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沪教版小升初知识点.doc沪教版小升初知识点.doc 小升初知识点汇总 基础知识: 词语 ?怎样辨析同义词 1. 从感情色彩上进行辨析,也就是从词的褒贬义去辨析。如"顽强"与"顽固",前者表示赞许,后者则表示憎恨。 2. 从语意轻重上进行辨析。如"破坏"与"摧毁",前者程度浅,后者程度深。 3. 从范围大小上进行辨析。如"战争"与"战斗",前者范围大,后者范围小。 4. 从具体与概括的不同进行辨析。如"衣服"与"衬衫","衣服" 是概括性的,指所有衣服,而"衬衫"是具体的,可以指长袖衬衫或短袖衬衫,男式衬衫或女式衬衫等。 ...

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沪教版小升初 知识点 高中化学知识点免费下载体育概论知识点下载名人传知识点免费下载线性代数知识点汇总下载高中化学知识点免费下载 .doc 小升初知识点汇总 基础知识: 词语 ?怎样辨析同义词 1. 从感情色彩上进行辨析,也就是从词的褒贬义去辨析。如"顽强"与"顽固",前者 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 示赞许,后者则表示憎恨。 2. 从语意轻重上进行辨析。如"破坏"与"摧毁",前者程度浅,后者程度深。 3. 从范围大小上进行辨析。如"战争"与"战斗",前者范围大,后者范围小。 4. 从具体与概括的不同进行辨析。如"衣服"与"衬衫","衣服" 是概括性的,指所有衣服,而"衬衫"是具体的,可以指长袖衬衫或短袖衬衫,男式衬衫或女式衬衫等。 5. 从对象的不同去辨别。如"沉重"与"繁重",都有分量重的意思,但"沉重"指精神或思想负担重,而"繁重"则指工作、任务的数量重。 6. 还可以从普通话和方言来辨别。如"讨饭"与"乞丐",分别是口头语与书面语;"爸爸"与"父亲",分别是旧词与新词;如"薪水"与"工资",分别是外来语与本民族词;如"盐"和"氯化钠",分别是常用语和专门术语。 ?怎样辨析反义词 意义相反的词叫反义词,寻找反义词是否可从以下几方面着手: ?从词的音节去寻找。反义词的音节一定要和对应的词相等。如“强”是单音节的,它的反义词也必须是单音节的“弱”。 ?从词的范围去找。反义词所指的范围应该是相同的,如“强壮”是指人的体质,它的反义词应找“瘦弱”,而不能找“软弱”。 ?从词的性质去找。词按性质又分为名词、动词、形容词等。一对反义词的词性必须是相同的。如“黑暗”是形容词,它的反义词也应是形容词“光明”,如果用“亮光”就不对了。因为“亮光”是名词。 ?从不同的语言环境中去寻找。有的词是反义词,词义不同,它的反义词也不同。如: 这鱼很新鲜。这句中的“新鲜”的反义词应是“腐烂” 这是一件新鲜事。这句中的“新鲜”的反义词应是“陈旧” 早晨的空气很“新鲜”。这句中的“新鲜”的反义词应是“混浊” 句子 ? 缩写句子 保留句子的主干,即保留这个句子的“谁”或“什么”与“做什么”或“怎么样”。却掉这个句子的枝叶,即去掉修饰的词语。 例:柔和的灯光下,一向酷爱看球赛的而爸爸却捧起了报纸专心阅读。 答案 八年级地理上册填图题岩土工程勘察试题省略号的作用及举例应急救援安全知识车间5s试题及答案 :爸爸捧起了报纸。 另外要特别注意的是句子中的“着、了、过”一般不能去掉。 例:宽阔的钱塘江笼罩着一层薄薄的雾。 答案:钱塘江笼罩着雾。 ? 扩写句子 1、 扩展语句就是给一个简单的句子加上必要的附加成分,使句子的意思表达得 更生动具体,清楚明白。 2、 扩写句子要找出句子的主要成分,找出主要部分,就可以明确在哪儿加表示 修饰、限制的成分,进而思考扩充什么样的词语。 3、 坚持以下原则: (1) 不能改变原句的主要成分、结构和意思。 例如:“小红热爱学习。”不能扩展为“小明和小红热爱学习。” (2) 所扩充的附加成分必须合理。 例如:“张明是好学生。”如扩成“强大的张明是优异的好学生。”就变得不合 事理,叫人无法理解。 (3)如果有例句就必须按例句扩充,如果没有例句又没有具体要求,扩充哪 些部分,不受限制。 例如:“春风吹拂水面。”可扩展为“柔和的春风轻轻地吹拂着水面。”或“春 风吹拂着静静的水面。”都可以。 ? 修辞手法 常用的修辞方法有: 1、比喻:就是打比方,指用具体的、浅显的、人们比较熟悉的事物去表现抽 象的、难懂的、人们少见的事物的一种修辞方法。 比喻由本体、比喻词、喻体三部分构成。本体和喻体两种事物之间必须在某一方面有相似之处但又不同类,比喻词常用的有“好像、像„„一样(似的)、仿佛、是、成了”等。例:在阳光的照耀下,漫山的山茶花仿佛千万颗红星在闪闪发光。 2、拟人:就是把人以外的事物当作人来写,使它像人一样会说话、有感情、做人的动作。 例:淘气的小闹钟每天准时把我叫醒。 3、排比:就是有三个或三个以上结构相似、相同或意思相关,字数大致相等,语气一致的句子排列在一起的。(一般有相同的字眼为标志。)例:学好了语文,我们才会读书看报,才会写信写日记,才会写作文。 4、夸张:就是为了突出某一事物,有意把事物的形态、特征、作用进行扩大或缩小来描述。 例:在巴掌大的监狱里,同志们照常锻炼身体。 5、反问:用疑问的形式来表达肯定的意思的一种修辞方法。无疑而问,不需回答。多用“难道、怎能、怎么”等词作反问词。例:(1)作为一个小学生,怎能不努力学习呢, 6、设问:就是有针对性提出一个问题,然后把自己的看法谈出来。实际上就是自问自答。例:我能被中条山的风吓倒吗,不能,绝对不能。 7、对偶:指用结构相同、字数相等、意思相关或相反的两组句子组成对句的一种修辞方法。(对联一般采用对偶的写法) 例:风声雨声读书声,声声入耳;家事国事天下事,事事关心 ? 修改病句(原则:尽量不改变句子的意思) ?病句的常见类型: (1) 成分残缺 一个完整的句子,一般包括两部分:“谁,干什么”,或者“什么,怎么样”。无论缺少那一部分,都是不完整的。如, 经过老师的教育,终于认识了错误。 (2) 搭配不当 战士们冒着雨和泥泞继续前进。 (3) 用词不当 小明知道自己错了,心情很繁重。 (4) 重复啰嗦 他经常一贯保持艰苦朴素的作风。 (5) 语序颠倒 一年有四个春夏秋冬季节。 (6)自相矛盾 我估计他这道题一定做错了。 (7)指代不清 王斌和李明边走边谈,他告诉他作业已经写完了。 (8)归类不当 菜市场里有冬瓜、苦瓜、西瓜等蔬菜。 (9)不合事理 火红的枫叶在春风中摇动。 修改方法: 1、读句子,弄清句子要表达的意思。 2、找毛病,确定病因。 3、按原句的意思进行修改。 4、修改后检查句子是否合理通顺。 ? 关联词 【常见的几种关系】 并列关系:既……又……;不是……而是……;一方面……一方面…… 一边……一边……;又……又…… 因果关系:因为……所以……;既然……就…;因此……;之所以……是因为 条件关系;只要……就……;只有……才……;无论\不论\不管……都(也)… 转折关系;虽然……但是……;尽管……还是 假设关系;如果……就……;即使……也……;假如„„就 选择关系;不是……就是……;是……还是……;与其……不如……; 宁可……也……;或者……或者……;要么……要么…… 递进关系;不但……而且……;不仅(不但)……还…… ? 反问句与陈述句的转换 ?反问句转换成陈述句: 如:在公共汽车上主动给老年人让座,这难道不应该吗, 答案:在公共汽车上主动给老年人让座,这是应该的。 ?陈述句转换成反问句 方法: 1、将肯定句中的肯定词(是、能、会等)改为否定词(不是、不能、不会等)。 2、将否定句中的否定词(不是、不能、不会等)改为肯定词(是、能、会等)。 3、在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。 如:这部电影使我感动得流泪。 答案:这部电影难道不使我感动得流泪吗, 或:这部电影怎能不使我感动得流泪呢, ? 双重否定(就是否定两次,即表示肯定的意思,但必须有否定的意义在里面。) 如:你不会不知道这件事。 ? 直接引语和间接引语的互换 原则:变人称,变标点,句子意思不变。 1、对话提示语提到句子前面 2、祈使句前加“让” 3、反问句变陈述句 4、疑问句变陈述句,加上“要不要”、“是不是”、“能不能”或“是否, 能否” 5、指示代词“这”变成“那” 6、去掉语气词“呢,吧,啊”等 7、不能产生歧义 标点符号 注意: (1)、问号误用:选择问句如果有两个或两个以上的选择,但由于句子还没结束,这时句号要用在结尾。 如:你是想去肯德基,还是麦当劳, 答案:你是想去肯德基,还是麦当劳, (2)、感叹号误用:若叹词连用,一般用在后一个叹词后面,前面用逗号。 如:啊~啊~中秋节又到了。 答案:啊,啊~中秋节又到了。 (3)、引号误用:如果引用的话完整,那么引号要用放在句末的句号后面。 如:她高兴地说:“我被复旦大学录取了”。 答案:她高兴地说:“我被复旦大学录取了。” 阅读篇: ? 怎样阅读写人文章 1、 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 典型事例,感受人物形象 2、 分析人物的描写方法 肖像描写、语言描写、行动描写、心理描写 3、了解选材特点,抓住关键词语、句子。 4、 分析写作目的,归纳中心思想。 ? 怎样阅读叙事文章 1、记事文章中叙述的“六要素” 时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。 2、叙述的线索 3、 叙述的顺序 4、 文章重点,注意综合表达方法 ? 怎样阅读写景文章 1、了解写景文章的类别 一类是游记,一类是描写生活中见到的自然景象。 2、明确写景的描写顺序 按观察的先后顺序写。 按时间推移的顺序写。 按景物的不同类别写。 3、理清写景文章的层次 一是总分结构,二是移位换景的结构 4、体会写景文章的思想感情 借景抒情,景中寓情 ? 怎样阅读状物文章 1、弄清描写顺序,把握整体印象 从概括到具体 从整体到部分 总——分——总 2、抓住事物特点,理解写作目的 托物寄情、托物寓理、托物言志 2、分析文章结构,理清文章层次 ? 怎样阅读想象类文章 一、童话阅读 1、理解童话中的幻想内容 2、把握童话中的比拟特征 3、重视童话的现实意义 二、寓言阅读 1、了解寓言讲了一个什么 故事 滥竽充数故事班主任管理故事5分钟二年级语文看图讲故事传统美德小故事50字120个国学经典故事ppt 2、了解寓言告诉我们什么道理 3、了解寓言采用了什么表现方式(修辞) ? 怎样阅读说明类文章 说明文的分类 1、依据说明对象与说明目的的不同,说明文可以分为事物说明文和事理说明文。 2、根据说明语言的不同特色,表达方式的使用情况的不同,可分为平时的说明 文和生动的说明文(文艺性说明文)。 说明方法: 举例子、分类别、列数据、作比较、打比方 说明的顺序: 时间顺序、空间顺序、逻辑顺序 说明文的结构: 总分式、递进式 ? 怎样阅读诗歌 1、知人论世 2、体味意境 3、咀嚼字词 4、明辨手法
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