学校师德师风学习
制度
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为使师德师风教育活动不走过场,不搞形式,务求教育实效,彻底
解决师德师风方面存在的各种突出问题,树立教师新形象,做“人民满意的教师”,“办人民满意的教育”,特制定本制度。
1、单周一为师德师风学习时间,每次学习不得少于1小时。
2、学校行政领导必须在学习中起带头作用,利用合适机会给教师
作专题辅导。
3、学习形式多样。采取集中学与自学相结合、辅导与研讨相结合、
学习原文与专题讨论相结合、个人撰写体会与集中交流相结合的方式,
同时充分利用电化教育手段,开展学习教育活动。
4、学习时,参学人员要认真听讲,仔细领会,不讨论,不看与学
习无关的报刊、
书
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籍或做其他事情。
5、每人都要有师德学习笔记本,笔记要规范,内容要详实,因事
缺学的,会后要把听缺的内容补齐。
6、学习方法灵活。一学:学习有关政治理论、教育法规、师德师
风建设准则、规范、学校制度等;二议:联系实际进行教学研讨、专题
讨论、
心得
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交流等;三看:看有关师德师风建设的影视录象、警示教育
片等;四讲:宣讲政策、教育理论专题讲座等;五写:写
心得体会
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或专
题
总结
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等。
7、学习内容具体。重点学习教育法规、教育教学新理念方面的文
章,以及党中央国务院、教育部对教师、教育工作的新方针、新政策或
新举措。
8、教师学习情况和师德师风考核结果存入个人师德档案,在评优、
评先、职务晋升、年度考核等方面将得到体现。