首页 跳绳教学教案

跳绳教学教案

跳绳教学教案跳绳教学教案一、指导思想新《体育与健康课程标准》的实施，教师首先要转变传统的教学观念，以学生为本、以学生的身心健康发展为本课设计教学。本课的主要内容是跳绳、和学生相互协作的游戏。本课以新《体育与健康课程标准》中“健康第一”的指导思想为出发点，所选择的内容都能让学生“在玩中练，在练中玩”，培养学生的兴趣，让学生从兴趣中找到乐趣，从乐趣中找到学习的窍门，从而喜欢参加各种游戏活动，亲身体验运动所带来的快乐。二、课的构思本课用一根跳绳贯穿课的始终，使整堂课结构完整、衔接紧凑、过渡自然。导入新课阶段，应用...

跳绳教学教案一、指导思想新《体育与健康课程标准》的实施，教师首先要转变传统的教学观念，以学生为本、以学生的身心健康发展为本课设计教学。本课的主要内容是跳绳、和学生相互协作的游戏。本课以新《体育与健康课程标准》中“健康第一”的指导思想为出发点，所选择的内容都能让学生“在玩中练，在练中玩”，培养学生的兴趣，让学生从兴趣中找到乐趣，从乐趣中找到学习的窍门，从而喜欢参加各种游戏活动，亲身体验运动所带来的快乐。二、课的构思本课用一根跳绳贯穿课的始终，使整堂课结构完整、衔接紧凑、过渡自然。导入新课阶段，应用传统的队列，使学生明白课堂纪律的重要性，为整堂课的顺利进行做好铺垫。激发阶段，学生利用跳绳练习，学生可以使用不同的方法跳，发挥学生的自主创造性和想象力，同时做好热身活动。学习阶段，有氧搏击操是一项新兴的体育运动，通过教学，让学生对此运动有所了解，激发学生的学习兴趣，通过练习培养学生的自我防范意识，增强学生的社会适应性，增进学生之间的团结协作精神;练习中让学生进行自评和互评，让学生学会如何评定一项运动。通过两人三脚跑接力和单人绑腿跳接力游戏的比赛，活跃课堂气氛。根据“水平四”学生的心理特征----争强好胜，以及自身的运动能力，在游戏的设计上充分考虑了团结协作的因素，因此要求学生在游戏比赛中相互协调配合，在游戏过程中相互配合，培养学生的团队精神。另外，整堂课都在明快的音乐伴奏下进行，使课堂增添了不少轻松的气氛。目前，中等以上的城市中小学场地小，怎样用有限的场地，上好《体育与健康》课是摆在我们面前的现实问题，通过本课的展示，能否起到示范效果，供各位专家同仁参考并提出中肯的意见。《体育与健康》课教案学校:江西师大附中班级:初二(3)班人数:40人日期:2004.12.9 老师:刘经贵 1、认知目标:1)通过“玩”跳绳，使学生能用一根跳绳做多种用途，从而使学生学会在课中发挥自主创造性。 2)通过有氧搏击运动的练习，使学生对有氧搏击运动有一定的了解，加强学生的自我防范能力，增强学生的社会适应性。教 3)通过两人三脚接力游戏，让学生基本掌握该游戏的规则，熟练掌握两人学三脚游戏，并能运用其进行接力。目 4)通过单人绑脚跳接力游戏，发展学生的协调能力和腿部力量。标 2、技能目标:1).通过教学，使学生能体会一绳多用的方法,培养协调能力。 2).通过学生在跳绳中主动设计、创造的练习，发展学生的灵敏、协调的能力。 3)通过有氧搏击运动的练习，使学生在节奏和乐感方面有一定的提高。 3、情感目标:使学生掌握一些自我保护和自我防范的能力。培养学生的主动创造性，并培养学生的吃苦耐劳的精神，同时增进学生之间的团结协作精神，提高学生的社会适应性。教学1、跳绳 2、搏击健身操 3、合作接力游戏内容学习1、身体活动 2、情感投入 3、技能掌握 4、群体意识 5、团结协关键作课的次时教学内容师生互动教学设计队形程序数间老师:1、教师列队前， 1.体育委员精神好，仪表端庄，有好的纪律，整队，报告语言有亲和力。课才能顺利的人数。 2、用语言的魅力调动进行，从而体成四列横队导 2.师生问学生的激情。 2现学生好的精 1 好，安排见学生:1、学生成四列分神风貌，使每次入习生。横队,跳绳系于腰间。钟个学生都能争 3.介绍课的2、注意力集中，认真当好学生。内容，提出听老师讲解。课的要求。 3、学生把情感投入到课堂中去。玩跳绳老师:1、教师给学生每人一根跳跳绳，让学生自己玩。绳，由组长2、教师启发学生用各学生自己尝试练习，自己组织动作，领取跳绳并种不同的方法激能发挥他们的主动分发跳绳。“玩”，对学生进行在一个篮球场性、创造性和想象学生可以单诱导。上。 6 若力，与学生一起玩，跳、双跳、3、在音乐伴奏下，教队形:散点分干单脚跳、双师与学生一起玩。跟学生融为一块。脚跳、双飞学生:1、学生在积极同学之间的相互合发作体现学生的协作跳、花样跳参与的基础能有自己等等。老师不同的方法。精神。不做示范，2、同学之间相互合作只作诱导。发扬协作精神。学生自己练3、充分发挥自己的想习。象，尝试不同的练习方法，得到不一样的效果。老师:1、老师讲解搏击健身运动的来历以及练习时需要注意的事项。 1、 2、示范搏击运动的基本动作 2、 3、带领学生按音成两半圆形队搏击健身操乐的节奏进行练习，1.用明快的音形: 在老师的采用镜面示范和背面乐，把气氛活带领下按音示范相结合的示范形跃起来。乐的节奏进式。 2.在练习的时行搏击运4、请动作较好的同学候要求学生在动。出来演示并进行动作出拳的时候要学主要以基自评大声的喊本的格斗5、分组进行一对一的“哈”，让学18若式、冲拳和“实战”练习，把沙生真正的融入分干拳的组合动袋作为“攻击”对搏击运动中钟作---直冲象，练习中同学之间去。习拳、右勾拳、进行动作互评。 3. “实战”练右摆拳以及学生:1、绳子系于腰习可以使学生它们的组合间，认真的听老师的体会到对抗，动作。讲解、仔细观察老师学生之间也可 “实战”练的示范动作。以达到一种协?—录音机习 2、在老师的带领下结作。合音乐由快到慢，由分解到组合认真进行练习。 3、认真听音乐，把握音乐的节奏。 4、进行一对一的“实战”练习，体会动作比老师:1.结合前面的1.学生自己动两人三脚跑接各 1、两人三内容，充分利用教学手选择不同的力队形: 1 10 脚跑接力器材---跳绳，组织学方法绑脚，发次分赛生进行二人三脚跑接挥学生的自主钟 2、单人绑腿力和单人绑腿跳接力创造能力，增跳接力游戏，距离为14M。强学生的社会要求学生相2.老师对游戏规则做适应性。2.学互合作，共讲解。生之间的配合同取胜。 3、强调学生在绑跳绳可以增进学生的时候要把多出来的的团结合作精绳子处理好，以免产神。生不安全因素。 3.针对比赛结学生:1、学生自己果，可培养学动手绑好跳绳，可自生的团队认同单人绑脚跳接己选择规定范围内比感。力队形: 较合适的位置绑腿。 2、学生对所要进行的练习熟悉，然后在老师的指导下进行比赛，看哪队获胜。老师:1、带领学生围绕半个篮球场，手拿跳绳做各种放松操，用音乐和口令去感染 1、放松练习学生，让学生机体放放 2、小结全松。通过放松，使学生4 课，布置课2、布置好课外作业，最后队形:散点(围1机体恢复到运动前分外作业让学生在探究中学习在老师周围) 次的状态。钟松 3、收拾器材知识。 4、师生再见学生:1、在老师的带领下结合音乐手拿跳绳完成各种放松操练习。 2、听老师总结全课。课场地篮球场一个、单人跳绳41根反后器材录音机一台、沙袋21个。馈小结

                    本文档为【跳绳教学教案】，请使用软件OFFICE或WPS软件打开。作品中的文字与图均可以修改和编辑，
                    图片更改请在作品中右键图片并更换，文字修改请直接点击文字进行修改，也可以新增和删除文档中的内容。 
 该文档来自用户分享，如有侵权行为请发邮件ishare@vip.sina.com联系网站客服，我们会及时删除。

                    [版权声明] 本站所有资料为用户分享产生，若发现您的权利被侵害，请联系客服邮件isharekefu@iask.cn，我们尽快处理。

                    本作品所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权，请谨慎使用。

                    网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽..)目的在于配合国家政策宣传，仅限个人学习分享使用，禁止用于任何广告和商用目的。
                

下载需要：免费已有0 人下载

立即下载

跳绳教学教案

你可能还喜欢