幼儿园大班秋天到教案

幼儿园大班秋天到教案 精品文档 幼儿园大班秋天到教案 主 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 名称:多彩的秋天 次主题名称:秋景 活动名称:美丽的秋天 主要教学领域:语言领域 教学内容及学情分析: 天高云淡，秋高气爽，孩子们生活的周围环境发生了很大变化，本活动旨在引导幼儿了解秋天的主要特征，欣赏秋天的美。 活动目标: 1、理解散文诗的内容，尝试仿编散文诗，萌发对秋天的热爱之情。 2、感受散文诗的语言美及意境美，尝试合作绘画。 重难点分析:请幼儿感受散文诗优美的语句和意境。 活动准备: 1、教学挂图《美丽的秋天》;提醒幼儿在生活中注意观察秋天的变化。 2、大绘画纸和笔。 3、幼儿用书第2册第2页。 活动过程: 1、请幼儿根据已有经验描述秋天的景象，学习散文诗。 1 / 9 精品文档 请幼儿说一说秋天来了，周围坏境的变化。 2、教师有感情地朗诵，让幼儿感受到秋天的美。 学说散文诗。 请幼儿续编散文诗。 可根据需要分两步引导幼儿续编: 3、请幼儿用好听的句子分别说一说秋天的果园里、田野里还有哪些美丽的景色。 请幼儿说一说秋天除了果园和田野以外，还有哪些特别美丽的景色。 教师随时帮助幼儿梳理好听的句子，并请全体幼儿一起朗诵，教师整理记录。 4、请幼儿用集体作画的方式画出美丽的秋天。 幼儿自由结伴，5—6人一组，合作完成一幅秋天的长卷绘画作品。 活动延伸: 以“美丽的秋天”为题，师幼共同将作品布置到走廊上或教室内，供幼儿欣赏。 活动反思: 把秋天的美丽景色呈现在孩子们面前。该诗内容浅显易懂，语言生动形象，朗朗上口。不仅能让幼儿在优美的意境中接受美的熏陶，也易于激发幼儿热爱大自然的情感。激发孩子们对秋天的热爱，更充分地体验散文诗的语言美。 2 / 9 精品文档 大班秋天美术教案: 美丽的秋装 设计意图: 在艺术教育领域中，强调引导幼儿接触周围环境生活中美好的人、事、物，引导幼儿感受到大环境中的美，引导幼儿利用大自然中的事物进行制作或开展其它活动。本次主题活动正是在一次散步中孩子们发现地上的落叶，继而与之游戏而引发的。我们借助随手可见的树叶，让幼儿说说树叶的形状、大小、颜色等，培养他们的观察与分析能力，引导幼儿在用树叶拼贴、组画的过程中，表现他们的创意和审美能力。我们把各领域的内容有机结合，相互渗透，注重综合性、趣味性、活动性，寓教育于生活、游戏之中，引导幼儿在生活中主动学习，用儿童的各种语言表示对树叶的喜爱，增加对树叶的了解。在幼儿了解树叶基本知识的基础上，我们开展了结合手工制作的美术活动”美丽的秋装”，此活动我们综合了语言、音乐、律动等来调动幼儿各种感官，引发幼儿的兴趣，用剪贴的方法让幼儿创作树叶粘贴画，深得孩子们的喜爱。 一、活动目标: 1、萌发热爱秋天，热爱大自然的情感。 2、引导幼儿观察树叶的不同形态，根据树叶的形状进行想象，并尝试用不同的树叶剪贴组画，创造性地装饰衣服。 3 / 9 精品文档 3、幼儿能充分发挥想象，结合生活经验，用自己喜欢的方式，大胆地进行创作。并与同伴共同合作完成作品，体验合作的快乐。 活动重点:利用树叶装饰衣服。 活动难点:激发幼儿发挥想象，大胆进行创作。 二、活动准备: 物质准备: 1、课前与幼儿共同收集各种不同的树叶。 2、废旧衣服、双面胶、剪刀、彩笔等。 3、收集一些秋装的图片，及老师事先装饰好的衣服。 经验准备: 幼儿会使用双面胶。 三、活动过程: 创设氛围，引起幼儿兴趣。 1、教师:秋天到了，你发现树上的树叶有什么样的变化吗, 2、引导幼儿观察树叶，进行合理想象。请幼儿找一找自己喜欢的树叶并说一说它像什么。 观察服装，了解装饰特点。 1、今天，邀请大家用我带来的这些秋天里的礼物，装饰一下衣服，使它们变成有自己特色的服装。 2、幼儿观察自己及同伴的服装。 你的衣服是怎么装饰的,它有些什么图案和花纹, 4 / 9 精品文档 在衣服的什么地方, 3、与幼儿共同小结:小朋友的衣服是装饰得各种各样，很漂亮。老师也收集了一些漂亮的衣服的图片，我们一起来看看。 4、师幼共同观察总结:有的衣服领口有一圈花边;有的胸前有一个大的图案;有的是条纹衫，一条绿一条红有规则的排列的;有的衣服上都是树叶小圆点。 拼拼摆摆，大胆构图。 1、设问:你想怎样来装饰衣服,引导幼儿抓住动物的主要特征，自选树叶进行剪贴活动。 2、交代操作要求: 铺平衣服;合理选材、布局;用料时，用点拿点，多了放回去。 3、幼儿分小组进行操作。 4、欣赏并简单评价第一次操作。 师幼一起欣赏幼儿的作品。 你在衣服的什么地方用的什么装饰的, 拼拼贴贴，装饰背心。 1、怎样才能让漂亮的图案固定在衣服上, 2、这么漂亮的衣服如果穿起来一定会更漂亮，可是 5 / 9 精品文档 如果现在就穿起来，上 面的图案会怎么样,那怎么办, 3、幼儿第二次操作，将图案固定在衣服上。 要求:用双面胶时撕下来的纸放在盆子里;粘贴时可以重新构图;先完成的小朋友相互帮助穿衣服”， 并互相看看讲讲。 4、幼儿展示作品，师生共评。倾听幼儿介绍，提出恰当意见。 大胆表现，体验成功。 1、哇，你们的衣服多漂亮呀，我们来场时装表演，让大家都来欣赏欣赏我们漂亮的衣服，好不好, 2、幼儿进行时装表演。 3、活动最后，师生共同与作品合影留念，让幼儿再一次体验到成功的喜悦，进而在以后的活动中保持这种创作精神。 四、活动延伸: 鼓励幼儿继续用秋天的种子、树叶等进行创作，让更多的人参与时装表演。 幼儿园大班语言教案 幼儿园大班语言教案 6 / 9 精品文档 1、欣赏散文，理解散文内容，感受散文中形象化的语言和整齐的句式。 2、引导幼儿体验文学活动的快感。 二、活动准备 1、课件《秋天真美丽》 2、丰富幼儿有关秋天的经验。 三、活动过程 1、随歌曲《秋天多美丽》入场。 师:秋天秋天真美丽，你们知道秋天有哪些美丽的东西吗, 2、学习作品，教师配乐朗读散文《秋天真美丽》 1)师:老师也带来了散文《秋天真美丽》，让我们一起来听一听。 2)师:你听到了什么, 3)看图听散文录音《秋天真美丽》 4)师:老师把散文画成了美丽的图片让我们一起仔细地欣赏一遍。 5)分段欣赏，加深幼儿对作品的理解。 A段师:为什么秋风姐姐快乐地到处跑,秋风姐姐先跑到哪里呢, B段 1)秋风姐姐对着大树吹口气，大树怎么样了, 7 / 9 精品文档 2)大树上为什么会抖落蝴蝶呢,树叶飘下来的样子除了像蝴蝶，还像什么呢,请你学一学。 3)我们一起来做树叶。 C段师:树妈妈为什么要把树叶送给小树, D段秋风姐姐是个调皮的小姑娘，它又会跑到哪儿去, 1)秋风姐姐对着小河吹口气，小河怎么样了,它的心情怎么样, 2)为什么说小河象丝巾呢,我们一起来做一做小河抖动丝巾的样子。 3)为什么小河会掀浪花呢,我们一起来做一做小河掀浪花的样子。 4)小河是怎样抱着白鹅摇啊摇的, 5)听音乐来做小河开心的样子。E段:师:小河真能干，它有哪些宝贝, 3、在理解的基础上完整欣赏散文，幼儿轻声跟念。 师:秋天秋天真美丽，大树飘落叶，小河掀浪花。 1)你最喜欢散文中的哪些优美句子,你能用散文中的话告诉大家吗, 2)还有谁也喜欢这一句话，你能来学学吗,还有谁把它说得更好听, 3)让我们一起跟他学一学。 8 / 9 精品文档 4)为什么这些句子那么美,小结:因为连着用了几个“一会儿”。 4、迁移作品经验师:秋风姐姐那么高兴，她还会对谁吹口气,它会怎么样, 师:好，我们到教室里把它画下来，送给喜欢秋天的人们。 秋天，秋天，真美丽。 天高了，地宽了，秋风姐姐快乐得到处跑?? 秋风姐姐对着大树吹口气，大树摇啊摇。一会儿抖落一只金蝴蝶，一会儿抖落一只红蝴 蝶，一会儿抖落一只花蝴蝶。 妈妈说，大树落叶了，送给小树作肥料，盼它快长高。 秋风姐姐对着小河吹口气，小河笑啊笑，一会儿抖动披着的纱巾，一会儿掀起一个浪花花，一会儿抱着白鹅摇啊摇。 妈妈说:小河高兴了，它养的鲜鱼、螃蟹肥又壮，宝宝吃了有营养。 9 / 9