坐井观天
教案
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《坐井观天》教学实录
教学目标:
1、知识目标:认识3个生字。会写2个字。
2、情感目标:能分角色朗读课文～有感情地朗读对话。 3、能力目标:发挥想象～初步理解寓意。提高学生的分析、解决问题的能力。 教学重点、难点
重点:1、课文二至七自然段青蛙和小鸟的对话。2、通过创设情景～培养学生语言表达能力。
难点: 理解“坐井观天”的寓意。
教学过程:
一、导入
同学们喜欢读故事吗,今天我们就来学习一篇有关动物的成语故事。板书:坐井观天。齐读课题
师:“观”是什么意思,
生:看。
师:那么坐井观天是什么意思,
生:坐在井里看天。
师:坐井观天到底讲了一个什么故事呢,同学们读读课文就知道了。 师:读课文之前～先要听好老师的要求:读课文的时候～结合生字表把字音读正确～不多字～不漏字～同时标出课文的自然段。
二、读文识字
1、学生自己读文～并且标出自然段。
2、交流～并学习生字
师:通过读课文我们知道～ 课文讲了哪两只小动物,
师:青蛙坐在井里～学生贴动物～那小鸟落在哪里呢, 生:小鸟落在井沿上。师:“井沿”是哪儿啊,帮老师贴上小鸟。 出示生字卡片～“沿”这个字的右边跟我们以前学的哪个字的右边完全相同, 生:船。
生:铅。
师:能给这个字组个词吗,
生:沿着。
师:沿岸。
师:同学们读读这个词语“无边无际”～课文中说什么“无边无际” 生:天
师:“无边无际”是什么意思,
生:看不到头。
师:就是看不到边际～很大。还有什么无边无际呢,
生:山无边无际。
生:沙漠无边无际。
生:大海无边无际。
出示图片学生认读。
卡片出示“信”～指名读～说说是怎么认识的～如何记住它,让学生组词识记。 齐读三个生字。
指导书写“沿、际”～仔细观察～有什么共同点～书写注意什么,
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三、品读课文
1 、青蛙坐在井里～小鸟飞来～落在井沿上～想知道他们一见面说了些什么呢, 请看青蛙和小鸟的第 1次对话 。
师:谁来读青蛙的话～注意句子末尾的问号～该读出什么语气来呢, 师:谁想读读它。
师:那么小鸟是怎样回答的呢,
生: 一百多里～那可是5万多米～如果不停的走～也要走一天一夜呢,远不远～该怎么读～才能让人知道很远呢,
师:那么小鸟都飞过哪些地方?看见过什么呢,
课件演示～学生说话。
师:小鸟飞过这么多地方～看到了这么多事物～它可真是一只见多识广的小鸟。 2 、师:同学们～青蛙相信小鸟说的话了吗,请同学们看小鸟与青蛙的第二次对话。请同桌分角色练习读读他们的对话。读时注意每句话末尾的标点符号～该用什么语气来表达呢,指名同桌读。
师:谁能加上动作读。同桌练习。指名加动作读。教师评议。 师:听了他们的读～你觉得这是一只什么样的小青蛙呢,
生回答～师随机板书。,自以为是,。
听了他们的对话～老师产生了一个疑问～小青蛙说的这句话和下面的这句话意思一样吗,请同学们读一读～想一想。
生:一样
师:作者为什么用第一句呢,请同学们有感情的读一读～体会体会。 生回答～第一句更能写出小青蛙的骄傲～自以为是。
师:就带着这种感觉再来读一读青蛙和小鸟的第二次对话。加上动作。 3、青蛙和小鸟的第三次对话～还是带着这种感觉读～同桌分角色读。这次要特别注意青蛙和小鸟的表情～笑了～他们的笑容一样吗,心里的想法一样吗,指名同桌读。
师:小青蛙笑了～心里怎么想的啊,小鸟也笑了怎么想的,小鸟笑了～没有生气。 师:是啊:千万别生气～让谁从小生活在井里～他都会说出和青蛙一样的话来。不信～你也到井底去看看吧:
师:请小朋友拿出准备好的纸～像老师这样卷成圆筒状～然后透过圆孔看黑板～说说现在卷起圆筒看到的黑板与刚才看到的有什么不同,
生 1:刚才看到的黑板很大～现在看到的黑板很小。
生 2:通过这个直筒～我们的视野很小很小～去掉这个直筒～我们的视野很大很大。这就是井底之蛙的真实感受。
3、怎样让青蛙知道天无边无际呢,
师:对～眼见为实～得让他亲眼瞧一瞧:青蛙真的跳出了井口～它看到了什么,会说些什么,,出示句式:青蛙听了小鸟的话～他真的跳出了井口～青蛙 。,
生 1:青蛙听了小鸟的话～他真的跳出了井口～青蛙看见天无边无际～说:“哇:天真大呀:”
生 2:青蛙听了小鸟的话～他真的跳出了井口～青蛙看见外面的世界真美丽。 生 3:青蛙听了小鸟的话～他真的跳出了井口～青蛙想～这下可好了～我也能和小鸟一样～到各地去看看。
4、下面请同学们读读课文感受感受吧:反角色朗读。
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五、总结全文
1 、师:学了这篇课文～你们喜欢小鸟还是青蛙～为什么, 生 1:我喜欢小鸟～因为小鸟知道得很多。
师:你的收获可真不少。
生 2:我也喜欢小鸟～因为小鸟知道青蛙错了～他乐于帮助他。 2、想对青蛙说些什么呢,
师:同学们以后不要向青蛙一样自以为是～目光短浅～要向小鸟一样时时处处多学、多看、多听、多想、争取做一个见多识广～多才多艺的人。 六、作业:
1、续编第四次对话:青蛙如果真的跳出井口～他会看到什么～会说些什么? 仿照课文的句子编写对话
2、抄写62的词语。
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