89032009—2010年度蒙城六中中考语文联考试题

89032009—2010年度蒙城六中中考语文联考试题 2009—2010年度蒙城六中中考语文联考试题 一、积累与运用(35分) 、默写古诗文中的名句名篇(11分) 1 (1)补写出上句或下句 1?出淤泥而不染， 。 2?报君黄金台上意， 。 3?不畏浮云遮望眼， 。 4? ，决眦入归鸟。 5? ，柳暗花明又一村。 6? ，君子好逑。 (2)默写马致远的《天净沙?秋思》 、阅读下面一段文字，完成(1)—(4)题(10分) 2 山雀是顽皮的精灵，老是成群结队地撒野，老是呼朋唤友、兴奋地吵闹。山雀们短促而嘹亮的鸣声，( 让人来不及凝神，只感到一阵轻快的音乐雨，散乱地、急zhîu地漫天撒来，直把你全身淋透;而后，雨过( 天晴，在你阴yì的心版上引进阳光，在你灰白的生命里加上色彩，把你浸于奔放的欢乐而又有些淡淡的悒郁里。 (1)给下列加点字注音，给文中注音处写上汉字: 撒野 凝神 急zhîu 阴yì (( (2)解释“悒郁”: (3)这段话主要采用了 和 修辞，写出了山雀的快乐，歌声的优美动听。 (4)请写出含有“鸟”的连续的两句诗: 3、运用你课外积累的名著知识填空:(4分) (1)世博会期间，丹麦馆展出了美人鱼雕像，它是该国著名的童话大师 (人名)的作品 《 》中的形象，深受世界各地儿童们的喜爱。 (2)《童年》是前苏联作家 (人名)以自身经历为原型创作的自传体三部曲的第一部，它讲述的是 (作者的乳名)三岁到十岁这一时期的痛苦的童年生活。 4、班上准备5月18日下午5点召开以“珍爱生命”为主题的班会，请你帮忙解决以下问题:(10分) (1)请你以“生命”二字开头拟写一条标语: 要求:紧扣班会主题，运用比喻修辞，20字以内。 (2)下面是班上一位同学的发言稿的部分内容，请你帮忙修改: 生命没有高低贵贱之分。A、尽管我们很渺小，但应该必须让自己知道:“我很重要”。对父母，我们是他们安享晚年的保障;对朋友，我们是他们倾诉衷肠的对象。任何时候都不要看轻自己，要敢于说:“我很重要”，B、只要这样，你的人生才会翻开新的一页。C、让我们昂起头，对我们这颗无数的美丽星球上的生灵，响亮地宣布——我很重要～ 1?A句语义重复，应删去 或 。 2?B句搭配不当，应将 改为 。 3?C句语序不当，应将 放到 前。 (3)最近，外来人员进入校园伤及无辜生命的恶性事件时有发生，国家明令禁止闲杂人员随便进入校园。作为学生，你认为应该怎样保护自己,请给同学们提几条建议: 二、阅读理解(55分) (一)理解的幸福(22分) 1956年，我7岁。 1 7岁的我感到家里发生了什么大事。 我从外面玩回来，母亲见到我，哭了。母亲说:“你父亲死了。” 我一下蒙了。我已记不清当时的自己是什么反应，没有哭是肯定的，从那时我才知道，悲痛至极的人是哭不出来的。 父亲突发心脏病，倒在彭城陶瓷研究所他的工作岗位上。 母亲那年47岁。 母亲是个没有主意的家庭妇女，她不识字，她最大的活动范围就是从娘家到婆家，从婆家到娘家。临此大事，她只知道哭。当时母亲身边4个孩子，最大的15岁，最小的3岁。弱息孤儿惟指父亲，今生机已绝，待哺何来! 我怕母亲一时想不开，走绝路，就时刻跟着她，为此甚至夜里不敢熟睡，半夜母亲只要稍有动静，我便哗地一下坐起来。这些，我从没对母亲说起过，母亲至死也不知道，她那些无数凄凉的不眠之夜，有多少是她的女儿暗中和她一起度过的。 人的长大是突然间的事。 经此变故，我稚嫩的肩开始分担了家庭的忧愁。 就在这一年，我带着一身重孝走进了北京方家胡同小学。 这是一所老学校，在有名的国子监南边，著名文学家老舍先生曾经担任过校长。我进学校时，绝不知道什么老舍，我连当时的校长是谁也不知道，我只知道我的班主任马玉琴是回民，是一个梳着短发的美丽女人。在课堂上，她常常给我们讲她的家，讲她的孩子大光、二光，这使她和我们一下拉得很近。 在学校，我整天也不讲一句话，也不跟同学们玩，课间休息的时候就一个人或在教室里默默地坐着，或站在操场旁边望着天边发呆。同学们也不理我，开学两个月了，大家还叫不上我的名字。我最怕同学们谈论有关父亲的话题，只要谁一提到他爸爸如何如何，我的眼圈马上就会红。我的忧郁、孤独、敏感很快引起了马老师的注意。有一天课间操以后，她向我走来，我的不合群在这个班里可能是太明显了。 马老师靠在我的旁边低声问我:“你在给谁戴孝?” 我说:“父亲。” 马老师什么也没说，她把我搂进她的怀里。 我的脸紧紧贴着我的老师，我感觉到了由她身上散发出来的温热和那好闻的气息。我想掉眼泪，但是我不想让别人看见我的泪，我就强忍着，喉咙像堵了一块大棉花，只是抽搐，发哽。 老师什么也没问，老师很体谅我。 一年级 小学一年级数学20以内加减练习题小学一年级数学20以内练习题小学一年级上册语文教学计划人教版一年级上册语文教学计划新人教版一年级上册语文教学计划 期末，我被评上了三好学生。 2 为了生活，母亲不得不进了一家街道小厂糊纸盒，每月可以挣l8块钱，这就为我增添了一个任务，即每天下午放学后将3岁的妹妹从幼儿园接回家。有一天临到我做值日，扫完教室天已经很晚了，我匆匆赶到幼儿园，小班教室里已经没人了，我以为是母亲将她接走了，就心安理得地回家了。到家一看，门锁着，母亲加班，我才感觉到了不妙，赶紧转身朝幼儿园跑。从我们家到幼儿园足有汽车4站的路程，直跑得我两眼发黑，进入幼儿园差点没一头栽在地上。进了小班的门，我才看见坐在门背后的妹妹，她一个人一声不吭地坐在那儿等我，阿姨把她交给了看门的老头，自己下班了，那个老头又把这事忘了。看到孤单的小妹一个人害怕地缩在墙角，我为自己的粗心感到内疚，我说:“你为什么不使劲哭哇?”妹妹噙着眼泪说:“你会来接我的。” 那天我蹲下来，让妹妹爬到我的背上，我要背着她回家，我发誓不让她走一步路，以补偿我的过失。我背着她走过一条又一条胡同，妹妹几次要下来我都不允，这使她的心感到了较我更甚的不安。她开始讨好我，在我的背上为我唱她那天新学的儿歌，我还记得那儿歌: 洋娃娃和小熊跳舞～ 跳呀跳呀一二一。 小熊小熊点点头呀～ 小洋娃娃笑嘻嘻。 路灯亮了，天上有寒星在闪烁，胡同里没有一个人，有葱花炝锅的香味飘出，我背着妹妹一步一步地走，我们的影子映在路上，一会儿变长，一会儿变短。两行清冷的泪顺着我的脸颊流下，淌进嘴里，那味道又苦又涩。 妹妹还在奶声奶气地唱: 洋娃娃和小熊跳舞～ 跳呀跳呀一二一…… 是第几遍的重复了，不知道。 那是为我而唱的，送给我的歌。 这首歌或许现在还在为孩子们所传唱，但我已听不得它，那欢快的旋律让我有种强装欢笑的误解，一听见它，我的心就会缩紧，就会发颤。 以后，到我值日的日子，我都感到紧张和恐惧，生怕把妹妹一个人又留在那空旷的教室。每每还没到下午下课，我就把笤帚抢在手里，拢在脚底下，以便一下课就能及时进入清理工作。有好几次，老师刚说完“下课”，班长的“起立”还没有出口，我的笤帚就已经挥动起来。 这天，做完值日马老师留下了我，问我为什么要这么匆忙。当时我急得直发抖，要哭了，只会说:“晚了，晚了!”老师问什么晚了，我说，“接我妹妹晚了。”马老师说:“是这么回事呀，别着急，我用自行车把你带过去。” 那天，我是坐在马老师的车后座上去幼儿园的。 马老师免去了我放学后的值日，改为负责课间教室的地面清洁。 恩若救急，一芥千金。 3 我真想对老师从心底说一声谢谢! 是平平淡淡的生活，是太一般的小事，但于我却是一种心的感动，是一曲纯洁的生命乐章，是一片珍贵的温馨。忘不了，怎么能忘呢? 如今，我也到了老师当年的年龄，多少童年的往事都已淡化得如烟如缕，惟有零星碎片在记忆中闪光，在我人生之路上给予我理解和爱的老师，我祝福您。 8. 文章开篇叙述父亲的死，都是独立成段的，有何作用,(3分) 9. 本文详写接妹妹回家一事， 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 达了我怎样复杂的感情,有何作用,(4分) 10. 如何理解“恩若救急，一芥千金”,(3分) 11. 马玉琴是一位怎样的老师,(3分) 12. 作者是如何评价这段经历的,(3分) 13. 初中三年里，你也一定遇到过给你帮助的老师，并且有许多话想对这个老师说。毕业在即，请叙述一件最令 你难忘的事，并表达出对老师的感激之情。(6分) (二)如此类比少些好(17分) 只要稍微留心一下，我们便会听到或看到这样的类比:上海——东方的巴黎，哈尔滨——东方的莫斯科，苏州——东方的威尼斯，陆家嘴——东方的曼哈顿，中关村——中国的硅谷，某球星——中国的贝克汉姆，某演员——中国的卓别林，等等等等，不一而足。乍一听到的时候，内心有一种巨大的民族自豪感禁不住油然而生:西方人有的，我们东方照样有，谁也没什么了不起的。可是听得多了之后，那种自豪感便逐渐减少，甚至生了些许的自卑感出来:我们有的，人家早已有之;我们没有的，人家照样有，说到底，我们还不是向人家看齐,不晓得西方世界中称他们自己引以为骄傲或激动的人和物时，有没有类似我们的“东方的×××”的，比如称他们的某座城市为“西方的北京”，称他们当中的某个人为“德国或法国的孔子”之类。如果没有的话，那只能说明我们在思维方式上，还或多或少存在着一些问题。 我们都知道，相对而言，起码到目前为止，我们在很多方面的发展比他们落后了许多年，因而见先进就学，见贤思齐，这无可厚非;可关键是这种学，绝不是简单的模仿，盲目的攀比，而应该推陈出新，富有创造性。如果我们总是觉得人家有的我们也有了，从而沾沾自喜，那将是一件挺可悲的事情。其实，世界上每一个事物都有着各自的特点的。小到一片叶子，大到一座城市。如果有哪两种事物或哪一些事物是相同的，那后者一定是前者的复制，情形就是如此。 抛开创新不谈，单说说个性吧。每个人都有个性，每座城市也应该有个性。张三不是李四，开封也不是洛阳。如果这个人像那个人，这座城市像那座城市，那无疑说明其中的“这个”或“这座”，没有一点儿自己的特点。如果再为“像”而欣喜，那么，这个“像”者则有“攀”、“傍”之嫌。即或不是这样，也是一种缺乏自信的表现。生活中常有这样的事情:人们都说某人很像某某演员或某某政要，于是这人便面有悦色，尽管表面上还略微谦虚一番。能够像一个有名气的人，是一件很开心的事情。甚至有的人长得远比大家所说的那位名人英俊漂亮，也心甘情愿地“像”人家，只要所像的是名人。不过生活中也有与此相反的情形:比如功夫明星李小龙之子李国豪，作家、教育家叶圣陶之孙叶兆言，他们都不愿意沾自己父亲或爷爷的光，甚至把这种荣耀看成是一种压力，而自我奋起，最后成就属于自己的业绩，前者是有自己特色的演员，后者是有自己风格的作家。既然至亲之间都不攀、不傍，我们又何必将毫无血缘关系，甚至风马牛不相及的东西，硬往一块儿扯呢? 非洲诗人狄浦斯特的《非洲的请愿》一诗结尾处，有这样几句:“上帝造就了我，也创造了你，看在上帝的份上，让我是我。”所以，笔者以为，如果不是语言贫乏，那么描述所赞美的对象时，最好不要采用“东方的×××”式类比的手法。 1、 本文是针对什么现象发表议论的,(2分) 4 2、 作者在文中阐述的中心论点是什么,(2分) 3、 对于如何学习国外先进的东西，作者提出了怎样的观点,(3分) 4、 请把下面这个反问句改成陈述句，并说一说表达效果有什么改变, 我们又何必将毫无血缘关系，甚至风马牛不相及的东西，硬往一块儿扯呢? (4分) 5、 文章最后一段采用了什么论证方法,作用是什么,(3分) 6、 你对现在中学生留某明星式发型，模仿某明星穿着打扮等追星现象有何看法,请谈一谈。(不少于30 字)(4分) (三)文言文(16分) (甲)邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰:“我孰与城北徐公美,”其妻曰:“君美甚，徐公何能及君也,”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰:“吾孰与徐公美,”妾曰:“徐公何能及君也～”旦日，客从外来，与坐谈，问之:“吾与徐公孰美,”客曰:“徐公不若君之美也。”明日，徐公来，孰视之，自以为不如;窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰:“吾妻之美我者，私我也;妾之美我者，畏我也;客之美我者，欲有求于我也。” 于是入朝见威王，曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王:由此观之，王之蔽甚矣。” 王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏;上书谏寡人者，受中赏;能谤讥于市朝闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市;数月之后，时时而间进;期年之后，虽欲言，无可进者。 燕、赵、魏、韩闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 (乙)先帝创业未半而中道崩殂;今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者:盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气;不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。 宫中府中，俱为一体;陟罚臧否，不宜异同;若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理;不宜偏私，使内外异法也。 1、解释下列加点的词(4分) 12?今齐地方千里 ?能谤讥于市朝 (((( 4?3恢弘志士之气 ?以昭陛下平明之理 ((( 2、翻译下列句子(4分) 1?令初下，群臣进谏，门庭若市 2?若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏 3、邹忌是怎样启发诱导齐威王纳谏的,(3分) 4、两篇短文中，邹忌与诸葛亮都提出了什么建议,除此之外，乙文还提出了什么建议,(2分) 5、选文中，邹忌和诸葛亮都是善于辞令、心系社稷之士，回望历史长河，你知道的在和邻国的外交中善于辞令的人物还有谁,请简述他们的事迹，30字左右(初中课本学过的除外)。(3分) 三、写作(55+5分) 材料:一匹骆驼应小狗的请求带着它穿过沙漠到森林参加动物跳高比赛，途中骆驼的耐力使小狗十分羡慕。比赛开始后，看到小狗跳得又高姿势又优美，骆驼十分羡慕。他觉得自己比小狗高大得多，理应跳得更高。它模仿着小狗跳高的姿势，但还没跳起来就狼狈的摔在地上，几乎爬不起来。得了冠军的小狗很看不起骆驼。骆驼觉得自己非常失败，难堪的离开了森林回家了。小狗得意的带着跳高冠军的奖杯回家，但没有骆驼，它又渴又累地倒在了沙漠中。 要求:(1)所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、缩写和改写; 5 (2)立意自定，题目自拟，文体自选(诗歌、戏剧除外) (3)不少于500字;文中不得出现真实的人名、校名。 4)切记不要抄袭。 ( 参考答案: 一、1、略 2、(1)sā nínɡ 骤 翳 (2)忧愁不安 (3)拟人、比喻 (4)山气日夕佳，飞鸟相与还;山光悦鸟性，潭影空人心。等 3、(1)安徒生 《海的女儿》或《美人鱼》 (2)高尔基 阿廖沙 4、 1231(1)略 (2)?应该——必须 ?只要——只有 ?“无数的”放到“生灵”前 (3)?不要接触社会 2上的闲杂人员，不要出入娱乐场所。?遇到自身或同学人身安全受到威胁时要及时呼救或报告老师，寻求帮助。(只要合乎情理即可) 二、1、强调父亲死得突然，及我的幼小，失去父亲的悲哀。 2、有对妹妹的心疼，晚去的内疚，承担家庭重担的辛酸。为下文老师的帮助作铺垫。 3、草芥是轻微无价值的东西，这里比喻平平常常的帮助，但这帮助的恩情如用于救急即使是一芥，比千金还要贵重。 4、她关爱理解学生，平易近人，善于观察学生的细微变化，并用恰到好处的方法给予解决，不损伤学生的自尊心和上进心。 5、是平平淡淡的生活，是太一般的小事，但对于我却是一种心的感动，是一曲纯洁的生命乐章，是一片珍贵的温馨，忘不了。 6、略 (二) 1、国内一些人描述所赞美的对象时常采用“东方的×××” 2、“如此类比少些好”或“如果不是语言贫乏，那么描述所赞美的对象时，最好不要采用‘东方的×××’式类比的手法”。 3、不是简单的模仿，而应该推陈出新，富有创造性。 4、陈述句:我们不必将毫无血缘关系，甚至风马牛不相及的东西硬往一块扯。 表达效果:变成陈述句后，语气不如原句强烈，削弱了表达效果。 5、到了论证。证明了“人(或城市)都应该有自己的个性，不应该刻意去模仿别人”，进而阐明了中心论点。 、可将某个星作为自己的奋斗目标，学其长处，且不可处处刻意模仿，以致失去了自我，荒废了学业，浪费了6 青春年华。(意对即可) (三) 1、略 2、略 3、邹忌以事设喻，委婉地规劝，从而使齐王猛醒纳谏。 4、广开言路(开张圣听)，严明赏罚。 5、(1)晏子使楚，因其矮小，楚人令其从狗门入。晏子反唇相讥:使狗国从狗门入，结果楚国打开正门让晏子进入，从而维护了国家的尊严。(2)蔺相如在和秦王以璧换城的交换中，大智大勇，直言斥责，最终完璧归赵，美名传千古。 6