在这一年的见习期间，我在进修学校、教委办及学校的安排下，参加了大大小小的多次
培训
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，在培训的过程中我开阔了眼界，拓宽了思路，转变了观念，使我站在更高的层次上审
视自己面前的这份工作，更严肃地思考现在所面临的挑战与机遇，更认真地思考未来的路如
何去走。现将自己的心得体会简要的阐述如下：
首先角色的转变。
从一名学生的角色转到教师的角色来，必须更好的了解教师的角色所应具备的基本素质
和思想层次，对于学生这一角色有较充分的认识。应认识到新课改下“学生是学习和发展的
主体。要关注学生的个体差异和不同的学习需求，充分激发学生的主动参与意识和进取精神，
积极倡导自主、合作、探究的学习方式，为学生全面发展和终身发展奠定基础”。而新课程将
改变教师与学生的传统角色、教学方式和学习方式，积极倡导学生主动学习和主动探究的精
神，教师要不断地实现自我更新。新课改强调教师是学习活动的组织者和引导者，同时认为
学生才是课堂的主体，老师应尽可能地把课堂还给学生，让尽可能多的学生参与课堂，把“主
宰”权还给学生。作为一名刚从事教育工作的新教师来说，更应尽快的把课改下对于教师的
要求嵌入第一印象中，才能更好的做好接下去的教书育人的工作。
其次，新教师要敢于表达自己的真实感悟。
在参加几次的进修学校的培训中，我发现担任讲座的各位老师均是有自我特色有独特思
考，并且敢于把自己的思考表达出来，而不受约定世俗规则的约束，而他们却比一般循规蹈
矩的优秀教师更优秀，这点让我从中感受到，每一位教师都应该敢于表达自己的想法，特别
是作为新教师，由于没有先前经验的约束，更有自己独特的想法，应该敢于、善于将自己的
想法表达出来，这样在不断的交流、磨合、思想的碰撞中，才能擦出崭新的火花，而作为一
名新教师通过这样的方式也能让自己更快更好的发展起来。
再次，培训让新教师更加充实
在一学年的见习期中，上半学期我自觉激情万丈、干劲十足，可是到了下半学期就开始
有了倦怠的情绪，似乎觉得生活一成不变，课堂好像也就这么上，所幸在深沪教委办及深沪
中心小学的安排下，恰好给了我一次学习的机会，就是到福州参加“名师行”的活动，去了
之后，让我重新对于课堂有了十足的兴趣，不同的名师对于不同的文本有着不同的解读方式，
可是课课如此精彩，真的不禁要感叹语文课也可以这么上。每个老师都有着自己的特长并能
将其在课堂中发挥到极致，有的老师善于用幽默的语言活跃课堂，用幽默的语言四两拨千斤，
把深奥不易理解的词语用个幽默的例子解释，让学生一下子就明白了，有的老师善于与学生
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交流，善于解剖学生的内心，一言一语就能直达学生的内心，让学生很容易就专注于课堂，
专注于在教师的引导下进行思考，而有的教师则善于创设情境解读文本，让课文中每一段的
枯燥学习顿时妙趣横生，我从几次培训中学到的教学技巧也让我一步步的学会把握课堂，慢
慢的把课堂变得精彩、艺术并富有自我的特色。
培训的活动，对于教师、特别是新教师来说意义非凡，每一次的学习都能让我有喜出望
外的感受，每一次的培训学习后都能让自己觉得浑身充满了电量干劲十足，每一次的学习都
能让我感受到大师们思维的敏捷，语言的风趣丰满，独特的教育视角，乐观的人生观，丰富
的教育经验，不管哪一个方面都是我们这些新教师要学习的，希望自己可以通过一次次的培
训，让自己拾级而上。
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