有关儿童歌谣小班教案

有关儿童歌谣小班 教案 中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载 篇一:幼儿园小班音乐《问答歌》教案 幼儿园小班音乐《问答歌》教案 幼儿园小班音乐《问答歌》教案 一活动目标: 1、学唱问答歌，学习问的清楚，听得明白，答的准确。 2、学习用歌唱问答的形式来交流。 3、培养幼儿良好的听说习惯。 重点:学唱问答歌，了解有关动物的基本特征。 难点:学习用歌唱问答形式来交流 二:活动准备: 音乐磁带，大象、兔子、松鼠、长颈鹿，猴子，课件图片(毛绒玩具) 三:活动过程: (一)，导入:律动 游戏:来问你来答。(学习节奏和歌词) 1、师:小朋友想一想，什么动物鼻子长,(大象)教师边出示玩具边回答:鼻子长是大象，大象鼻子最最长。幼儿跟教师学说歌词二至三遍 2、师:小朋友想一想，什么动物耳朵长,(兔子)教师边出示 玩具边回答:耳朵长是白兔，白兔耳朵最最长。 (二)、学唱问答歌。 1、师:刚才的游戏老师还可以把它唱出来呢，来听唱唱看吧～ 2、教师范唱一遍(语速适中，动作 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 演) 3、师:小朋友，这首歌好听吗,(好听)，“现在小朋友一起跟老师学唱这首歌吧～” 幼儿学唱歌曲二遍。(引导幼儿拍手学唱，采用分句教) 4、理解问答歌形式 师:小朋友你们唱的真好，这是一首有趣的歌，一个问，一个答，所以们叫它问答歌。 教师和幼儿采用问答形式唱一遍。 幼儿分两组演唱歌曲，一组问，一组答，合作演唱歌曲(幼儿面对面坐) (三)、延伸:仿编问答歌。 1、师:们唱了这么有趣的歌，森林里的其他小动物听到了，它们也想让小朋友把它们编到们的歌里去。你们猜猜是谁来了, 2、教师仿编:小朋友想一想，什么动物尾巴大,(松鼠)尾巴大是松鼠，松鼠尾巴最最大。 3、仿编(长颈鹿，猴子)长颈鹿，重点把握三个字的节奏，要唱的快一点。 4、集体唱仿编歌曲。 (四)，教师小结:本次活动内容 今天们学习了这首问答歌曲，小朋友们不但唱得很好，而且还 知道了谁的鼻子长,谁的耳朵长,谁的尾巴大,谁的脖子长,小朋友们回家把这首歌唱给爸爸妈妈听，你们可以继续接着编，明天来幼儿园唱给大家听好吗, 五，结束:放音乐，出活动室。 篇二:小班安全课教案附儿歌 篇一:幼儿园安全教育儿歌 幼儿园安全教育儿歌 大 班 小朋友，你别跑， 安全大事要记牢。 过马路，别乱闯， 走斑马线稳当当。 红灯停，绿灯行， 黄灯请你准备好， 站稳脚步把灯瞧， 交通规则要记牢。 打火机，不能玩， 电插座，有危险， 热水瓶，不乱摸， 煤气罐不乱开， 泄漏煤气别慌张， 快快打开门和窗， 火警请拨119， 详细地址要说清。 安全知识记心上， 危险的事儿我不干， 自我保护最重要， 我是妈妈的乖宝宝。 中 班 星期天，去郊游， 小河边上不能走， 高压线下不玩耍， 雨天树下不躲雨。 口渴倒水要小心， 小心别被热水烫， 热水烫着别慌张， 快用冷水冲冲凉。 你的家，住高楼， 不爬阳台，翻筋斗， 注意安全保平安， 回家就要把门关， 有人敲门先问清， 以防坏人闯进来。 离家外出锁好门， 防盗意识要增强。 安全知识记心上， 危险的事儿我不干， 自我保护最重要， 我是妈妈的乖宝宝。 入园安全 小朋友，真机灵，安全入园记得清。来园路上靠右行。十字路口红灯停。交通规则要遵守，高高兴兴入园中。 早操安全 小朋友，听信号，早操时间已来到，顺着安全标志走，不推不挤不打闹。排好队伍做早操，伸伸臂，弯弯腰，踢踢腿，蹦蹦跳，天天锻炼身体好。 用电安全 看电视、玩电脑，开发智力方法好。插座插头没连通 ， 千万不要自己动。求助大人来帮忙，安全第一要记牢。 游戏安全 户外接受阳光照，小朋友们兴趣高。必要准备要做好， 自我保护更重要。高高兴兴做游戏，遵守规则不乱跑。安全锻炼长本领，身体健壮发育好。 就寝安全 走入寝室静悄悄，安全检查不漏掉。外衣鞋帽摆整齐，上床躺好不逗闹。盖好被子不蒙脸，呼吸畅通睡得香。 入厕安全 小朋友, 要知道，及时入厕很重要。进出厕所守规则，看清标记不滑倒。安全卫生记心里，争做文明好宝宝。 喝水安全 排好队，去喝水，先他人，后自己。取到杯，再接水，喝多少， 接多少，慢慢喝，别呛着，安全饮水很重要。 盥洗安全 排队盥洗别着急， 小心滑倒伤自己，按照图示来盥洗，节约用水要牢记。吃饭安全 小朋友，准备好，吃饭时间就来到，一口饭，一口菜，细细咀嚼慢慢咽。 嘴里有饭不说笑，追逐打闹更不要，饭后擦擦手和嘴， 收拾碗筷习惯好。 离园安全 家长来园接宝宝，接送卡，要带好。人卡无误宝宝走，人身安全最重要。 安全大事不能忘(儿歌) 小朋友，想一想，安全大事忘没忘: 过马路，别乱闯，走斑马线稳当当。 煤气泄漏不要慌，快快打开门和窗， 着火时候要报警，报警准确地址详。 离家外出要锁门，防盗意识要增强 安全话题要常讲，安全大事不能忘。 说安全(儿歌) 小朋友，排排坐，安全话题说一说。 过马路，别乱跑，斑马线上来通过 高压线下不玩耍，雨天树下不能躲。 不摸插座不玩火，爸爸妈妈都夸我。 注意安全保平安(儿歌) 火柴棍，不能玩，电插座，有危险。 煤气不能随便开，离高压锅远一点。 回家就要把门关，汽车面前不争先。 过马路时左右看，注意安全保平安。 消毒液(儿歌) 消毒液，像汽水，放在高处封上嘴， 不让小孩摸到它，专让细菌登登腿。 小朋友，机灵鬼，可别把它当汽水， 喝到肚里出人命，一辈子呀都后悔。 倒水(儿歌) 要是口渴倒水喝, 小心别被热水烫,万一热水烫着手, 快用冷水来冲手. 独自在家(儿歌) 独自在家玩耍时, 有人敲门别打开, 以防坏人闯进来., 跟着爸妈别走散(儿歌) 星期天,逛商场, 跟着爸妈别走散. 如真走散先别哭; 要在商场找保安. 广播找人最最快; 千万不能乱跑开. 汽车后面不能藏 (儿歌) 小妞妞,捉迷藏, 汽车后面不能藏. 发现汽车要开车,尽快走开不停留. 异物(儿歌) 小朋友，告诉你，异物不能放鼻 里， 塞进鼻腔有危险，取不出来呼吸难。 小朋友，要警惕，异物不能放嘴里; 吞进肚里有危险，排不出去真着急。 小朋友，请注意，异物不能揣兜里， 异物虽小危害大，一不小心伤害你。 篇二:小班安全教案 幼儿园安全教案设计 1 幼儿园小班安全教案:汤洒了，怎么办? 活动目标: 1、知道进餐时菜汤泼在桌子上或身上时的简单处理方法。 2、能根据图片大胆讲述画面内容。 活动准备: 故事《碗里的汤泼了》 活动过程: 1、教师讲故事，引起幼儿兴趣，讨论:汤泼了怎么办, 教师:午餐时，大家都在吃饭，吃着吃着，玲玲突然叫了起来:哎呀，不好了～我的汤泼了......玲玲的汤泼到哪里了,(桌上)如果你的汤也泼在了桌上，你会怎么办, 了解正确的处理方法。 教师小结:吃饭时，汤泼在了桌子上，要赶紧把胳膊移开，以免汤把自己的衣服、袖子弄脏了，甚至烫伤了自己。 2、继续听故事，继续讨论:汤泼了怎么办, 教师:我们再来听听，这个小朋友的汤泼在哪里了,(汤顺着桌子往下流。)他该怎么办,来听听这个小朋友是怎么做的,(让开 流下来的汤，再请成人帮忙。)教师小结:汤泼在桌子上，又顺着桌子往下流，小朋友要立刻让开留下来的汤，以免汤把自己的衣服、裤子弄湿。然后，可以请成人帮忙处理泼下来的汤。 2 幼儿园小班安全教案:小手流血了 教学目标: 1、知道爱护小手，不玩尖利的东西。 2、知道手划破后简单的处理和保护方法。 教学准备:相关图片一张。 教学过程: 1、请幼儿观察图片，提问: (1)这个小朋友的手怎么啦,(出血了)(2)好好的小手怎么会出血呢,(被东西划破了)(3)什么东西会把手划破,为什么,(玻璃片、针、铁钉、铁丝、剪刀等。因为这些东西很尖，很锋利。)(4)启发幼儿回忆:自己的手有没有被划破过，手划破了有哪些不方便。 2、讨论怎样才能使我们的小手不受伤。(平时不玩剪刀、小刀、针、玻璃片、铁片等尖利的东西。)小结:我们周围有很多东西，有的是很尖的，有的是很锋利的，如果我们去玩这些东西，就会把手划破，给自己带来危险和许多不方便。所以小朋友们不要去玩这些东西，以免我们的手受伤，影响我们的教学和生活。 3、讨论怎样保护、处理受了伤的手。 (1)如果手不小心被划破了，能不能用没有洗过的手去捂伤口, 为什么,(不能，因为没有洗过的手有细菌，会使伤口感染、化脓。)(2)手受伤了怎么办,(如果擦伤了皮，要先清洗伤口，然后涂上红药水或紫药水;严重的要找医生处理。)(3)手包扎后还要注意哪些事项,(不能把伤手浸在水里，不能随便揭掉包布，要按时找老师、医生换药等。)小结:如果我们的小手已经受了伤，就更要好好保护，这样才能使它快快恢复健康，为我们服务。 3 幼儿园小班安全教案:会咬人的电 活动目标: 1、认识“有电危险”的标志。 2、通过故事知道电插座里藏着会咬人的电，不能用手触摸。 3、初步培养幼儿安全用电和安全意识。 活动准备1、“有电危险”的标志图片一张、电插线板一块2、指偶:灰太狼、小老鼠3、幼儿操作用图片人手一套;笑脸、哭脸图片各一张。 活动过程: 1、欣赏故事，并根据故事进行简单提问: (1)故事里有谁, (2)他们偷的宝贝是什么,(教师根据幼儿提问并出示电插线板)(3)电插线板里藏着什么,电插线板可以碰吗? (4)我们教室里哪里有电插线板,你家哪里有电插线板, 2、认识“有电危险”的标志: 师:喜羊羊还给我们带来了许多图片，我一起来看一看，出示 图片引导幼儿认一认，说一说在哪里见到过这样的标志。 3、谁对谁不对(1)师:这是喜羊羊给我们每个小朋友的两张图片，他要考考我们，这两张图片上的小朋友最对谁不对。(幼儿自由交流并请个别幼儿说一说)(2)出示哭脸和笑脸，请幼儿根据自己的判断将对的送到笑脸处，错的送到哭脸处。 4、总结谈话:教育幼儿不碰电插线板，不把手指和小金属片捅插电插线板和插座的小嘴巴，电器的插头要请爸爸妈妈插，学会安全用电。 4 幼儿园小班安全教案:不跟陌生人走 活动目标1(知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。 2(了解和掌握一些和陌生人相处的方法。 活动准备1(有关的图片四张。 2(请一位幼儿不认识的阿姨扮演陌生人，并设置表演情境。 3(玩具、果冻、巧克力。 活动过程一、故事《沙沙和陌生人》 1(讲述故事《沙沙和陌生人》:变色龙沙沙独自在院子里玩，这时一个陌生人问他公园怎么走，沙沙有礼貌地告诉了他该怎样走，陌生人非常感谢沙沙。回到家里，沙沙把这件事告诉了妈妈，妈妈说:“沙沙，你做得对!不过还有一些事情你要多加注意。”沙沙连忙问妈妈:“还有什么事情应该注意的呢?” 3(出示图片: 图一:陌生人要你跟他出去玩时，你不能跟他一起去。 图二:陌生人给你礼物或好吃的东西时，你不能要。 图三:陌生人要去你家时，你不能带路。 图四:陌生人硬拉你跟他走时，你要反抗，大声呼救。 二、情境练习情境一:一个陌生的叔叔对一位小朋友说:“小朋友你真可爱(我请你吃果冻。”接着又拿出玩具给他玩。 集体讨论:能不能接受陌生人的礼物，应该怎样对他说? 情境二:一个陌生的阿姨敲门进入教室，对某幼儿说:“我是你妈妈的好朋友，她今天没有空来接你。让我送你回家，跟我走吧。” 教师提醒:(1)你认识她吗?(2)如果你不认识她(能不能轻信她的话?(3)那你应该怎么对这位阿姨说? 教师小结:对待陌生人要有礼貌，但不能轻易相信他们的话，尤其是不能跟陌生人走。 三、选择游戏(每题分a、b两个答案，幼儿站在认为正确的答案那一边)1(陌生人就是坏人吗? a. 陌生人就是坏人。b(陌生人不一定是坏人。 2(能不能跟陌生人走? a(能去公园和游乐场。b(不能去任何地方。 3(有个认识的阿姨想带你出去玩。 a(可以和她去。b(必须先告诉爸爸妈妈。 4(有个不认识的叔叔给你东西吃: a(巧克力、果冻不能吃，饮料可以喝。 b(什么都不能吃。 5(下大雨时一个陌生人说用车送你回家。 a(先说谢谢再上车。b(不能上车。 6(陌生人问你的名字(家里有谁(能不能告诉他? a(只能告诉名字，不能告诉他家里有谁。 b(什么都不能告诉他。 四、结束活动提醒幼儿外出时不要离开集体和成人，遇到陌生人不能轻信。 活动反思在活动的开始部分通过和幼儿讲变色龙沙沙和一个陌生人之间发生的一段事情，引发幼儿在现有经验的基础上谈谈对“陌生人。的理解，以及遇见陌生人应注意些什么。再通过集体的学习，帮助所有幼儿了解和掌握一些和陌生人相处的方法，让孩子知道如何应变可能遇到的危险:我认为仅仅告诉幼儿“不接受陌生人的糖果或不要和陌生人说话”是远远不够的，还必须向孩子描述可能遇到的情况(然后指导孩子如何去做。所以我在活动中设置了一些与幼儿实际生活非常贴近的情境，引起幼儿的兴趣(帮助幼儿认识生活中可能遇到的一些问题和现象，再通过游戏活动，共同 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 判断，懂得在生活中不要轻信陌生人的话，更不要跟陌生人走。 5 幼儿小班安全教案—防雷电 一、活动目标: 1、教育幼儿学会如何防雷电。 2、锻炼幼儿对事物的判断能力和想象能力，增强幼儿的安全意 识。 3、通过表演游戏的形式，让幼儿在玩中学，在学中感受到活动的乐趣，并更快、更好地掌握所学的安全知识。 二、活动准备: 1、材料准备: 1)录音机、磁带。 2)模拟大树一棵。 3)模拟电线杆一根、电线一条。 4)模拟房子一座。 5)用银色的包装纸剪成一条条细小的长带。 6)小兔子头饰(若干)。 9)自编儿歌一首《安全避雷电》。 2、知识经验准备: 认识情景表演中的小演员。 三、活动过程: 1、导入，今天，***小朋友邀请我们到他家去做客，现在我们出发吧。 2、躲雷雨闪电的情景。 1) 刚走到半路上，突然传来一阵雷雨闪电的声音(用录音机播放音乐)“”孩子们，下雨了，打雷啦，赶快躲”，仔细观察孩子们躲在哪里。 2)雨(本文来自:www.bdFqY.cOM 千 叶帆文 摘:有关儿童歌谣 小班教案)停了，继续走，来到了***的家里坐下，他妈妈热情招待我们。 3、围绕刚才躲雷雨闪电的情景进行提问: 1)刚才我们在半路上遇到什么事情啦, 2)今天小可爱也遇到了像我们同样的事情，现在，我们一起来看看他是怎样做的，好么, 4、观看课件《如何防雷电》 5、围绕课件内容与幼儿展开讨论。 2)小哥哥又是躲在哪里避雷雨闪电的, 3)小可爱、小哥哥，谁做得对呢, 4)教师小结。 篇三:幼儿园小班儿歌教案 水果歌 小班语言儿歌教案《水果歌》 活动目标 1、根据实物鼓励幼儿创编儿歌。 2、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。 活动准备 1、梨子、苹果、葡萄、西瓜等水果的图片(正面没涂色，反面涂有颜色)。 2、水果挂饰(梨子、苹果、葡萄、西瓜)若干。 活动过程 一、导入 1、"今天呀，我们班来了几位小客人。是谁呢,现在，就请它们出来和大家见见面。”,、教师逐一出示苹果、梨子、葡萄、西瓜等水果图片(没涂颜色的一面)，并引导幼儿说出是什么水果。 ,、"仔细看看，它们有颜色吗,”(没有) ,、请幼儿说说苹果是什么颜色的，说对了，老师则将图片翻过来，即红红的苹果。 ,、用同样的方法，请幼儿说说其它水果的颜色，如说对了，老师则将该水果的图片翻过来，即黄梨子、紫葡萄、绿西瓜。 二、编儿歌《水果歌》 老师告诉幼儿要根据水果的颜色来编儿歌。 ,、给苹果编。 老师先编一句:什么水果红红的,启发幼儿编第二句: 苹果苹果红红的。告诉幼儿把老师编的一句和小朋友编的一句连起来，儿歌就编好了。 ,、给梨子编。 由老师编第一句:什么水果黄黄的,启发幼儿说出"梨子 梨子黄黄的。” ,、给葡萄编。 "现在我们给葡 萄编。谁来编第一句,”请一能力强的幼儿编第一句:什 么水果紫紫的,再由大家编出第二句:葡萄葡萄紫紫的。 ,、请幼儿把刚才编的儿歌连起来念一遍。 什么水果红红的,苹果苹果红红的。什么 水果黄黄的,梨子梨子黄黄的。什么水果紫紫的,葡萄 葡萄紫紫的。 ,、"小朋友们编的儿歌真好听。现在我们再给西瓜编。 谁会把两句一下子编出来,” 请幼儿模仿前面的句式编出:什么水果绿绿的,西瓜西 瓜绿绿的。 ,、请幼儿试着把编的儿歌连起来念一遍。 ,、集体再念一遍，可边念边动作。 三、幼儿园小班儿歌教案——《水果歌》游戏:水果歌。 请幼儿戴上水果挂饰，练习儿歌。如老师(或个别幼儿) 问:"什么水果红红的,”戴苹果挂饰的幼儿则站起来说:"苹果苹果红红的。”戴其它挂饰的幼儿则不可以站起来。 四、鼓励幼儿回家后把其它水果编进儿歌，并念给爸爸 妈妈听。 活动反思: 整个教学活动结束后，我认为主要问题在于我的引导不够。幼儿们的积极性很高，在创编过程中，我问:“什么水果红红的?”幼儿们能够回答出是苹果，但是不能把水果的名称和颜色完整的说出来。可是我只是强调要把水果的名称说两遍，再说出颜色才是完整的一句，并没有用一种更直观的方法去引导幼儿完整的创编儿歌。如果我一手拿一个苹果模型，出示一个幼儿会说:“苹果。” 再出示另一个幼 儿会说:“苹果、”然后让他们说出颜色，儿歌就编的比较完整了。孩子们也能通过提示准确的说出相对完整的语句来，而且也能让孩子表达的更清楚，活动效果会好很多。 在游戏过程中，孩子们都非常的积极，我问:“什么水果红红的?”拿苹果的幼儿都能站起来，但是他们并没有按照我要求的那样站起来说:“苹果苹果红红的。”究其原因还是因为在创编儿歌的过程中，幼儿还未掌握这一句。可见，在教学活动中正确的引导幼儿是非常重要的。