九年级物理《电压》学案新版人教版
第1节
电压
知识目标
知识要点
标要求
.电压
初步认识,知道电压的作用及电源是提供电压的装置;
知道电压的单位及其换算,记住干电池及家庭电路的电压值
2.电压表
认识电压表,了解电压表的用途与符号,会正确使用电压表测量电压
)教学过程
情景导入
自然界的现象千奇百怪,无所不有,很多动物也有发电的本领,像电鳐,简直可以说是“水中的发电机”。
播放“电鳐的捕食过程”视频:
同时让学生思考:电鳐是怎样捕食的?它有什么秘密武
器?从视频和学生的激动氛围中导入新。
合作探究
探究点一
电压
活动1:组织学生进行实验:各小组按照图进行实验,看看能观察到什么现象,并通过合作找出发生这种现象的原因是什么。
学生总结:要想使小灯泡发光,必须把小灯泡接入电路中,小灯泡发光时一定有电流通过。当分别连入1节和2节干电池时,小灯泡的亮度不一样,连入2节干电池时小灯泡较亮。原因:电源给用电器两端提供电压,2节干电池比1节干电池产生的电压高,电压高时产生的电流大。
归纳总结:(1)电源是提供电压的装置,电压是形成电流的原因;(2)要使电路中获得持续电流,首先电路是一个通路,再就是电路中有电源。
活动2:自学本的页到6页,小组之间交流完成下列问题:
(1)电压的符号是____;电压单位有______、______、______,你掌握这些单位之间的转换了么?
(2)你知道了生活中哪些常见的电压呢?
归纳总结:(1)电压的符号是U;电压单位有伏特、千
伏、毫伏,它们之间的转换关系为:
V=103V 1V=10-3V
(2)生活中常见的电压,要记住:一节干电池两端的电压为1V,对人体安全的电压不高于36V,家庭电路的电压为220V。
探究点二
电压的测量
活动1:教师拿出几节不同的干电池让学生观察,干电池上的电压值已被磨掉,看不清楚。设问大家对电压和电池已有所了解,能否通过什么方式确定这几节干电池的电压?此时展示材料:出示几种电表,让学生分辨。
归纳总结:表盘上标有“A”的是电流表,表盘上标有“V”的是电压表。
活动2:学生根据桌上所提供的电压表,仔细观察,小组交流、讨论通过观察的电压表所获取的信息有哪些?
归纳总结:电压表有三个接线柱,两个量程;分别是0~ 3V和0~1V,对应的分度值分别是01V和0V。
活动3:出示,根据学生对电压表所获取的信息,自己分析出所展示的电压表的示数。
归纳总结:读电压表的示数时,首先看接入的量程,然后再看指针所在的位置,根据分度值的大小读出电压表的示
数。
活动4:自己设计实验,测量出桌面上的小灯泡两端的电压值。小组之间先交流讨论如何连接电压表?选择哪一个量程?接线柱如何连接?
教师活动:学生实验过程中,教师巡回指导,注意纠正学生的偏差和错误,引导学生类比电流表的使用方法掌握电压表的使用方法。对于说明书中的其他问题,教师注意参与学生们的讨论,鼓励学生发表自己的见解。对见解新颖的同学注意让他在全班同学中发表自己的观点。
总结:①电压表应该和被测用电器并联;②红接线柱接正极,黑接线柱接负极;③根据实际需要选择合适的量程;
④不知道被测电压大小时要选择大量程。
用口诀来帮助记忆:“二要、一不、二看清”。“二要”:电压表要并联在被测电路的两端,要使电流从电压表的“+”接线柱流入,从电压表的“-”接线柱流出。“一不”:被测电压不能超过电压表的量程。
“二看清”:读数时一要看清电压表所用的量程;二要看清每一小格所表示的数值。
典例剖析
图所示是某同学用电压表测灯L1两端电压的实物图,其中的三处错误是:
(1)____________________;
(2)____________________;
(3)____________________.
【点拨】(1)电源是由两节电池串联而成,因此电源电压为3V,故电压表选择0~3V量程即可;而图中电压表选择了0~1V的量程,错误;(2)测灯L1两端电压,因此电压表与灯L1并联,而图中电压表与导线并联,故错误;(3)电流从电压表的“-”接线柱流入,从“+”接线柱流出,即正负接线柱错误。
【自主解答】
板书设计
第1节
电压
教学反思
平行与垂直的教学反思班会课教学反思分数的初步认识教学反思科学我从哪里来教学反思平行与垂直教学反思
电压的概念是电学中的重点概念之一,历来是初中物理教学的重点与难点。在进行教学时要结合学生的实际情况,从学生生活中熟悉的一些电压值入手,引出电压的初步概念。并通过对小灯泡发光亮度和电压关系的探究实验,让学生在动手操作中进一步了解电压的作用。
“电鳐”是生活在海洋
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