小学三年级毛笔字课程第一课中国书法欣赏之多少种字体

小学三年级毛笔字课程第一课中国书法欣赏之多少种字体第一课中国书法欣赏之多少种字体一．目的：激发对书法的兴趣，了解书法字体常识二．准备材料： 1. 视频《龙文》，《字体的演变》 2. “龙”的五种字体各一共计5幅；书法赏析五种类型各二共计10幅。三．备课时间内容 1.介绍（5分钟） 1.述：自我介绍 2.述：书法的魅力（2010赵本山“龙腾凤舞”92万，单字23万） 3.问：同学们对书法的看法（Q:是否喜欢书法，你认为学习书法有什么好处） 4.述：总结书法的好处（锻炼身体，培养习惯，提高成绩，变静，写春联） 5述：介绍课程安排（1...

第一课中国书法欣赏之多少种字体一．目的：激发对书法的兴趣，了解书法字体常识二．准备材料： 1. 视频《龙文》，《字体的演变》 2. “龙”的五种字体各一共计5幅；书法赏析五种类型各二共计10幅。三．备课时间内容 1.介绍（5分钟） 1.述：自我介绍 2.述：书法的魅力（2010赵本山“龙腾凤舞”92万，单字23万） 3.问：同学们对书法的看法（Q:是否喜欢书法，你认为学习书法有什么好处） 4.述：总结书法的好处（锻炼身体，培养习惯，提高成绩，变静，写春联） 5述：介绍课程安排（1字体欣赏，2—6笔画，7—8临摹和练字） 2.讲授新课（15分钟） 1.问：中国书法体系中多少种字体（五种） 2.展：五种不同的“龙” 3.问：每一个“龙”分别是哪一种体？（小组讨论，代表发言） 4述：每种字体的特点篆书：结体圆长，行笔圆转，藏头护尾，笔画均匀，庄严美丽隶书：汉隶。宽扁，横长竖短，呈长方形。蚕头燕尾，一波三折楷书：方正，笔画结构工整，现代最常用，引申出钢笔。汉隶唐楷。（王羲之，欧阳询，颜真卿，柳公权。）草书：结构简省，笔画连绵。始于汉初。怀素，行书：楷书和草书之间，书写简易，流畅，实用性和艺术性相结合。王羲之 3.巩固练习（20分钟） 1.播：《中国文字的演变》，形象感受字体的变化 2.论：小组讨论，拿到的书法是哪种体，说明理由。更喜欢哪一种。（讨论时播背景音乐《龙文》） 5.总结（5分钟） 1.述：肯定同学们的积极，表扬今天学习到新知识 2.述：布置作业：1.我国古代的书法家中，你知道哪几个？ 2.其中有一个是四川眉山人，请问他是谁？ 3.请准备笔墨纸砚和字帖，下次课堂开始演练。四．反馈和评价

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