八年级政治下册第7课-----_财产留给谁教学案设
阿新课程背景下基础教育课堂教学方式研究之------
第七课第二课时 财产留给谁(学案?测案) 学案
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
:牛清泉 审核:唐俊杰 责任校对:张旭东 创作时间:2015年4月 学习
内容
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:人教版八年级思想品德下册第7课第2节
教学目标:
1 知识目标
通过
案例
全员育人导师制案例信息技术应用案例心得信息技术教学案例综合实践活动案例我余额宝案例
的分析与讨论及活动的体验与研究，帮助学生认识什么是继承权，遗产继承的条
件、方式、
方法
快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载
和继承人的资格。
2 能力目标:
通过学习引导学生理解继承权，能够运用法律武器维护自己的继承权，为以后合法继承奠定
基础。
3 情感态度与价值观目标:
树立正确的遗产继承观，在遗产继承中既要有法律意识，又要弘扬中华民族的传统美德。 教学重点:
遗产继承的条件、方式、途径和继承人。
教学难点:
遗嘱继承的法定条件。
教学过程:
一、 导入新课
春夏秋冬，周而复始，生老病死是自然界的规律，当死者离开人世后或多或少都会留下一些财产，如何让死去的人在其生前按照自己的意愿去处理自己的财产，让后来的人能有序的继承，我们就应掌握一些遗产继承方面的知识，今天我们就来学习一下这一内容，财产留给谁。 二、 质疑交流
1电话内容:我的邻居胡某有两个儿子、一个女儿。老伴去世后胡患病住院，胡怕自己死后儿女们为争遗产伤感情，便立下书面遗嘱，两个儿子一个女儿各执一份。胡某出院便住在大儿子家。胡的二儿子怀疑父亲的8500元钱会被哥哥慢慢花掉，便提出先分割这笔钱。胡不同意，认为自己还没死，钱不能分。为此，胡的二儿子和女儿跑到哥哥家吵闹，提出按照胡某的遗嘱分钱。请问:父亲还没有去世，能按遗嘱开始继承吗,(多媒体展示)
2 多媒体观看中学生小军的事例并提出三个问题(见课本76页)。学生分组讨论，展开课前准备的法律知识，质疑交流，在互助合作过程中解决问题，从而引出遗产必备的三个条件。(多媒体展示)
三、 角色扮演
不久小军的父亲去世了，可小军的爷爷、奶奶、姑姑、妈妈却为遗产争的不可开交，下面请看短剧《遗产纠纷》并回答相应的问题。
(1)在本案中，你认为那些人有继承权,
(2)他们是分别依据什么关系确立的,
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四、 法庭纪实
由于家里总是争执不下，最后小军在征得母亲同意后，在律师的帮助下向当地人民法院起诉，请求法院维护自己的继承权。法院最后判决由小军的爷爷、奶奶、妈妈和小军继承遗产，小军的姑姑虽是继承人，但不继承遗产。小军的继承权由其母代为行使。
问题:(1)法院为什么判决由小军的爷爷奶奶、母亲和小军继承遗产?而小军的姑姑不继承呢,
(2)小军的继承权为什么由其母代理,
(3)小军的姑姑在什么情况下可以继承,
在回答这三个问题的基础上引出继承顺序。
五、讨论研究
请说说小军家的财产具体如何分配,是平均分配吗,还是应适当照顾一些年迈和年幼的呢,
通过回答问题引出遗产分配原则。(课本78页相关链接)
六( 案例分析:
(多媒体展示)王某和弟弟从小父母双亡，后被李某夫妇收养。长大成人后，王某娶妻张某并生有二子一女，女儿王甲出嫁后，经常回娘家料理家务，照顾老人生活，大儿子王乙婚后另过，对父母从不尽孝道，二儿子王丙是弱智儿童。1997年，王某因病去世。在分配遗产时，李某夫妇、张某、王甲、王乙、王丙、王某之弟均提出继承要求。请根据上述
材料
关于××同志的政审材料调查表环保先进个人材料国家普通话测试材料农民专业合作社注销四查四问剖析材料
回答:
(1)、对王某的遗产应适用哪种方式继承,
(2)、哪些人是法定继承人,哪些人可以继承王某的遗产,
(3)、在分配王某遗产时，你认为谁应该多分，谁应该少分或不分,为什么,
七(判断是否为有效的遗嘱
老人张某74岁，亲笔写下遗嘱:“三个女儿都大学毕业，在外地工作，有固定工资收入，小儿柏文，中学毕业尚在家待业，没有固定的生活来源，我别无长物，百年后所遗房屋三间，在某某路某某号归柏文继承。”老人亲笔签名记名年月日。不久老人去世，这份遗嘱是否有效呢,
八、 分析遗赠案例
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(多媒体展示)李教授中年丧妻，独自一人将三男两女抚养成人，儿女成家后，65岁的老人有了再婚的念头，但儿女顾及自己的颜面，多次阻挠，为了打消老人这种念头，他们故意冷落老人，几年里他们拒不回家，老人只得请了一个外地小保姆，保姆对老人无微不至的照顾，五年后老人写下遗嘱，将全部财产约20万元留给小保姆。
请问:这是遗嘱继承吗,老人的遗嘱有效吗,
九、 反思与感悟
用课本《继承新风尚》和有些人采用不道德的手段谋取遗产的例子进行对比总结出: 当遗产继承发生争议时
(1) 注重情义，互谅互让。
(2) 运用法律武器维护自己的合法权益。
十( 课堂小结。
十一 课堂反馈
一(单项选择题(下列四个选项中只有一个是正确的，请你选出来填在后面的括号内) 1(作为遗产必须具备的条件有 ( )
?(必须是公民死亡时遗留的财产 ?(必须是公民个人所有的财产 ?(必须是公民生前使用的财产 ?(必须是合法的财产 A(?? B(??? C(??? ,(???
2(李某因车祸不幸去世，留下房产和一大笔现金，妻子(女儿(养子(弟弟(岳母等提出了
) 继承遗产的要求。依法有权继承李某遗产的是 (
A(妻子(女儿(养子 B(妻子(养子(弟弟
C(女儿(养子(岳母 D(妻子(女儿(岳母
3(我国财产继承权的实现方式有( )
?(法定继承 ?(遗嘱继承 ?(书面继承 ?(口头继承 A(?? B(??? C(??? ,(??
4(遗嘱继承的最大优点是 ( )
A(继承人能够充分按照自己的意愿继承遗产 B(被继承人能够充分按照自己的意愿处分财产 C(继承人和被继承人双方都能够充分按照自己的意愿解决财产继承问题 D(避免不必要的遗产纠纷
二(请你来回答
公民李某共有三儿一女，除第二个儿子婚后不久就暴病死亡外，其余儿女都已成家另居。李某
生前曾长期患病在床，妻子亦年老体弱，无力照料丈夫，夫妻俩长期由寡居的二儿媳服侍。李某病
逝后留下家庭储蓄3万元，房屋4间，子女们为财产继承问题发生了纠纷。
1(解决上述财产继承纠纷的依据是什么,
2(在上述案例中，谁是被继承人,谁是继承人,
3(李某的大儿子说:“父亲的遗产是只传给儿子的，何况妹妹早已出嫁，所以财产继承只是我
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与三弟之间的事。”你认为这种说法对吗,为什么,
4(李某的小儿子说:“虽然二哥已死，但二嫂尚未改嫁，而且她在我们家帮我们服侍父亲，所以父亲的遗产也该分给她一份。”此说法有无道理,为什么,
5(李某的长兄闻讯也赶来说:“我与李某是亲兄弟，他死了，遗产应分给我一份。”这话对吗,为什么,
三(我来当法官
赵某的妻子撇下一儿一女离开了人世，后来赵某与钱某再婚，钱某的儿子王某一直随母亲和赵某生活。赵某有病后，受到钱某(王某和自己的亲身儿女的精心照料。赵某病逝，留下遗产4万元。
有权继承遗产的人是: 。
理由:
。
继承权实现的方式: 。
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