提升英语口语的三大技巧

提升英语口语的三大技巧提升英语口语的三大技巧在社会全球化发展的今天，能说一口语音语调正确、清楚流利、语法正确、逻辑清楚、符合英语表达习惯的英语是我们学习英语口语的人的梦想和追求。然而绝大多的国人虽然学习英语已经很长时间，但是还不能熟练的运用英语进行日常交流，那么产生这种现象的原因主要在哪里呢? 洛基英语的Benson老师认为，语言学习模式是从浅层发展到深层。由于学生学习英语时头脑中已有母语汉语，学生往往会受到汉语思维的影响。因此，学生在英语学习中必然碰到一些障碍。这种障碍一般体现在语法结构方面，比如说汉语中形容词修饰名词时基本上是...

提升英语口语的三大技巧在社会全球化发展的今天，能说一口语音语调正确、清楚流利、语法正确、逻辑清楚、符合英语表达习惯的英语是我们学习英语口语的人的梦想和追求。然而绝大多的国人虽然学习英语已经很长时间，但是还不能熟练的运用英语进行日常交流，那么产生这种现象的原因主要在哪里呢? 洛基英语的Benson老师认为，语言学习模式是从浅层发展到深层。由于学生学习英语时头脑中已有母语汉语，学生往往会受到汉语思维的影响。因此，学生在英语学习中必然碰到一些障碍。这种障碍一般体现在语法结构方面，比如说汉语中形容词修饰名词时基本上是前置:“幸福的家庭”、“漂亮的房子”、“优美的舞姿”等等。但英语则不然，英语形容词大多后置，并且要和名词的性数配合。然而学生在学习英语语法时，常受到母语的干扰，可能会用汉语的习惯去套英语的句子，从而产生了大量的中式英语。 Benson老师特别介绍了提升英语口语的三大技巧。第一，我们必须学会美国人怎样描述东西。从描述上来讲，由于中美的文化不同会产生很大的差异。我们描述东西无外乎把它放在时间和空间两个坐标上去描述。美国人对空间的描述总是由内及外，由里及表。而中国人正好相反。从时间上来说，中国人是按自然的时间顺序来描述。我们描述一个东西突然停住时，往往最后说的那个地方是最重要的。美国人在时间的描述上先把最重要的东西说出来，然后再说陪衬的东西。只有发生悲剧性的事件，美国人才在前面加上铺垫。这就是中国人和美国人在时间描述上的巨大差别。第二，学会两种语言的传译能力。这是衡量口语水平的一个最重要标准。因为英语不是我们的母语，我们天生就有自己的母语。很多人都认为学好外语必须丢掉自己的母语，这是不对的。第三，要有猜测能力。为什么美国人和美国人、中国人和中国人之间交流很少产生歧义?就是因为他们之间能“猜测”。我们的教学不提倡“猜测”。但我觉得猜测对学好美国口语很重要。在交流中，有一个词你没有听懂，你不可能马上去查字典，这时候就需要猜测来架起一座桥梁来弥补这个缺口，否则交流就会中断。 Benson老师指出，教师应该根据教学内容的变化和不同学生的学习差异，对症下药。对此，洛基英语拥有海外教师管理中心，外教老师拥有地道的发音和深度耐心，在1对1辅导过程中，全力打造纯英语环境，比一般教学多出至少十倍的开口机会，从而让英语学习效果在短时间内得到有效的提升。德语培

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