2016年大班幼小衔接科学教案

2016年大班幼小衔接科学 教案 中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载 精品文档 2016年大班幼小衔接科学教案 活动目标: 1、认识一些黑色食品，初步了解它们的丰富营养。 2、乐于与小朋友分享收集到的信息。 活动准备: 1、黑色食品挂图。 2、幼儿画册《科学》下。 活动过程: 1、出示挂图让幼儿观察，挂图内容如下: 华华在家吃早餐，妈妈拿出一碗热气腾腾的芝麻糊和鸡蛋，华华看了看芝麻糊，皱了皱眉头说:“我不吃这黑糊糊的东西，我要吃鸡蛋。” 2、老师问:“小朋友，华华不喜欢吃芝麻糊，你们喜欢吃吗,为什么,”引导幼儿探索黑色食品的营养价值，知道芝麻糊属于黑色食品。 3、分组讨论:你吃过哪些黑色食物?这些黑色食物可以制成什么点心和菜肴, 4、引导幼儿看幼儿画册《黑色食品》。 5、让幼儿参观食品展，并分别把属于黑色类的食品挑选出来。 6、引导幼儿互相探讨“我的黑色食品”，谈谈自己知道的黑色食品的名称，看谁说得又对又多。 1 / 12 精品文档 7、游戏:学做小厨师。发挥幼儿的独创性，鼓励幼儿把黑色食 品配成菜肴。 8、学习创造性地画黑色食品及食品搭配。 9、生活中渗透鼓励幼儿不挑食、不偏食，黑色食品及其他食品都要吃。 10、在活动室内外粘贴各类黑色食品的图片。 活动延伸: 家长多带幼儿到超市认识各类黑色食品，在家中多煮黑米粥、紫菜蛋花汤、黑芝麻糊等营养丰富的黑色食品给孩子品尝。 教学反思: 有趣的膨胀 活动目标: 1、感知物体的膨胀现象，了解物体的膨胀条件。 2、发现、比较事物之间的联系。 活动准备: 1、木耳、茶叶、黄豆、玉米爆米花、杯子等。 2、幼儿画册《科学》下。 活动过程: 一、提出问题，引发探究 你知道膨化食品是怎么做出来的吗, 二、发现膨胀现象 2 / 12 精品文档 1、出示用水浸泡的黄豆、木耳，引导幼儿进行观察，发现没有浸泡过的黄豆、木耳与它们的区别。 2、观察后请幼儿说出它们变化的原因是什么。 3、问幼儿:你还知道哪些食品会变化, 4、做一做:请幼儿用杯子盛一些茶叶，倒入一些温水，发现茶叶遇水后的膨胀现象。 5、教师制作”爆米花”，幼儿观察玉米的变化过程。 二、生活中的膨胀 启发幼儿根据已有经验，说一说利用膨胀能解决生活中的哪些问题。 三、膨化食品真好吃 幼儿品尝膨化食品，并说一说吃的感觉是怎样的。 四、看画册《有趣的膨胀》 1、让幼儿发现物体膨胀的现象与生活的关系。 2、提问:你知道图上的这些食物是怎样变化的吗, 教学反思: 变化的温度 活动目标: 1、学习认读温度计，并从记录中发现温度与天气的关系。 2、激发幼儿参与观察、记录天气变化的实践活动的兴趣。 活动准备: 3 / 12 精品文档 1、每组一只温度计，凉水、温水各一杯。 2、幼儿画册《科学》下。 活动过程: 一、提出问题，引发思考 1、教师扮演天气预报员，播报今天的天气情况。 2、讨论:怎样能知道每天的气温, 3、教师了解每位幼儿有关天气温度的认识。 二、探究温度计的使用方法 1、出示温度计，请幼儿说一说它有什么用途，怎样使用它测量温度。 2、小实验:请幼儿将温度计分别放在热水和凉水中，观察温度计内水银柱的变化。 3、实验后帮助幼儿 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf :气温变热，温度计的红线上升;气温变冷，温度计的红线下降。 三、测量温度 1、请幼儿观察和记录室内温度，然后带着温度计到室内测量，观察温度计上的红线的变化，比较室内、室外的温度。 幼小衔接教案:课间十分钟 大班 目标: 1(初步熟悉小学生活。了解小学生课间十分钟的活 4 / 12 精品文档 动内容。 2(尝试合理安排自己的课间活动，并在与同伴、小学生的互动中大胆表达。 3(向往小学生活，渴望成为一名小学生。 准备: I(参观小学并与小学生对话(对小学生课间十分钟的活动有所了解。 2(录像《课间十分钟》，邀请一位小学一年级学生。过程: 1(认识小学生，产生参与活动的兴趣。 今天有一位客人要和我们一起活动。你们看，他是幼儿园的小朋友还是小学生?你们是怎么看出来的? 请小学生自我介绍，师幼共同欢迎小学生。 2(迁移参观经验，理解“下课”的意思。 小学生哥哥在××小学上学。你们还记得去这所小学参观的事情吗?那天(你们在小学里看到了什么? 小学生上课的时候和我们一样吗?哪儿不一样呢? 一3(观看录像《课间十分钟》，了解课间十分钟的作用。课间十分钟有什么用呢?你看到小学生在下课的十分钟里会做些什么事情? 小学生哥哥给我们带来了《课间十分钟》的录像，我们来看看小学生在课间十分钟里都做了些什么，想想他们为 5 / 12 精品文档 什么要做这些事。 幼儿自由结伴讨论、交流小学生在课间十分钟做些什么事，为什么要做这些事。教师鼓励幼儿有疑问时去问问小学生。初步引导幼儿理解课间十分钟是小学生入厕、喝水(、换课本和游戏的时间。 4(实践活动。学习安排课间十分钟。 如果你是小学生，你会在课间十分钟做什么呢?我们一起来试着安排“课间十分钟”(请小学生哥哥当评委。看看谁安排得合理。 幼儿安排课间十分钟，请小学生哥哥了解幼JL的课间活动内容。 5(交流、讨论，知道要合理安排课间十分钟。 谁愿意来介绍自己在课间十分钟做了些什么? 我们来听小学生哥哥说说哪些小朋友安排得合理。 幼小衔接教案——上小学了 大班 设计思路: 大班下学期，我们组织孩子们参观了附近的小学。在参观后的谈话中，我们发现有部分孩子感到不满，因为他们没有看到自己将要上的那所学校;有部分孩子感到紧张，因为他们觉得自己将会被很多的作业“压倒”，失去游戏的机会。针对这一情况，结合我园正在进行的“信息技术与园本 6 / 12 精品文档 课程的整合研究”的课题，我们设计了网络活动“上小学了”。 我们一方面试图通过这一活动，解决“学校多、路途远，无法一一参观”的困难，满足绝大多数孩子的愿望。另一方面，由于我园一直在进行信息技术和园本课程的整合研究，孩子们对于如何上网浏览、搜集信息的方法较为熟悉，因此我们想通过计算机网络平台让孩子们直观地感受小学生丰富多彩的课余生活，以更全面地了解小学生的生活，弥补实地参观的不足，激发他们对小学的向往之情，为将来顺利适应小学生活打下良好的基础。 目标: 1(利用计算机网络平台了解自己将要上的小学以及小学生丰富多彩的课余生活，萌发对小学的向往之情。 2(能大胆地与同伴交流，敢于表达自己的感受。 3(学习上网搜集信息(体验网络的便捷。? 准备: 1(幼儿事先参观过小学。 2(进行“我要上的小学?‘我想知道的”两项调查。 3(教师根据调查表上的信息在电脑中收藏相关小学的网页。 过程: 一、观看“我要上的小学”调查表并谈话。 1(小朋友们很快就要从幼儿园毕业上小学了。有的 7 / 12 精品文档 将上东泰小学，有的将上崂发小学。 2(许多小朋友说要一所所地去参观，可是小学那么多，有的离我们很远(我们不可能一所所去。想想看，有没有其他办法? 二、到网上“参观”小学 1(与幼儿共同浏览东泰小学的网页。 请大家和我一起来看看东泰小学吧! 》精神。以“尊重孩子的年龄特点和发展规律，考虑孩子的心理需求和发展需要”为研究的基本原则，以“如何解决幼儿园与小学的衔接问题，怎样让孩子从幼儿园平滑过渡到小学，促进学生健康、快乐的成长”为研究重点，帮助孩子顺利地完成这一阶段的过渡。结合本园的实际，制定本实施 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 一、指导思想: 不久，大班孩子就要迈进小学的大门，实现基础教育阶段的第一次转折。幼儿入小学是教育过度的关键期，应做一些适当的准备，这已经是幼儿教师和家长们的共识。做好“幼小衔接”，不仅有利于入学前后幼儿的学习和发展，而且能为孩子的后续学习乃至终身学习打下良好的基础。我们坚持面向全体幼儿，促进幼儿体、智、德、美的全面发展。针对幼儿身心发展特点，从幼儿园的实际出发，积极创造条件，将尝试通过教育教学、班级工作、家长工作等多方面多 8 / 12 精品文档 途径实施“幼小衔接”活动方案，将“幼小衔接”工作真正落实到实处。 二、活动组织成员: 组 长:杨欢 副组长:田晶 成 员:寇院、刘江霞、杨益鲜、汪朝敏、周政碧 三、活动地点:江龙小学 四、活动班级:2016届毕业幼儿 五、活动时间:2016年4月18日上午8:00 六、活动目的: 1、让幼儿了解即将面临的入学变化，初步体验小学的作息时间及课程模式，减少幼儿对小学的陌生感、神秘感，化解忧虑，为适应小学生活做好各项准备 2、通过和谐幼小衔接，增加幼儿对小学生活的向往，帮助孩子从身心方面向小学顺利过渡 3、家园同步，增强教师与家长的沟通，以培养孩子良好的学习、生活习惯为重点，帮助孩子适应幼小过渡中的断层问题，共同为幼儿入小学做准备。 七、活动衔接方案: 教育教学方面: 1、参观小学，为了让大班的孩子更进一步感受小学的生活，了解小学生的学习生活与责任意识，我们将组织他 9 / 12 精品文档 们去体验生活，观看小学的升旗仪式和广播体操;参观小学的环境，包括操场、教室、图书室、厕所等地方，边看边比较与幼儿园的不同;并深入一年级的课堂与小学生同上一节课，了解小学生是怎样上课、怎样举手、怎样做作业的，使孩子们对小学产生向往，激发他们上小学的愿望。 2、课间衔接，由于小学与幼儿园活动室环境布置、玩具投放以及教师跟从的密切度等完全不同，孩子们在小学的课间活动与幼儿园“课间”活动存在很大的差异。通过加强对课间休息和自由活动的引 导，让幼儿学会自主安排和管理自己的生活，为他们尽快适应小学生活奠定了心理基础。让幼儿了解小学生的课间十分钟都做些什么。 3、请孩子学做小学生每天背着书包来园，并学着整理自己的书包和学习用品，开展整理书包比赛。 4、和孩子一起制订作息时间 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 表，养成做事专注有序的习惯。 班级工作方面: 培养孩子间的相互学习、自主性和决策的能力，建立一个共同探讨的团体。营造一个充满爱的班级氛围，让幼儿有安全感，培养幼儿的责任意识。 1、身体方面的准备: 开展《飞快行动》、《一棒接一棒》等动作敏捷的体育 10 / 12 精品文档 游戏。通过体育锻炼、疾病预防增强幼儿体质，使他们能够身心健康地步入小学; 为了让幼儿能够较快地适应小学生活，我们将适当延长幼儿学习时间、减少游戏时间。每节课5—40 分钟左右。 在日常活动中培养幼儿正确的读书、写字、握笔姿势，同时，让幼儿懂得保护好自己的眼睛及各种器官。 注重安全方面教育，让幼儿懂得并遵守交通规则，学会看红、绿灯，走人行道;有困难找警察，记住各种急救电话;知道不玩水、玩火，玩电。 2、独立生活 能力的准备: 通过谈话、讲 故事 滥竽充数故事班主任管理故事5分钟二年级语文看图讲故事传统美德小故事50字120个国学经典故事ppt 、社会实践等培养幼儿的独立意识，增强独立解决问题的能力。让幼儿懂得，成为一名小学生，要学会自己的事自己做。 早睡早起，按时上学。培养幼儿的时间观念，让他们懂得什么时候应该做什么事并一定做好;什么时候不该做事并控制自己的愿望和行为。 和孩子一起阅读故事《快睡吧，小田鼠》、《慌慌张张的沙沙》等作品，让幼儿克服动作拖拉、没有条理的不良习惯，养成动作敏捷、有条不紊的习惯。 3、学习方面的准备: 培养孩子良好的学习习惯:如不迟到早退、不随便请 11 / 12 精品文档 假，上课时要认真听讲、积极动脑，要认真完成作业等。 知识经验的积累:为幼儿创设一个良好的阅读、书写环境;以语言区为重点精心设计制作有关读写方面材料供幼儿操作，同时，让幼儿熟悉汉语拼音，通过每次的数学活动、数学区活动对幼儿进行分类、统计、简单运算、自编应用题的培养，提高幼儿的逻辑思维能力。 家长工作方面: 家园同步，教师与家长的沟通，以培养孩子良好的学习、生活习惯为重点帮助家长科学地去对待孩子成长中的转变。在家长园地中开辟“家庭教育分享栏”，在上面粘贴幼儿学习内容，让家长鼓励幼儿独立完成，家长则对幼儿不明白的地方进行点拨，通过这种形式培养 幼儿独立完成作业的习惯，使家长真正参与到孩子规则意识、任务意识的培养中来。 入小学是人生成长中的一件大事，幼小衔接是一项艰巨而又重要的工作，我们一定全力以赴，帮助孩子顺利度过人生的第一大关口。 江龙镇幼儿园 2016年3月1日 12 / 12