印刷信封的格式图 信封
信封 今天上午第二节作文课，同学们走进教室。只见讲桌上放着一块砖头和一个信封。大家看了，脸上都写满了问号。心想:老师拿砖头和信封干嘛呢,这时老师微笑着走上了讲台，不知道她葫芦里到底卖的什么药,
老师轻轻地将砖头竖立起来:“谁能将这块砖头吹倒呢,”这时候，同学们你盯着我，我盯着你。最后把目光不约而同聚集到了我身上。我心里一惊:不会让我来吹吧,这时，老师好像猜透了我的心思:“那就请我们班的大力士马永恒来完成这个艰巨的任务吧～”同学们兴奋地喊:“大力士马永恒，马永恒大力士～”我被迫无奈，只好走向桌边。半蹲着身子，大吸了一口气，腮边鼓了起来，对着砖头使劲一吹。只听“呼”的一声，可那砖头好像偏偏与我作对，尽管我使出了全身解数，腮和耳朵震得通红，它还是一动不动。
同学们万万没有想到，在他们心目中是大力士的我居然没有把这个砖头吹倒，那还有谁呢,这时，老师给我们想了一个办法:“既然一个人吹不倒，那么就请我们班的‘五壮士’来吹吧～”同学们说:“对～团结力量大，众志成城，一定能成功～”我们五个人到了讲桌边。那砖头好像在对我们亲密地笑:“来呀，来呀，看你们怎么把我吹倒,”我们一个个憋足了气，腮帮子鼓得老高，使出吃奶的劲一吹，可那砖头稳如泰山，好像在嘲笑我们:“就你们几个小子能将我吹倒吗,真是异想天开，哈哈„„”
我们一个个被难住了，正愁眉苦脸的时候，老师却胸有成竹地说:“我有办法把这个砖头制服。”这时，大家的目光都转移到了老师身上。老师拿出早已准备好了的信封，把它垫到砖头下面。我们用好奇的眼光目不转睛地盯着老师，心里直纳闷:信封里会有什么法宝,难道是用信封扇吗,不会吧～吹都吹不倒，扇能扇倒吗,我们无法猜到老师到底有什么秘密武器。只见老师半蹲着身子，往信封口里一吹，信封慢慢地鼓了起来，那砖头如临大敌，一步一步往后移，最后终于倒了。教室响起了雷鸣般的掌声„„
“我来试一试，我来试一试～”一双双小手举得老高。大家学着老师的样子做。“,～”“,～”那顽固的砖头一次次被我们吹倒。我们带着胜利的喜悦挥手高呼“呀，呀～”
这个游戏不仅有趣，还告诉我们一个道理:人不仅要有勇，还要有谋，不然一事无成。
实验小学五年级:叶荣龙
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