东乡中心小学书法特色创建实施方案

东乡中心小学书法特色创建实施 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 “书法特色学校”创建 实施方案 沁阳市东乡中心小学 2016年3月 东乡中心小学“书法特色学校”创建 实施方案 一、书法特色学校的定位 汉字和汉字文化作为传承中华文明的载体,以其独特的形态,深刻的内涵,享誉世界语林。是我们中华民族传统文化的瑰宝,是我们祖先智慧的结晶,是我们中华民族的骄傲。教育学生继承汉字文化和汉字书写文化是学校教育的基本任务之一,写好汉字,这既是学生学好科学文化知识的基础,也是学生文化素质的一个重要标志。小学教育是基础教育的奠基工程,小学生正处于长身体、长知识,完善人格的重要时期。写字教育对提高学生科学素质,促进学生身心健康有着直接功能,对学生意志的磨炼、情操的陶冶,良好习惯的形成,意志的培养、想象力、创造力的开发都会产生潜移默化的作用。如果不能把汉字文化作为首要的文化因素之一传授给学生,不仅会给他们造成终身遗憾,而且会损害作为文化根基的教育。所以加强写字教育,是小学教育的基本任务之一,是摆脱应试教育,实施素质教育的重要途径之一。同时,在小学生源逐渐减少的当下,一些有教学经验的教师调出对我校来说,无疑是“雪上加霜”。既削弱了我校教师队伍,又在心理上给其他教师带来影响,生源的减少和部分教师思想的不稳定,让我们感受到创建学校特色,增强学校软实力的必要。 从大环境上看,当前中小学学生从学习开始就进入了少纸或无纸的电脑网络时代。当学生敲击键盘的速度越来越快时,学生写的字却也越写越差了,越写越难看。强悍的升学制度已使人们对写字越来越忽视,现在的家长或老师认为写字写得好不好已无所谓了。 从我校的现状统计来看,一、二 年级 六年级体育公开课教案九年级家长会课件PPT下载六年级家长会PPT课件一年级上册汉语拼音练习题六年级上册道德与法治课件 学生中写字稍好的占75%,三、四年级占60%,五、六年级不到50%,可以说“年级越高,情况越糟”。从学生性别上看,女生比男生情况稍好,但字体软弱无力,男生字迹普遍马虎潦草。我们概括为“女生小苗,男生潦草”。同时我们也发现,学生书法现状整体上虽然不良,但也有一批喜欢书法的学生,多年来坚持练习书法并在书画比赛中获奖。 因此,我校将书法教育定为特色项目,经过近几年的努力,我校在书法教育方面取得了一些成绩,2013年,我校被沁阳市教育局评为“书法示范校”,2016年,我校准备申报河南省书法示范校,逐步实现由特色项目向特色文化发展。 二、我校基本现状分析 首先是学校领导班子有特色办学的理念,有较高的人文修养,以及严谨的治校策略,良好的工作作风。 第二是有爱岗敬业的教师群体。从本校的师资实际出发,与大部分教师的兴趣爱好、专长取向一致或相近时,教师就容易接受,容易投人,工作进展就比较顺利,成绩也就 比较明显。我校大部分教师都有写出一手好字的愿望,这为创书法特色学校提供了极为有利的条件。 第三是写字教学有一定基础,学生、教师近几年参加过书法培训和书写展览,学生的书写字优良率有一定的提高。我校被沁阳市教育局受为“书法示范校”称号。 第四有健全可靠的保障体系。文明的校园环境,必备的教育设施,以及特色品牌学校的创建,都是学校各项工作正常运行的基础,是培养特色的外因。 三、创建思路 以国家教委《关于加强九年义务教育阶段中小学生写字教学的通知》和《九年义务教育全日制小学写字教学指导纲要》为依据,以语文教学改革为龙头,以写字教学改革为突破口,推动其它学科的教学改革,全面推进小学素质教育,为培养造就具有创新精神和实践能力的“四有”人才打下坚实的文化基础。坚持做到,“四全”,即,领导、教师全员参与,始终面向全体学生,抓实教学全程管理,促进学生全面发展。 ,一,学生方面 让每一个孩子能写正确、工整、美观的规范汉字,以生为本,培养学生良好的心理品质和行为习惯,修身养性,陶冶学生品德情操,传承中华书法文化,吸收民族文化智慧,培养热爱祖国语言文字的感情,增强民族自尊心和自信心。 ,二,教师方面 在特色创建中教师是拥护者、研究者和实践者。通过特色创建,提升教师的人生价值,促进教师专业发展,坚定教师的工作信念。 ,三,学校方面 学校秉承为学生的终身发展奠基的办学宗旨,以创建书法特色为目标,以特色创建促学校内涵发展,充分挖掘书法教育的育人价值,实现“师生在墨香中成长,学校在特色下发展”。通过书法教育,形成学校独特文化氛围和特色,增强学校软实力,为学生发展、教师发展和学校发展增强后劲。 学校规划目标,成功申报河南省书法示范校。 四、工作措施 1.营造书法氛围 我校将书法特色教育融入到校园文化建设～以写字育人为目的～以书法艺术作品为表现形式～着力打造具有浓郁文化气息的墨香校园。让学校每一面墙壁体现出“润物无声”的德育思想。我校把书法特色教育和创建美丽学校有机融合～开辟了“书法名家介绍”“ 优秀作品欣赏”和“师生作品展示”等为主题的校园文化墙～在教室开辟“书法专栏”～渲染出浓郁的书香气息～营造了良好的学习氛围。学生在潜移默化中受到书法艺术的熏陶～情感得到升华～情操得到陶冶。使得书法艺术和德育教育相辅相成、交相辉映～让传统文化和素质教育完美结合、相得益彰。 2.加强师资培养 开展书法特色教育～师资力量是保障。要注重书法教师的培养工作～一是聘请沁阳市书法家协会会员每月定期到校进行专题培训,二是组织书法教师走出去～到沁阳本土或外地书法名校进行参观学习,三是组织书法教师积极参加沁阳市教育局组织的书法教师培训,四是组织教师积极参加沁阳市级以上书法比赛。通过“走出去～请进来”的培训模式～努力使我校书法教师的自身素养得到显著提升～为开展书法特色教育奠定了坚实的基础。 3.书法教育常态化 在多年的书法教育工作中～我校充分认识到要使书法真正成为我校的特色必须使书法教育工作常态化。 ,1,制定书法教育三年发展规划以及各项 管理制度 档案管理制度下载食品安全管理制度下载三类维修管理制度下载财务管理制度免费下载安全设施管理制度下载 ～做到有章可循。 ,2,教师练习书法常态化～要求每位教师坚持练习毛笔字～每周交一次作业～每月展示一次～每学期开展一次比赛。教师书法素养和书写水平得到很大提高～多名教师在省市比赛中取得了很好的成绩。 ,3,抓好每周一节写字课。围绕书法教育特色学校创建目标～结合我校书法教育工作实际～每学期初要求教师制订详尽、完整的写字教学 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 ,认真备好写字课 教案 中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载 ,注重对写字课教学的分析与研究。写字教学中～我们认为:搞好写字教学～首先要从培养学生良好的行为习惯开始开始,课前要做好各项准备～如带好书写工具,写字时要注意正确的写字姿势与握笔姿势,教师指导时要认真听讲～细心揣摩, 书写时要注意心定神安～不急不躁……写字课侧重于对学生方法的指导、习惯的养成。 ,4,每学期结束进行书法等级考试～要求合格率达到98%～优秀率达到50%以上～并将成绩计入学生学期检测总分。 ,5,每学期举办一次书法艺术活动周～举行师生优秀作品展示、开展书法比赛等活动～充分展示师生的书法素养。 4.落实“四到位”,打造书法品牌学校 几年来我校以创建“墨香校园”为契机～本着让每位师生“一笔一划写好字～一言一行做好人”的教育思想～打造书法特色品牌～提升办学内涵。 第一、高度重视,保障到位。为精心打造书法特色品牌～不断提升书法教学层次～要定期召开专题会议研究安排书法教学工作。要不断改善书法教学硬件设施～精心布置书法展室和书法教室、购买书写用品等～确保书法教学的正常开展。 第二、分层教学,组织到位。结合学生年龄特点按低、中、高年级分层次开展写字教学。一是开展“天天书法课”～每天坚持练字10分钟～让学生在在悦耳动听的音乐声中感受练字的乐趣～体味书法的魅力。二是扎实抓好每一节书法课～从铅笔、钢笔、再到毛笔～对各年级段都提出了具体的教学要求～要求教师辅导到位、作业批改到位～确保每节课的时效性。三是成立书法社团～做到定时间、定目标、定内容、定效果～不断提升学生的书法素养。 第三、提升水平,指导到位。为提高师生书法素养和书写水平～聘请沁阳市书法协会会员孙德锦为我校兼职书法教 师～定期到我校指导书法教学和社团活动工作。不定期聘请沁阳市书法协会会员到校观摩指导。通过现场交流～让师生们开阔眼界～增加阅历。 第四、激发兴趣,展示到位。进一步丰富书法展室的作品～不定期组织师生到书法展室参观和进行书法创作,每月评出“书法之星”并将照片在宣传橱窗内进行展示～同时还将师生优秀书法作品张贴在书法墙上进行展示～让学生品味成功的喜悦。 创建书法教育特色学校～是一件富有教育意义的工作。我校将书法教育与德育教育相融合～落实写字教育～打造美丽学校～提升师生素质～让中华书法文化的博大精深融入到师生的内心世界。