人物头像写生的方法步骤

人物头像写生的方法步骤 课 题:人物头像写生的方法步骤 学 科:高中美术 课时安排:1课时 授课教师:黄幼丹 教学目的: 1、 情意领域:通过图片的欣赏，从各个方面让学生掌握人物头像写生的方法步骤，使学生掌握正确的写生方法与步骤。 2、操作领域:通过写生的方法步骤的学习，培养学生通过结构去理解形体塑造形体，掌握好人物头像写生的方法步骤，关注人头部的结构与形体，关注人的性格、精神与表情;不仅要深入地观察、感受对象，更要充满热情与感情地去表现对象。 教学重点:基本结构和基本形体塑造 教学难点:人物头像写生的四个阶段的相互联系关系的处理。 教学用具:老师:电脑多媒体课件制作 学生:素描纸 铅笔 橡皮等绘画工具 教学方法:本课教学采用演示法、讲述法、练习法相结合的综合教法。借助电脑多媒体可达到清晰、高质量的画面效果。使抽象的形态直观化，形象化，直接被学生所接受。 教学过程: 导入:人物头像写生步骤与石膏头像写生步骤是一致的，大体划分为构图、轮廓、塑造、整理四个相互联系的阶段。在写生过程中不仅要关注结构与形体，更要关注人的性格、精神与表情;不仅要深入地观察、感受对象，更要充满热情与感情地去表现对象。 1、构图 观察 观察的内容，除了对象的形象特征、形体结构、五官比例以及整体、局部等诸多关系外，重要的是通过对对象的动作、语言、神态的观察，去把握对象的精神气质及其内心活动。要善于把瞬间所观察和感受到的具有个性的东西，深深地印在自己脑海里，作为形象塑造的依据。 构图 构图产生于观察的过程中。首先要确定写生的位置与角度，试作小构图。要注意形象的特征、神态、动势，注意形象与画面空间的关系，注意背景及服装颜色在画面上构成的黑、白、灰层次，最后通过 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 比较，确定构图P21。 P21人物头像写生步骤一 构图 2、轮廓 从落幅开始，外轮廓与内轮廓同时推进。这一阶段的主要任务是画准头部的基本形、基本结构，确定基本的体面转折关系。 动态、比例、基本形 抓住对象的动态、比例关系，用大直线轻轻切出对象的基本形及头、颈、胸的相互关系。 通过影响头形特征的基本骨点，即顶丘、顶侧丘、颧丘、下颌骨隅和下颏底，把握头形的基本特征和比例关系。 1 以头部的动向线，进一步校正并确定形象的动态。 头部的动向线是确定头部动态和五官位置的依据，它是由脑后的枕骨、颅顶丘通过额骨中央至眉间、鼻梁、人中到下颏的连线和双眼的水平连线构成的，又称“大结构线”。正面观时，垂直的中心线和水平的双眼连线相交呈“十”字形。当头部有动态变化时，结构线即产生相应的透视变化。P22 P22人物头像写生步骤二 轮廓(动态、比例、基本形体) 基本结构、五官位置 确定额丘、颧丘、颏丘及颞线、下颌骨隅的位置，将骨点用线连接起来，即可确定出头部正面、两侧面、顶面的基本体面。 确定眉弓、鼻底的位置，运用“三庭五眼”的基本比例为参考，在比较中把握对象的五官位置及特征，五官之间的开合、聚散关系，五官与头部动势的透视关系等。 在这一阶段中，一是注意内外联系、反复比较找准骨点;二是用“以点(骨点)带线(结构线)，以线切形(基本体面)”的方法，从体积、结构的概念初步认识对象;三是以动态线的中线为轴，左右对称地对骨点、五官进行联系比较和调整。在此基础上，用轻松、稍有变化的线条完成基本轮廓的造型。P23 P23人物头像写生步骤二 轮廓(基本结构、五官位置) 3、塑造 这一阶段的主要任务是以明暗色调去塑造形象，从基本形体塑造到深人刻画，准确、概括、生动地再现对象。 基本形体塑造 掌握好明暗交界线和头部主要的形体转折系统，如额丘、颞骨、颧丘(颧弓)、颌丘，以及眉弓等。在这里既不能陷入局部摹拟，又要以防止概念化。要紧紧抓住头部结构的大关系，依据头骨的解剖结构，通过色调的虚实轻重，表现形体的转折与相互连接的穿插关系。如颧骨与腮骨肌肉的穿插，额丘与太阳穴的倾斜面，眉弓与鼻部的联系，上颌骨与下颌骨的形体关系等等，都必须在联系的比较中，从形体结构出发逐一调整。 在表现头部大的转折系统的同时，要将眼窝、鼻、嘴的基本形体约定出来，如眼窝的眉弓下缘，眼球体的转折，鼻根至鼻底的轻重虚实，由上颌骨形体所制约出来，如眼窝底眉弓下缘，眼球体的转折，鼻根至鼻底的轻重虚实，由上颌骨形体所制约的嘴的转折变化等，要左右联系、双双比较。 耳是头部侧面上一个既非平行的一个倾斜形体，要稍加强调，以便与后脑部拉开距离。 要准确把握形体的大转折系统和五官形体的约定，使人物神态与造型特征协调自然。用线明暗手段塑造基本形体，注意形体(骨和肉)、空间(前与后)的虚实变化，用线轻松自然。P24 P24人物头像写生步骤三 塑造(基本形体) 深入刻画 2 深入刻画是继续深入形体塑造的过程，通过对形体的充实和五官的刻画，来表现人物的造型和精神特征。 眉与眼在表情上是协调一致的，因此，要将眉、眼、眼眶、眼窝及其相邻部分联系起来进行刻画。 眼的刻画不要仅停留于眼的外形特征，一是要同眼的球形体积了心去来;二是要将左右眼联系起来，把握因透视而产生的虚实变化，不要平均对待。眼睛是深色的透明体，除瞳孔外，还有着微妙的色调变化和高光。高光并非都十分明亮，有时将其处理得含蓄一些，反而更为含蓄一些，反而更为动人。要注意眼睑的厚度及其转折关系,上眼睑在眼球上的投影及其虚实变化,有助于形象的神态刻画与表现,增强造型的生动感. 眉的刻画不要仅停留与眉头 眉梢的浓淡 虚实表现,而要与骨骼构造结合起来,仔细分析起眉弓与前额的体面的过渡与衔接 眉弓与颞线的穿插以及向眼窝上缘深陷转折等,并通过明暗色调使形体的塑造充实起来P25。 P25人物头像写生步骤三 深入刻画(眉与眼) 鼻的塑造从鼻根到鼻尖,暗部一侧有明暗交界线,亮部一侧还会出现高光.描绘时要充分把握鼻骨与鼻软骨部分的方圆虚实的色调变化,以丰富的中间调子进行塑造,通过小面的转折与衔接,表现与相邻形体和骨骼的内在联系. 嘴依附与呈半圆柱形的上、下颌骨.嘴的吻部及两侧面口角均不在一个平面上,要充分把 硬”,边缘较实,握这一形体关系以及两个口角的透视变化.上唇接近口角的地方,转折较 “下唇则与此相反,接近口角处与口轮匝肌处于同一平面,边缘较虚.上唇与下唇处于不同方向，在刻画时要把握这一关系，注意色调的虚实变化。 耳要归入相应的头部体面之中，既不能草率从事，又不能喧宾夺主，否则将影响面部的刻画和表现。 在联系比较中对五官的刻画进行调整统一的同时，充实和加强大的转折系统，特别是顶骨、太阳穴、颧弓等。对明暗交界线亮部一侧的形体起伏穿插要进行深入地分析，用丰富的过渡面将其充实塑造;对暗部一侧应通过“减弱”的办法，逐渐推入纵深的空间中去。 头发、胡须、皮肤的质感表现是不可忽略的。头发、胡须的表现要分别同脑颅骨及上、下颌骨的形体结合起来,服从于大的体积关系,切忌画“碎”.肤色感及质感表现,则要依据对象的性别、年龄、职业特征进行刻画. 在深入刻画过程中,自始至终要强调整体感,但有的要尽其精微,有的要简练概括,以饱满的热情去创造高人的真实形象P26。 P26人物头像写生步骤三 深入刻画(鼻的刻画) 4、整理 整理,既调整统一.要找准面中的问题,有效的方法是提出几个问题去分析自己的作业，如“形”是否准确; “五官”的刻画是否协调统一;形体大转折系统塑造起来没有;体积感与空间感是否充分表现„„再回到第一个问题,形象是否真实、生动,等等. 首先做“减法”,即减弱那些必要但过分细节;减去那些本不必要而又有损于形象的真实、生动和整体感表现的细节。最后做“加法”，即加强那些最能表现形象特征，最能反映对象精神、性格、气质的那些部分，让其鲜明生动地呈现于画面。P27 3 P27人物头像写生步骤四 整理 小结 学校三防设施建设情况幼儿园教研工作小结高血压知识讲座小结防范电信网络诈骗宣传幼儿园师德小结 :把握头部形体结构及五官的造型特征。依据头部形体结构(骨点)关系，分析和概括明暗两大部分色调变化，造型准确、注意年龄特征的表现。 练习:老年人头像写生结构素描各2幅 4