬出一个小小的毛毛虫来。星期一，他啃穿了一个苹果。他还是觉得饿。星期二，他啃穿了两个梨子他还是觉得饿。星期三，他啃穿了三个梨子，他还是好饿呀。星期四，他啃穿了四个草莓，可他还是饿得要命。星期五，他啃穿了两个苹果和三个梨子，他还是很饿呀。星期六，他吃了好多，有巧克力蛋糕，有冰欺凌，有夹心筒，有甜西瓜。这次他不饿了，他不再是一个小毛毛虫了，他成了一个胖嘟嘟的大毛毛虫。他围着自己造了一个叫做“茧”的小房子。他躺在里面，睡起觉来。第二天，又是一个星期日的早晨，暖暖的阳光下，茧破裂了，从里面飞出一只美丽的蝴蝶来。 教学目标: 1、通过绘本故事，让学生了解毛毛虫的生长，体会毛毛虫破茧而出的过程。 2、学习用“如果我是毛毛虫,我喜欢吃„.”和“如果我是毛毛虫，我会„.做”的句式说一句完整的话 3、学习词:毛毛虫、饿、茧、蝴蝶 4、感受绘本故事带来的色彩美 教学准备: 课件 超市陈列培训课件免费下载搭石ppt课件免费下载公安保密教育课件下载病媒生物防治课件 可下载高中数学必修四课件打包下载 、音乐、绘本书、字卡、布袋、一枝 1 / 10 精品文档 树叶 教学过程: 一、认识毛毛虫 1.观看课件，了解毛毛虫出壳的过程 1)你看到了什么,毛毛虫在干什么, 2)出示字卡:毛毛虫、饿 2.老师出示故事绘本，请学生欣赏 “毛毛虫可调皮了，它爬呀爬，爬到了实小，爬到了我们的教室，爬到了这本故事书里，看，它来了„”老师出示故事绘本,请学生欣赏。 二、讲述故事:毛毛虫饿了 1.教学生认识封面，告诉学生故事名字和书的作者 2.老师边讲故事边引导学生理解故事内容:毛毛虫吃了几个苹果,我们一起来吃一口，，小朋友你们吃饱了吗,，可这只毛毛虫还是觉得很饿，我们来看看它又找到了什么,„ 3.进行句式练习:如果“我是毛毛虫,我喜欢吃„” 分别请学生来用句式说话,引导学生说一句完整的话 三、认识茧 1.老师讲解故事:毛毛虫吃饱了会怎么样呢,我们来看看，，教学生认识茧。 2.出示字卡:茧 2 / 10 精品文档 3.老师:今天老师也带来了一个茧，你们看出，这个茧漂亮吗,谁愿意来当这个茧呢, 4.请一个学生来扮演茧，并根据老师的讲解来进行表演:一天过去了，毛毛虫在睡觉，二天过去了，毛毛虫在睡觉，三天过去了，毛毛还在睡觉„ 5.提问:毛毛虫在茧里面睡醒了，它想出来怎么办呢,鼓励学生大胆想办法，并用“如果我是毛毛，我会„做”的句式来说一句完整的话 四、破茧而出变蝴蝶 1.观看课件:破茧而出 2.教师:毛毛虫怎样变成蝴蝶的,出示字卡:蝴蝶 3.引导学生说出毛毛虫演变蝴蝶的过程 师:小朋友们，故事讲完了，你们说这条好饿好饿的毛毛虫怎么会变成美丽的蝴蝶的,” 生:“因为它吃了很多东西。” 生:“因为它的愿望就是要变成美丽的蝴蝶，为了实现这个愿望它不停地吃着各种东西。” 师:那你们的愿望是什么呢, 生:我的愿望是当一名医生，为病人看病。 生:我的愿望是长大了当老师。 生:我的愿望是长出一对翅膀飞到全世界去。 „„ 3 / 10 精品文档 师:那你怎么做才能实现你的愿望呢, 生:我要读好多的书，学到很多的本领。 五、出示名人头像，树立远大理想 师:小朋友们说得真好，来看看这些人，他们有的是科学家，有的是音乐家，有的是文学家，他们都是这个世界上最优秀的人，都是从小小的毛毛虫啃书啊啃书啊，变出来的„„ 师:小朋友们，你们这些小小的毛毛虫啊，才刚刚开始啃呢～你想啃些什么好吃的，变成怎样的蝴蝶，这个故事啊，要你自己来完成了～ 六、完成写绘作业 最后布置的读写绘作业是:设想一下自己是一条毛毛虫怎样才能变成美丽的蝴蝶，用绘画表达出来。 反思: 这是一个美丽的故事。简单而美丽，却揭示出成长的执着与美丽。每一个成功的人不都是从一只毛毛虫变来的吗,他们像毛毛虫一样有着精神的饥渴。他们一本一本的啃着书，吸取着知识的养料。因为他们知道，在他们身体里面，有着一个蝴蝶的灵魂与梦想。亲爱的家长呀，我们手心里握着的不也是一只毛毛虫吗,他要上学了，他开始寻找食物了，他将拥有一本书，他开始上第一节课，他开始识字了，他开始像毛毛虫一样啃书了，从有趣的连环画到美丽的童话 4 / 10 精品文档 故事，从小说到散文、诗歌，再到深刻的哲学书籍。我们相信，他们最终将破茧成碟，在知识的花丛中飞舞。 幼儿园好饿的毛毛虫教案 活动目标: 1、通过欣赏故事，以及角色扮演了解毛毛虫的生长及演变成蝴蝶的过程。 2、能够大胆地用动作来表演故事内容。 活动重、难点: 重点:了解毛毛虫的生长及变成蝴蝶的过程。 难点:尝试用动作来表示毛毛虫吃东西生长的过程。 活动准备: 毛毛虫卵的图片、毛毛虫的图片、苹果、梨、李子、草莓、橘子、蛋糕等图片、毛毛虫的蛹的图片、蝴蝶图片等。 活动过程: 一、导入活动: 出示图片“卵” 1、师:小朋友们，你们知道这是什么吗, 2、猜一猜，里面华考范文网出来的时候又是什么样子的,毛毛虫是怎样从蛋里出来的, 师:毛毛虫星期一的时候，毛毛虫吃了哪些东西, 幼:苹果 5 / 10 精品文档 师:我们来看看是不是苹果,那它吃了几个呢, 师:毛毛虫星期二的时候，它吃了什么, 师:我们来看一看。那它吃了几个呢, 师:我们来学一学毛毛虫吃东西的样子。 师:毛毛虫星期四的时候，它吃了什么, 师:我们来看一看。那它吃了几个呢, 师:我们来学一学 师:毛毛虫星期五的时候会吃些什么呢, 师:我们来看一看。那它 吃了几个呢,我们来数一数。 师:我们来学一学。 小结 学校三防设施建设情况幼儿园教研工作小结高血压知识讲座小结防范电信网络诈骗宣传幼儿园师德小结 :你们有没有发现，毛毛虫吃的东西一天比一天多，我们来看看毛毛虫长的也是一天比一天大。星期六的时候，它会吃些什么呢,和旁边的小朋友一起讲一讲，猜一猜，吃了这么多东西毛毛虫会怎么样呢, 师:星期六，它吃了一块巧克力蛋糕，一个冰淇淋甜筒，一条腌黄瓜，一块奶酪， 一截火腿，一根棒棒糖，一块樱桃派，一条香肠，一个纸杯蛋糕和一片西瓜。那天晚上，毛毛虫的肚子好痛～第二天，又是星期天了。毛毛虫吃了一片又嫩又绿的叶子，感 6 / 10 精品文档 觉舒服多了。 提问:星期六的时候，谁来 说说看，毛毛虫星期六吃了些什么呢,我们一起来数一数。猜猜它吃了以后会怎么样, 师小结:是啊，我们一下子吃了太多的东西，所以，直接出示图片 讲述故事第三段。 师:现在，毛毛虫不觉得肚子饿了。它不再是一条小毛毛虫了。它是 一条又肥又大的毛毛虫。它造了一间小房子，叫做“茧”，把自己包在里头。它在里面住了两个多星期，然后，把茧咬破一个洞，钻了出来。小朋友们猜一猜，它会变成什么呢, 师:它的房子叫什么,后来会变成什么呢, 师小结:原来毛毛虫吃饱了以后，会造一间房子，在里面睡上一觉，等它醒过来的时候，它就会变成一只美丽的蝴蝶了。 三、完整欣赏故事，尝试用动作表现毛毛虫的生长过程。 师:我们现在一起把这个故事完整的听一遍。在听故事的时候，我们也可以想一想可以做什么动作，等会老师会请小朋友来表演一下。 刚才小朋友都做了毛毛虫吃东西的 7 / 10 精品文档 样子，可是毛毛虫是怎样变大的呢,把这些内容也表演出来。 、表演游戏 1、请小朋友自己边听故事边表演 2、 规范 编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载 小朋友的一些动作，例如:躺在蛋宝宝里的时候，毛毛虫应该是什么样子的,吃东西的时候，毛毛虫又是什么样子的,睡觉的时候又是什么样子的,变成蝴蝶又是什么样的, 中班绘本活动《好饿的毛毛虫》 活动目标 1.仔细观察，理解画面所表达的内容，初步感知毛毛虫变蝴蝶的过程。 2.在讨论及游戏中愿意用自己的语言、动作参与表达，体验阅读活动的快乐。 活动准备 课件PPT 、图片、背景音乐 活动过程 一、导入故事主角，激发幼儿兴趣 孩子们，今天赵老师要介绍个新朋友给你们认识，看看他是谁,在它身上究竟发生了什么有趣的事情呢,我们一起来看看。 二、结合课件，阅读理解绘本。 出示PPT2:-画面上 8 / 10 精品文档 有什么,在树叶上有个什么, 小结:小小的蛋我们把这它叫做“卵”。出示图片:卵。 出示PPT3:一大早，暖和的太阳出来了，这时，发出了“啵”的一声，发生了什么事,。 -这是一条怎样的毛毛虫,-又小又饿的毛毛虫要去干什么,小朋友你们猜猜它会找什么东西来吃呢, 出示PPT4-9:星期一、星期二、星期三它都吃了什么,吃几个,幼儿猜一猜:星期四吃几个,为什么是4个,星期五可能吃什么呢,可能吃几个,星期六呢, 毛毛虫在星期六一下子吃了10种食物，你想想它会出现什么情况,它为什么肚子疼,毛毛虫想让你们给它想想办法，怎样才能不肚子疼, 小结:在平时吃东西的时候我们可不能像毛毛虫那样贪吃了，不然也会肚子疼的，所以，吃东西一定要适当。 出示PPT10:毛毛虫吃了什么,它感觉怎么样了,你是怎么看出来的, 出示PPT11:毛毛虫吃饱变大后会发生什么事情,”出示图片:“茧”。 教师小结:毛毛虫吃饱后从嘴里吐出了许多的丝，把自己裹了起来，当做小房子。它就住在小房子里，这个小房子叫做“茧”。它要在里面住两个星期，然后就会咬破这个洞从里面钻出来了。 9 / 10 精品文档 讨论:毛毛虫在茧里睡了两个星期后咬了个洞想挤出来。提问:从茧里出来的还是以前的毛毛虫吗,让幼儿猜猜变成什么, 出示PPT最后一页:你们喜欢蝴蝶吗,它是怎样飞的,出示字卡:“蝴蝶”。 师幼共同总结，毛毛虫的生长过程。 三、结束部分:游戏“毛毛虫变蝴蝶”。 教师:你们喜欢故事里的毛毛虫吗,那我们一起来学学毛毛虫，来表演这个故事好不好, 教师交代 要求 对教师党员的评价套管和固井爆破片与爆破装置仓库管理基本要求三甲医院都需要复审吗 :用小手指做毛毛虫，毛毛虫吃东西时嘴巴会发出什么声音,毛毛虫吃一样东西就发出一次声音。吃两次东西发出两次声音。以此类推。 教师完整讲述，幼儿跟随故事情节，用肢体语言表现，加深对故事理解。 随音乐做蝴蝶飞出教室。 10 / 10