初中英语介词的用法

初中英语介词的用法 一、介词按其构成可分为: 1. 简单介词 at, in, on, to, since, until 等。如: He's worked there since 1998. 2. 复合介词 into, onto, out of 等。如: She is out of school. 她毕业了。 3. 二重介词 from under, from behind, from out of, until after, except in 等。如: I'm from out of town. 我是从城外来的。 4. 短语介词 because of, instead of, in spite of 等。如: I went back not because of the rain, but because I was tired. 我回去不是因为下雨，而是因为我累了。 二、介词的作用: 1. 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 示地点:after, along, at, below, by, of, near, over, through, under 等。如: Near the village the boys are skating on the ice. 男孩子们正在村子附近的冰上滑冰。 They lay down under the shade of a tree. 他们躺在一棵树的树阴下。 2. 表示时间:about, after, across, at, during, for, in, of, till, until 等。如: After class he will tell us about the accident. 课后他将告诉我们有关事故的情况。 A heavy rain has been falling across three days. 一场大雨下了整整三天。 The accident happened during the night. 事故发生在夜间。 3. 表示动作:at, across, around, on, over, under 等。如: The earth goes around the sun. 地球绕太阳运行。 The car is under repair. 汽车在修理中。 4. 表示比较:as, like, above, over, with 等。如: She was something like her sister. 她有几份像她的妹妹。 Chinese is much more difficult in contrast with English. 和英语相比，汉语难得多。 5. 表示原因:about, for, from, with 等。如: Don't worry about my lessons. 不要担心我的功课。 Business kept me from coming. 我因事不能来。 He was angry with what I did. 他对我所做的很气愤。 6. 表示条件:to, with, without 等。如: Without your advice, he would have failed. 没有你的忠告他可能已经失败了。 7. 表示手段、方式:as, by, in, with 等。如: He behaved as a drunkard. 他的举止如同醉汉一样。 Learn the new words by heart. 记住这些生词。 We see with our eyes. 我们用眼睛看。 8. 表示距离、数量:from, in, within 等。如: My house is ten miles from the school. 我家离学校十英里。 They were thirty in all. 他们总共有三十人。 9. 表示目的:as, for 等。如: I only said it as a joke. 我只是把它当作笑话讲的。 It's time for class. 到上课的时间了。 10. 表示让步:for, with 等。如: For all his effort, he didn't succeed. 虽然他做了一番努力，仍不能成功。 With all his money, he is unhappy. 尽管他有钱，但他并不快乐。 for 还可以引导插入语，例如: I, for one, shall vote against the proposal. 我也投票反对这个提议。 介词的用法一览 1. 与形容词搭配的词组有: be afraid of(怕) be angry with(生某人的气) be away from(不在某地) be different from(与„„不同) be good at(善于) be good/ bad for (对„„有益/有害) be interested in(对„„感兴趣) be late for(迟到) be/get ready for(为作好准备) be sure of (对„„有把握) be worried about(为„„感到担忧) 2. 介词后常用人称代词宾格和动词 -ing 形式 1) You must take good care of her. 2) Thank you for teaching us so well. 3. 几组易混淆的介词 A. “在„„之后” in + 一段时间(用于一般将来时) after + 一段时间(用于一般过去时) after + 一点时间(常用于一般将来时) 如: The baby stopped crying after half an hour. The baby will stop crying in half an hour. They will visit their teacher after Friday. B. for + 一段时间 since + 过去的一点时间 这两者均用于现在完成时，具体在时态部分，我会继续向同学们讲解。 C. be made of “用„„制成” be made in “由某地制造” be made by somebody “由某人制成” D. in，on，at 表时间 in 表示“在某月(季节、年等)” 如:in 1996, in January, in summer 固定词组:in the morning, in a week, in a minute, in time, in the end on 用于指具体的某一天或专指某一天上午、下午或晚上等。 如:on Christmas Day, on the night of February 16 at 用于具体时刻前和某些固定词组中。 固定词组:at seven, at the moment, at night, at last, at first, at noon, at times, at once, at this time of the year, at the beginning of, at the end of this month, at the same time。 注意:在表时间里，下列情况下一般不用介词。词组里有:next, last, this, that, tomorrow, yesterday, one, every, all 以及 the day before yesterday 和 the day after tomorrow 前不用介词。如:不能说 in tomorrow ,只能说 tomorrow(在明天) E. except + 宾格/doing something “除„„之外”(不包括本身) Everyone is at school today except Lin Tao. (同义句转换) = Only Lin Tao isn,t at school today. F. “用”交通工具 by plane 用语言 in English 通过媒介 on/ over the telephone, on/ over the radio, on TV 用工具手段 with a pen, with one's hands G. between“在„„和„„(两者)之间” between „ and „, between the two „ among 在„„之间(三者或三者以上) 英语常用介词的用法 1) at, in ,on, over, under (a) at 在„„ “at +N /(place)” 的基本意义在于表达空间或位置的点的概念。 例:There is a ball at the foot of the desk. (在书桌的桌腿那里有一个球。) 就我们日常生活的活动来看，如下面各短语所指的场所都属于点的概念。 at home 在家 at work 在工作场所，(外出工作)不在家 at the door/ window 在门/窗口 at the office 在办公室 at school 在学校 at(the)university 在大学 at the bus stop 在公共汽车站 at the station 在车站 at the crossroads 在十字路口 at the bridge 在桥头处 at the next corner 在下一个街角 at the baker's 在面包店 at No(36, Park Street 公园街36号 at the party 在宴会中 at a meeting 在会场 at the club 在联谊会 at one's desk 在自己的书桌处 at([美]the)table 在餐桌处;在吃饭 at the bottom of „ 在„„的底部 at the foot of „ 在„„的脚处 at the end of „ 在„„的末端/尽处 at the center of „ 在„„的中央 注:请注意下面两句的区别: I met her in the station. (我在车站里遇见她。—station 指建筑物) I met her at the station. (我在车站遇见她。—station 指交通线上的点，遇见她的地方有可能在车站里面，也可 能在车站外面。) (b) in 在„„里面/之中 “in + N /(place)”的基本意义是表示在面或空间的范围里面。 例:My watch is in the drawer of my desk. (我的手表在我的书桌抽屉里面。) 可用“in „”来表达的场所、地点、位置、空间等可以如下: in + 洲名、国名、地区名、州/省„„区域名、城市、乡村名等。 in Asia 在亚洲 in China/ the United States 在中国/美国 in Siberia / the West 在西伯利亚/西部 in California/ Fu Jian 在加州/福建省 in the southern part of Taiwan 在台湾南部 in London/ Beijing 在伦敦/北京 in town/ the country 在镇上/乡下 in + 日常生活场所 in the street 在街道中 in the park 在公园里 in the woods/ trees 在树林里 in the field 在田野里 in the garden 在花园里 in the campus 在校园里 in the library 在图书馆里 in the office 在办公室里 in the gym 在体育馆里 in + 三维空间 in the sky 在天空 in the sun 在太阳光下 in the rain/ snow 在雨/雪中 in the dark 在黑暗中 in the ocean/ sea 在海洋中 in the river/ pool 在河/游泳池里 in the building/ house 在建筑物/屋里 in + 容器 in the / a box / bag 在盒/袋里 in the bottle 在瓶子里 in the drawer 在抽屉里 in the basket 在篮子里 in the pocket 在衣袋里 其他 in his book 在他的书中 in the newspaper 在报上 her poems 在她的诗中 in that story 在那故事中 in your report 在你的报告中 in the middle of 在„„的中央;在„„当中 in the center of 在„„的中央 in the corner of 在„„的角落里 注:in the corner of (内角) on the corner of (外角) at the corner of (交叉角) 例:There is a wastebasket in the left back corner of the classroom. (教室后面的左角处有纸篓。) 例: There is a phone booth on the corner of next block. (下一个街区的转角处有一电话亭。) 例:Let's meet at the corner of the 32nd Street and Fifth Avenue at 6:00 p.m. O.K.? (我们就在下午六点，第五大道与第三十二街的交叉角处见面，可以吗,) (2)请比较下面例句的区别: 例: Keep quiet in the library. (图书馆内请保持肃静。——表示图书馆的范围内。) I was at the library when it rained. (下雨时我正在图书馆借书/或者资料。——图书馆在本句是日间活动的一个点。) 例: The visitors were still in the school then. (当时来访者还在学校。——指场所) At that time my children were still in school. (当时我的小孩都还在上学。——指事) 例: I visited her several times when in Pairs. (我在巴黎居留期间去看过她几次。——人住在巴黎) We stayed at Paris for only four days when we went on a tour in Europe last summer. (上次夏天我们到欧洲观光旅游时在巴黎只停留了四天。——巴黎是观光旅行上的一点) (c) on 在„„上面 “on + N/ (place)” 的基本意义是表示人、物等在„„的表面上面，并指与该表面相接触的意思。 例: There is a telephone on the desk. (书桌上有一部电话机。) “on „”所表示的表面不一定是平面，也可指立体等。 例: She doesn't like to hang pictures on the wall. (她不喜欢墙上挂图画。) 例: There is fly on the ceiling. (天花板上有一只苍蝇。) 其他常看到的有: on the floor 在地板上 on the ground 在地面上 on earth 在地球上 on one's face 在„„的脸上 on page 65 在第65页 on a farm 在农场上 “on „”也可以表示在„„线上的旁边。 例:I have rented a house on 21st Street. (我在第21街租到一栋房子。) 例:It 's a small town on the Mississippi River. (那是密西西比河边的一个小镇。) “on „”也可表示附着或装置在„„的上面的意思。 例:He broke the handle on the door. (他把门的把手破坏了。) 例:The lens on your camera is broken. (你的相机上的镜头破了。) (d)over „ 在„„的上面/上方 “over + N/ (place)” 是表示在„„的上方或覆于„„的上面的意思，是“under”的相反词。 例A:There is a light on the desk. (书桌的上方有一盏灯。) 例B:She put her hands over her face. (她用两手遮住了她的脸。) “over”的本义是“在„„平面或物体的上方(例A)”，所以只要是在一个水平的表面，或有面积的平面上方就可用“over„”，不必在„„的直接上方。 例:We saw our national flag flying over the roof. (我们看到了国旗在屋顶上飘扬。) 例:The setting sun over the horizon looks very, very beautiful. (地平线上的夕阳看起来非常美。) 例:The plane flew low over the town. (那架飞机低空飞过市镇。) 注:“on”与“over”的区别 “on”是表示 support (支撑)的意思，over 则表示 cover(覆盖)的意思。 I put a cup on the desk. (我把一个杯放在书桌上。——书桌支撑着杯子。) Then I put my handkerchief over the cup. (然后我把我的手帕覆在杯子上。——杯子被手帕所覆盖。) (e) under „ 在„„的下面/下方 “under „” 是表示在„„的下面或下方，是 over 的相反词。 例:There is dog under the desk. (有一只狗在书桌的下面。) “under”也是指水平的平面或面积的下方/下面，不一定只指直接的下面或下方。 例:We sailed passing under the bridge. (我们从桥下航行通过。) 例:A group of children are playing under the big tree. (有一群小孩正在那棵大树下游戏。) 例:Soon the ship sank under the water. (很快地那艘船就沉到水底去了。) (2)above, below, beneath, beside, near, inside, outside, into, out of (a)above „ 在„„之上;高于 “above „”的基本语义是表示位置高于„„(higher than „)，是 below 的相反词。 例:There is a clock on the wall. It is above the blackboard (墙上有一个钟。它的位置高于黑板。) “above”所指“位置高于„„”，如图所示通常都不在与它相比物体的直接上方，但是也可以笼统地指“在„„之上”，这个时候“above”可和“over”通用。 例:Can you see the helicopter above/ over the palace? (皇宫上空有一架直升机你看到了吗,)?PEU, Michael Swan “above”也可用于指河流的上游。 例:There is a dam five miles above the bridge. (离桥五英里的上游有水坝。) (b)below „ 在„„的下面;低于 “below „” 的基本语义是表示位置低于„„(lower than „)，是 above 的相反词。 例:There is a socket on the wall, too. It is below the clock. (墙上也有插座，它在钟的下方。) 如图所示“below”是指位置低于„„，通常都指不在和它相比的物体的直接下方，但是有时也可以和“under”通用只是笼统地指“在„„的下面”。 例:We met at the entrance, below/under the clock. (我们在入口处的钟下面相遇了。) ?OGEG, John Eastwood “below”也可指河流的下游。 例:The water below the bridge runs very deep. (桥下游处的水流很深。) (c) beneath „ 在„„的下面;在„„的底下 “beneath „”本来是指“在„„(在底部的面接触的)底下”，但是在现代英语常与 under/ below 通用。 例:There is a box fixed beneath the chalkrail of the blackboard. (黑板下方横木条底下设有一个盒子。) 例:From the balloon we could see the town far below/ beneath us. (从热气球上我们可以看到下方远处的小镇。) (d) beside „ 在„„的旁边 例:There is a chair beside the desk. (在桌旁边有一张椅子。) “beside „” 也常作“并„„”解释。 例:She sat beside Tom. = She and Tom sat side by side. (她和汤姆并排坐着。) (e) near 在„„附近/旁边 例:There is a dog near the door. (靠近门的地方有一只狗。) 注:“near，near to，close [klous] to”都用于表示“在„„的附近”的意思。 例:I live near /near to/close to the station. (我住在靠近车站的地方。) (f) inside „ 在„„里面/内部( outside) 例: There is a dog inside the classroom. (教室里有一只狗。) “in”与“inside”都可用于表示“在„„里面/内部”，但是“inside”是强调在三维空间 内或在密闭的容器里面的意思，有时也用于和其相反词“outside”作对比。 例:What's there inside that box? It weighs rather heavy. (盒子里面是什么东西,它相当重。) 例:Smoking is not allowed inside the cars. (车厢内不准吸烟。) (g) outside „ 在„„外面/外部(inside) 例:There is a student outside the classroom. (教室的外面有一个学生。) into „ 进入„„之中;到„„里面(out of) (h) The student is walking into the classroom. (那个学生正走进教室。) “into „” 的基本语义是表示“进入„„”的动作。 例:Very carefully he put the vase back into the box. (他小心地把那花瓶放回那个箱子里。) (i) out of „ 向„„外面( into) 例:The student by the window threw a ball out of the window. (靠窗的那个学生把一个球投出了窗外。) 注意:“out of the window” 说成 “out the window” 是错误的。 (3) among, between, behind, in front of, before, to, by This is a picture of my family. The woman who looks old is my grandmother. She is sitting among us. My mother is sitting to the left of my grandmother. The little girl sitting to the right of my grandmother is my younger sister. She is sitting between my grandmother and my father. I am standing behind my mother. My elder sister is standing between my elder brother and me. Our dog Rosa is lying on the floor before us. There is a ball in front of Rosa. 解 说 ? among:表示位于三个以上的人、物、地之中，含被包围之意。 例:There is a cottage among the trees. (林中有一间小木屋。) ? between:表示位于两个人、物、地之间的意思。 例:Betty likes to sit between her parents. (贝蒂喜欢坐在父母之间。) 例:Taichung is a big city between Taipei and Tainan. (台中是台北与台南之间的一个大城市。) ? behind:表示位于„„的背后的意思。 例:There is a house behind the house. (屋后有一处花园。) 请比较下面两例句的区别: 例: Close the door behind you, Tom. (汤姆，请把你背后的门关起来。) Close the door after you, Tom. (汤姆，请你随后关门。) ? in front of:表示位于„„人、物的直接前面。 例:Don't park your car in front of the gate. (不要把你的车子停大门口。) ? before:表示位于„„人、物的前面，也含“in front of „”的意思。 例:There is a stream running before my house. ) (我家门前有一条小河流。 ? to:表示位于„„人、物的左边或右边，或东、西、南、北方位。 例:Who is the young lady sitting to the left of your father? (坐在你父亲左边的那位年轻女士是谁,) 例:The island lies to the north of the Philippines. (这个岛位于菲律宾群岛的背面。) 请比较下面两例句: 例:Keelung is a sea -port situated in the northern part of Taiwan. (基隆是位于台湾北部的海港。—“in”表示在„„的范围内) 例:There is a very small island lying to the north of Taiwan. (台湾北面有一个很小的海岛。—“to”表示在„„范围外) ? by:表示在„„人、物的旁边或靠近„„的意思。 例:I like to sit by (= next to)the window. (我喜欢坐在窗边。) 例:We bought a house by (= near) the lake. (我们买了一栋建于湖边的房子。) (4)along, across, beyond, off, through, toward, up, down, from „ to „ (a)along „ 沿着„„ “along „”是表示沿着细长的线(如道路、河流、海岸)„„的意思。 (across) 例:We drove along the highway. (我们沿着公路行驶。) (b)across „ 横过;在„„的对面 “across „”可表示由一边到对面的横越运动或对面的静止状态。 例:In the picture we can see two people swimming across the river. (在图中我们可以看到有两个人正在游泳渡河。) 例:There is a farm across the river. (河的对岸有一处农场。) (c)beyond „ 在„„的那一边 “beyond „”是表示在(中间要越过某一场地或物体)„„的那一边的意思。记得有一首歌的歌词是“我的家在山的那一边”，这就是“beyond”的意思。 例:There is a village beyond the river. (在河的那一边有一处小村庄。) (d)off „ 离„„;离开„„ “off „” 表示离开主干线或场所一段距离的意思。 例:There is a farm house off the highway. (离开公路一段距离处有一间农舍。) (e)through „ 通过„„;穿过„„ “through „” 是表示从一端贯穿到另一端去的意思。 例:The highway goes through a tunnel at (the foot of)the mountain. (这条公路穿过一条隧道直通到山脚下。) (f)toward(s)„ 向/朝„„的方向 “toward(s)„”表示运动的方向，英式英语以“towards” 较普通，美式英语则以“toward”较普通。 例:There is an airplane flying high in the sky. It is flying toward(s) east. (有一架飞机正在高空中飞行。它正向东飞去。) (g) up „ 向„„高处/上面;向„„上游(down) 表示运动方向往上面、高处或河流的上游。 “up „” 例:In the picture we see a boat sailing up the river. (在图中我们看到有一艘小船正向上游航行。) (h) down „ 向„„低处/下面;向„„下游(up) “down„” 表示运动方向往下面、低处或河流的下游。 例:In the picture we see two boats sailing down the river. (在图中我们看到有两艘小船向下游航行。) (i) from „ to „ 从„„到„„ “from „ to „” 表示两地间的距离或两地间的运动;“from „”是起点，“to „”是终点。 例:What is the distance from the bridge to the tunnel? (桥到隧道之间的距离是多少,) “from „” 也常单独用，指出发点或根源，“to”则指目的地。 例:I came from New York yesterday. (我昨天从纽约来的。——出发点) 例:I come/am from New York. (我是纽约人。——根源) 例:A ticket to New York, please. ([买车票] 到纽约的车票一张。——目的地) (5)表示场所或位置的其他介词 about, around/ round, against, opposite, past, onto, on top of (a) about „ 在„„附近或周围;向各处 例:The thief must have hidden himself somewhere about here. (那个贼一定藏身在这附近。) 例:That afternoon we took a walk about the town. (那天下午我们就在镇上各处走了走。) 例示的“about „” 是英式英语的用法，美式英语则常用“around „”。 (b) around/ round „ 在„„四周;环绕„„ “around”和“round” 作介词用时可通用，但是美式英语似乎用“around”较普通。 例:Mr. Chen has travelled around the world. (陈先生曾到世界各地旅行过。) 例:There is a Chinese restaurant round the corner of the next block. (下一个街区的转角处有一家中式餐厅。) 例:She was wearing a scarf round her neck. (她围了一条围巾在脖子上。) (c)against „ 倚„„;靠„„ He stood against the door. (他倚门站着。) (d)opposite „ 在„„的对面 Mary lives in the house opposite ours. (玛丽就住我们家对面的那栋房子。) (e)past „ 经过„„ “past „”表示行进运动经过„„场所或建筑物。 I jog past her house every morning. (每天早上我都会慢跑经过她的家门口。) (f)onto „ 到„„之上 “onto „” 是表示物体或人落在„„之上或把物体放置„„之上的意思。英式英语也常用“onto”，在一般的表达上也常可和“on”通用。 I jumped down onto the platform. (我跃下落在讲台上。) She stood up, put her book onto/ on the bench, and shook hands with me. (她站了起来，把她的书放在长椅上，和我握了手。) (g)on top of „ 在„„的上面 “on top of „” 表示相叠在„„的上面的意思。 Don't put the vase on top of the TV set, please. (请不要把花瓶放在电视机上面。) 请比较: Put the vase on the table. (请把花瓶放在桌子上。——不含相叠之意) 《简爱》是一本具有多年历史的文学着作。至今已152年的历史了。它的成功在于它详细的内容，精彩的片段。在译序中，它还详细地介绍了《简爱》的作者一些背景故事。 从中我了解到了作者夏洛蒂(勃郎特的许多事。她出生在一个年经济困顿、多灾多难的家庭;居住在一个远离尘器的穷乡僻壤;生活在革命势头正健，国家由农民向工业国过渡，新兴资产阶级日益壮大的时代，这些都给她的小说创作上打上了可见的烙印。 可惜，上帝似乎毫不吝啬的塑造了这个天才们。有似乎急不可耐伸出了毁灭之手。这些才华横溢的儿女，都无一例外的先于父亲再人生的黄金时间离开了人间。惜乎，勃郎特姐妹～ 《简爱》这本小说，主要通过简。爱与罗切斯特之间一波三折的爱情故事，塑造了一个 出生低微、生活道路曲折，却始终坚持维护独立人格、追求个性自由、主张人生平等、不向人生低头的坚强女性。 简。爱生存在一个父母双亡，寄人篱下的环境。从小就承受着与同龄人不一样的待遇:姨妈的嫌弃，表姐的蔑视，表哥的侮辱和毒打。。。。。。然而，她并没有绝望，她并没有自我摧毁，并没有在侮辱中沉沦。所带来的种种不幸的一切，相反，换回的却是简。爱的无限信心，却是简。爱的坚强不屈的精神，一种可战胜的内在人格力量。 不幸，在学习生活中，简。爱仍然是承受着肉体上的受罚和心灵上的催残。学校的施主罗可赫斯特不但当着全校师生的面诋毁她，而且把她置于耻辱台上示众。使她在全校师生面前丢尽了脸。但简。爱仍坚强不屈，化悲愤为力量，不但在学习上飞速进步，而且也取得了师生们的理解。 不久，简。爱又陷入了爱情的旋涡。个性及强的她同样保持着个人高贵的尊严，在情敌面前显得大家闺秀，毫不逊色，对于英格拉姆小姐的咄咄逼人，她从容面对。 同样，在罗切斯特的面前，她从不因为自己是一个地位低贱的家庭教师，而感到自卑，她认为他们是平等的。不应该因为她是仆人，而不能受到别人的尊重。也正因为她的正直，高尚，纯洁，心灵没有受到世俗社会的污染。使得罗切斯特感到自惭性秽，同时对她肃然起敬，并深深地爱上了她。他的真心，让她感动，她接受了他。后来，简。爱发现罗切斯特已有了妻子，她的自尊自重再次出现，毫不犹豫地离开了他，她对爱情的专一，让我敬佩。 最后，简。爱得知，罗切斯特为了拯救在活中的妻子不幸双目失明。躯体严重残疾，完全丧失了生活能力，而同时又妻亡财毁。简。爱全身心的爱再次投入了他的怀抱。。。。。。 从这本书中，可以看出它塑造了一个体现新兴阶级的某些要求的女性形象，刻画了工业革命时期的时代精神。 简爱读书心得100 0字 个人自传范文3000字为中华之崛起而读书的故事100字新时代好少年事迹1500字绑架的故事5000字个人自传范文2000字 二: 前几天，我刚读完了一本书，书的名字叫做《简?爱》。 这本书的作者叫夏洛蒂?勃朗特，她有两个妹妹，她们都是女强人。夏洛蒂?勃朗特我对她有些了解，因为我学过一篇关于她的课文。所以，她的代表作《简?爱》我也就自然而然的知道了。 我曾经听说过《简?爱》的小部分故事，只知道简?爱和一个比她大四岁的约翰打起仗来，使自己浑身上下伤痕累累，痛苦不堪，还被里德舅妈关在红屋子里，对此，我一直以为简?爱是一个自不量力的人。 然而当我翻开这本书的时候，我才知道，原来简?爱是那么不平凡的一个人，她是一个坚强、善良、勇敢、具有吸引力的小女孩。 刚开始看简?爱时，才发现，原来简?爱是一个弱小的女孩，她常常受到别人的欺负。但是，她被自己的舅妈的儿子欺负的时候，自己的舅妈却总是睁一只眼闭一只眼，但经过自己的反抗，小简?爱终于可以离开自己的舅妈，离开别人的欺负，来到了劳渥德。 令小简?爱意想不到的是，自己的舅妈居然告诉劳渥德的牧师，说她是一个小骗子，是一个坏孩子。简?爱虽然小，但她知道尊严，她虽然知道自己蒙受了不白之冤，但是她知道自己的力量小，根本就不能抵抗，但是我知道，她心中有一团怒火正燃烧起来，跟加强了她要永远离开里德舅妈的意念。 在劳渥德的时间里，或许简?爱她觉得很苦，但值得佩服的是，简?爱失去了自己最好的朋友——海伦以后，我发现她变的更坚强了，也让我对她有些刮目相看。 在劳渥德所学到的东西，可以让简?爱当上一名家庭教师，而她工作的地方，也就是在桑菲尔德府。接下来的时间，简?爱在 桑菲尔德府不仅遇到了天真活泼的小阿黛勒，也使她找到了自己的爱情，虽然在寻求爱 情的这段时间中有酸，有甜，有苦，有辣，但她终于熬过来了，并和她的爱人幸福地生活下去。 书的末尾就是这样，这是人人都想得到的结果，也是夏洛蒂?勃朗特的结果。书中的简?爱虽然不美，但是她淳朴、善良、坚强，最终赢得自己的爱情，这不就是她真正的美吗。 其实，我们看到的简?爱就是夏洛蒂?勃朗特的化身，她告诉了我们要学会坚强，这不正是我们通往成功的道路的需要吗, 简爱读书心得1000字三: 《简?爱》一反传统小说中以温柔美丽的女子做主角、以浪漫动人的爱情传奇为故事的旧格式，写出了一个出身低微、相貌平平的女子与不公平的命运抗争的故事。 主人公简?爱是不幸的，她自幼失去父母，唯一爱她并领养她的舅舅又过早地弃她而逝。她初涉人世，便过着寄人篱下、任人驱使的悲惨生活，饱尝了人情冷暖、世态炎凉的痛苦。为了逃避严酷的现实，她把自己的感情寄托在她酷爱的书和大自然上。书丰富了她的感情世界，陶冶了她的性情，苦难又磨炼了她的意志，使她养成了坚毅倔强、外柔内刚的性格。 小说中，简?爱与桑菲尔德府的男主人罗切斯特的爱情波折，使简?爱的个性得到了充分的体现。当简?爱发现自己爱上了罗切斯特时，她很清楚地意识到，横在他们之间的鸿沟。罗切斯特出身名门，十分富有，是英国上层社会的绅士，她出身卑微，不名一文，只是一个地位与佣人差不多的家庭教师，但是，她没有因此而气馁，而妄自菲薄，她勇敢地向自己、向罗切斯特承认了对他的感情。在结婚仪式上，她才知道罗切斯特已经结过婚，原配妻子尚在人间。为了维护自己的尊严和婚姻的庄严、合法、纯洁，她不顾罗切斯特的再三恳求，强忍内心的巨大伤痛，毅然决然地离开了罗切斯特，遁入无依无靠的茫茫人世。 在金钱面前，她也有不俗的表现。在获得叔叔的遗产，一夜之间由赤贫变为富有的时候，她立即就把大部分的遗产转赠给贫困的表哥、表姐。在她的心目中，亲情比金钱更为重要。 简?爱这位离经叛道的女性，虽然并不美丽，但富有挑战和抗争的个性，使她充满了魅力。她聪明好学，自尊自爱，尽管社会地位卑微，她决不自甘堕落。她认为，在上帝面前，人人平等。她为争取平等地位，为维护自己独立的人格，而抗争、奋斗。从很小的时候起，她便敢于向欺压她的人反抗，哪怕因此而招致严惩，也不畏惧。她那不屈不挠，敢于同命运抗争的精神，使那些欺侮她的人胆战心惊。 在爱情方面，她从不奴颜婢膝，也不一味地迎合讨好，她鄙视那些浑身铜臭、以门第出身论人、一味追求虚荣的上流社会的庸俗之辈。她的头脑始终是清醒的，她从来没有沦为爱情和物质的奴隶，也没有陷入感情的旋涡，而不能自拔。简?爱为维护公道、维护个人尊严，所作的不屈不挠的斗争，不仅赢得了罗切斯特的尊敬，也使得简?爱这一形象具备了经久不衰的价值。 《简?爱》为千千万万受欺压的下层平民喊出了心声，为千百年来在男尊女卑社会里饱受欺凌的姐妹们喊出了心声，这是它至今仍然是各国的读者最喜爱阅读的小说之一的主要原因。 简爱读书心得1000字四: ??? 曾经有一份挚爱，漂洋过海来到我面前，那便是《简爱》。它通过简.爱与罗切斯特之间一波三折的爱情故事，塑造了一个出生低微、生活道路曲折，却始终坚持维护独立人格、追求个性自由、主张人生平等、不向人生低头的坚强女性。她所象征的女性理想和追求已超越了时空，成了人们心中的永恒。 ??? 《简爱》是一部带有自转色彩的长篇小说，它阐释了这样一个主题:人的价值,尊严，爱。 ??? 在这本书里渗透着最多的就是女性的独立意识。让我们试想一下，如果简爱的独立，早已被扼杀在寄人篱下的童年生活里;如果她没有那份独立，她早已和有妻女的罗切斯特生活在一起，开始了有金钱、有地位的新生活。如果她没有那份纯洁，我们现在手中的《简爱》也不再是令人感动的流泪的经典。为什么《简爱》让我们感动,——就是她独立的性格，令人心动的人格魅力 ??? 本书的作者夏洛蒂.勃朗特和《呼啸山庄》的作者艾米莉是姐妹，但是虽然她们生活在同一生活环境，和家庭环境中，性格却大不相同。夏洛蒂的性格比较温柔，很清纯，更加喜欢追求一些美好的东西。尽管她家境贫穷，从小得不到父母太多的关爱，再加上她容貌不美，身材也很矮小。但也许就是这样一种灵魂深处的很深的自卑，反映在她的性格上就是一种非常敏感的自尊，以自尊作为她内心深处的自卑的补偿。 ??? 她所描写的简.爱也是一个容貌不美，矮小的女人，但是她有着极强的自尊心。她坚定不移的去追求美好的生活。 ??? 简.爱生存在一个父母双亡，寄人篱下的环境，从小就承受着与同龄人不一样的待遇，姨妈的嫌弃，表姐的蔑视，表哥的侮辱和毒打......这是对一个孩子尊严的无情践踏,但也许正是因为这一切,换回了简.爱无限的信心和坚强不屈的精神,一种可战胜的内在人格力量. ??? 她从不因为自己的一个地位低贱的家庭教师而在罗切斯特面前感到自卑，相反的，她认为他们是平等的不应该因为她是仆人,而不能受到别人的尊重.使得罗切斯特为之震撼的是她的正直,高尚，纯洁，心灵没有受到世俗社会的污染。并把她看做了一个可以和自己在精神上平等交谈的人，而慢慢地深深爱上了她。他的真心,让她感动,她接受了他.而当他们结婚的那一天，简.爱知道了罗切斯特已有妻子时,她觉得自己必须要离开，她这样讲，“我要遵从上帝颁发世人认可的法律，我要坚守住我在清醒时而不是像现在这样疯狂时所接受的原则”，“我要牢牢守住这个立场”。这是简爱告诉罗切斯特她必须离开的理由，但是从内心讲，更深一层的东西是简爱意识到自己受到了欺骗，她的自尊心受到了戏弄，因为她深爱着罗切斯特,试问 最亲密的人所欺骗呢?简爱承受住了,而且还做出了一哪个女人能够承受得住被自己最信任, 个非常理性的决定.在这样一种非常强大的爱情力量包围之下，在美好，富裕的生活诱惑之下，她依然要坚持自己作为个人的尊严，这是简爱最具有精神魅力的地方。 ??? 小说设计了一个很光明的结尾——虽然罗切斯特的庄园毁了，他自己也成了一个残废，但我们看到，正是这样一个条件，使简爱不再在尊严与爱之间矛盾，而同时获得满足——她在和罗切斯特结婚的时候是有尊严的，同时也是有爱的。 ??? 在这里，我看到的不仅仅是一个如何赢得了男贵族爱情的平民女子的灰姑娘的故事，而是勇敢的走出了灰姑娘的童话，迈向一个有着新女性、真女性的文学道路的起步。简?爱藐视财富，但她却认为，“真正的幸福，在于美好的精神世界和高尚纯洁的心灵”。我尊重作者对这种美好生活的理想——就是尊严，爱，毕竟在当今社会，要将人的价值,尊严，爱这道公式付之实现常常离不开金钱的帮助。人们都疯狂地似乎为了金钱和地位而淹没爱情。在穷与富之间选择富，在爱与不爱之间选择不爱。很少有人会像简这样为爱情为人格抛弃所有，而且义无反顾。《简爱》所展现给我们的正是一种化繁为简，是一种返朴归真，是一种追求全心付出的感觉，是一种不计得失的简化的感情，它犹如一杯冰水，净化每一个读者的心灵。 简爱读书心得1000字五: ??? 简?爱是个孤儿，从小寄养在舅母家中，受尽百般欺凌。后来进了慈善学校洛伍德孤儿院，灵魂和肉体都经受了苦痛的折磨。也许正是这样才换回了简?爱无限的信心和坚强不屈的精神，她以顽强的意志以成绩优秀完成了学业。为了追求独立生活，她受聘在桑菲尔德庄园任家庭教师。故事的重点是身份低下的家庭教师简?爱与男主人罗切斯特之间历经磨难的爱情。这段爱情因男女主人公悬殊的社会地位和个性的差异而充满了激烈碰撞，也因两人志 趣相同、真诚相爱而迸发出灿烂的火花。作者以简?爱鲜明独特的女性视角和叙事风格娓娓道来，真实而有艺术感染力。特别是简?爱的独特个性和思想，爱是一个不美的，矮小的女人，但她有顽强的自尊心。在打动身为贵族的男主人公的同时，也紧紧抓住了我们读者的心。? ??? 简?爱作为爱情小说的女主人公是以前所未有的女性形象出现在这部十九世纪的文学作品中的。以往爱情故事的女主人公都是些美丽温柔、高贵贤淑的女子形象。而简?爱，她"贫穷，低微，不美，矮小"，但她拥有的一颗智慧、坚强、勇敢的心灵，使那些外在的美在这内在美面前黯然失色。更为可贵的是简?爱并不因为自己的贫穷和外貌而自卑，相反，她勇敢坚定:"我和你的灵魂是平等的。""我跟你一样有灵魂，--也完全一样有一颗心!""我现在不是凭习俗、常规，甚至也不是凭着血肉之躯跟你讲话--这是我的心灵在跟你的心灵说话，就仿佛我们都已离开了人世，两人一同站立在上帝的跟前，彼此平等--就像我们本来就是的那样!"? ??? 也正因为此，简?爱敢于去爱一个社会阶层远远高于自己的男人，更敢于主动向对方表白自己的爱情--这在当时的社会是极其大胆的。幸福不再是某个人、某个阶层的专利，她属于芸芸众生的每一个人。只有两个相互对等的灵魂才能组成一份完整的爱情，所以简?爱坚持，自身的独立与追求爱情的完整是不能分离的。? ??? 小说告诉我们，人的最美好的生活是人的尊严加爱，小说的结局给女主人公安排的就是这样一种生活。虽然我觉得这样的结局过于完美，甚至这种圆满本身标志着浮浅，但是我依然尊重作者对这种美好生活的理想-就是尊严加爱，毕竟在当今社会，要将人的价值=尊严+爱这道公式付之实现常常离不开金钱的帮助。人们都疯狂地似乎为了金钱和地位而淹没爱情。在穷与富之间选择富，在爱与不爱之间选择不爱。很少有人会像简这样为爱情为人格抛弃所有，而且义无反顾。《简爱》所展现给我们的正是一种化繁为简，是一种返朴归真，是一种追求全心付出的感觉，是一种不计得失的简化的感情，它犹如一杯冰水，净化每一个读者的心灵，同时引起读者，特别是女性读者的共鸣。? ?? 简爱读书心得1000字六: ??? 在这一次的寒假读书计划书单中，我选择了《简爱》这本书。在这之前，我读过她的压缩英文版，就一直想知道简爱这个貌不惊人的弱小女子是怎么样为自己赢得尊严和爱情的，而今天，终于要揭开谜底了。 ??? 打开书架，取出那本阿姨送给我的那本《简爱》翻了起来。在朦朦胧胧的迷雾中，出现了一个弱小的身影，慢慢地走近了。 ??? 简爱的第一个身份是里德太太的侄女。她从小受尽两个表姐和表哥的欺负，总是待人受过。而且“无论怎么讨别人的欢心，都有人从早到晚地骂我淘气、阴暗、讨厌、鬼头鬼脑”。这种强烈的不公终于在简的心中激起了她的反抗。当约翰表哥又一次无缘无故得教训她时，她愤怒的指责他像罗马的皇帝，大声斥责他的凶恶，并用自己的力量让这个恶棍尝到了挨打的滋味。她是勇敢的，不仅因为她鼓起勇气教训了约翰，而是她冲破了长期以来一直束缚着她的那个服从长辈的观念。她勇敢的站起来，诉说心中的不公平，控诉以恩人自居的舅妈的罪行。她一针见血地骂她是伪善的女人，把她斥责得抬不起头。面对强权，她开始反抗，也开始走向成熟。她学会了独立。 ??? 当走出舅妈的家时，简爱的心情是阴暗的。因为她从种种蛛丝马迹中已经领悟到第二个住所——劳渥德慈善学校对她不可能会轻松。果然，一次又一次的打击伤害了她的自尊心。但她并没有下决心与全世界作战。她对谭波尔小姐和好朋友海伦彭斯都有极大的热心和热爱。在劳渥德，她学会了宽容，学会了区别对待。这给她的反抗蒙上了一层是非和正义。她以别人对待她的方式对待别人，她成熟了。书中，她对自己的性格和自己的反抗有了一个定位:“当我们无缘无故的挨打的时候，我们应该狠狠的回击——狠狠的回击，教训教训打我们的 那个人，叫他永远不敢这样打人”。随着成长，简爱的反抗精神真正的散发出光芒。 ??? 简爱一生的转折发生之处便是桑菲尔德府。她来到这里，做了一名家庭女教师。而18岁的她，渐渐地与主人罗切斯特产生了爱情。罗切斯特家召开宴会，简爱以不卑不亢的态度与贵族的小姐太太们相处，为自己赢得了尊严。她对罗切斯特的爱情是炙热的，也是强烈的。但她决不会因此失去原则。当她误认为主人要娶一位贵族小姐，又要同时把她留在身边，使她成为无足轻重的人时，她愤怒地反驳了罗切斯特。“只要上帝赐给我一点美和一点财富，我就会让你感到难以离开我„„我现在同你讲话，是我的精神在同你的精神说话。就像两个都经过了坟墓，我们站在上帝脚跟前，是平等的——因为我们是平等的～”她的愤怒，她长期忍耐的情感终于爆发出来。在这个时候，她的愤怒的斥责，正是使我们感到敬佩的。她爆发而出的话语正是她反抗精神的折射。简爱的精神，它的灵魂的光彩发挥得淋漓尽致，是她的形象美丽而光彩夺目～ ??? 而命运似乎还要考验简。在她与罗切斯特的婚礼上，她才发现罗切斯特早已娶妻。她不顾内心的反抗，情感的痛苦毅然出走。她心向上帝和光明，心向自然和神圣的大地之母。她用法律的条款约束自己，为自己营造了一个光明的天堂。她出走后的三天，虽然经受痛苦的流浪，但她的心在和平的保护中，她的灵魂是纯洁的，她的生活处境越是穷苦，她的心灵就越像一个仙女般纯洁。她孤独，但不寂寞。她贫困，但不潦倒。她是自立而独立的。她为自己的生命谱写了一首华彩的乐章～ ??? 命运是公正的。简最后与罗切斯特获得了幸福的结局。而她的精神也如经久不衰的珍宝，永不褪色。 ??? 最后，伦敦的迷雾又加深了。那个瘦小但坚强的身影远去了。我合上书。19世纪的英国渐渐如一艘航船从思绪的海洋中退去。 ??? 简爱的一生，从幼稚到成熟;从柔弱到坚强;从懵懂到智慧，她改变了许多，成长了许多。而我们，也在成长，也在从幼稚变成熟，从懵懂变智慧。 ??? 简爱的一生，不变的是她的反抗，她的精神。而我们，让我们保留一点不变的精神，总有一天，它会像金子一般发出光芒。 ??? 简爱的精神，经历风雨，经历时间，至今未变。 ??? 难道就因为我一贫如洗，默默无闻，长相平庸，个子瘦小，就没有灵魂，没有心肠了——你想错了，我的心灵跟你一样丰富，我的心胸一样充实～ ——题记 刚刚读完《简爱》这部世界文学名著，我想任何认的心情都将久久不能平静。这是英国文坛一位女作家夏洛蒂勃郎特写的一个叫简爱的女子的传记，也是作者自己的缩影。书中简爱从盖兹海德到慈善学校，又到桑菲尔德庄园，经历了许多苦难和曲折，最终获得了自己所追求的自由，平等和爱。 书的前半部分是讲简爱的童年生活，在盖兹海德的养母家，她一点也不合群，更得不到任何人的尊重。但是她并不甘心，她想努力争取超过别人，以证明自己不是一个坏孩子。但是她却被送进了慈善学校——劳沃德学校。那里的饮食条件很差，住宿条件更差。每天的食物不但少，而且是烧糊的。她们穿的衣服和袜子是最差的，这所学校的校长是reader8.cn一个叫布洛克尔赫斯特的牧师，这个狠毒的校长给学生制定的校规苛刻无比，如:不能留卷发，天然的卷发也不能留，也不能梳辫子。很薄的袜子坏了不能换，一定要自己缝补。但校长却认为这些 规定 关于下班后关闭电源的规定党章中关于入党时间的规定公务员考核规定下载规定办法文件下载宁波关于闷顶的规定 是基督徒的义务和美德，把孩子们生活中很普通的事看作是世俗的傲气，把她们身穿破衣看作是应有的朴素，把孩子们的受苦看作是培养坚韧的意志。这些使任何走近这所学校的人都感到愤怒无比。 劳沃德学校好似一个监狱，把那些女孩都关在痛苦之中，又好似一个火炉，激发了简爱反抗的怒火。她为朋友海伦彭斯的遭遇而打抱不平，并告诉她该爱的人就要去爱，该恨的人就要去恨，不能因为他的权利大或小而束缚自己的感情。在一个春天里，可怕的瘟疫在劳沃 德蔓延开来，斑疹伤寒被吹到了拥挤的教室和宿舍，还没到五月，学校就成了医院。简爱的朋友死了。劳沃德的卫生条件暴露了之后，不得不被关闭。一些有钱人出资又重新建造了一所学校，简?爱的生活有了转机。后来简爱又经历了欢乐、痛苦和种种波折，努力寻找着她心中的那份爱，最后，她找到了。 《简爱》的故事的确让人感到一丝温馥和慰籍，让人明白爱的真谛。也特别适合从小生活在物资充裕，被爱包围的独生子女们来读，来领略简那自尊、自强、自立、平和宽容和充满怜悯爱心的精神世界。 爱情、亲情和怜爱之心是人类最丰厚也是最重要的精神财富。缺了它，等于白活一世。学会爱人，感恩很重要。 《简爱》这本小说是以简的性格为脉络的，这样的结局是为简的性格取向服务的。但是对于罗切斯特呢?简从前有的自尊与自卑难道罗切斯特先生就3COME文档频道一点也没有吗?难道他就那么容易做到与简在一片纵过火的废墟上重新开始新的幸福生活吗? 作家是忽略了罗切斯特先生的真实性或挣扎性的。这其实也很好理解，无非是为了成全一段纯粹的爱情的延续。如果让每一个古怪个性都不停地轮番作怪的话，生命哪里会留下爱情，只剩下争吵而已。 每个人的人生都有精彩的一面，让我们为简爱的美和爱而鼓掌，为夏洛蒂勃郎特的经典之作——《简爱》而鼓掌吧～