2010 — 2011年第一学期《CORELDRAW》教学计划
一、教材
分析
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《CORELDRAW》是一本关于平面设计的书本。通俗易学，从简单到难的结构安排，语言简洁易懂。主要介绍了设计工具基本操作知识和操作要领。本书最大的特点，就是把实际的案例融入到每个知识点中，连贯性强、实用性高。工作应用范围比较的广，可以让学生轻松上手。本书一共有九章。主要学习的有：
第三章，绘制和处理图形。主要是为了学习掌握基本图形绘制，这是学习后面的内容的前提，也是为了以后设计做基础。
第四章，对象的基本操作。学习对象的基本操作是为了更好的和 实际的应用设计想结合，使得设计出来的作品更加的完美。在所以的设计中都会遇到。实用性比较的强。
第五章，文本的编辑。学习这章内容主要是对文本的处理。应用于文字排版。
第六章，交互式工具。各种效果的制作，使得设计出来的作品更加的丰富，美观。
知识方面：主要是对这门课的认识，学习的目的，实际应用的领域，还有对菜单栏和工具栏里的内容的认识和应用操作的掌握。对广告、设计等概念的理解。重点是对绘制和处理图形、对象的基本操作、文本的编辑、交互式工具的掌握和了解。
技能方面：对常用的工具熟练灵活的运用，对不常用的工具要了解其基本情况。可以完全独立的完成任何一份设计，如：海报设计、VI设计等等。
培养目标方面：要多和学生们沟通及时了解学生的兴趣爱好所在。还有了解学生对自己未来的发展方向。针对性的培养学生的学习兴趣和技能。多找相关的资料进行
练习
飞向蓝天的恐龙练习非连续性文本练习把字句和被字句的转换练习呼风唤雨的世纪练习呼风唤雨的世纪课后练习
，提高学习的积极性。找优秀的设计作品给学生欣赏，提高审美能力，培养良好的设计理念。
三、全册教材的教学重点及难点。
1.重点：基本图形的绘制、基本命令的操作、修整工具的使用（焊接、修剪、相交）、对齐操作、交互式工具的应用、
2.难点：曲线的控制和调整、文字沿线排版、常用图象处理
四、全册教学内容的教学进度及教学要求
时 间
教学要求
课时数
第
1
至
3
周
主要是了解PS和CDR的区别、颜色模式、文件格式、功能、启动、界面介绍、文件基本操作、页面设置
2
要求会绘制和填色、边框线、移动、复制等操作的熟练掌握。
4
第
4
至
7
周
重点要掌握贝塞尔工具的使用；包括节点的选择、移动等
4
位置的移动、排序、群组、旋转、再制、镜像
要求熟练和灵活运用并要记得快捷命令。
4
第
8
至
12
周
对齐和分布、修整的应用、复制属性、结合和拆分
要求重点掌握修整工具和牢记其他工具的快捷命令
4
文本的编辑
掌握文字的处理和排版
2
渐变—金币制作
主要是掌握渐变填充和交互式填充
2
交互式工具（瓢虫的制作）
了解他们的作用和功能。重点了解交互式工具的实际应用
4
第
13
至
15
周
西红柿制作
只要简单的了解、重点是说明网格的填充
2
通过学过的内容，设计一张海报
为了及时了解学生掌握的情况
4
第
16
至
17
周
位图的处理（杂志内页的设计）
只要了解就可以/主要是了解正规版面的应用
1
打印输出与实例的讲解
会打印和知道要注意的问
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
3
第
18
至
19
周
制作练习和分析学生作业和复习
为了进一步提高学生的制作能力和巩固学历的知识
3
结业测试
按照要求做一份完整的设计和答题
3
五、提高教学质量的方法
措施
《全国民用建筑工程设计技术措施》规划•建筑•景观全国民用建筑工程设计技术措施》规划•建筑•景观软件质量保证措施下载工地伤害及预防措施下载关于贯彻落实的具体措施
1.课前按时按质按量备课,备学生,对每节课内容做到心中有数,在课上做到不看教材,直接脱口而出。
2.在上课时,把学生放在主体位置,让各个学生踊跃参与,对个别不喜欢回答问题的学生采取点名的方式。
3.多收集资料，结合案例、多媒体，用实际操练的方法来提高学生的积极性。
4.及时了解学员掌握的情况，因材施教，提高学员的学习性和根据情况进行辅导。
5.每次上完课后都按时布置作业，让他们有足够的时间做练习，并进行检查，及时进行
总结
初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf
、分析。
6.多准备一些实际案例让学员来练习设计、另外可以让学生自由发挥设计、还应该准备设计测试题。
六、教学效果的评价与测试
1.初步，在上完一次课后，针对性的做练习。新课前，进行复习。
2.几次课后，将进行小考和章节的作业练习。
3.全部完了之后，就进行系统的回顾复习前面的内容，有利用于提高记忆。再找好的教材，好的作品进行设计，讲解。并讲行总结性考试。
4.最后综合性的考试、分析、总结。
工作单位：文昌职校
授课教师：符祥锋
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