中班彩色树林美术
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中班彩色树林美术教案
活动目标
1(欣赏作品，感知多维度绿色，感受不同绿色之问的变换。
2(尝试涂色，并撕出各种树叶装扮大树。
3(体验绿色带给人的宁静、舒适的感觉。
活动准备
1(玻璃卡纸，素描纸，沙皮纸，水溶性炫彩棒。
2(卢梭的“异国风光”系列作品，自然美景图片，大树轮廓图。
3(音乐《春之声圆舞曲》。
活动过程
1(创设游戏情境，激发幼儿的好奇心和积极性。
播放音乐《春之声圆舞曲》，教师带领幼儿模仿小精灵舞动，进人情境。
欣赏卢梭的“异国风光”系列作品或自然美景图片，引导幼儿对绿色有初步的感知。
2(小精灵送礼物的情境中，介绍工具的使用
方法
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。
教师:小精灵给我们带来了特别的礼物，有魔力的彩棒和三种神奇的纸。绿色的彩棒在这三种纸上就可以变出不同的大树和小草哦!怎么变呢?
教师:我们先找出最深的绿的，用你的小手蘸上颜料，
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在这张玻璃卡纸上跳一个圈圈舞。你还可以换不同的绿色来跳不同的舞哦～用手把纸上每个地方都抹上颜色～
要点提示
1)引导幼儿在操作中感受玻璃卡纸、沙皮纸、素描纸等质地的区别，感受同一种色彩在不同材质上产生的色彩差异。
2)玻璃卡纸和沙皮纸这两种不同质地的纸具有各自的神奇效果，幼儿分别在上面涂抹颜色会有不同的感受。它们的区别在于，滑滑的玻璃卡
纸会使涂抹在其上的色彩之间互相融合，产生森林交错的感觉;而糙糙的沙皮纸会使涂抹在其上的颜色很快渗透进去，由深至浅的用色会有不同的效果。
3(在感知的基础上创作和操作，体验成功。
播放韵律音乐，幼儿听着音乐，在纸上涂抹颜色，充分感知绿色系。
教师引导幼儿将涂满绿色的纸撕出一片片树叶、一棵棵小草。
幼儿将撕出的树叶和小草稍加修剪后，装饰到大树身上，体验成功的喜悦。
绿色的大树，绿色的草地，绿色的一切，不但给人绿的享受，还带给人生活的色彩??绿色是自然界中草原、森林
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等的颜色，它使大地变得生机勃勃。绿色是和平的象征，给人宁静的感觉。它介于冷暖色之间，显得和睦、宁静、健康、安全。
幼儿通过不同的材料感知绿色给人的不同感觉，不但丰富了审美感知，并且获得了情感上的满足。幼儿在活动中更是充满了好奇和探索的欲望，玩美的结果使他们体验到成功的快乐～
幼儿园大班美术教案:美丽的树林
活动目标:
1、学习用直线、曲线、圆形、三角形等不同的线条和形状，装饰表现树的基本特征。
2、运用已有经验，并根据教师的示范讲解，学习用装饰的手法画出各种各样的树。
3、通过颜色的使用及搭配表现出一定的季节特征。
活动准备:
1、纸、勾线笔、油画棒。
2、教师相关的经验准备。
3、幼儿用书人手一册。
活动过程:
一、观察果树，引出秋天的树。
1、教师在黑板上画出一棵果树，引起幼儿的兴趣。
2、这是什么,秋天是水果丰收的季节，瞧，满树都
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是红苹果。
3、你们看苹果树有一个大大的树冠，把许多苹果都围了起来。这个树冠是什么形状的呢,
4、秋天到了，除了苹果树，你还见过什么样的果树,它们是什么样子、什么颜色的,幼儿说出后，教师将果子画在黑板上，便于观察了解绘画的方法。
5、你看见了哪些树、它们是什么颜色，什么样子的,教师根据幼儿的表述，快速地在黑板上画一画。
二、引导幼儿打开幼儿用书，观察各种各样的树，了解其装饰手法。
1、画面上的树是什么颜色的,什么样子的,
2、叶子和树干是什么形状的,上面有哪些图形,使幼儿知道可以用简单的线条和图形装饰树的不同地方。
三、教师提出绘画要求:
1、今天我们来画“秋天的树林”，要画出三种以上的树木。
2、前面的树是完整的，后面的树，有时只能画出一部分。
3、秋天的树林是什么颜色的,我们要多选择红、黄、橙以及绿色进行装饰。
四、幼儿绘画，教师观察，了解幼儿绘画情况，给予必要的指导和帮助。
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五、展览幼儿作品，将幼儿的作品拼成一大幅《秋天的树林》。带领幼儿参观秋天的树林，欣赏幼儿自己创作的作品，让幼儿相互介绍自己的作品，增强自信心。
活动之前我让幼儿大量的收集了关于秋天树林的资料，还通过校信通让家长带孩子去观察秋天的景色，不但丰富了幼儿这方面的知识面，更是激发了幼儿参与活动的积极性。
指导幼儿能根据提供材料的特性，探索不同的绘画方法，以达到较好的效果。幼儿在操作中寻找自己的绘画方式，教育幼儿不盲目的跟从教师所画的流程方式，有了初步的独立见解与创造性。
活动反思:
活动之前，我让幼儿与家长一起关注秋天的特征，积累了丰富的感性经验。因为幼儿对秋天已有准备，兴趣较高，幼儿参与的积极性很高涨。而活动前充分得知识准备也使幼儿在活动中有更多的语言去表达和讨论。
绘画时幼儿能大胆勾画树林形态，用不同的方式，线条表现树木，作业情况很好。很多幼儿画得栩栩如生，我们把幼儿的作品张贴到作品角，让同伴之间相互交流、尝试。当然，教师在活动中的指导较少，对新材料的介绍与操作要点讲解不够，流程图的指向也较明确，限制个别幼儿发展个性化的创造，对不同画法的评价应更全面些，鼓励幼儿共同
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探索，找出更多适合方
中班美术活动:一片树林
活动目标:
1、喜欢绘画作品，感受与众不同的丛林。
2、尝试大胆讲述对作品的感受以及理解。
3、知道画家是通过丰富的色彩、比例巨大的植物、倾斜的树干表现出暴风骤雨下的丛林。
活动准备:
卢梭头像以及作品《奇袭～热带飓风与虎》、《愉快的诙谐者》、《被美洲豹袭击的黑人》
活动过程:
1、 出示卢梭作品，引导幼儿初步感受卢梭的画风。
出示卢梭作品，引导幼儿说说看到的感觉。
教师:你看了有什么感觉,喜欢哪一幅画,为什么,
教师简单介绍卢梭。
2、 引导幼儿重点欣赏作品《奇袭～热带飓风与虎》。
引导幼儿观察，并大胆说出感受。
教师:你看到了什么,有什么样的感觉,
引导幼儿观察老虎以及与众不同的树林。引导幼儿欣赏作品中的色彩的运用。
3、迁移感受，引导幼儿欣赏并简单比较《奇袭～热带飓风与虎》与《被美洲豹袭击的黑人》。
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教师出示《被美洲豹袭击的黑人》，引导幼儿观察。
引导幼儿对比《奇袭～热带飓风与虎》，说说有哪些相似的地方。 活动延伸:
提供幼儿用书和绘画工具，让幼儿自由作画——茂密的丛林。
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