全县师德标兵、优秀班主任审批表

全县师德标兵、优秀班主任审批表全县师德标兵、优秀班主任审批表全县优秀教师、优秀教育工作者审批表附件2 出生姓名李淑琴性别女民族汉 1970-09 年月参加工作本政治相片 2000-08 学历聘任职称中一党员时间科面貌行政职务工作单位太湖三中及任职时间拟授何种优秀教师奖励工作 2000-09至2003-07，在弥陀一中任教英语。 2003-09至2010-07，在城西中学任教英语。简历 2010-09 至现在，在太湖三中任教英语。何时授过 2008年，被评为“县教...

全县师德标兵、优秀班主任审批表全县优秀教师、优秀教育工作者审批表附件2 出生姓名李淑琴性别女民族汉 1970-09 年月参加工作本政治相片 2000-08 学历聘任职称中一党员时间科面貌行政职务工作单位太湖三中及任职时间拟授何种优秀教师奖励工作 2000-09至2003-07，在弥陀一中任教英语。 2003-09至2010-07，在城西中学任教英语。简历 2010-09 至现在，在太湖三中任教英语。何时授过 2008年，被评为“县教学能手”荣誉称号。何种 2010年，被评为“市级骨干教师”荣誉称号奖励一、思想方面该同志认真贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业，严于律己，爱岗敬业，工作尽职尽责，任劳任怨，善教乐研，全身心投入教育教学工作。关心热爱学生，树立为学生终身发展服务的思想，关注学生全面发展，关心学生身体健康。主要二、教学教研方面事迹该同志不断深化自己的教学理念，加强理论学习，坚持以新课程的标准要求自己，钻研教材教法，积极参加教育教学研究，认真完成教育教学任务，教(控制学效果较好。今年所带班级的英语在中考中教学成绩很好，140分以上的人数在在1000 同年级中占半数以上。该教师还积极参加学校组织的教学教研活动，在学校组字左右) 织的中青年教师赛教活动中，获得文科组第一名，荣获一等奖。她还不断撰写了英语教学论文十几篇，其中在省级以上刊物上发表了三篇: <<朗读是学好英语的重要一环>>, <<浅谈含蓄条件句>>,《come to用法透视》发表在《中学生英语读写>>上。还有《角色扮演在初中英语教学中的应用》，《浅谈英语‘四会’能力的培养》，<<迎难而上，循序渐进>>等荣获市级一.二等奖。三(班主任工作方面 . TScientific Outlook on Development based XX youth career development planning in accordance with the" 11th Five-Year "," building a first-class team, with first-class team. First-class performance, the overall requirements of first-class image of the tree ", focusing on" human services, standardized management, work fine, first-class achievements ", give full play to staff assistant, supervision and inspection, comprehensive coordination, service guarantee, focus on the global and 在班主任工作中，该同志所带班级学生成绩是有目共睹的。她在家有两个孩子读初三和高中的关键时刻，在家庭事务繁多的情况下，却三年如一日的起早摸黑担任着班主任工作，陪伴着学生。她始终把育人放在首位，把爱心献给每一位同学，把培养学生的良好习惯和优良品质融入教学当中，所以她教的班集体很有凝聚力，很有荣誉感，学生也很有活力，学习能力也很强，学习成绩也很突出。在学校组织的各项竞赛活动中，她们班学生都能取得良好的成绩。尤其在今年的中考中，成绩尤为突出。在老城许多优质学生生源被流失的情况下，她们班今年达重高线705分以上的有7人，一改了老城人们以前对学校的偏见，得到了家长们的好评。她所带的班级今年也被评为市级先进班集体。总之，该同志工作成绩很出色，为学校教育教学工作做出了很大贡献，是一位优秀的教师。撰写 TScientific Outlook on Development based XX youth career development planning in accordance with the" 11th Five-Year "," building a first-class team, with first-class team. First-class performance, the overall requirements of first-class image of the tree ", focusing on" human services, standardized management, work fine, first-class achievements ", give full play to staff assistant, supervision and inspection, comprehensive coordination, service guarantee, focus on the global and 主要事迹公示结果学校意见教育局审批意见 TScientific Outlook on Development based XX youth career development planning in accordance with the" 11th Five-Year "," building a first-class team, with first-class team. First-class performance, the overall requirements of first-class image of the tree ", focusing on" human services, standardized management, work fine, first-class achievements ", give full play to staff assistant, supervision and inspection, comprehensive coordination, service guarantee, focus on the global and

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