集团公司春季安全检查通知【精选资料】

集团公司春季安全检查通知【精选资料】 山东电力集团公司 2008年基建春季安全大检查 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 为贯彻落实集团公司2008年基建工作会议精神～抓好春季基建安全生产工作～集团公司基建部、安监部、核电集团公司将组织对有关单位开展春季安全大检查情况进行检查～检查方案如下。 一、检查分组 第一组 组长单位:集团公司基建部 拟检查工程:500kV寿光,莱州,烟台、文登、东营输变电工程、青岛午山、官路输变电工程～淄博河庄、新城输变电工程 第二组 组长单位:集团公司安监部 拟检查工程:500kV济南站、潍坊站、德州站、长清站改扩建工程～220kV潍坊杏埠、郑家输变电工程 第三组 组长单位:核电集团公司 拟检查工程:一公司开封、河源、一、二公司聊城、三公司莆田电厂项目～送变电500KV文山-南宁线项目、设备厂本部与500KV变压器车间建设项目 第四组 组长单位:核电集团公司 拟检查工程:管道公司胶东、大伙房、阜新项目～一公司大板、 1 1 二公司北疆、三公司日照电厂项目 对其在建工程项目～集团公司基建部、安监部、核电集团公司将进行随机抽查。 二、检查时间 从3月下旬开始～4月20日前结束。 三、检查要求 1、各组长单位确定检查组成员名单和具体检查行程～提前联系并通知专家携带笔记本电脑、数码相机,检查行程提前1天通知被检查单位。 2、对每个输变电工地检查时间不少于半天～每个电源工地检查时间不少于一天～现场反馈检查情况。检查组成员将检查记录整理后交组长～检查结束～各检查组下发安全检查备忘录。4月20日前～各组将检查情况总结和所查工程的亮点和不足,制作成PPT文件,一并发安监部。 附件1、2008年输变电工程春季安全检查表 2、2008年电源工程春季安全检查提纲 基建部 安监部 核电集团公司 2008年3月25日 抄报:张总、孔总～董总 2 2 附件1: 2008年输变电工程春季安全检查表 变电站工程春季安全检查表 工程名称: 检查时间: 年 月 日 序号 考核项目 评 分 标 准 扣分及原因 1 安全管理体系与例行工作(50分) 未落实集团公司“关于做好2008年春节前后基建安全工 作的通知”要求，未执行春节前停工报告和春节后开工报 告制度，未开展春季开工前安全大检查，每项扣1分 未依据公司基建安全标准化管理体系要求，建立健全项目 安全管理 安全管理体系，扣2分 1.1 组织体系 施工安全管理网络不健全，未按规定配置专兼职安全员，(7分) 每人次扣1分(最多扣2分) 重要施工工序及特殊作业安全监护不到位，每处扣1分 (最多扣2分) 项目监理部未配备专职安全监理工程师，扣1分 工程项目安全目标管理责任制度、项目安全监督检查制 度、项目安全文明施工措施补助费使用管理等制度不齐 全，每项扣1分(最多扣2分) 未建立施工安全生产责任制、工作例会、安全检查、教育 培训、事故统计报告、考核奖惩、承发包管理等安全生产 规章制度，每项扣0.5分(最多扣2分) 安全生产 1.2 规章制度 未按施工安全监理管理办法的要求制定文件审查、安全检 (8分) 查签证、旁站监理和巡视监理实施细则或监理细则中未含 有相关内容，缺少一项0.5分(最多扣2分);没有相关 记录，缺少一类扣0.5分(最多扣1分) 上级有关基建安全管理的文件未及时传达(或转发)到工 地，每份扣1分(最多扣2分);监理部、施工项目部无 传达、学习记录的，每份扣0.5分(最多扣1分) 未按国家和公司规定组织设计、施工、监理招标，或资质、 业绩不满足要求，每类扣0.5分(最多扣1分) 工程招标 未按规定签订施工、监理 合同 劳动合同范本免费下载装修合同范本免费下载租赁合同免费下载房屋买卖合同下载劳务合同范本下载 和安全协议，安全工作目标1.3 合同管理 和工作责任不明确，扣1分。 (5分) 工程分包不规范(资质、合同、安全协议，主体工程分包 等)每类扣1分(最多扣2分) 3 3 序号 考核项目 评 分 标 准 扣分及原因 未按规定管理、使用(施工承包合同未明确、使用不规范 等)安全文明施工措施补助费，扣1分 项目经理、安全员、总监理工程师、安全监理人员等未按 人员资格规定接受安全培训，每人扣0.5分(最多扣2分) 管理和安特种作业人员未做到持证上岗(现场操作人员与资料对 1.4 全教育培照)，每人扣1分(最多扣2分) 训 未组织岗前安全培训教育和考试(含临时用工)，每人扣(6分) 0.5分(最多扣2分) 项目建设管理单位未编制安全文明施工总体策划或未明 确项目安全管理目标、主要管理措施等，扣1分 施工单位未编制安全文明施工二次策划方案(或实施细安全文明则)扣2分;引用标准失效或错误、编制不具体、无针对 1.5 施工策划 性和可操作性，发现一类扣0.5分(最多扣1分) (5分) 监理单位未编制施工安全控制方案，扣2分;审批手续不 满足规定要求，或引用标准失效或错误、编制不具体、无 针对性和可操作性，发现一类扣0.5分(最多扣1分) 事故应急 未制定事故应急救援预案，扣2分;操作性不强(人员分 1.6 救援预案 工、联系方式不明确，现场医疗急救药品未配备等)，每 (2分) 项扣0.5分，最多扣1分 危险因素 未针对工程或作业场所实际情况开展危险因素辨识，或未 1.7 辨识预控 制定项目危险因素预控措施，扣2分;措施缺乏针对性、 (2分) 可操作性扣1分 重要施工工序及特殊作业未单独编制专项安全施工方案 (措施)，每缺一项扣1分(最多扣3分)方案(措施) 施工方案 缺乏针，每份扣0.5分(最多扣1分) 编制、交底1.8 施工方案(技术措施)未按规定履行审批手续，扣1分;与执行 不规范(签字、责任人等)扣0.5分 (9分) 未进行安全技术交底，扣2分，未全员签字扣1分 不按经审批的方案施工，扣2分 项目建设管理单位未按规定每季开展安全监督检查活动 的或上级布置的专项安全检查活动的，每次扣1分(最多 扣2分) 1安全监督施工项目部未按规定每月组织一次安全检查的，每次扣.1检查 分(最多扣2分) 9 (7分) 项目监理部未按规定对工程重要及危险的作业工序及部 位实施旁站的，每次扣0.5分(最多扣1分) 4 4 序号 考核项目 评 分 标 准 扣分及原因 未针对查出的隐患及时处理，未作隐患整改反馈或未采用曝光、点评等手段促进整改效果,每项扣0.5分(最多扣 2分) 2 现场安全文明施工(50分) 建筑脚手架搭设不合格、不规范(间距、斜撑、立杆支垫、脚手板等)，每类扣1分(最多扣3分);跨越架搭设后， 未经验收签证或挂牌就投入使用，扣1分 临边未设置安全围栏等防护设施，孔洞无盖板，每处扣1分(最多扣2分);围栏、盖板不规范，每处扣0.5分(最 多扣1分) 高处作业垂直攀登和水平移动无有效的安全防护措施，每 处扣1分(最多扣2分) 安全设施 危险作业场所未设置安全围栏，发现一处扣1分(最多22.1 标准化 分)。未设危险警示(警告)牌的每处扣0.5分(最多扣 (16分) 1分) 施工现场(材料库、食堂、宿舍、易燃品库等地)缺少必要的消防器材，每处扣0.5分(最多扣1分) 消防器材过期、失效，每件扣0.5分(最多扣1分) 氧气、乙炔搬运、存放、使用不符合安规要求，扣1分 基坑开挖积土堆放不符合要求，扣1分 浇注混凝土的通道跳板未固定，扣1分 不符合“三级配电两级保护”要求，扣2分 违反“一机一闸”的，每处扣0.5分(最多扣1分) 接地或接零保护不符合要求的，扣1分 施工用 配电箱无漏电保护器或漏电保护器失灵，每处扣1分(最2.2 电管理 多扣2分) (8分) 电线老化、破损未妥善处理，每处扣0.5分(最多扣1分); 电缆架设或埋设不符合要求，扣1分 未按规定设置工程项目施工“四牌一图”(工程项目概况牌、工程项目管理目标牌、工程项目管理责任牌、安全文 明施工纪律牌和施工现场总平面图)，每块扣0.5分(最 2.3 多扣1分) 道路、搅拌站地面未硬化扣2分，积水、路面不清洁的， 扣1分 5 5 序号 考核项目 评 分 标 准 扣分及原因 成品保护措施不完备、成品破损或“二次污染”，每处扣 0.5分(最多扣1分) 设备、材料、工具、模板未定置堆放，或堆放不整齐、不 符合安全文明施工要求的，每处扣1分(最多扣2分)。 未 按规定标识或标识不规范的每处扣0.5分(最多扣1分) 现场未设置垃圾箱和废料箱，或存在垃圾或废料乱扔乱放文明施工 现象，扣1分 管理 未做到“工完料尽场地清”的每处0.5分(最多扣1分) (15分) 施工人员流动吸烟的(现场非吸烟区发现烟蒂视为流动吸 烟)，每人(处)0.5分(最多扣1分) 施工人员进入现场未正确佩戴安全帽、安全带等防护用品 的，每人次扣1分(最多扣2分) 个人防护用品保管不善(随意堆放、不防潮、未定期检验 等)，扣0.5分(最多扣1分) 作业人员未统一着装、佩带胸卡的，每人扣0.5分(最多 扣1分) 大型施工机械未经检验，未取得安全准用证，外租起重机 械未签订安全协议的，每台扣1分(最多扣2分) 设备吊装区域未设置围栏并设专人负责监护，起重物下方 有人逗留或穿行，高处作业人员随意抛掷物件的，每类扣 机械管理 2.4 1分(最多扣2分) (7分) 转动部分无防护装置 ，钢丝绳、滑轮、吊钩、制动器磨 损超限，起重钢丝绳使用(绳套插接长度、绳卡安装等) 不合格或承力钢丝绳未在棱角处采取保护措施，起重机支 垫不符合要求，每处扣1分(最多扣3分) 施工作业区与办公、生活区未明显隔离，扣0.5分; 临 时建筑物不符合管理规定，扣0.5分。 办公生活 食堂、办公、生活区不整洁、卫生，每处扣0.5分(最多2.5 区管理 扣1分) (4分) 办公生活用电不规范的每处扣0.5分(最多扣1分)，防 冻保暖、防暑降温、防煤气中毒等措施不完善，扣1分。 3 变电站改扩建工程安全管理(15分) 变电站改施工区域与运行区域未采取可靠的隔离措施，有缺口，每3.1 扩建工程 处扣1分(最多扣2分) (15分) 扩建施工未办理工作票，或施工人员未经运行单位组织的 6 6 序号 考核项目 评 分 标 准 扣分及原因 安全规程考试合格，每人次扣0.5分(最多扣2分) 改扩建工程的安装调试方案，特别是二次系统施工、过渡 方案未经施工、监理、运行等单位审查，每份扣1分(最多扣3分) 涉及带电运行设备的施工工作、高压试验，现场安全措施 未落实，无现场安全监护人，每处扣1分(最多扣3分) 变电站一次系统模拟图未及时更新，未保持与现场接线一 致，扣1分 新设备通过验收后未视同运行设备进行管理，到设备上工 作未办理工作票，扣2分 线路施工人员调试期间上塔作业未履行相关工作票手续， 扣2分。 检查得分率=得分率=(100-未施工项目分值-总扣分)/检查结果 (100-未施工项目分值) (得分率) 注:变电站改扩建工程总分为115分。 检查组成员(签字): 7 7 输电线路工程春季安全检查表 工程名称: 检查时间: 年 月 日 序号 考核项目 评 分 标 准 扣分情况及原因 1 安全管理体系与例行工作(50分) 未落实集团公司“关于做好2008年春节前后基建安全工 作的通知”要求，未执行春节前停工报告和春节后开工报 告制度，未开展春季开工前安全大检查，每项扣1分 未依据公司基建安全标准化管理体系要求，建立健全项目安全管理 安全管理体系，扣2分 1.1 组织体系 施工安全管理网络不健全，未按规定配置专兼职安全员，(7分) 每人次扣1分(最多扣2分) 重要施工工序及特殊作业安全监护不到位，每处扣1分 (最多扣2分) 项目监理部未配备专职安全监理工程师，扣1分 工程项目安全目标管理责任制度、项目安全监督检查制 度、项目安全文明施工措施补助费使用管理等制度不齐 全，每项扣1分(最多扣2分) 未建立施工安全生产责任制、工作例会、安全检查、教育 培训、事故统计报告、考核奖惩、承发包管理等安全生产 规章制度，每项扣0.5分(最多扣2分) 安全生产 1.2 规章制度 未按施工安全监理管理办法的要求制定文件审查、安全检(8分) 查签证、旁站监理和巡视监理实施细则或监理细则中未含 有相关内容，缺少一项0.5分(最多扣2分);没有相关 记录，缺少一类扣0.5分(最多扣1分) 上级有关基建安全管理的文件未及时传达(或转发)到工 地，每份扣1分(最多扣2分);监理部、施工项目部无 传达、学习记录的，每份扣0.5分(最多扣1分) 未按国家和公司规定组织设计、施工、监理招标，或资质、 业绩不满足要求，每类扣0.5分(最多扣1分) 未按规定签订施工、监理合同和安全协议，安全工作目标工程招标 和工作责任不明确，扣1分。 1.3 合同管理 工程分包不规范(资质、合同、安全协议，主体工程分包(5分) 等)每类扣1分(最多扣2分) 未按规定管理、使用(施工承包合同未明确、使用不规范 等)安全文明施工措施补助费，扣1分 8 8 序号 考核项目 评 分 标 准 扣分情况及原因 项目经理、安全员、总监理工程师、安全监理人员等未按 规定接受安全培训，每人扣0.5分(最多扣2分) 人员资质 管理和安 1.4 全教育培特种作业人员未做到持证上岗(现场操作人员与资料对 训 照)，每人扣1分(最多扣2分) (6分) 未组织岗前安全培训教育和考试(含临时用工)，每人扣 0.5分(最多扣2分) 项目建设管理单位未编制安全文明施工总体策划或未明 确项目安全管理目标、主要管理措施等，扣1分 施工单位未编制安全文明施工二次策划方案(或实施细安全文明则)扣2分;引用标准失效或错误、编制不具体、无针对1.5 施工策划 性和可操作性，发现一类扣0.5分(最多扣1分) (5分) 监理单位未编制施工安全控制方案，扣2分;审批手续不 满足规定要求，或引用标准失效或错误、编制不具体、无 针对性和可操作性，发现一类扣0.5分(最多扣1分) 未制定事故应急救援预案，扣2分;操作性不强(人员分事故应急 1.6 救援预案 工、联系方式不明确，现场医疗急救药品未配备等)，每 (2分) 项扣0.5分，最多扣1分 未针对工程或作业场所实际情况开展危险因素辨识，或未危险因素 1.7 辨识预控 制定项目危险因素预控措施，扣2分;措施缺乏针对性、 (2分) 可操作性扣1分 重要施工工序及特殊作业未单独编制专项安全施工方案 (措施)，每缺一项扣1分(最多扣3分)方案(措施) 缺乏针，每份扣0.5分(最多扣1分) 施工方案 施工方案(技术措施)未按规定履行审批手续，扣1分; 编制、交底 不规范(签字、责任人等)扣0.5分 与执行 1.8 (8分) 未进行安全技术交底，扣2分，未全员签字扣1分 不按经审批的方案施工，扣2分 项目建设管理单位未按规定每季开展安全监督检查活动 的，每次扣1分(最多扣2分) 1安全监督施工项目部未按规定每月组织一次安全检查的，每次扣1. 检查 分(最多扣2分) 9 (7分) 项目监理部未按规定对工程重要及危险的作业工序及部 位实施旁站的，每次扣0.5分(最多扣1分) 9 9 序号 考核项目 评 分 标 准 扣分情况及原因 未针对查出的隐患及时处理，未作隐患整改反馈或未采用 曝光、点评等手段促进整改效果,每项扣0.5分(最多扣 2分) 2 现场安全文明施工(50分) 跨越架搭设不规范(材料、间距、封顶、拉线等)，每类 扣1分(最多扣3分)。未经验收签证或挂牌就投入使用， 每处扣0.5分(最多扣1分)。 施工区域未按规定设置安全围栏，或未设危险警示(警告) 标志等，每处扣0.5分(最多扣2分)。 高处作业垂直攀登无安全防护措施，每处扣0.5分(最多 扣1分)。 施工现场(材料库、食堂、宿舍、易燃品、林区、牧区库安全设施 2.1 标准化 等地)缺少必要的消防器材，消防器材过期、失效，每处 (10分) 扣0.5分(最多扣1分)。 土石方爆破没有可靠的防护措施，每处扣0.5分(最多扣 1分)。 基坑开挖未按施工方案要求放坡，无临边防护措施的，或 没有防塌方措施，每处扣0.5分(最多扣1分);基坑开 挖积土堆放不符合要求的，或浇注混凝土的通道跳板未绑 扎，每处扣0.5分(最多扣1分)。 不符合“三级配电两级保护”要求，扣1分。 违反“一机、一闸”的，每处扣0.5分(最多扣1分)。 施工用电 管理 2.2 接地或接零保护不符合要求的，配电箱无漏电保护器或漏(6分) 电保护器失灵，定期检查未进行每处扣1分(最多扣2分)。 电线老化、破损，扣1分;电缆架设不符合要求的扣1分。 未按规定设置工程项目施工图牌，每处扣0.5分(最多扣 1分)。 施工机械、工器具、模板未定置堆放，或堆放不整齐，水文明施工泥、沙石等材料未铺垫彩条布，每处扣0.5分(最多扣22.3 管理 分);未按规定挂牌或标牌不规范的每处扣0.5分(最多(7分) 扣1分)。 未做到“工完料尽场地清”的每处0.5分(最多扣1分)。 10 10 序号 考核项目 评 分 标 准 扣分情况及原因 施工人员进入现场未统一着装，未正确佩戴安全帽、安全 带等防护用品的，每人次扣1分(最多扣2分)。 个人防护用品保管不善(随意堆放、不防潮、未定期检验 等)，扣0.5分(最多扣1分)。 抱杆使用不满足技术措施和规程要求(起重绳索、四侧拉 线、绞磨绊绳等规格不符合要求，布置不合理，连接不可 靠、工器具使用不规范等)。每处扣1分(最多扣3分)。 杆塔工程吊装区域未设置围栏并设专人监护，起重物下方有人逗留安全措施 2.4 或随意穿行，高处作业人员随意抛掷物件的，每类扣1分 (7分) (最多扣2分)。 钢丝绳在棱角处未采取保护措施，每处扣1分(最多扣2 分)。 受力钢丝绳内角侧和绳圈内以及吊件垂直下方有施工人 员逗留，每人次扣1分(最多扣2分)。 放线作业通讯联络不可靠，重要部分未设专人监护，每处 扣1分(最多扣2分)。 临时拉线、过轮临锚、高空临锚、牵张机锚固等不符合要 求，布置不合理，连接不可靠;网套连接器、旋转(抗弯) 连接器、卡线器、卸扣、双钩、链条葫芦、滑车、提线器 等工器具不按规定使用，没有检查记录，每项扣1分(最架线工程 多扣3分)。 安全措施 12分 牵张机和导线未可靠接地，牵张机未悬挂操作规程，操作2.5 人员行为不规范，每类扣1分(最多扣2分)。 临近带电体施工未按规定采取有效防护措施;牵张机本体 及牵引绳(导地线)两端、区段内杆塔本体接地不规范， 不可靠;紧挂线和附件安装时未按规定做好防感应电措 施;导引绳(导地线)从带电线路下面穿过时未采取可靠 的安全措施;每处扣1分(最多扣3分)。 11 11 序号 考核项目 评 分 标 准 扣分情况及原因 施工机械未经检验，未取得安全准用证，外租起重机械未 签订安全协议的，每台扣0.5分(最多扣1分)。 施工机械安全防护装置不齐全、不符合要求，现场未悬挂施工机械 操作规程，每处扣0.5分(最多扣2分)。 管理 2.4 5分 使用未经过年检和证照不全的车辆，使用带病车辆,农用 车或自卸车载人，机动车人货混装、超速超载，租用车辆 未签订合同和安全协议，每处扣1分(最多扣2分)。 食堂、办公、生活区不整洁、卫生，每处扣0.5分(最多 办公、生活扣1分)。 2(5 区管理3分 用电不规范的每处扣0.5分(最多扣2分)。 检查结果 检查得分率=(100-未施工项目分值-总扣分)/(100-未施 (得分率) 工项目分值) 检查组成员(签字): 12 12 附件2: 2008年电源工程春季安全检查提纲 一、 落实集团公司“关于做好2008年春节前后基建安全工作的通知”情况。 1、春节前停工报告和春节后开工报告制度执行情况 2、春季开工前安全大检查情况。 3、开工前全员安全培训考试和接受安全技术交底签字情况。 二、 安全生产责任制落实情况。 1、 项目/单位安全 管理制度 档案管理制度下载食品安全管理制度下载三类维修管理制度下载财务管理制度免费下载安全设施管理制度下载 制定和实施情况～包括不限于安全管理责任制、安全生产分析会、安全检查、事故统计报告、考核奖惩等。 2、 各级安全生产责任落实情况。 3、 安全管理体系和网络建立情况。 4、 周安全活动情况。 三、 分包安全管理情况 1、 落实《国家电网公司电力建设工程分包、劳务分包及临时用工管理办法,试行,》,国家电网基建„2005?531号,情况。 2、 分包单位资质审查情况。 3、 分包合同中安全责任条款是否明确安全生产责任～是否使用分包合同范本～是否符合法律法规。 4、 分包商人员的安全教育、培训、查体情况～特殊工种持证上岗情况。 四、 安全技术管理 13 13 1、 项目是否编制项目组织设计～其中是否包含安全管理和文明施工内容。 2、 编制施工计划的同时是否编制安全生产投入计划。 3、 抽查3-5份作业指导书～是否进行编审批～是否与实际相符～针对性和操作性如何。作业指导书中的危险分析是否周细～预防措施执行情况。 4、 分部试运和调试阶段的项目是否办理安全施工作业票以及执行情况。 五、 机械管理 1、 是否执行《山东电力核电建设集团公司施工机械安全管理办法》。 2、 机械管理网络与制度 3、 机械保养维护情况～机械检查和整改情况。 4、 租赁机械合同是否规范～安全责任是否界定和明确～分包商自带机械管理情况。 六、 应急预案 1、 是否针对施工情况和危险分析编制并实施相应的事故应急救援预案。 2、 应急救援预案的培训、演练和改进情况 七、 施工用电与脚手架 1、 施工用电是否符合JGJ46-2005《施工现场临时用电安全技术规范》 2、 脚手架搭设是否规范～是否验收、挂牌。 3、 模板支架的荷载计算与否～依据是否可靠。 八、 其他 14 14 1、 消防设施是否满足施工要求。 2、 安全防护措施与设施配置情况。 3、 生活区、办公区的安全状况。 15 15 以下是附加文档，不需要 的朋友下载后删除，谢谢 高二班主任教学工作总结5篇 高二班主任工作总结1 本学期，我担任高二(14)班班主任。在学校领导的支持下，在学生科的领导下，我顺利地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中，有顺利也有挫折，有成功也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，现就本学期班主任工作做如下总结。 一、培养良好的班集体 能否形成一个积极向上，努力学习，团结和睦的集合是至关重要的。只有在良好的班集体中，教师开展教育和教学活动，才能收到较好效果。在培养班集体方面，本学期我主要从以下几方面入手: (一)注重教室文化的建设 开学初，我组织全班学生把教室布置好，让教室的每一块壁，每一个角落都具有教育内容，富有教育意义。在具体布置时，针对班内学生的特点，从大处着眼，小处着手，制定班级文明公约，张贴名人名言，使学生行有可依，激发学生的上进心。并设立评比栏。班组设置由专人管理的“图书角”，以拓宽学生的知识面。为及时反馈学生情况，设置了班级日记，由班长负责记录。 16 16 (二)注意班干部的培养 进入高二以后，班干部换届重新选举，由学生民主投票，产生了一支能力较强，有一定影响力的班干部队伍。对待班干部，我积极引导，大胆使用，注意培养他们的工作能力，要求他们以身作则，“各守其位，各司其职，各尽其责”。另外，定期召开班干部会议，研究解决出现的问 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 ，同时布置新的工作和任务。这样，由于班干部积级配合，以身作则，从而带动全班，收到了较好的成效。 (三)注意养成教育和传统道德教育的结合 高二学生由于已经熟悉了学校的环境，又没有升学上的压力，个别学生纪律开始松动起来，不喜欢别人对他们的行为约束和管教，一些不良行为随之而来，如旷课等，面对这些违纪情况，如果不注意引导或引导不当，学生很容易在这个特殊的学习和生活阶段走入岔道。我的具体做法是: 1、加大学习、执行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的力度。我借助主题班会、演讲会、竞赛等各种形式的活动，来引导学生学习，执行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，并且配合学生科执行《一日常规》，严格要求学生佩戴校徽，不穿拖鞋，每天自行检查、督促规范养成的效果。 2、注意树立榜样。俗话说“说一千，道一万，不如亲身示范。”榜样的力量是无穷的。人微言轻，班主任言行举止特别重要，要求学生不迟到，不旷课，班主任首先要做到，要求学生讲文明，讲卫生， 17 17 班主任事先要做到，平时注意严于律已，以身作则，时时提醒自己为人师表。 3、注意寓教于乐，以多种形式规范学生行为。 心理学告诉我们:人的接受心理由观察能力、感知能力、认识水平、兴趣爱好等心理因素构成，因此，具有广泛性、多样性、综合性的特点，单一的教育管理方式不适合人的接受心理，开展丰富多彩的活动，寓教于乐中正好适合学生的心理特点，能提高教育管理的可接受性。 为此，我先后开过多次主题班会，如《规范一道德》，《我是主人》、《理想与信念》、《要学会学习》、《神圣的使命》。还开过优生学习经验交流会，举办过语文知识抢答竞赛，说成语故事比赛，古典诗歌背诵比赛等，效果都很好。 二、严格的要求是最大的尊重 教育是一门艺术，教育是心灵的耕耘，必须讲究教育有艺术。在实践工作中，我感受最深的便是马卡连珂的一句名言:“严格的要求是最大的尊重”。的确，只有既严格要求学生，又给予他们最大的尊重，才能把班主任工作做好。 俗话说“严是爱，宠是害，不教不导要变坏。”高二14班有几个调皮的学生，在教育转化他们的时候，我曾有过失败的教训和成功的经验，先前，我对他们时常板着一副面孔，严加管教，结果学生表面上对我产生敬畏感和服从感，其实，并不是心悦诚服地接受我的教育 18 18 和管理。一段时间后，我改变了方法，对他们给予了大量的爱心，却忽视了严格要求，结果班风涣散，面对这种局面，我苦苦地思索，寻找解决问题的良策，向有经验的老班主任请教，明白了对学生应严中有爱，以爱动其心，以严导其行，既要严格要求，又要给予最大的尊重。 三、“三位一体”的互促法 教育是一项艰巨的任务，单靠班主任显然是不够的，而要先集中各种力量的齐抓共管。通过班主任的工作，把学校、社会、家庭组合成一个整体，形成教育的合力，达到互相促进的目的。我定期和学生家长电话联系，及时反馈学生情况，取得家长的支持，收到了良好的效果。 总之，班主任工作可以说是千头万绪，要想带好一个班级确实值得我们去研究，去多想想方法，特别是像我们这样的青年教师。 高二班主任工作总结2 本学期班主任工作本着以教学为主，很抓纪律卫生，开展了各种形式的活动，圆满完成教育教学工作。具体工作如下: 一、早自习利用晨会总结前一天的学生表现情况以及学生中的纪律卫生，出现的问题加以分析和总结，目的是让新的一天能不断的进取，克服工作和学习上的不足，为新的一天的学习生活指引航标。这半年的我班基本杜绝了迟到早退现象，能按时按点的，按部就班的上好课和晚自习，圆满的完成教学任务。 19 19 二、高中二年级的学生思想上还不稳定，还不够成熟，尤其进入高二的学习，内容难度加大，对于象我班的程度较差的学生来说难度更大，往往因为学习不能立见成效而慢慢消沉。为了让学生树立信心和学习斗志，我主要做了这些工作: 1、班会早会对学生进行成绩和程度的分析，正确看待自己所处在的学习上的位置，让学生保持良好的心态，同时给学生创设良好的学习情境，使他们开开心心的迎接每一天的学习生活。 2、个别谈心，这很重要，对于不同的学生挖掘他们的内心世界，了解他们所做所想，这样会使教育能抓住切入点，教育才能有效果，从本学期来看的确收效很大。使班级纪律卫生明显好转，文明班级率最高。 3、寻求与家长的密切配合，三方沟通，正确的评价学生的成绩和存在的缺点和错误，使学生敞开心扉，把自己要说的说出来，解开他们的思想包袱，全身心的投入到学习中来。 二、积极配合科任老师的课堂教学工作，解决好科任老师与学生的关系，并为此做了大量的工作，稳定教学次序。 三、加强寝室的管理工作，本学期到寝室检查不下十五次，对存在的卫生纪律方面的问题能及时解决，女寝要好一些，男寝还存在问题，总的来说有很大的进步。 四、开展好各项活动，本学期运动会上，积极调动学生参与的积极性，发挥他们的体育特长，在运动会上能够克服困难，尽最大所能， 20 20 取得总粉第四名的好成绩。在学生十月一的诗歌朗诵的比赛，以及征文活动中都取得好成绩，激发学生的学习热情和求知欲望。 总之，本学期工作成绩是肯定的，要不断分析和总结经验和教训，通过不断的学习和提高自己的业务水平和班主任的工作艺术，为把班主任的工作做得更好而努力。 高二班主任工作总结3 本学期师生都面临着前所未有的压力---学业水平考试。而且我班是理科班男生多，女生少，管理起来就有一定的困难。一个学期过去了，回首过去的工作，充满了挑战、辛酸与满足。一学期的辛苦，有收获的喜悦，也有不足与遗憾，现总结如下: 一、重视常规管理，建立班级良好秩序 1、严格考勤、加强管理。早上、中午、晚上及时到班督查学生的情况，发现问题，随时解决。学生基本养成了比较好的纪律意识。 2、加大了对学生自治自理能力培养的力度。通过谈话等多种方式，注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质;也注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力。 3、有效地利用好每周五的班会课。既按学校计划安排开展一些专题性的活动，学习有关的安全知识等;也根据本班的实际情况组织了“我的未来我做主”的大型系列活动，，对学生进行各方面教育。比 21 21 如，信心教育，学习习惯、养成教育，学习经验交流会，感恩教育等内容，这些活动都促进了良好的学风、班风。 4、狠抓班级卫生。好的环境才能让学生爱上学习，在卫生方面我就把工作分配到人。不但早晚要打扫干净，平时还要注意保洁。 5、选拔班干部，培养积极分子。我从学生中选出品学兼优、作风正派、关心集体、有一定组织能力、在同学中有一定威信的学生担任班干部。班干部选拔出来以后，我予以指导，大胆使用，严格要求，加强教育。平时留心观察发现和培养积极分子，扩大了先进面，使更多的优秀学生有担任班干部的机会，得到锻炼。同时对部分工作态度不够认真，工作能力不突出的同学进行撤换。经过一个多学期的努力逐渐培养出一批工作能力强、有责任心、威信高的班干部，并进一步带动了班风学风的好转。同时采用班长轮流制，让两个有能力的同学每月轮流管理班上的常务事情，这样更有利于管理班级。 二、抓好学习中心工作，形成良好的学习氛围 1、建立良好的课堂纪律和秩序。引导学生学会理解老师和尊重老师的劳动，上课认真听讲，认真笔记，课后认真完成作业。严格要求学习委员和课代表及组长从各个方面做好协调工作，如作业布置、早读的安排、课前的准备、作业的督促和检查等，切实减轻老师繁重的劳动。同时，指导学生如何在课堂上认真听讲，从而使学生养成良好的学习习惯。要求学生必须尊重老师，在这个学期有两个同学在课堂上顶撞老师，经过批评教育使他们认识到自己的错误，也通过这个事 22 22 教育了同学们必须尊重老师，良好的师生关系对于每个同学的成绩很重要。 2、养成学生专心学习的习惯。无论是自习课，还是老师上课，禁止学生说闲话、睡觉、往窗外看，否则，予以严厉批评。 3、坚决制止不做作业的现象，要求当天的事情当天完成，并且经常完成限时作业，提高学生的作业速度。平时对学生奖勤罚懒，严格要求。在复习阶段，积极配合各任课教师辅导学生开展复习工作，培养学生良好的学习态度和习惯。 4、树立班级学习的榜样，让学生们向班里学习成绩优秀的同学学习，引导他们树立近期目标和长期目标，增强竞争意识。经常进行学习评比，做好奖励工作。 三、抓尖子，督差生，调动学习积极性 调动学习班积极性，形成刻苦学习争先恐后的学风，全面提高全班学生学习成绩，是尖子班班主任的首要任务，这方面，我采取了抓两头，带中间的办法，以个别谈话为主要工作形式，做尖子生和差生的指导工作，对尖子生，要求他们明确目标，确定方案，突破弱点，保持优势。同时提出具体措施;对差生，以鼓励为主，多谈话、多检查，发现问题及时纠正，发现进步，充分表扬;形成了优秀学生带头，差生不甘落后，大家争先恐、比学赶超的学习风气。同时利用每次考试的成绩，进行个案分析，发现学生弱点，分析原因，找到改进办法，保证各层次的学生都有强劲的学习劲头，使学习成绩保持上升趋势。 23 23 另外用“以志激人”的办法，激发学习兴趣。一个无追求和奋斗目标的人，就缺少前进动力机械，更谈不上发展，无论是知识获取，技能形成，还是素质提高，都主要来自学习。能够提高学习效率，完成学习目标的途径有二:一是延长时间，二是提高效率。运用激励措施，通过多途径帮助学生树理想，谈追求，增强责任感、使命感和忧患意识。以培养学生的热情性、主动性、和进取精神。时时力求将学习情绪调控到最佳的“亢奋”状态，“水击石则鸣，人激志则宏”实践证明:采用激励方式能使学生保持持久的学习的动力。 总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较开展得还是比较的顺利，学生的整体素质在不断的提高。但学生当中依然存在的问题也不容忽视，高三担子还很重，工作还将复杂，因此，这就需要我不断的努力、刻苦，及时总结经验教训，争取取得更加辉煌的成绩。 高二班主任工作总结4 过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织下，在任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都取得较突出的成绩。现将本学期的工作总结如下: 一、加强对学生的思想政治工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养又红又专的合格人才。 为了配合学校团委和政教处的工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。例如，“跨步进入新世纪系列活动”、 24 24 “寻找我身边的活雷锋”、“青年学生应该怎样以实际行动热爱祖国”、“青年学生应该树立远大的理想和报复”等。 同时，我也经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。 二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养“赤诚、严格、活跃、奋进”的班集体。 高三年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段，同时，面临着毕业、升学等实际问题，随着课时和知识复杂程度的加重，容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。 因此，在学生毕业前夕的思想工作显得更加复杂和重要。在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质 又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。 还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱”。 25 25 另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习经验交流会，意志教育，如何做时间的主人，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。 再一方面，我自己也以身作责，努力做学生的榜样，跟班勤，管理方法得力，班风正、学风浓。我班在学校的各项管理评比中都取得了良好的成绩。 本学期的几次月考均能超额完成县局和学校规定的指标数，各项管理也都取得了较好的成绩。这又进一步鼓舞了士气，使班级管理工作向着健康的方向发展。 三、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。 后进生的教育和管理历来历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。 在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。 及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。 26 26 四、积极开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，保护学生视力，增强学生的体质，提高学生的学习效率。 高中学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的交流。 五、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。 在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。 凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。 总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素质在不断的提高。 这届学生的高中生涯还有一个学期，面临着毕业及升学等实际问题，下学期担子还很重，工作还将更复杂。因此，这就需要我不断的努力、刻苦，及时总结经验教训，争取取得更加辉煌的成绩。 高二班主任工作总结5 27 27 本学期我担任的是高二就班的班主任，在班级管理过程中，我努力履行班主任工作职责，认真落实学校布置的各项任务，注重对学生进行教育培养，希望能引导他们健康成长，学一点知识、长一点技能，顺利地毕业。本学期内，积极参与创文明校园活动，在学校组织的多项活动中取得较好的成绩，现将班主任工作总结如下: 一、抓好一支队伍建设 即进行班干部队伍建设(包括团支部干部队伍建设)。建设的内容包括思想教育、工作职责教育、工作方法指导。班干部首先要有吃苦耐劳、任劳任怨、为集体奉献的精神，要能以身作则、顾全大局，而这正是独生子女所缺乏的一些品质，所以我把这作为班干部队伍建设的一个重要内容。进行工作职责教育，主要能使班干部责任明确，知道履行什么样的职责，该怎样去做，保持思路清晰。这两类教育主要通过定期召开班委会进行，而工作方法上的指导，主要在实践中进行。对于班干部的工作，不包办，给予他们一个较宽阔的空间，但在工作中我注意监督、观察，不足之处及时指出，并给予指导，如指导对照工作职责，结合班级情况制定阶段性 工作计划 幼儿园家访工作计划关于小学学校工作计划班级工作计划中职财务部门工作计划下载关于学校后勤工作计划 ;如何开展工作等。还鼓励学生干部积极参与学生会和团委工作。 二、发挥三块阵地作用 第一，是文化宣传阵地。第一学期，重新布置教室，将班训“团结、勤奋、自信、争先”、名人警句、班级获奖锦旗及奖状挂在墙上，并开辟了团支部园地专栏，为学生创设了一个美观、大方、富有教育 28 28 意义的学习环境。坚持每两周更换一期板报，每月更换一期团支部园地，板面活跃，内容丰富，充分发挥了宣传教育作用，有利于培养班集体形成健康向上的舆论氛围。 第二，是班会阵地。这是培养教育学生的重要渠道。每周坚持召开一次班会课，根据学校要求，有计划地、及时地对学生进行爱国主义、行为规范、集体主义、法制安全、学习重要性等教育，教育内容丰富，教育形式多样，引导学生提高思想认识，树立正确的人生观，健康的成长。 第三，是活动阵地。对于中学生，寓教于乐比刻板地说教效果好得多，在活动中可以使学生接受教育、锻炼才干、培养集体主义精神、增进班级凝聚力，所以，我积极组织学生开展各类活动并支持学生参与学校的各项有意义的活动。如班级开展了“手拉手”帮助“三困”学生活动;组织学生参观南京海洋公园。还积极支持学生参加学校组织的校园文体节活动、知识竞赛、“教育之光”和“江南之花”文艺汇演等活动。 三、加强四种思想教育 第一，行为规范教育，也包括法制、社会公德教育。由于学生的自我约束力差，所以对行为规范教育是常抓不懈，每学期均要组织学生学习有关规范内容，督促学生在思想上提高认识，平时，对有些学生多讲、多提醒、多督促，对随地乱扔、蓄长发、说脏话等不文明行 29 29 为及时指出，要求改正。一年来，绝大部分学生都能自觉遵守行为规范，维护集体荣誉。 第二，集体主义教育。集体主义精神要求个人的行为融入集体之中，个人要服从集体。但现在的学生自我意识较强，缺乏顾全大局的意识，所以，通过组织“手拉手”帮助三困学生活动，促进学生互帮互学，增进友谊，大家共同进步，树立集体意识，并通过参与学校组织的集体活动，如篮球赛、运动会等，培养学生的一荣俱荣、一损俱损的集体意识，大大增进了集体的凝聚力。 第三，爱国主义教育。一是通过班会组织学生学习有关教育材料;二是要求学生观看新闻、阅读报纸，关心国家大事;三是支持学生参加“爱祖国、讲文明”征文活动、“红心永向党”演讲比赛及“弘扬抗洪精神，向校庆廿周年献礼”诗歌朗诵比赛、“党和祖国在我们心中”知识竞赛等爱国主义教育活动，从中接受教育。 对于特殊群体学生的教育，我持比较谨慎的态度，因为他们一般比较自卑、敏感，方法不当，容易挫伤其自尊心，我主要采取私下谈心的方法，这样容易沟通，容易接受。我们班有下岗职工子女，也有父母离异的学生，对他们我平时多注意，多观察，多鼓励，目前，他们思想上不存在着什么大问题。 班主任工作存在的问题: 一、有时因为其它工作忙而顾此失彼，放松了对班级的管理，出现亡羊补牢的情形。 30 30 二、学生学习热情不高，主动性较差，也讲了，也教育了，但成效不大，没有好的办法。 三、与家长联系不够，在教育过程中还应多和家长沟通，互相配合，共同教育。 31 31