高等教育政策法规学习心得

高等教育政策法规学习心得 摘 要:目前已步入信息化时代～需要全方位的复合型人才～学校作为人才培养的摇篮～其作用是举足轻重的～高校教师作为人才的培养者～又肩负着人才强国的重任。作为一名高校教师～不但要懂得书本与专业知识～还应严守纪侓～对国家的政策法规有深刻的认识～从而更好的服务于高等教育～培养出全方位的复合型人才。 关键词:高等教育 政策法规 前言 通过对《高等教育政策法规》的学习～我对高等教育政策法规有了一定的了解～对于自身定位有一定认识～高等教育政策法规以教育法为基础～教育法规的研究的主体是教育体系～教育法规以马克思主义、教育学理论、政治学为理论基础～通过社会调查、历时考察、比较 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 、个案研究的等 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 发现教育体系中存在的问题～把问题反馈给国家教育部门～教育部门通过制定新的法规不断的完善我国的教育政策法规从而推动我国高等教育的发展。在高等学校教育法规中高等学校、教师、学生三者的地位、权利、义务是本文着重要阐述的。 一、教育法规相关的基础性知识高等教育法的研究～是依法管理高等教育事业的必要手段～同时～教育法制也是我国社会主义法制制度的一个重要组成部分。认真学习～掌握以及运用教育法规～是推进我国教育制度发展的重要前提之一。我国教育法的基本原则～主要体现在以下几个方面: 1、保证教育社会主义方向的原则 2、受教育机会平等的原则 3、坚持教育公益性的原则 4、权利和义务相一致的原则 5、教育与终身学习相适应的原则。 二、高等学校、高校教师和高校学生的相关法律问题高等学校的相关法律问题～如高校的法律地位～即高等学校在法律上所享有的权利能力、行为能力及责任能力～具有办学自主性财产独立性、机构公益性的特征～通常是由法律规定的权利和义务而确定。高等学校的法律地位依据在不同关系中的不同特征分为两大类～一类是以权力服从为基本准则～以领导与被领导为主要 内容 财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容 的教育行政关系,另一类是以平等有偿为原则，以财产所有和流转为主要的教育民事关系。高等学校在办学过程中与政府、社会、教师、学生之间都会发生法律关系。所以高等学校的法律地位包括高等学校在民事法律关系中的地位和其在行政法律关系中的地位。因此～高等教育的法律地位也包括其在民事和行政法律关系中的地位。高等学校教师的相关法律问题～如法律地位～高校教师的权利和义务～考核～培训等。高等学校学生的相关法律问题包括学生的法律地位～特点～基本权利和义务等核心问题。 1、高等学校的法律地位及权利与义务 高等学校的法律地位具有办学自主 性、财产独立性、机构公益性等特征～通常是由法律规定的权利和义务而确定。高等学校的法律地位依据在不同关系中的不同特征分为两大类～一类是以权力服从为基本准则～以领导与被领导为主要内容的教育行政关系,另一类是以平等有偿为原则～以财产所有和流转为主要的教育民事关系。并且高等学校的法律地位在不段变迁～分为三个阶段 第一阶段即改革前的高等学校～是计划体制的一个缩影。作为国家全额拨款事业单位高等学校实际上具有一种类似国家行政机关的性质。第二阶段是1985-1995年的高等学校体制改革。这一时期学校的法律地位虽然有了诸多细微的变化～却没有得到根本性的改变～仍然具有典型的强制性和计划性特征。第三阶段是1995年以后的教育体制改革。确立了学校的法人地位～赋予了政府举办的高等学校法人资格～使高等学校真正拥有了自主办学的实体地位。《教育法》规定～学校及其他教育机构行使的权利有 : ,1,、按照章程自主管理～组织实施教育教学活动 ,2,、招收学生和其他受教育者～对受教育者进行学籍管理～实施奖励或处分对受教育者颁发相应的学业证书 ,3,、聘任教师及其他职工～实施奖励或者处分 ,4,、管理和使用本单位的设施和费用～拒绝任何组织和个人对教育活动的非法干涉 ,5,、法律、法规规定的其他权利。” 同时～《教育法》具体规定～学校及其他教育机构应履行下列义务 : (1)、遵守法律、法规,贯彻国家的教育方针～执行国家教育教学 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 ～保证教育教学质量 (2)、维护受教育者、教师及其他职工的合法权益 (3)、以适当方式为受教育者及其监护人了解受教育者的学业成绩及其他有关情况提供便利 (4)、遵照国家有关规定收取费用并公开收费项目,依法接受监督。 2、高等学校的教师和学生 教师和学生是教育的主体～在教育法规中对这两个主体也着重提到。教师教书育人～为社会培养人才。教师个人素质对学生的影响十分的大～从而教师不但要提高自身的教学水平～还要提高自身的思想道德素质～在教学中尊重学生人格、保护学生。教师也有相应的权利如接受培训等。学生作为教育体系中最大的群体～也是教育法规的主要对像～但随着我国教育的发展现代竞争激烈的社会所需要的是自立、自信、自强的新一代大学生～为自己争取应有的权利、待遇和机会则正是大学生自立、自信、自强的体现。法规就应更加注重大学生在个性方面意识的配养和在传统文化的教育。 3、我国教育基本制度 学历制度和学位制度 学历制度和学位制度对我国教育的基本制度进行了详细的界定和划分～同时吸收了与时俱进的特点～对于当前多种多样的在教育形式均有相关的描述～严明了证书的管理和发放～督导等各个环节的细节问题。这些政策与法规的制定～使关于学历和学位证书的严谨和公平合理性得到了极大的提高。 4、职业教育和成人教育制度 职业教育是给学生从事某种职业或生产劳动所需要的知识和技能的教育。随着我国生产力发展水平和我省自身的发展需求来看～教育结构应适当的调整～当前应加大职业教育的发展。我国的职业教育包括职业学校教育、职业培训和入职前培训。对小学、初中、高中后未能升学的青少年进行就业前培训～提高其职业适应性和职业技能～有利于发展生产。通过改革逐步形成和普通教育相互衔接、共同发展、比例合理的新格局。成人教育的是学校教育的继续、补充和延伸～是终身教育的组成部分。它具有多方面的职能～它使未受教育的人们受基础教育、使受过不完全教育的人们接受初等、中等文化教育和职业技术教育,使已经受过相当教育的人们充实新的知识,使任何人根据自己的需要和兴趣，进行学习，发展个性～增长知识才能和道德修养。 5、学历证书的分类和获取的资格: (1)、学历证书是学业证书的主题～是学制系统内的教育机构～对完成学制系统内一定阶段的学习任务的受教育者所颁发的文凭～分毕业证书、结业证书、肄业证书三种。 (2)、普通高等教育学历证书是普通高等学校～以及承担研究生教育任务的其他机构发给学生受教育程度的凭证。 (3)、对具有学籍的学生～学完教学计划规定的全部课程～考试成绩合格～或修满学分，德智体育合格，准予毕业者，可取得毕业证书。 (4)、对具有学籍的学生～学完教学计划规定的全部课程～其中有一门以上课程补考后仍不及格～但不属于留级范围内或未修完规定的学分～德智体育合格者～准予结业～可取得结业证书。 (5)、对具有学籍的学生～学满一学年以上而未完成教学计划规定的课程～和中途退学者～被开除学籍者除外～可取得肄业证书。 (6)、高等教育自学考试和高等教育学历文凭考试毕业证书. (7)、普通高等学校接受的进修生～进修结束后可取得进修证明书。 (8)、普通高等学校未按国家招生规定～而自行招收的学生～以及举办的各种培训班的学生～学习结束后学校只能发给学习证明书～不得颁发毕业证书。 (9)、此外～随着高等教育办学形式的日趋多样化～在教育部相关规定中～特别规定了对于高校中一些特殊的办学形式的毕业或肄业证书的填写要求。 结束语 综上所述～作为一名高等学校的人民教师～必须对高等学校的政策法规有个清醒的认识～只有有了这样的清醒认识～才能更好的传授知识、培养人才。教师是一个不断学习知识、不断传授知识的职业～时刻不忘提升自我、夯实基础。同时兼备教师职业道德和必要的法律意识～不光要传道授业解惑～还应恪守纪律～对高等教育的政策法规有深刻的认识。高等学校作为国家的人才“生产基地”之一～需要有相关的政策法规来保障其基本秩序。通过对《高校教育政策法规》的学习～使我对教育政策与法规有了更多的了解～也更清楚了自己今后应当怎么做好职业 教育工作。 -------- 欢迎下载资料～下面是附带送个人简历资料 用不了的话可以自己编辑删除～谢谢: X X X 个 人 简 历 个人资料 姓 名:xxxx 婚姻状况:未婚 出 生:1987-06-24 政治面貌:团员 性 别:男 民 族:汉 照片 学 位:本科 移动电话: 专 业:英语 电子邮件: 地 址: 教育背景 2006.9-2010.6 吉林工程技术师范学院-----外国语言文学系 主修课程 大学英语精读～大学英语泛读～英语口语～英语听力～英语写作～英语口本科阶段主修 译～翻译学～ 词汇 英语3500词汇语境记忆pets3考试词汇二年级反义词和近义词初中词汇词汇大全考研英语二高频词汇表 学～语法学～英美概况～英国文学～美国文学～语言学～ 日语～中外名胜。 特长及兴趣爱好 除了有专业的英语方面知识外～我在校生活部工作一年, 在系宣传部和秘书处各工作一年。为全面发展～大三上学期～我加入系文学社～参于了我系《心韵》杂志的创刊和编辑工作。在这些活动中锻炼了我的领导和团队协作能力～学会了更好的与人相处～这些在我以后的工作中一定会有很大的帮助。 计算机能力 能熟悉使用Office工具以及Photoshop、Flash等软件。 获国家计算机二级等级资格证书。 外语水平 通过英语专业四级考试～能熟练进行听说读写译。 奖励情况: 2007-2008 优秀学生会干部 2008,07 师生合唱比赛一等奖 普通话水平测试等级证书 英语专业四级证书 自我评价 X X X 个 人 简 历 个人资料 姓 名: 婚姻状况:未婚 出 生: 政治面貌:团员 性 别: 民 族:汉 学 位: 移动电话: 专 业: 电子邮件: 地 址: 教育背景 2006.9-2010.6 吉林工程技术师范学院-----外国语言文学系 主修课程 大学英语精读～大学英语泛读～英语口语～英语听力～英语写作～英语口译～翻译学～词汇学～语法学～英美概况～英国文学～美国文学～语言学～日语～中外名胜。 能力及特长 这要写你明你有什么样的能力及经验～最重要就是告诉用人单位～你会做什么, 计算机能力 能熟悉使用Office工具以及Photoshop、Flash等软件。 获国家计算机二级等级资格证书。 外语水平 通过英语专业四级考试～能熟练进行听说读写译。 奖励情况 2007-2008 优秀学生会干部 2008,07 师生合唱比赛一等奖 普通话水平测试等级证书 英语专业四级证书 实习经验,或实践经验或兼职经验, 这里写上你的实习经验或实践经验或兼职经验等信息吧～标题自己起一个贴切的。 自我评价 本人性格开朗、稳重、有活力～待人热情、真诚。工作认真负责～积极主动～能吃苦耐劳。有较强的组织能力、实际动手能力和团体协作精神～能迅速的适应各种环境～并融入其中。我不是最优秀的～但我是最用功的,我不是太显眼～但我很踏实,希望我的努力可以让您满意。 这里不要照抄哦～不会写自我评价的朋友～你可以访问http 这里有很多自我评价范文可以参考。,按住键盘的CTRL键～再用鼠标点链接就可以直接打开网站～不用复制到浏览器的。,本人性格热情开朗、待人真诚～善于沟通～应变能力较强。懂得珍惜拥有的一切。