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_电信业对国民经济影响的投入产出分析-基于中国2007年投入产出表

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_电信业对国民经济影响的投入产出分析-基于中国2007年投入产出表_电信业对国民经济影响的投入产出分析-基于中国2007年投入产出表 引言 二十世纪九十年代以来,中国电信业以前所未有的速度快速发展,已经成为国民经济中具有举足轻重地位的产业。作为国民经济的基础产业,电信业已从制约经济发展的“瓶颈产业”发展到能与国民经济各部门协调发展的产业,电信业对国民经济的影响日益突出。投入产出方法是利用投入产出表研究国民经济产业之间相互联系、相互影响、相互制约关系的一种经济计量分析方法。本文利用中国2007 年投入产出表[5]分析电信产业对国民经济的影响。 1 电信业的界定 依据《中华人民...

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_电信业对国民经济影响的投入产出 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 -基于中国2007年投入产出表 引言 二十世纪九十年代以来,中国电信业以前所未有的速度快速发展,已经成为国民经济中具有举足轻重地位的产业。作为国民经济的基础产业,电信业已从制约经济发展的“瓶颈产业”发展到能与国民经济各部门协调发展的产业,电信业对国民经济的影响日益突出。投入产出方法是利用投入产出表研究国民经济产业之间相互联系、相互影响、相互制约关系的一种经济计量分析方法。本文利用中国2007 年投入产出表[5]分析电信产业对国民经济的影响。 1 电信业的界定 依据《中华人民共和国电信条例》,电信业包括通信制造业和通信运营业。通信制造业主要包括通信设备制造和通信产品制造两部分,前者是提供给通信运营商,如光导纤维、光纤电缆、光有源设备和光源设备、程控交换机、网管设备及软件、卫星转发器及其他卫星通信设备、微波通信基站等;后者提供产品给通信业的消费者,如电话、手机、寻呼机、数据终端等。通信运营业目前主要包括:基础电信业务和增值电信业务[3]。 中国 2007 年投入产出表将部门划分为135 个部门,其中第一产业部门5 个部门,第二产业90 个部门,第三产业40 个部门。在这135 个部门中,我们定义“通信设备制造业、电信和其他信息传输服务业”为电信业。计算过程中,我们将“通信设备制造业”和“电信和其他信息传输服务业”合并为“电信业”,原135 部门投入产出表变为134 部门投入产出表。 2 电信业对国民经济的直接贡献 电信业的直接贡献是指电信业的增加值占国民经济总增加值(GDP)的百分比。按国民经济核算规定,一定时期一个国家(或地区)电信行业的增加值与其他所有行业的增加值加总,就等于国内生产总值(GDP)。由此可见,不同行业中,哪一个行业的增加值越大,它占GDP 之比越大,它对国民经济的贡献份额也越大[1]。用公式表示为公式1: 电信业直接贡献率= 电信增加值/GDP 100% (公式1)从表 1 可知,在中国2007 年134 部门中,批发零售业、农业和建筑业对国民经济的直接贡献率较大,分别为2.1167%、1.9540%和1.7724%。电信业增加值为51519495.5 万元,直接贡献率为0.6292%,排名第11 位。从总体上看,我国直接贡献率较大的部门集中在第一产业的农业和畜牧业,第二产业的建筑业、电力、热力的生产和供应业,第三产业的批发零售业、房地产业、银行业、证券业和其他金融活动。 3 电信业对国民经济的带动作用和推动作用分析 3.1 电信业对国民经济的带动影响 电信业作为下游产业,其发展必然会消耗其它产业的产品,从而直接或间接带动其它产业的发展。在投入产出分析中,完全需求系数矩阵每一列的合计是第j 部门生产1 个单位最终产品对国民经济各部门的完全需求量,它表示第j 部门对国民经济各部门需求波及程度。其中既包括对各部门的完全需求量,也包括本部门的1 个单位最终产品,所以称它为“j 部门的带动力”。为了比较各个部门的带动力,我们引入了带动力系数。所谓带动力系数就是某部门的带动力与国民经济各部门带动力的平均水平之比。 3.2 电信业对国民经济的推动影响 电信业作为上游产业,为其它产业的发展提供电信产品,因此,电信产业的发展必然会直接和间接推动其它产业的发展。完全供给系数矩阵中每一行的合计表示,当对国民经济各个部门的最终需求都增加一个单位时,需求i 部门增加的总产出量,换个角度,第i 部门1 个单位初始投入(增加值)对国民经济各部门的完全供给量,它表示第i 部门对国民经济各部门供给的波及程度,所以称它为“部门的推动力”。 表表明,电信业的推动力为2.065,表示如果电信业1 单位的初始投入对国民经济各部门的完全供给量为2.065 单位。推动力系数为0.671,位列第100 位,表明电信业对国民经济各 部门的推动作用比较小,低于社会平均水平。所以,应该加大电信应用研发,注重行业应用 和个人应用,助推国民经济其他行业发展。 " 参考文献 [1]李勇,徐震.青年报,2009,第19期,125-108 [2]徐静.世界报.第51卷,2013,第10期,105-108 [3]许爱强,史贤俊,曲东才,2013全国学术论文集,北京,307-309 [4]Jingxiu Li, Baisheng Chen, Making electronic circuit simulation experiment based on the GUI of MATLAB, Journal of Electrical and Electronic Education, 2004, 26(4):99-101 [348]V. Vapnik,14nsjbw.com/yzhylc/ 14sjbbf.com/xqbylc/ 2014bxsjbw.com/bds/ 520bxsjb.com/df888/ 52sjieb.com/lhdqp/ bxsjbcp.com/dshylc/ bxsjbjc.com/lzlgjylc/ bxsjbxz.com/mjgjylc/ bxsjbyc.com/bgw/ sjb185.com/xhtdylc1/ sjb258.com/wlxe/ sjb410.com/tbyxxz/ sjb474.com/tbgj/ sjb732.com/sdylc/ sjb821.com/lkylc1/ sjb861.com/hgdc/ sjb909.com/yzgjylc/ sjb982.com/zyylc1/ sjbbf3.com/amdcwf/The Nature of Statistical Learning Theory. NY:Springer Verlag,1995. [6]Jun Yao, Guihua Zeng, Key agreement and identity authentication protocols for ad hoc networks, Internal Conference on Information Technology:Coding and computing,2004, vol.2, pp1025-1028. [7]Bohn, O. & J. Flege. 1992. The production of new and similar vowes by adult German learners of English. Studies in Second Language Acquisition 14: 131-158. [8]Starr, Paul. “The Electronic Reader.” In Reading in the 1980s. Ed. Stephen Braubard. New York: Bowker, 2326."
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分类:工学
上传时间:2017-10-18
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