《office 2010》教案
教学对象
高二中职（1）班
教学时间
2017年10月 23日
教学
内容
财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容
第三章Word 2010文字处理系统
2． 1 Word 2010基础知识和基本操作；
3．2 Word 2010编辑操作。
教学目的
1．使学生了解Word 2010基础知识；
2．掌握Word 2010的基本操作。
教学重点
Word 2010的编辑操作。
教学难点
Word 2010的编辑操作。
建议学时
理论：2 上机：4
教学教具
多媒体教学系统
教学方法
理论：使用多媒体教学方法讲授（.
ppt
关于艾滋病ppt课件精益管理ppt下载地图下载ppt可编辑假如ppt教学课件下载triz基础知识ppt
）； 上机：指导上机实验
演示设计
板
书
关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf
设计
3．1 Word 2010基础知识和基本操作；
3．2 Word 2010编辑操作。
教学过程
课程导入
主要内容
举日常工作中的实例，引入办公自动化软件，强调Word 2010的重要性。
转入详细内容的讲解：
1．Word 2010的主要功能；
2．Word 2010应用程序的启动和退出；
3．认识Word 2010窗口界面；
3． Word 2010文档操作；
4． Word 2010文档的视图；
5． Word 2010编辑操作：
包括：
1． 字符的输入和删除；
2． 文本的选取、光标的移动；
3． 文本的移动、复制和删除；
4． 查找和替换操作。
详细内容及
要求
对教师党员的评价套管和固井爆破片与爆破装置仓库管理基本要求三甲医院都需要复审吗
第三章、Word 2010文字处理系统
一、教学内容：1、Word 2010 基础知识和基本操作 ；
2、Word 2010 编辑操作
3、Word 2010排版操作
4、Word 2010样式和模板的使用
5、Word 2010表格操作
6、Word 2010图形处理
二、教学基本要求
熟练掌握文档的基本操作、表格的基本操作、图形的处理。
三、重点与难点
重点：文档的基本操作、表格的基本操作、图形的处理。
难点：样式和模板的使用。图、文、表、混合排版。
四、课时分配：讲授8学时、实验12学时
五、教学方法：讲授(ppt)
六、教学过程：
第一讲、Word 2010 基础知识和基本操作（1学时）
一、 Word 2010 的主要功能
1、文件管理功能：包括文件的创建、打开、保存、打印、打印预览、删除等操作。
2、编辑功能：包括输入、移动、复制、删除、查找和替换、撤消和恢复等操作。
3、排版功能：包括页面格式、字符外观、段落格式、页眉和页脚、页码和分页等。
4、表格处理功能：包括表格的创建、编辑、格式设置、转换、生成图表等操作。
5、图形处理功能：包括图形的插入、处理、设置、绘制等操作。
6、Web主页制作功能等。
二、Word 2010 应用程序的启动和退出
1、启动Word 2010
一般有如下两种方法：
方法一：[开始][程序][Microsoft Word]。
方法二：双击桌面上的Word快捷方式图标。
2、退出Word 2010
有多种方法，常用的方法有：
方法一:[文件][退出]。
方法二:单击应用程序窗口的关闭按钮
三、认识 Word 2010 窗口界面
Word 2010窗口界面组成：
由标题栏、菜单栏、工具栏、状态栏、文档编辑窗口等组成。
Word文档编辑窗口：包括插入点（或光标）、段落结束符、右滚动条、下滚动条、上标尺、左标尺、视图方式切换按钮、编辑区等。
四、Word 2010 文档操作
1、创建新文档
2、打开已有文档
1）打开最近操作的文档
2）打开已有的文档
3、保存文件
[文件][保存]：用于不改变文件保存。
[文件][另存为]：一般用于改变文件名的保存，包括盘符、目录或文件名的改变。
[文件][另存为Web页]：存为HTML文件，其扩展名为.htm 、.html、 .htx 。
1）保存未命名的文档
操作：[文件][保存]或[另存为]。
2）保存已命名的文档
操作：[文件][保存]，或者，单击工具栏的保存图标。
3）自动保存文档的设置
操作：[工具][选项][保存][…]。
4、关闭Word文件
5、文件打印预览
6、文件的打印
7、当前文档窗口的切换
操作：单击任务栏中相应文档的图标，或者，选择[窗口][<文件名>]。
五、Word 2010 文档的视图
1、普通视图
只显示正文，不显示页眉和页脚、页码、分栏、图形等。
2、Web版式视图
这是Word 2010的新功能。
3、页面视图
在此视图方式下，看到的与实际打印在纸上的具有相同的效果，更能体现“所见即所得”的显示效果。
4、 大纲视图
第二讲、Word 2010 编辑操作（1学时）
一、 光标的移动
1、一般的移动方法
方法一：移动并单击鼠标。
方法二：方向键← → ↑ ↓移动。
2、光标移动的范围
从文档的左上角开始，右边至该行的行末或段落结束符； 下至该文档的文末。
3、快速移动方法
使用键盘操作实现快速移动操作。
移到行首
移到行尾
+ 移到文首
+ 移到文末
上移一屏
下移一屏
二、字符的输入和删除
输入状态
有两种操作状态：插入/改写。
状态切换方法：双击状态栏右下角“改写”框。
2．特殊字符的输入
操作：[插入][符号] / [特殊符号] 。
3．字符的删除
退格键 <←> ：每次删除光标左边的一个字符。
删除键：每次删除光标右边的一个字符。
三、文本的选取
1、鼠标选取法
步骤：1）鼠标指向文本一端 。
2）按住左按钮。
3）拖动至文本另一端。
4）松开。
2、键盘选取法
步骤：
光标位于文本一端。
按+单击文本另一端。（或者，按+光标移动键（← → ↑ ↓）移至文本另一端。）
松开按钮。
3、快速选取法
选取一行：单击该行左边界。
选取一段：双击该段左边界。
选取整个文档：三击文本左边界。
4、列方式的选取
操作：按住和鼠标左键同时拖动。
四、文本的移动、复制和删除
1、文本的移动
方法一：鼠标拖放移动。
方法二：剪切/粘贴移动。
2、文本的复制
方法一：按住和鼠标左按钮，拖动鼠标至插入点。
方法二：复制/粘贴复制。
3、文本的删除
方法一：删除。
方法二：[剪切]删除。
五、撤消和恢复操作
六、查找和替换操作
1、查找
操作：
[编辑] [查找]，或者， ^ F 。
输入查找的内容及格式。
选择命令按钮。
2、替换
操作：
[编辑] [替换]，或者， ^ H 。
输入替换的内容及格式。
选择命令按钮。
教学小结
本节要求学生重点掌握Word 2010的编辑操作，特别是文本的操作，一定要做到极其熟练，要将完成同一功能的不同方法分别介绍给学生。
这一节的内容注重实验环节。
学习指导
学生在学习这一节内容时，对Word2010的编辑操作要学会触类旁通；
在上机操作时，要注意结合具体实例让学生完成一些基本操作。
参阅教材
第三章 第一节，第二节
作业
上机操作Word 2010部分的课后练习。
教学后记
该部分内容理论2学时，时间较紧；
实验4学时上机，时间也较紧张。
《计算机应用基础》教案
教学对象
高二中职（1）班
教学时间
2017年11月 6日
教学内容
第三章Word 2010文字处理系统
3．3Word 2010排版操作；
3．4 Word 2010样式和模板的使用。
教学目的
1．使学生学会Word 2010的排版操作；
2．了解Word 2010样式和模板的使用。
教学重点
Word 2010的排版操作。
教学难点
Word 2010的页眉页脚设置和样式的使用。
建议学时
理论：2 上机：4
教学教具
多媒体教学系统
教学方法
理论：使用多媒体教学方法讲授（.PPT）； 上机：指导上机实验
演示设计
板书设计
3．3 Word 2010排版操作；
3．4 Word 2010样式和模板的使用。
教学过程
课程导入
主要内容
在上一节内容基础之上，提问有关Word 2010的编辑操作问题，引出本节新的内容。
1．文档的页面设置；
2．字符格式的设置；
3．段落格式的设置；
4．页眉页脚的设置；
5．样式的使用；
6．模板的使用。
详细内容及要求
第三讲、Word 2010排版操作（2学时）
一、文档的页面设置
内容：页边距、纸型、 纸张来源、 版式、文档网格
二、字符格式的设置
1) 字体和字号设置。
2) 字形的设置：粗体／斜体／下划线/常规。
3) 字符颜色。
4) 字符特殊效果的设置：删除线、着重号等。
5) 上标和下标的设置。如：210+B12 。
6) 字符间距：在行中字符间的距离。
7) 字符的动态设计：设置字符的动态显示。
8) 字符的边框、底纹的设置：
9) 字符缩放效果：在“格式”工具栏操作。
三、段落格式的设置
回车键 ：产生结束符；
复合键+：产生行结束符。
操作：[格式][段落][…]。
1．行距：指段落中行与行之间的距离。
2．段落间距：段落之间的距离，分为段前距和段后距。
3．对齐方式：有左对齐、居中对齐、右对齐、两端对齐、分散对齐。
4．段落缩进：指文档正文内容与页边距的距离,有缩进和悬挂两种效果。
5．特殊格式：指一段中第一行与其他行的左边对齐的情况，有“首行缩进”和“悬挂缩进”两种效果。
6．首字下沉格式设置：
操作：[格式][首字下沉]。
7．项目符号和编号设置
操作：[格式][ 项目符号和编号]。
8．分栏格式设置
操作：[格式][分栏]。
四、页眉、页脚的设置
操作步骤：
单击[视图][页眉和页脚]。
输入页眉
按“切换页眉和页脚”按钮,切换到页脚区域，并输入页脚。
关闭工具栏。
五、其他格式的设置
1. 分页功能
1）自动分页的设置：[工具][选项][常规][后台重新分页]。
2）人工分页
方法一：[插入][分隔符][分页符] 。
方法二：+ 。
3）取消分页符：在“普通视图”方式下，将光标移至分页线上,按。
2．插入页码的设置
[插入][页码]。
3．文字方向的设置
[格式][文字方向]。
4．其他格式的设置
第四讲、Word 2010样式和模板的使用（1学时）
一、样式的使用
1、样式的概念
样式是指一系列排版格式的集合,作为一组排版格式被整体使用。
分字符样式和段落样式两种。
字符样式：保存了的字符格式，如文本的字体、字号、字形、颜色、字符间距、缩放等格式。
段落样式：保存了的字符和段落的格式，包括所有字符格式和段落格式，它一般应用于当前段落。
2、怎样使用样式
操作方法一：
选择对象，选取字符或段落
从“格式”工具栏的“样式”下拉列表框中选择样式。
操作方法二：
选择对象，选取字符或段落。
[格式][样式]。
在“样式”列表框中选择样式，单击“确定”。
3、自定义样式
4、查看样式的内容
5、样式的更改和删除
二、模板的使用
1、模板的概念
模板是应用于整个文档的一组排版格式和文本形式。
2、使用模板创建文档
操作：
1）[文件][新建]，弹出“新建”对话框。
2）选择模板后，单击“确定”。
3、自定义模板
操作：
1）创建Word文档并对其进行编辑排版。
2）[文件][另存为]。
3）在“文件类型”中选择“文档模板(*.dot)”。
4）给出文件名和存放的位置。
5）[保存]。
教学小结
本节要求学生重点掌握Word 2010的编辑操作，特别是文本的操作，一定要做到极其熟练，要将完成同一功能的不同方法分别介绍给学生。
这一节的内容注重实验环节。
学习指导
学生在学习这一节内容时，对Word2010的编辑操作要学会触类旁通；
在上机操作时，要注意结合具体实例让学生完成一些基本操作。
参阅教材
第三章 第三节，第四节
作业
上机操作Word 2010部分的课后练习。
教学后记
该部分内容理论2学时，时间较紧；
实验4学时上机，时间也较紧张。
《计算机应用基础》教案
教学对象
高二中职（1）班
教学时间
2017年11月15日
教学内容
第三章Word 2010文字处理系统
3．5 Word 2010表格操作；
3．6 Word 2010图形处理。
教学目的
1．使学生学会Word 2010的表格操作；
2．掌握Word 2010图形处理。
教学重点
Word 2010的表格操作和图形处理。
教学难点
Word 2010的表格操作和图形处理。
建议学时
理论：2 上机：4
教学教具
多媒体教学系统
教学方法
理论：使用多媒体教学方法讲授（.PPT）； 上机：指导上机实验
演示设计
板书设计
3．5 Word 2010表格操作；
3．6 Word 2010图形处理。
教学过程
课程导入
主要内容
对于表格和图形是同学们感兴趣的问题，先举一例子，引起同学们的注意，再引出本节新的内容。
1． 表格的创建；
包括自动建立和手工绘制。
2．表格对象的选取；
3．编辑表格；
4．格式化表格；
5．表格的其它功能；
6．在Word中插入图形
6． 图片处理；
7． 使用绘图工具栏；
8． 插入文本框；
10．数学公式编辑器的使用；（简介）。
11．水印的设置。
详细内容及要求
第五讲、Word 2010表格操作（2学时）
一、 格的创建
1、空表格的插入
方法一：
单击“常用”工具栏中“表格”图标，向右下角拖动鼠标确定表格行、列数。
方法二：
[表格][插入][表格]。
输入行数、列数，从而确定表格的大小。
[确定]。
2、绘制自由表格（即手动制表）
利用“表格和边框”工具栏中的“绘制表格”和“擦除”按钮可以更随意地绘制表格。
3、文本转换成表格
操作：
选取文本。
[表格][转换][文字转换成表格]。
[确定]。
4、输入表格内容
1）按键表示光标向下一单元格移动。
2）按+键表示光标向前一个单元格移动。
二、表格对象的选取
1. 选取单元格
1）选取一个单元格
方法一: 三击单元格
方法二:单击单元格左边
2）选取多个单元格
方法:选取第一单元格，同时拖曳鼠标。
2、选取行/列
1）选取一行/列
方法: 单击表格该行左边界(/单击表格该列的上边界)。
2）选取多行/列
方法:单击表格某行左边界(/某列上边界)并拖曳。
3．选取整个表格
方法一:将光标位于表格上，[表格][选定表格]。
方法二：选取所有行。
[注意] 必须包括表格的行结束符。
三、编辑表格
1、插入行、列、单元格
2、删除行、列、单元格、表格
3、表格中的数据的移动、复制和删除
4、调整行高和列宽
5、合并和拆分单元格
6、拆分表格
四、格式化表格
1、表格中数据外观格式的设置
2、对齐格式
1）表格的页面对齐
2）单元格数据的水平对齐
3、表格边框和底纹的设置
4、表格自动套用格式
五、其他功能
1、表格的计算功能
2、表格排序
3、由表格生成图表
六、表格和边框工具栏
第六讲、Word 2010图形处理（1学时）
一、 在Word文档中插入图形
1、 插入Microsoft剪辑库中图片
包括：剪贴画、图片、声音和图像等。
操作方法：[插入][图片][ 剪贴画]。
2、 插入图片文件
操作：[插入][图片][来自文件] ，选择文件。
图片文件类型有：*.bmp、*.wmf、*.pic、*.jpg等
3、 插入艺术字
操作：[插入][图片][艺术字]。
二、图片处理
1、常规处理
1）图片的选取
2）图片移动和复制
3）改变大小
4）图片删除
2、使用“图片”工具栏处理图片
3、通过“设置图片格式”对话框设置图片
三、使用绘图工具栏
1、 绘制自选图形
2、自选图形的格式设置
3、图形对象设置
1）层次关系
2）对象组合
3）图形的旋转
四、插入文本框
五、数学公式编辑器的使用
六、水印的设置
实验四：Word基本操作（2学时）
实验目的
1、掌握Word的启动和退出；
2、认识Word窗口的组成，掌握Word的基本操作；
3、掌握Word文档的创建、打开、保存、打印、打印预览、切换、关闭等操作。
实验五：Word文档编辑操作（2学时）
实验目的
1、掌握文本的移动、复制、删除、输入等操作；
2、掌握文本的查找和替换、撤消和恢复等操作；
实验六：Word文档排版操作（2学时）
实验目的
1、掌握字符外观设置、段落的格式化、文档的页面设置等操作；
2、掌握页眉和页脚及页码和分页的设置等操作；
实验七：样式的使用（2学时）
实验目的
熟悉Word文档的排版操作，掌握样式的建立、应用、查看和修改。
实验八：Word表格处理操作（2学时）
实验目的
1、熟练掌握表格制作的基本方法；
2、掌握表格的编辑和格式设置；
3、了解由表格生成图形的方法。
实验九：Word图形处理操作（2学时）
实验目的
1、掌握在文档中插入图片以设置处理图片的格式；
2、了解绘制图形的操作方法，能够绘制各种图形；
3、掌握艺术字编辑器的使用。
七、教学小结
本章学习了文本的基本编辑操作（文本的选定、复制、移动、删除和插入操作；查找和替换操作；“撤消”和“恢复”操作）； 文档的排版（字符的格式化、段落的格式化、页面设置、页眉、页脚的设置及页码和分页操作）；样式和模板的使用（样式的概念、建立、使用、查看、更改和删除等基本操作；模板的概念、模板的使用和创建）；表格操作（表格的创建、表格的编辑操作、表格的格式化操作、文字与表格的转换、由表格生成图表的操作）；图形处理（插入或绘制图形、图文混排技术、掌握文本框和图文框的使用、了解图片处理）。
教学小结
本节要求学生重点掌握Word 2010表格的操作和图形处理，对于表格操作要会利用多种方式进行操作，做到熟练；对于图形的操作也要熟练掌握，特别是使用外部图形时要注意的事项。
学习指导
这一节的表格绘制较麻烦，要学生耐下心来进行操作，不能急于求成；
在上机操作时，要注意结合具体实例让学生完成一些基本操作。
参阅教材
第三章 第五节，第六节
作业
上机操作Word 2010部分的课后练习。
教学后记
该部分内容理论2学时，可以完成；
实验4学时上机，时间较紧，因这部分的操作很耗时。
浙公网安备 33021202002483