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《变化的世界》教案.doc

《变化的世界》教案

不可预知的未来花园
2019-04-21 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《《变化的世界》教案doc》,可适用于活动策划领域

冀教版小学《科学》四年级下册、《变化的世界》教学设计辛集市辛集镇第十小学付蕾教学目标:、能用各种感官察觉到周围的物体都在不断的发生着变化。、能从察觉到的物体变化的现象中提出自己感兴趣的问题。、能说出两种以上记录某一种物体变化的方法。、愿意与其他小组交流本组观察到的各种物体变化的现象。、能坚持对一种选定的物体进行长期的观察,并能将观察的结果用两种以上的方法记录下来。、能举例或用自己的话说明什么叫做变化。、能根据自定的标准对观察到的变化进行分类。、开始意识到自然界的物质都在不断变化。教学重点:指导学生初步建立变化的概念系统,并学习记录物体变化的基本方法。教学难点:建立变化的概念系统。教学准备:各种各样变化的教学课件、记录表图片。教学过程:(一)导入新课:师:(出示课件)你看到了什么小结:起风、下雨、草绿、蝌蚪变青蛙等,他们都是在不断变化的。我们生活的世界是一个变化的世界。谈话:你还看到过哪些变化指名学生回答。把你喜欢的变化写或画在下面的表格中。(二)学习新课:、变化的定义及分类()出示幻灯片,展示各类变化。()变化的定义。(变化是事物每时每刻都产生与原来不同的现象。自然界中没有永远不变化的事物。)板书()给变化分类。(幻灯片展示)、汇报交流自己知道的变化。要求:把你知道变化和同学分享一下,并看看属于哪一类变化。()小组交流讨论。()汇报结果。、记录物体的变化。()师:你还记得在科学课上我们使用过的记录表吗(图片展示)()除了我们刚才所看到的统计图、统计表以外,还有图画、日记、照片、录像等等,都可以记录事物的变化,要根据所观察的不同变化,选择不同的记录方法。()你认为你所喜欢的变化用什么方式记录比较合适()小组内交流讨论。()汇报结果。、实践作业:把你喜欢的变化用合适的方法记录下来。板书设计:变化的世界变化是事物每时每刻都产生与原来不同的现象。自然界中没有永远不变的事物。

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