（冀教版）六年级英语下册 单元课本要点讲解

（冀教版）六年级英语下册 单元课本要点讲解 单元课本要点讲解 1. Albert Einstein had one of the great minds of last century. 艾伯特?爱因斯坦是上世纪有非凡才智的人之一。 mind用作名词，意为“头脑;精神”等，常用结构为:keep sth. in mind记住某事物。如: She always keeps her father’s death in mind. 他总记着父亲的死。 change one’s mind意为“改变主意”。如: Have you changed your mind? 你已经改变主意了吗, keep one’s mind on sth. 意为“专心于某事”。如: Keep your mind on what you’re doing. 专心你正在做的事。 make up one’s mind to do sth.意为“下决心去做某事”。如: I’ve made up my mind to be a doctor. 我已决心当医生。 【拓展】 mind用作动词，有下列含义: 1) 留心;注意。如: Who is minding the baby? 谁在照顾那个婴儿, 2) 介意;反对(用于疑问句，否定句和条件句中，以及答复询问的肯定句)。如: Do you mind if I smoke? 我吸烟你介意吗, Would you mind opening the window? 请你打开窗户好吗, 2. The grain of this new type of rice would be as big as a peanut so that farmers could rest in the cool shadows of big rice plants. 这种新型稻谷的谷粒像花生一样大，农民们可以在这种高大的水稻的阴凉里休息。 so that引导的是目的状语从句，意为“以便”， 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 示做某事的目的，句中常有情态动词can, could, may, might等。如: All the students work hard so that they can pass the exams. 学生们都努力学习以便能通过考试。 He got up early, so that he caught the first bus. 他早早起床，以便赶上头班车。 3. Since then, he has devoted himself to research and to the development of new varieties. 从那时起，他就献身于研究和开发新品种。 devote oneself to意为“献身于;致力于”，to为介词，后接名词或V-ing形式。如: She is devoting herself to reading. 她正专心读 书 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf 。 He devoted his life to looking after the sick. 他献身于照顾病人。 4. This dentist helps other people, since she fixes teeth. 牙医帮助别人，因为她修补牙齿。 since引导原因状语从句，表示“不说也知道的原因”，意为“由于;因为”。如: Since we have walked a long way, let’s have a rest. 由于我们已经走了很长的路，我们休息一下。 because表示造成某种结果的直接原因，由why引导的疑问句必须用because回答。如: —Why were you late this morning? 今天早上你为什么迟到, —Because it snowed hard. 因为雪下得很大。 as表示“看得到的原因”。如: It’s going to rain as black clouds are running fast in the sky. 要下雨了，因为天上乌云滚滚。 for表示“顺便提及的理由”，一般不位于句首。如: I want to have a rest, for I feel tired. 我想休息一下，因为我感觉很累。 5. Who do you most admire? 你最钦佩谁, admire用作动词，意为“赞美;赞赏;钦佩”，常用短语为:admire sb. for sth.意为“佩服某人某事”。如: We all admired her for the courage she saved the children from the fire. 我们都钦佩她把孩子们从大火中救出来的勇气。 Everybody admires him for his sense of humour. 人人都钦佩他的幽默感。 【拓展】 admire的名词形式为admirer，意为“赞赏者;爱慕者”。 被动语态 1. 句中谓语动词的语态常表示句子的主语与谓语动词的关系，当句子中的主语是谓语动词动作的执行者时，用主动语态;当句子中的主语是谓语动词动作的承受者时，用被动语态。如: I water the tree. (主动语态) 我浇树。 The tree is watered by me. (被动语态) 树被我浇。 English is spoken in many countries all over the world. (被动语态) 英语在世界 上许多国家被说。 2. 被动语态的构成 在被动语态的句子中，其结构为:主语+be + p.p (动词的过去分词)，且be动词有时态的变化，其变化如下: 时态 不同时态中的被动语态的形式 一般现在时 am/is/are+p.p 一般过去时 was/were +p.p. 现在进行时 am/is/are+p.p. 过去进行时 was/were+being+p.p. 现在完成时 have/has + been +p. p. 过去完成时 had + been + p.p. 一般将来时 shall/will + be + p.p. 过去将来时 would/should + be + p.p. 如: Some old women were looked after well by the students from No. 4 Middle School yesterday. 昨天一些老太太被四中的学生精心照顾着。 The film has been on in many provinces. 这部电影已在许多省份上映。 They said that Lu Xun’s works had been translated into several languages. 他们 说鲁迅的作品已被翻译成好几种语言。 3. 被动语态的适用情况 (1) 在不清楚动作的执行者是谁时。如: The door was broken yesterday. 昨天门被打破了。 (2) 在不愿意说出动作执行者时。如: It is said that she is going to be married to an old man. 据说她打算嫁给一个老头。 如何把主动语态转换为被动语态 语态是动词的一种形式，用来说明主语和谓语动词之间的关系。其中主动语态表示主语执行动作，被动语态表示主语承受动作。那么，怎样把主动语态转换为被动语态呢, 1. 先确定主动句的主、谓、宾，找出其谓语动词; 2. 把主动句中谓语动词后面的宾语变为被动句的主语，若宾语是人称代词时，应把宾格变为主格; 3. 把主动句中的谓语动词变为“助动词be + 及物动词的过去分词”结构，但时态不能改变; 4. 把主动句中谓语动词前面的主语变为被动句中介词by的宾语(没必要说出动作的执行者时可略去“by + 宾语”)，若主语是人称代词时，应把主格变为宾格。