地震安全教育情景互动游戏
策划书
成都宇众科技有限公司
二00九年十月
目 录
一、游戏目的 3
二、目标人群 3
三、游戏人物设定 3
四、场景设定 4
五、大致游戏
流程
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6
◆ 地点1（在教室） 6
◆ 地点2（在街上）： 8
◆ 地点3（在家里）： 9
◆ 地点4（在游乐场）： 11
六、开发要求 13
七、游戏关键要素设计 13
八、游戏设计制作周期 14
一、游戏目的
通过游戏的方式，让游戏者进入相关情景。在娱乐的过程中学习到地震的基本常识和逃生的正确方法；进一步增强其安全的意识，培养危急情况下的反应能力和行动能力。
二、目标人群
游戏群体主要为来科技馆参观的中MATCH_
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三、游戏人物设定
1、该游戏设定男主角一名，宠物小帮手一名（已定了是熊猫），群众演员若干。
2、在游戏开始前，可以注册ID进入游戏。所有人物均以卡通造型出现。
3、宠物只有一个，将全程陪伴主角，作为助手和讲解员而存在。
4、人物角色符合群体特征，形象、可爱、生动。
5、顺利通过者，给予积分、掌声和奖状的激励。
如图一所示：
图1主角及宠物设定图（参考）
四、场景设定
根据动画脚本来确定场景的最终数量，主要以小学生常出现的地点作为场景，如教室、家里、街道、游乐场等四个地方。
如图二所示：
图二 场景设定（参考）
1、游戏设置多个场景，主要为小学生经常出现的地方，如教室、家里、街道、游乐场，共设计四种场景；结合科学的避难方法进行设计制作。
2、每个场景根据实际情况进行基本布置，有基本的场景要素和人物角色。
地震发生时，人物需要相应时间内找到逃生路线或掩体，达到指定安全地点，场景要素：场景基本特征要素、房屋摇晃、大地摇晃、较多坠物、较多物体倒塌、较多汽车、少量人群拥挤、少量烟尘、有小规模火灾发生及声音。
五、大致游戏流程
1、在游戏前，首先注册或登录进入游戏；
2、宠物现身讲解游戏规则；
3、选择开始时所在的地点，进入游戏；
4、在游戏载入前30秒，文字介绍地震开始前的种种迹象及地震知识。
◆ 地点1（在教室）：
游戏开始，主角在教室中随机出现在某个座位上，正在上课，突然地震。此时教室场景里有如下几个选择，必须在10秒钟之内作出选择，如图三所示：
1）跳窗户。
2）钻到课桌下面。
3）坐着不动。
4）躲墙角。
图三 寻找地点躲避
根据选择不同，会出现以下两种结果：
1）宠物告诉他这种选择会导致什么结果，显示“逃生失败，请重新来过。”3次错误后直接进入下一场景。
2）宠物告诉他这种选择会导致什么结果，并有一个短暂的地震暂停时间，宠物提示尽快撤离，进入下一场景。
在走廊场景中，老师会出现，有如下选择：
1）按老师的指示路线走
2）自己抄近路
根据选择不同，会出现以下结果：
1）选择2，宠物告诉他这种选择会导致什么结果，显示“逃生失败，请重新来过。”重新回到走廊开始场景，并扣除相应分数。
2）选择1，在跑向楼下的时候，中途会有房屋摇晃、大地摇晃、坠物、物体倒塌、人群拥挤、烟尘、火灾、水管爆裂等妨碍主角，主角必须躲开这些障碍。每次被击中将会被扣分，低于分数将显示“逃生失败，请重新来过。”（如60分）。
宠物在此期间将一直陪伴主角，给主角加油鼓劲，并讲解避险知识。在分数没被扣完的情况下跑到楼梯口，完成游戏，进入操场场景。预计整个游戏在3-5分钟左右。如图四所示：
图四 游戏场景参考
3）成功到达操场场景，显示“你是好样的，你真勇敢！”并显示分数，可选择打印A4大小的奖状或“勇士卡”给予奖励。整个游戏结束，回到开始状态。
◆ 地点2（在街上）：
1、人物选择等前期和教室
方案
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相同，只是开始地点不一样。
2、人物将出现在繁忙的街道边，需克服房屋摇晃、大地摇晃、坠物、物体倒塌、汽车、人群拥挤、烟尘等困难到达对面空旷地点。（类似青蛙过街游戏）
每次被车辆撞到或地上陷阱套住将重新开始，一共有3次机会,游戏时间将会限定在3分钟之内，如图五所示：
图五 参考游戏图
3、成功到达对面空旷地点，显示“你是好样的，你真勇敢！”并显示分数，可选择打印A4大小的奖状或“勇士卡”给予奖励。整个游戏结束，回到开始状态。
◆ 地点3（在家里）：
1、人物选择等前期和教室方案相同，只是开始地点不一样，如下图所示：。
参考游戏图
2、人物将出现在家里的某个位置，在地震来临时，必须在10秒内作出如下几种选择：
1）跳窗户
2）躲到坚固的家具下（如餐桌下）
3）躲到卫生间墙角处
4）躲到阳台
根据选择不同，会出现以下两种结果：
1）宠物告诉他这种选择会导致什么结果，显示“逃生失败，请重新来过。”3次错误后直接进入下一场景。
2）宠物告诉他这种选择会导致什么结果，并有一个短暂的地震暂停时间，宠物提示尽快撤离，进入下一场景。
进入走廊场景，将出现两个选择：
1）进电梯
2）走逃生通道（楼梯）
根据选择不同，会出现以下结果：
1）选择1，宠物告诉他这种选择会导致什么结果，显示“逃生失败，请重新来过。”重新回到走廊开始场景，并扣除相应分数。
2）选择2，在跑向楼下的时候，中途会有房屋摇晃、大地摇晃、坠物、物体倒塌、人群拥挤、烟尘、火灾、水管爆裂等妨碍主角，主角必须躲开这些障碍。每次被击中将会被扣分，低于分数将显示“逃生失败，请重新来过。”（如60分）。
宠物在此期间将一直陪伴主角，给主角加油鼓劲，并讲解避险知识。在分数没被扣完的情况下跑到楼梯口，完成游戏，进入安全地点场景。
3、成功找到掩体和到达安全地点，显示“你是好样的，你真勇敢！”并显示分数，可选择打印A4大小的奖状或“勇士卡”给予奖励。整个游戏结束，回到开始状态。
◆ 地点4（在游乐场）：
1、人物选择等前期和教室方案相同，只是开始地点不一样。
2、此时出现游乐场大地图，将会有许多游乐设施，游戏规则是在游乐场中找到出口并走出去（类似走迷宫），宠物将会有一个说明和计分，一共有3次机会，时间限定在1-2分钟之内。如下图所示：
参考游戏图
3、成功走到出口，显示“你是好样的，你真勇敢！”并显示分数，可选择打印A4大小的奖状或“勇士卡”给予奖励。整个游戏结束，回到开始状态。
六、开发要求
1、基于flex builder 3.0 和 flash cs3 开发。
2、actionscript3.0脚本实现。
3、支持根据键盘/或遥控器上下左右 enter esc back 7个键的操作（或小键盘操作）;或者鼠标操作方式。
4、屏幕尺寸为1024*768，运行显示为19-32寸液晶宽屏。
5、多场景配合音效。
6、交互性好，支持的平台多样。
7、人物和场景符合中小学生审美观，富于乐趣。
8、支持从游戏中退出，并跳转到指定URL或程序。
七、游戏关键要素设计
以室内、室外两个场景为主线，包括以下内容：
1、人物设计：内含人物设计1名、宠物设计1名、群众演员若干。
2、场景绘制：含教室、走廊、电梯、操场、街边、马路、游乐场、最终安全点几个地区。
3、游戏程序开发：涉及两套游戏程序脚本开发，及“小勇士卡”自动打印程序。
4、动作绘制：人物跑动、站立、走路、高兴、沮丧、转身、跳跃、躲避等动作绘制
5、道具绘制：书包、车辆、水管、石块、火焰、烟雾、课桌等
6、文字录入及宠物活动设定：资料整理录入、设定宠物在某种条件触发下介绍相关地震知识。
7、游戏时间从一开始就进行计时。
8、宠物提示等文字同时需要语音配音播放，有音效和背景音乐。
9、分成联系模式和实战模式，联系模式可重新开始的次数更多。
10、游戏完成后，将给出游戏者得分，并告诉游戏者做的不对的地方。另外宠物提示：“恭喜完成游戏！请让给下一位”
11、排名系统：根据游戏者所花的时间和得到的分数进行综合排名，排名保持一天。
12、计分系统：根据游戏者不同的选择给予不同的分数。如S\A\B\C等级或者100分制。
八、游戏设计制作周期
本游戏设计制作时间要求：为30天完成。
浙公网安备 33021202002483