打造小学美术高效课堂之我见
【摘要】新课改实施以来，对如何打造小学美术高效课堂，每个教师都在探究和实践着，怎样才能打造小学美术高效课堂呢,经过这几年的实践，我认为应该抓好教师和学生两方面。 中国论文网
【关键词】打造 美术 高效 课堂
【中图分类号】G623.75 【文献
标识
采样口标识规范化 下载危险废物标识 下载医疗器械外包装标识图下载科目一标识图大全免费下载产品包装标识下载
码】A 【文章编号】2095-3089(2013)01-0222-01
如何打造小学美术高效课堂，每个教师都在苦苦追寻。参加课堂讲赛，我执教了―《夸张的脸》，我深感课堂教学是一门艺术，也领悟到了它的魅力。现就我个人的这次
实践活动
劳动教育实践活动方案劳动教育实践活动方案二年级上册综合实践活动教案综合实践活动教学工作计划综合实践活动课教学计划
和多年教学的点滴经验，对如何打造小学美术高效课堂谈谈自己的几点感悟和认识:
一、教师方面
1.课前准备要充分
做好课前准备是上好一节课的关键。(1)备好课，备课要实效;目标要分层;内容要联系实际且要少而精;难易要适中。(2)教具要优化，美术课教具要丰富多样化，但要具典型性和代表性。这堂课上当我拿出用橡皮泥做的“海绵宝宝”时，学生沸腾了，个别学生迫不及待地模仿起来。在拓展延伸时，我拿出用吹塑纸和塑料瓶做的两副夸张的脸，把课堂又一次推向高潮。(3)了解学情，一次音乐观摩课上，我看到80%学生连音乐课本都没有，老师让跟着她唱乐谱，这样不了解学情，何谈高效课堂。(4)灵活运用教材，不但要灵活运用教材还要具备灵活处理教材的能力。这课教材是用泥塑造夸张的脸，因条件限制，我要求学生用橡皮泥，学习效果很好，达到提升课堂教学效率的目的。
2.语言要精准
课堂语言要精简、准确，而且要有趣味性、激励性、启发性;语速、音量要适合各个年级同学生理特点;语言力求抑扬顿挫，有亲和力。另外，必须恰当使用肢体语言(手势、动作、微笑) 等。记得讲赛前夕，一位德高望重的老师对我说:“你不讲课，学生看见你的笑脸就爱上你的课”，这话我觉得很有哲理，我认为老师的微笑会给课堂创设轻松愉快的学习氛围，一节课只有40分钟，要让孩子在这40分钟里有所收获，尤其是美术课要观察、要动手，这样对老师的语言要求就更高了，这决非一日之功，它需要老师天长日久的用心积累和提炼，才能让自己的语言越发精炼和有效，才能从根本上提升课堂教学。
3.要活跃课堂气氛
创设导入新课的童趣情境。如:音乐导入法、谜语导入法、故事导入法等，从而提高学生的学习兴趣和积极性。这次讲赛，我用腾格尔、赵本山、葛优的漫画导入，腾格尔的漫画伴有他两句歌声，效果很好。作为美术老师，不应把美术课看成单纯的技能传授，而应给学生营造良好的学习氛围，让学生去乐学爱学，在轻松愉悦的环境中充分发挥自己的特长。
4.要示范
什么课都有其学科特点，语文讲究的是语言文字的美、
数学
数学高考答题卡模板高考数学答题卡模板三年级数学混合运算测试卷数学作业设计案例新人教版八年级上数学教学计划
讲究的是思维训练，而美术很重要的一方面就是技能方面的指导，所以美术课上一定要示范，不能说教。这节课上我用橡皮泥捏了学生最喜欢的动画人物―大耳朵图图，在学生展示作品时，我看到几个学生也模仿做了大耳朵图图，教师示范的引领作用，是有效提升课堂教学的金钥匙。
5.要充分应用多媒体
现代多媒体技术， 无论从教学的激趣还是从课题知识，多媒体都能很好地为我们服务， 尤其是它可节省大量时间。一改传统美术教学资源少、视野窄、功效低的状态，能让课堂教学更丰富、容量更大，能使课堂教学变得生动、有趣 、能极大地提高学生的学习积极性。
6.要有较强的课堂组织能力
课堂上，如何使学生能够跟上课堂节奏也是教师要考虑的，一班学生，难免会有一些调皮的孩子，因此，教师要运用恰当的手段来吸引学生的注意力。处理突发事件不得超过一分钟，让全体学生都能跟上课堂教学的节奏。
7.要博学多识
教师的工作对象是学生，是无数有着不同思想的活人，这就要求教师不但要学新理念，新课标，学新教法，学学生心理，而且要有渊博的专业知识，精湛的专业技术，还要学习其他学科知识以及现代信息技术，借助网络，多看名师讲堂，多听专家讲座，多研读教学新理论，才能在备课，讲课时进行不同学科间的相互渗透，达到资源整合，优化运用。这次比赛使我体会特别深刻，不是几年刻苦学习泥塑，我不会在3分钟内完成大耳朵图图。
二、学生方面
1.培养学习兴趣
兴趣对学习起着推动的作用，能够激发孩子的潜力，能够培养孩子独立处理问题的能力。俗话说，兴趣是最好的老师，美术学习兴趣能够让孩子养成良好的动手习惯，间接地影响孩子的性格和其它学科的发展。
2.培养学习习惯
(1)预习，课前预习是学好新课的前提，是提高学习能力，是取得优秀成绩的基础。我一直布置预习内容，让学生打好学习新课的基础。(2)准备学具，“学具”准备是美术课的特点，尤其是手工制作课，必须要求学生准备好需要的
材料
关于××同志的政审材料调查表环保先进个人材料国家普通话测试材料农民专业合作社注销四查四问剖析材料
，如剪刀、胶水，布等等，要求学生准备材料，也有利于学生养成动手动脑，独立思考的好习惯，搜集材料的过程也利于学生加深对要学内容的深入理解。教师必须培养学生做好课前准备的习惯，有位哲人说:“你在孩子心灵播下习惯的种子，就会获得命运的收获。我们应知习惯成自然之道，我认为培养学生良好的学习习惯至关重要，对孩子的一生受益非浅。然而，学生良好的习惯不是一朝一夕能养成的，这就要我们时时培养，组织他们合作学习，引导他们自主探究，激励他们展示自我。
总之，美术教学要在尽可能少的时间里，获得尽可能多的教学效果，实现教学目标。教学活动始终就要给学生一种期待、一种耳目一新的感觉、一种无法抗拒的吸引。如果我们的课堂变成这样，还担忧课堂效率提不高吗,
转载请注明来源。原文地址:
浙公网安备 33021202002483