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浅谈中职英语课堂的趣味化教学.doc

浅谈中职英语课堂的趣味化教学

pos夏
2017-10-13 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《浅谈中职英语课堂的趣味化教学doc》,可适用于综合领域

浅谈中职英语课堂的趣味化教学浅谈中职英语课堂的趣味化教学摘要:英语课堂趣味教学采用新颖别致、灵活多样的教学方法和手段有助于创造生动活泼的课堂气氛集中学生的注意力激发并保持他们的学习兴趣寓教于乐充分发挥其学生的创造性和主动性推动中专英语教学工作。关键词:中职英语趣味教学中等职业学校是以培养实用型人才为教学目的的因此在英语教学中应注重对学生进行技能训练。在教学过程中应当以培养学生英语实用能力为主注重英语课程对学生就业的实用性为学生就业提供一个良好的英语基础。但是由于中职学生缺乏英语语言环境基础普遍较差不少人对学习英语缺乏信心对课堂教学没有兴趣因此教师巧妙安排课堂教学内容适当加入趣味性教学让学生积极参与,自主地学习对改变以往陈旧的学习方式,激发学生兴趣有很大帮助。现结合本人的任教体验,对中职英语趣味教学做初步的探讨。一、当前中职英语教学现状分析目前中职学校的学生结构发生了很大变化生源质量越来越差其主要表现在:理论知识基础薄弱学习动力不足具有较大的盲目性和依赖性普遍缺乏学习的独立性和自主性。文化课成绩极差特别是英语基础极差的学生中小学的应试教育导致他们进入“不学不会、不会就厌学”的恶性循环之中。课堂上一些教师对教材内容单纯沿用传统教学模式使用传统教学方法进行机械地讲解教学内容枯燥乏味把学生纯粹当成知识的容纳器向他们灌输冷冰冰的语法、词汇填鸭式的灌输学生提不起兴趣学习没有积极性和主动性。此外教师很少能对所学内容进行拓展性的训练进行情景教学学生不能把所学内容联系实际生活学生没有发挥想象的空间把英语这门语言学以致用。二、中职英语趣味教学实行的方法途径学生对英语的兴趣不是天生的而是在任课教师的引导、培养下而形成和发展起来的。英语课堂教学是一种语言实践课在日常的英语教学中怎样才能激发学习兴趣以达到寓教于乐的教学效果呢,在全新的情景教学模式下营造放松愉悦的学习环境学生在一个轻松愉快的气氛中学习在学习中运用从而激发学让学生有机习兴趣。“成功的外语教学应在课内创设更多的情景会运用学到的语言材料。”英语趣味课堂教学法改变了原有的教学模式英语课堂不再是传统的老师讲学生听而是多渠道多角度的趣味化教学作为英语教师应该积极创造宽松和让学生感兴趣的语言学习环境把英语教学中听、说、读、写贯穿了整个教学过程。教师要以满腔的热情备教材备学生用纯正、地道的英语创设全新的情景教学模式全身心地投入课堂教学“寓教于乐”“动静结合”“学用结合”“师生配合”。课上可根据教学内容由教师用学生大致能听懂的英语讲一个幽默笑话一则小故事或由学生进行英语会话练习自由对话自由谈集体唱一首英语歌曲从而活跃气氛激发学生兴趣。这样既营造了放松愉悦的课堂环境又激发了学生的学习兴趣。学生感兴趣了就会学得主动学得有效在寓教于乐中掌握知识。英语小组合作化学习方法。课堂中的小组合作学习应自然融入课堂教学设计之中教师有意识的围绕教学内容创设便于小组交流的语言和情景激发学生兴趣引导学生发散性创造性思维。例如:教学ismoneysoimportant时要求学生小组结合日常生活以intheshop,athome,intheclassroom等情景编出一段话让学生以小组为单位表演给全班同学观看。又如教学dream时教师向学生提出讨论话题:“what’syourdreamoflife”和“whatwillyoudotomakeyourdreamcometrue”小组围绕话题展开交流。在小组活动时教师应鼓励学生大胆开口说英语不要怕出错并补充一些常用的交际用语为学生间交流提供帮助。运用好游戏法在英语教学中这也是一种很有效的方法也是学生最容易接受的方法可以减轻学生对单词的厌烦和焦虑心理。课堂上使用游戏来教学增添了课堂活跃的气氛让学生在学中乐在乐中学习有利于培养中学生学习英语的兴趣提高学生学习英语的效率。在英语词汇教学中游戏形式多样:听写、单词接龙游戏、单词比赛、唱英文歌、猜谜语等。在英语会话中可以采用对话表演看图猜物传话等游戏。通过游戏能有效防止学生疲劳或产生厌烦心理让学生在轻松愉快的感觉中领会和掌握新的知识。例如:在讲授time这一课时教师设置任务:智能闹钟目的:活跃课堂气氛联系实际生活操练时间的表达方式活动形式:两个小组操作过程:学生a扮演智能闹钟学生b扮演小主人。b在睡觉a说:“ring!getup!it’s:it’stimetogetup!”用it’stimeto的句型来说出一天中所要做的事教师根据学生的表演、所报时间和提示动作在黑板上板书。表演完毕后全班评出最佳表演小组。又如:在学习现在进行时中教师将游戏与形体语言结合起来事先将一些动词写在卡片上每组选派一名代表上台抽签表演老师向同学们发问what’she,shedoing学生们回答he,sheis„„被猜对的继续表演猜不对的被淘汰最终选出优胜者给本人或本小组以奖励或加分。总之教师要采用灵活多变的教学方法充分调动学生的学习积极性学生在兴趣盎然的状态下学习,记忆力会增强,想象力会丰富会表现出积极的创造性和个性的充分发挥。教师要在吸收传统教学方法优点的基础上,认真钻研教材、创新学法、探讨教法,多方面探索追求,找出适合中职学生的英语教学方法才能有效提高英语课堂教学的效果帮助学生更好的掌握相关知识为学生就业打下良好的基础。

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