2010年小继教学习心得
教师:娄义珊
通过《校本教研面对面》和《新课程推进中的问题与反思》等课程的学习,我大有收获,深有感悟:主要体现在以下几个方面: 《校本研修面对面》和《新课程推进中的问题与反思》这两本
书
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,让我们从思想上对校本研修有了更进一步的认识,作为追求和体现自己理想的一种实践,本书努力追求教师发展的“三维目标”,力争促进教师综合素质的全面提
读了《校本教研面对面》和《新课程推进中的问题与反思》这两本书,感悟到教师素质提高的紧迫与深远的意义。站在教育教学的第一战线上,我渴望走出一条独属于自己的专业化发展之路,期待着通过自己的努力,能改变目前的现状:更新自己的观念,转变僵化的思维方式,借鉴更新更好的手段和方法,增加自己的知识储备,努力使自己由一桶水一缸水变为长流水,专而能博,尽量让自己更优秀,教育教学更加左右逢源,运用自如。以先进的理论武装自己,指导自己的实践,在实践的基础高。
内容上,该书既重视对基础教育课程改革的热点和难点问题;而且重点讨论成长的方法,讨论怎样反思、怎样研究、怎样促进同伴互动、怎样观课和讨论课、怎样与专家对话与交流等问题上
总结
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提高,切切实实“向40分钟要质量”,不断提高自己的课堂教学艺术。在每一个教师具体的行为模式中,都内隐着教师一定的理论和策略,并且承载着教师的价值追求和情感取向。”现代信息技术为我们的专业化
发展提供了新的条件,我们可以使用一些录音,选择一些声情并茂的画面等种种方法来吸引学生,让学生乐学、想学,主动参与到学习中去,从简单、实用、常见的例子入手,提出问题让孩子们自己探索、学习,这种行之有效的方法,就是我们自己的个性特色。
我更加深刻地认识到校本研修要有更务实的态度,教师要敢于自我解剖,要有不断自我提高的意识,要善于合作,善于反思,更要有一种随时学习的意识。我相信,只要真正把工作落到实处,校本研修必将百花齐放。