中文学术期刊良莠辨析

中文学术期刊良莠辨析 第9卷第12期 2007年l2月 辽宁高职 LIAONINGHIGHERVOCATIONALTECHNICALINSTr】'UTEJOURNAL Vo1.9,No.12 Dec.20(y7 中图分类号:G237.5文献标识码:A文章编号:1009---7600【2007)l2一o088—O3 中文学术期刊良莠辨析 艾术林 (辽东学院,辽宁丹东118001) 摘要:当前,我国学术期刊种类丰富,数量众多,期刊质量也参差不齐.辨析学术期刊良莠对 进行科技资料检索,加强学术交流,推动科技进步具有积极意义.通过对中文学术期刊评价中存在的 问 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 分析与实践, 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf 出一些简便的学术期刊良莠辨析方法,这对于科技工作者从事学术研究具有借 鉴意义. 关键词:学术期刊;科研评价;科研管理 DiscriminationofChineseAcademicPeriodicals AfSj】U一1in (Easten~LiaoningUniversity,Dandong118001,china) Abstrae~Atpresent,therearethousandsofacademicpefiodic~sOnvariousfieldsinChina,B utthere aua1ityiSsignificantlydifierent.ThediscriminationofperiodicalsiSofpracticalimportance forsearchingsci- entitleandtechnologica1materials,enhancingacademiccommunicationandadvancingsci entificandtechno- 1ogicaldevelopment.Somesimplemethodsofdiscriminatingpefiodicflsaresummarizedo nthebasisofprac- tice.whichwillbehelpfu1toscientificandtechnologicalworkersintheiracademicactivities. Keywords:academicperiodical;evaInationofscientificresearch;managementofscientific research 学术期刊是学术交流的主要媒介,论文的发表情 况已经成为衡量科技工作者学术水平的一个重要标 准.在什么期刊发表和发表文章的数量已成为职务晋 升,职称评审,博硕士生毕业以及高校教师年度考核 等重要考评指标.而国内应运而生的形形色色的学术 期刊良莠不齐,令科技工作者无所适从.因此,辨析 学术期刊的良莠具有重要的现实意义. 一 ,当前学术期刊的基本评价方法 现有文献表明,国内对于学术期刊的评价主要有 两种方法,即定量分析法和定性分析法. 1,定量分析法 定量分析法是以一定的程序和方法确定评价指 标,根据评价指标的差异评价学术期刊的方法.常用 的评价指标主要有载文量,总被引频次,影响因子, 即年指标,被引半衰期,被索量,被摘量,平均引文 率,它引率,被摘率,获奖或被重要检索工具收录, 基金项目论文比例,期刊的国际化程度等,指标越高 代表着期刊的利用率越高或越具有学术价值,具有代 表性的是"中国学术期刊综合引证 报告 软件系统测试报告下载sgs报告如何下载关于路面塌陷情况报告535n,sgs报告怎么下载竣工报告下载 ","中国学 术期刊综合引证报告"是清华大学,中国学术期刊电 子杂志社和中国科学文献计量评价研究中心在"中国 期刊全文数据库"所收录的六千余种期刊基础上,按 照《中国学术期刊(光盘版)检索与评价数据规 对其中学术性期刊论文的引文数据进行规范化加工处 理,经统计分析后编制而成的一部综合性的大型科学 文献计量报告,按年编卷出版.主要计量指标有当年 载文量,总被引频次,他引总引比,影响因子,5年 影响因子,被引半衰期,Web即年下载率,被引期刊 数和h指数等,为了使引证报告更加科学合理,每年 的计量指标都有所调整.因其是"同类相聚,同级相 比",我们可以通过统计数据情况来辨别学术期刊的 利用效果,从而辨别出期刊的优劣. 2,定性分析法 定性分析法是由专业认定部门或单位组织专家, 收稿Et期:2o07一lO一2l 作者简介:艾术林(197O一),男,辽宁台安人,助理研究员. 本文系中国高等教育学会"十一五"教育科学规划立项课题"06AIJ0200038""大学 科研研究";辽宁省"十一五"教育科研 规划立项课题"高教50"(辽教函【2o06】8号文件)"高等学校科技团队建设研究" 的阶段性研究成果之一. 第12期艾术林:中文学术期刊良莠辨析 通过一定的程序和方法将学术期刊划分为若干等级的 方法.定性分析法往往依据定量分析得到的数据来进 行.主要代表是"中文核心期刊",是由北京大学图 书馆主持的国家社科基金项目"学术期刊评价及文献 计量学研究"的一个子课题"中文核心期刊评价研 究"的科研成果,大约每四年重编一次.其主要评价 指标为被索量,被摘量,被引量,它引量,被摘率, 影响因子,获奖或被重要检索工具收录等.收录到 "中文核心期刊"的学术期刊,理论上讲代表了该学 科国内中文学术期刊的最高水平,因其在学术上具有 权威性,目前被许多单位使用或借鉴.此外,还有南 京大学中国社会科学研究评价中心开发研制的,用来 检索中文社会科学领域的论文收录和文献被引用情况 的"中文社会科学引文索引fcsscI)"和在国家自然 科学基金委员会和中国科学院的大力支持下,由中国 科学院文献情报中心创建的"中国科学引文数据库 (CSCD)"以及中国社会科学院文献信息所,中国科 技信息情报研究所,中国人文社会科学学会等, 都认定了一批学术水平比较高的期刊,我们可以以此 为借鉴来辨别期刊的良莠. 二,当前中文学术期刊评价中存在的问题 因评价角度不同,对中文学术期刊的评价也存在 一 些差异,学术界对现有的期刊评价方法也颇有争 议.在目前的学术期刊评价和学术活动中存在的一些 问题应该引起我们的注意. 1,现有的学术期刊评价方法存在缺陷 不论是定量分析法还是定性分析法都存在片面性 和缺乏系绕陛的问题,特别是对于新兴学科和边缘学 科期刊的评价不够客观.我们通过期刊数据库可以搜 索很多对此提出不同观点和质疑的文章,这说明现有 评价方法还应该进一步完善. 2,科研单位的学术考评办法对期刊评价产生 误导 科研单位在学术考评过程中,不能够对现有的 6000余种期刊逐一进行评价,只能参照现成的评价 方法将学术期刊划分为若干等级,并赋予不同分值进 行考评.因现有的评价方法不够完善,存在的矛盾也 比较突出,无形中误导了科技工作者对期刊的评价. 3,一些期刊编辑部的短期行为影响了中文学 术期刊质量 在经济利益的驱使下,一些杂志社依靠"中文核 心期刊"等招牌大肆扩大载文量,以收取版面费方式 牟取暴利,使部分期刊的质量波动较大.在中国知网 上就可以搜索到一期发表一两百篇文章的核心期刊, 多的可达250余篇,近400页,文章质量总体不高, 这严重影响了杨期刊的权威性.所以,对于各科研 机构评定的优秀期刊,我们也要通过不同方法认真甄 别其质量的高低. 4,一些科技工作者无法正确评价期刊质量 一 些科技工作者受本单位学术考评政策影响和从 事科研领域局限性等原因,难以对学术期刊的质量做 出客观评价.再加之一些编辑部不实宣传的误导,使科 技工作者对于如何正确评价期刊质量感到困惑,这就 迫切需要能够采用简便方法,对期刊的质量进行鉴别. 三,辨别学术期刊良莠的简便方法 做为一般科技人员还不能够用那么多的时间和精 力来辨别学术期刊的良莠,甚至于无法辨别学术期刊 的真伪.如何找到简便易行的辨别方法,成为许多科 技工作者的需要.通过资料分析和实践研究,从实用 角度出发提出简便易行的期刊优劣辨别方法. 1,通过版权页来辨别 学术期刊的版权页反映了该刊物的基本信息,特 别是主管单位,主办单位,协办单位和出版单位信 息,直接反映出该刊物的类别和性质以及期刊的学术 层次,如果这些单位是由级别较高的国家级学会,协 会或学术实力雄厚的高等院校以及权威部门担任的, 通常是学术水平较高的期刊.通过这些单位的性质和 类别也可以判断出该期刊的专业倾向和适用对象. 2,根据期刊目录来辨别 主要是查看目录中所列文章是否属于学术论文, 目录所示内容的专业性和前沿性情况,反映了期刊的 刊载内容和质量,对于刊载前沿性学术内容较多的期 刊,其学术价值要大得多,质量通常要高一些.如果 其中掺杂着非学术性质文章的期刊,通常其学术水平 不高. 3,根据作者信息来辨别 作者所在单位如果是重点大学,重点科研机构或 学术权威部门的比重比较大,表明该学术期刊的水平 是高的,如果作者单位是一般研究机构,学院甚至于 搀杂非学术机构的,一般来讲学术水平要低一些.同 时,如果作者以科研项目特别是级别较高的科研项目 的参与人身份发表论文的,也就是基金项目论文比例 大的期刊,学术质量通常较高.再有就是职务,职称 较高的作者,或博,硕研究生等发表学术论文的期 刊,质量一般都很高. 4,根据论文内容来辨别 一 般来说,学术水平较低的文章很难在高质量期 刊上发表,刊载论文的质量是可以从总体上辨别出来 的.如果刊载了学术水平较低,甚至于内容错误论文 的,其质量一般都很差. 5,根据学术论文发表的难易程度和刊发程序 来辨别 在优秀的学术期刊上发表文章一般来说都比较 难,审稿周期也比较长,并常有稿件修改程序.如果 辽宁高职第9卷 是交了版面费就可以发表论文的期刊,其学术水平通 常都很低. 6,通过中图分类号来辨别 学科分类代号有助于辨别期刊的专业方向.专业 期刊的国内刊号(CN)中末尾都有一个用于区分学 科的英文代号,如:A代表马克思主义,列宁主义, 毛泽东思想,邓小平理论,B代表哲学,宗教,C社 会科学总论,D代表政治,法律,E代表军事,F代 表经济,G代表文化,科学,教育,体育,H代表语 言,文字,等.如果所刊载论文的学科方向与代码不 符,反映出该期刊可能由于稿源不足或过大增加载文 量而会影响期刊质量. 7,根据期刊刊名的稳定性来辨别 对于期刊来讲,都很注重其社会声誉.一些只注 重经济利益的编辑部,往往在自己声誉很低或因违规 而受到查处时,为逃避责任等频繁更换刊名,此类期 刊质量通常较差. 8,要认真辨别刊名相近的期刊 有些期刊采用鱼目混珠的方式使自己的刊名和质 量较高的期刊刊名相仿,稍不注意就会误认为此刊就 是彼刊,而此类期刊通常质量不高. 9,不要轻信网络上的征稿 通知 关于发布提成方案的通知关于xx通知关于成立公司筹建组的通知关于红头文件的使用公开通知关于计发全勤奖的通知 我们在网络上可以很容易的搜索到很多征稿信 息,还有一些编辑部打着核心期刊的名义征集论文, 其中有些信息是不真实的,甚至于非法期刊也混迹其 中,对此应引起我们足够的警惕. 10,没有国际与国内刊号的出版物 有的看似期刊的出版物,没有国际刊号和国内刊 号,只有一个出版号,此类刊物通常是一些会议论文 集,或者是学术组织不定期刊发的论文集.通常此类 出版物专业性比较强,但学术水平参差不齐.因此, 作者在使用该类资料时,要注意该出版物是否由国家 或国际级的学会,协会等权威行业组织或学术组织组 织出版或是否被国际检索系统收录等,否则必须进一 步甄别其学术水平.值得一提的是,对于此类出版 物,如果不是被国际检索机构收录的,一些单位不予 认可,这就存在影响作者考评的问题. 期刊的评价方法还在不断的完善中,学术界的学 者也经常发表不同看法,我们也在不断研究期刊的评 价问题.希望以上几种鉴别方法,能够对于一般科技工 作者进行资料检索和论文发表等方面具有借鉴意义. 参考文献: [1】万锦垄,等,中lit学术期刊综合引证报告【M】.北京:科学 出版社,2006, 【2】戴龙基,等.中文核心期刊要目总览【Z].北京:北京大学 出版社,2004. 【3】中国图书分类法编委会,中国图书馆分类法(第四版) 【.北京:北京图书馆出版社,1999. [责任编辑,抚顺职院:白翠兰】 (上接72页)获得第一手资料,向教务处乃至上一级 领导汇报;对不符要求之处即时指出,并提出整改 意见. 2,教务处检查 教务处本身也应指派有关人员要经常到实验,实 习和设计现场抽查. 3,反馈与汇报 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 教务处可采取主动与被动两种措施与学生交换有 关实践教学的看法.主动措施为在学生中展开问卷调 查,就实践教学的各个方面充分听取学生的意见;被 动措施为在学生中将班学习委员组成学生反馈组,要 求其即时将学生的意见反馈到教务处. 4,选修资格认定与重修,免修 实践教学需要理论教学作为基础,一般来说选修 实践课的前提是通过相应的理论课考试.但一方面考 虑实践课对后续课程的重要性,另一方面考虑实践课 开课周期较长的特殊性,可以允许没通过理论课考试 但成绩在一定分数(比如50分)之上的学生选修实 践课.另外,只要获得一次实践课的选修资格,则永 远获得该实践课的选修与重修资格. 实践教学环节为必修课程,不能以理论课学分代 替实践学分.但学分制下可以考虑一项"法定"免修 及两项酌情免修.一项"法定"免修为,不论理论课 成绩如何,参与过实践课学习且成绩为及格以上,可 以免修实践课;两项酌情免修为,一是学生参加创新 实践比赛,例如大学生挑战杯科技发明比赛,获得专 利,二是经济管理类学生撰写的社会或企业调查报告 得到发表等,作为鼓励,可以奖励一定的实践学分或 给予免修. 参考文献: 【1]梁秀文,郭玉梅,高职经济管理类专业实践教学模式与 考核方法初探[J].职业技术教育'2o07,(8). [2]杨建立,杨京楼.高职院校教学改革的必要性及其实践 探讨[J]擞育与职业,2006,(9). [3】许淑艳.改进高职实践教学的思考[J].职业技术教育, 2006,(26). [责任编辑,抚顺职院:陈辉】