一年级音乐上册第5课牧童谣教案2 湘艺版

一年级音乐上册第5课牧童谣教案2 湘艺版一年级音乐上册第5课牧童谣教案2 湘艺版牧童谣教学目标: 1、指导学生用自然、明快的歌声表现牧童放牧时的愉快心情。 2、培养学生爱劳动、乐观向上的好品德。教学重难点: 1、学生能够准确的情感演唱《牧童谣》这首歌曲。 2、学生能够掌握2、3、5、6相对应的柯达伊手势。教学过程: 一、初听歌曲: 师:大家知道这位小牧童的家乡在什么地方吗,老师告诉大家，他的家乡在湖北。(展示多媒体幻灯片:蓝天白云下，有一片绿油油的草地，草地旁边有一个池塘，池塘边一群群的牛羊吃着草儿，一个个的小牧童坐在大树...

一年级音乐上册第5课牧童谣教案 2 湘艺版牧童谣教学目标: 1、指导学生用自然、明快的歌声表现牧童放牧时的愉快心情。 2、培养学生爱劳动、乐观向上的好品德。教学重难点: 1、学生能够准确的情感演唱《牧童谣》这首歌曲。 2、学生能够掌握2、3、5、6相对应的柯达伊手势。教学过程: 一、初听歌曲: 师:大家知道这位小牧童的家乡在什么地方吗,老师告诉大家，他的家乡在湖北。(展示多媒体幻灯片:蓝天白云下，有一片绿油油的草地，草地旁边有一个池塘，池塘边一群群的牛羊吃着草儿，一个个的小牧童坐在大树下，吹着竹笛。) 湖北地处江汉平原，每到春夏就会看到草地上、池塘边那一群群的牛羊吃着草儿在悠闲的散步，只见他们的小主人，一个个的小牧童坐在大树下，吹着竹笛，唱着歌曲。这里有个小牧童吹奏一首自己的歌曲，叫《牧童谣》。这首湖北童谣，你们想听一听吗,(播放歌曲《牧童谣》) 师引导学生找出歌曲中的二分音符6-，3-，2-，复习6的柯达伊手势，学习“re”“mi”两个音和对应的柯达伊手势，并伴随手势唱准“sol、la”“re”“mi”。二、巩固旋律: 1、老师弹奏旋律，学生轻声跟唱，唱到6-，3-，2-，时，做相应的柯达伊手势。第一、二句的前两拍用高兴、轻快的声音演唱，唱第三拍的二分音符时声音上扬，重点指导第三句，演唱第三句要有起伏感，第四句用渐弱的力度演唱。 2、老师弹奏旋律，学生边用“LU”音按原速模唱边律动。师示范动作(遇二八节奏，每前半拍强拍拍手，弱拍拍腿，左右交替进行。二分音符第一拍拍手，第二拍朝两边展开。) 3、学生跟着老师学唱歌曲，重复三遍后，老师弹钢琴伴奏，全体学生边唱边律动。第一三段:男同学唱;第二四段:女同学唱;第五段:全体齐唱。三、课堂小结: 同学们今天表现得很好，课下记得复习，对湖北童谣感兴趣的同学可以在课下搜集资料，我们下一节课再一起分享～ 1 2

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