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河北省武邑中学高中语文 第1单元 第2课《湘夫人》习题教案2 新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》.doc

河北省武邑中学高中语文 第1单元 第2课《湘夫人》习题教案2 …

蒋友宁
2018-03-05 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《河北省武邑中学高中语文 第1单元 第2课《湘夫人》习题教案2 新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》doc》,可适用于领域

河北省武邑中学高中语文第单元第课《湘夫人》习题教案新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》河北武邑中学课堂教学设计备课人授课时间课题湘夫人习题教知识与技能熟读文章理解诗句的含义从而理解文章的思想感情把握其主旨。学过程与方法分析诗中环境描写的作用和比兴手法的使用鉴赏艺术特色目标情感态度与价值观通过对诗歌意象的分析感受诗歌营造的意境和传达出的情感。诗歌情景关系上的特点。重点分析诗中环境描写的作用和比兴手法的使用鉴赏艺术特色难点教学内容活动设计一、课前反馈学生巩固全文词句二、、简答题(诗中湘君对湘夫人的思念之情大致有几个层次答:湘君对湘夫人的思念之情大致可分为四个层次:第一层次是湘君似乎看到湘夫人飘然降至湘水北岸的小洲但期约未遇心中充满忧伤第二层次是湘君对湘夫人的焦灼期待和反复追寻表现出对爱情的执著追求第三层次是湘君筑室水中以迎接湘夫人显示出对理想爱情生活的无比教向往第四层次是湘夫人终究没有来湘君十分遗憾地将衣物投入水中以寄托对湘夫人的思念。学阅读下面的文字完成,题。帝子降兮北渚目眇眇兮愁予。袅袅兮秋风洞庭波兮木叶下。登白兮骋设望与佳期兮夕张。鸟何萃兮中罾何为兮木上,沅有芷兮澧有兰思公子兮未敢言。荒忽兮远望观流水兮潺湲。麋何食兮庭中,蛟何为兮水裔,朝驰余马兮江皋夕济兮西澨。闻佳人兮计召予将腾驾兮偕逝。筑室兮水中葺之兮荷盖。荪壁兮紫坛播芳椒兮成堂。桂栋兮兰辛夷楣兮药房。罔薜荔兮为帷擗蕙櫋兮既张。白玉兮为镇疏石兰兮为芳。芷葺兮荷屋缭之兮杜衡。合百草兮实庭建芳馨兮庑门。九嶷缤兮并迎灵之来兮如云。捐余袂兮江中遗余褋兮澧浦。搴汀洲兮杜若将以遗兮远者。时不可兮骤得聊逍遥兮容与。(第一段的景物描写在全诗中起什么作用,答案:这里诗人用朴素自然的语言以清秋的景色构成一个美妙而略带轻愁的意境为全诗奠定了(幽怨、哀婉的)感情基调有力地渲染了湘君不见湘夫人的惆怅和迷惘的心理。(第三段详细描绘了湘君为湘夫人用各种香草装饰爱巢的过程和步骤这样写有什么作用,答案:湘君为湘夫人用各种香草装饰爱巢的过程和步骤有力地烘托和反映了充溢于湘君内心的欢乐和幸福又为下文写众神把恋人接走时湘君又重新陷入相思之苦作了铺垫。(这首诗歌表达的主旨是什么,答案:这首诗的主题主要是描写相恋者生死契阔、会合无缘。作品始终以候人不来为线索在怅惘中向对方表示深长的怨望但彼此之间的爱情始终不渝则是一致的。阅读下面的文字完成,题。三)课外拓展(阅读下面一首词然后回答问题点绛唇李清照蹴罢秋千起来慵整纤纤手露浓花瘦薄汗轻衣透见客如来袜刬金钗溜和羞走倚门回首却把青梅嗅词人在词中刻画了怎样的艺术形象答:上片写身份写人物神态也烘托了人物娇美的风貌下片写性格把一个少女惊诧、惶遽、含羞、好奇以及爱恋的心理活动栩栩如生地刻画出来在我们心中立起了一个天真纯洁、感情丰富却又带着几分矜持的少女形象。四、小结五作业小结反思

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