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幼儿园小班区角游戏活动教案_0.doc

幼儿园小班区角游戏活动教案_0

那段伤
2017-08-31 0人阅读 举报 0 0 0 暂无简介

简介:本文档为《幼儿园小班区角游戏活动教案_0doc》,可适用于职业岗位领域

精品文档幼儿园小班区角游戏活动教案活动目标:、培养幼儿初步的阅读习惯学习翻阅、摆放书籍的方法。、让幼儿体验读书的乐趣。材料准备:各类书籍、坐垫、图片等。活动指导:、教师介绍区域规则幼儿进区摆放进区卡找到合适的位置找自己喜欢的书。、引导幼儿学会正确的取、放书籍知道书籍的摆放位置。、引导幼儿认识书的封面、尾页等指导幼儿正确的翻书方法。、指导幼儿在看图时要小声说话不要打扰别人。、观察幼儿在活动区的兴趣、情绪和活动的表现对活动中幼儿进行适当的指导。、活动结束时提醒幼儿将书摆放整齐培养幼儿良好的常规习惯。、对幼儿的活动进行评价表扬遵守区域常规的幼精品文档儿。活动反思:活动名称:美工区《学习涂色》活动目标:、对美术活动感兴趣乐意参与此活动。、懂得用各种好看的颜色进行涂色。、掌握用油画棒涂色的方法。活动准备:油画棒、画好水果图案的涂色卡指导要点:、指导幼儿进区游戏规则提醒幼儿涂色时所要注意的问题。、提醒幼儿注意卫生以及握笔的方法。、教师指导幼儿正确的涂色方法并鼓励幼儿大胆的用色。、教师对能力较为薄弱的幼儿进行单独指导。、活动结束后提醒幼儿要将物品归类摆放整齐。活动反思:活动时间:年月活动班级:小班活动名称:生活区《摆扣子》活动目标:、喜欢参加游戏活动,愿意动手进行操作。精品文档、能根据不同的数字进行摆放钮扣。、学习一一对应。活动准备:自制衣服钮扣~的数字卡片。重点难点:学习一一对应。指导要点:、幼儿自由探索玩扣子培养对数字的感兴趣并认识不同的数字。、学习一一对应。利用教师提出的材料进行摆放初步学习一一对应。、根据自己的意愿在衣服上摆放钮扣并根据钮扣的数量寻找相应的数字。、鼓励幼儿在活动中进行合作游戏。活动反思:活动时间:年月活动班级:小班区域名称:数学区《套圈圈》活动目标:、初步尝试体验数字与物体数量之间的关系。、激发幼儿对数学活动的兴趣。精品文档活动准备:自制的不同颜色的管状底座、各色圈圈、数卡重点难点:请幼儿按颜色、数量在自制管状底座上按颜色套圈。指导要点:、能根据颜色将指环套在相应颜色的自制管状底座上。、学习按数卡在自制管状底座上套入相同数量的指环。、尝试着在自制管状底座上套入多于个的指环。、教师可引导幼儿将指环套在自己的手上以训练其双手的协同能力。、对数学能力较强的幼儿可以增加难度。反思:活动时间:年月活动班级:小班活动名称:角色游戏《娃娃家》活动目标:、鼓励幼儿友好地和同伴进行游戏。、指导幼儿选择自己喜欢的角色进行游戏。活动准备:创设家的环境、洋娃娃、炊具等精品文档活动过程:一、开始部分请幼儿参观“家”的环境看看家里都有什么,二、基本部分、提问:小朋友的家里都有谁,他们在家的时候分别都喜欢干什么,当家里来了客人爸爸妈妈是怎样招待的,、师:现在我请幼儿扮演爸爸妈妈和娃娃玩娃娃家的游戏。鼓励幼儿按自己的意愿选择角色。、提出游戏要求:玩具要轻拿轻放不争抢玩具。来了小客人要有礼貌并热情招待。、幼儿分角色游戏教师指导幼儿开展游戏。三、结束部分游戏结束整理材料。简单评价幼儿游戏的情况。小班区角活动方案龙凤中心园小班幼儿人数:人区域活动个数:个区域活动名称:、娃娃家、益智区、构建区、美工区、快乐书吧所结合的主题教育活动名称及目标:《能干的小手》精品文档一、区角创设背景:本班区角活动环境的创设是结合小班幼儿年龄较小同伴之间的交流较少语言交往能力普通话及自制能力较差动手能力薄弱手指不灵活思维比较有局限真实与虚拟不等分的年龄特点与主题活动相融合兼顾本班幼儿实际情况和发展需要而创设的。本次区角展示中我班以:“能干的小手”为主题计划开放娃娃家、益智区、构建区、美工区、快乐书吧个活动区域。以小主人带小猫咪玩游戏引出活动。用小主人与小猫咪的互动对话介绍本次区角活动的活动内容及部分区域的活动要求。最后以小主人评价谁是能干的小猫咪来结束游戏活动。二、区域活动目标、培养幼儿的生活自理能力和动手能力激发幼儿参加活动的兴趣让幼儿在区域活动中体验活动的快乐。、引导幼儿自主地在区角内扮演不同的角色、自由的玩耍乐意和他人交往学习互助、合作和分享。、鼓励幼儿使用各种材料、工具和方法探索游戏中的乐趣(在做做玩玩中体验串项链、修轻轨、建高楼等的快乐、活动结束能将材料放回原处在老师提示下整理精品文档场地。三、各区域具体设置说明。角色区活动目标:培养幼儿对角色扮演的兴趣。对所扮演的家庭成员中各个角色的认识。增加幼儿之间的交往发展语言表达能力。锻炼幼儿的动手能力知道做父母的不易材料投放说明:、娃娃及打扮娃娃所需的各种材料。、小床布娃娃以及各种毛绒玩具炊具餐具小桌子电话。游戏规则:自主选择角色进行模拟游戏游戏指导重点:教师以客人身份参与活动并适机帮助幼儿认识娃娃家内的各种物品并了解其玩法告诉幼儿不能损坏娃娃家内的物品。引导幼儿如何抱娃娃喂娃娃、哄娃娃睡觉给娃娃梳妆打扮快乐书吧活动目标:、培养幼儿对看书的兴趣。、发展幼儿的语言能力养成坚持讲普通话的习惯。、养成良好的看书习惯。精品文档材料投放说明:各种幼儿图书、新鲜蔬菜、小白兔、小红帽等故事书游戏规则:自主选择图书进行阅读游戏指导重点:指导幼儿掌握正确的拿书的方法。能一页一页地翻告诉幼儿看书的时候不能大声讲话影响别的小朋友看书。形成良好的阅读习惯构建区活动目标:、通过建构区活动引导幼儿学会分享玩具、合作玩。、培养幼儿的搭建能力促进空间知觉的发展。、了解各种玩具的使用方法体验大家一起玩的乐趣。材料投放说明:废旧易拉罐、饮料瓶子雪花片积木各类塑料积插玩具废旧纸板等。游戏规则:幼儿分组合作想办法搭建高楼等建筑物。游戏指导重点:教师以游戏者身份共同参与游戏指导帮助幼儿搭建中遇到的困难比如高楼要怎样摆放才不会倒塌。美工区活动目标:、锻炼幼儿的动手能力培养手指的灵活性会粘贴花瓶精品文档、对美术活动感兴趣会自由涂鸭和粘贴花瓶。、学会把搓长的橡皮泥做成麻花的技能、学会把纸片撕成细细的面条的技能。、知道橡皮泥和纸不能扔到地上。、学会做完手工后把东西都收齐。材料投放说明:橡皮泥旧报纸纸盘、油画棒、涂鸭的轮廓水果画等游戏规则:幼儿自主选择材料根据自己的意愿进行捏、搓、撕、粘的技能。游戏指导重点:、指导幼儿如何把橡皮泥搓长做成麻花。怎样才能将纸撕成细条。益智区活动目标:、锻炼幼儿的动手能力。会区分颜色给树叶宝宝找家、发展幼儿的思维能力练习排序学会有规律的串项链。材料投放说明:废旧瓶盖、吸管、鞋带、不同颜色的边角泡沫纸做成树叶宝宝若干纸盒盖隔断做树叶宝宝家的家、不同颜色泡沫纸剪成的写有的几何图形若干。游戏规则:幼儿自主选择材料根据自己的意愿进行操作。精品文档游戏指导重点:指导幼儿有规律的串项链并将绳头、瓶盖和珠子距离要控制的好按颜色的异同分类给树叶宝宝找家。备注:各区域标志设计是根据小班幼儿自己独特的年龄特点和思维特点结合图文并茂色彩鲜艳的各种标记图再加以过塑来设计制作的。激发兴趣、教师以音乐游戏对唱《小猫咪你在哪里》引入活动师:小猫咪小猫咪你在哪里。幼儿:喵喵喵喵喵喵我在幼儿园师:小猫咪小猫咪你想玩什么。幼儿:喵喵喵喵喵喵我想玩区角。猫咪宝宝又想玩区角好现在小主人就带猫咪宝宝继续玩区角吧可是宝宝们要注意了今天我们的区域里增加了一些新的材料哟瞧我们的构建区里就增加了饮料瓶、纸板纸盒等材料小主人希望宝宝们用自己能干的小手将每个区域的材料都变出好玩的物品来好现在宝宝们可以自由选择区域和材料进行游戏看谁玩得好玩得高兴。实践操作、孩子们自选区角游戏。、教师进行观察指导其要点为:精品文档观察孩子能力有否提高与同伴的合作、交往能力如何是否遇到了困难如何解决的。引导幼儿自主地开展游戏大胆交往、合作游戏。关注个别幼儿在活动中遇到困难及时给予支持。注意不同幼儿的分层指导了解其需要及时调整。师幼交流与共享、回顾活动:。幼儿说说今天在哪里玩了玩了什么,怎么玩的,在活动中遇到困难了吗,是怎么解决困难的,讨论各个区角个别幼儿有创意的行为。围绕“我有一双能干的小手”请幼儿自由讨论、教师总结:猫咪宝宝们今天你们都很能干在区域里用自己能干的小手变出了很多好玩的作品老师希望你们在下次的区域活动中能用小手变出更多更好的作品来。年月幼儿园小班区域活动教案总目标:、能自选个人喜欢的区域活动积极参与。、玩什么取什么不玩把材料放回原处。、学习使用玩具的基本技能认真操作。、爱护玩具不丢扔毁坏不敲打玩具不拿玩具精品文档到处走动玩具掉落随时拾起。、能与同伴有好的玩学习表达个人愿望能使用礼貌语言与人交往。、不干扰别人不大声喊叫不再室内跑动、打闹。、注意卫生安全如知道用眼卫生坐姿正确和使用工具的安全等。、游戏结束能将玩具收放整齐。区域名称:数一数分一分类别:益智创设目的:、让幼儿初步理解数、量及数量关系。、学会简单的分类。、会拼简单的图片。、练习点数。投放材料:扑克牌、拼图、教师自制练习点数的教具。玩法:幼儿自主游戏。区域名称:美丽的花朵漂亮的花瓶五官贴类别:美工创设目的:、引导幼儿用粘贴的方式设计漂亮的花瓶制作美丽的花朵。、锻炼幼儿的手眼协调能力。、开发幼儿的创造力和想象力。、引导幼儿发现生活中的美。精品文档、认识人的五官、了解基本位置。投放材料:饮料瓶、双面胶、开心果壳、鸡蛋壳、毛线、皱纹纸碎片和皱纹纸条、海棉纸碎片、泡沫网、雪糕棍、方便筷子、剪好的画和叶子等。玩法:幼儿通过粘贴不同材料设计不同的花瓶和花朵粘贴眼睛、耳朵、鼻子、嘴。

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