好学的爸爸
“学程导航”课时教学计划
施教时期 年 月 日
共几课时 3课时 教学内容 13、好学的爸爸 课型 讲读 第1课时 第几课时 教 1、正确、流利地朗读课文。
学
2、学会本课5个生字，理解由生字组成的词语，正确美观地书写生字。 目
标 3、初步感受爸爸好学的精神。
教
学
重 识字写字，正确流利地朗读课文，理解词语的意思。 难
点
教
学 1、 相关课文插图、课文
资 2、画有田字格的小黑板。
源
预 1、 借助拼音读正确一类字和二类字。 习
2、 依据课后笔顺表会正确书空一类字。 设
3、能正确、流利地朗读课文。 计
学 程 预 设 导 学 策 略 调整与反思
一、导入(8分钟) 一、话题导入
1.读词语“爸爸”，说说自己有一个
怎样的爸爸。
2.完成填空:( )的爸爸。.
3、今天我们一起去认识一位“好学的”
爸爸。补好课题，板书“好学的”，指导二、指导初读 “好”的读音，意思是“喜欢”。 (22分钟)
出示学习单 二、指导初读 1.看看图，自读课文:读通1.谈话:“爸爸”是怎样“好学”的,他句子，分好小节，圈出生字，为什么要这么“好学”呢,读了课文就知想想意思。 道了。提出自读要求。
2.回报交流自学情况。 2.检查反馈。
(1)读准字音，口头说词，(1)出示生字卡片，正音，重点指导“近”交流识记方法。 读前鼻音。
(2)开火车读词，说说部分(2)出示含有生字的词。 词语的意思。
(3)练习朗读，了解“充电”(3)出示长句，指导停顿:我的爸爸很的意思。再找出文中其他的好学，最近一吃完晚饭，就夹着包往外走，长句，按老师教的方法，同说是“充电”去。
桌互相练读。 (4)课文有几段呢,我们请几个小朋友(时间:8分钟) 来按顺序读一读。
(5)出示课文插图。
(6)屏显电脑，向学生介绍电脑的各个
部分。
3.范读课文，教育学生用“心”去读课文。三、“捉迷藏”，记生字。(5三、“捉迷藏”，记生字。 分钟) 1.屏显公园风景图，谈话激趣:这个公园
出示学习单 小桥流水、鸟语花香。今天，有许多生字1. 交流各自的识字方法，宝宝在这儿捉迷藏呢。请仔细找，猜猜它
注意倾听他人的办法，们在哪儿，然后点击鼠标，把出现的生字
做到相互学习。 读给大家听。
2. (时间:3分钟) 2.指导识记字形，教给学生部首名称，重
点强调“近”的笔顺。
四、扮靓字娃娃。
四、扮靓字娃娃。(5分钟) 1.屏显范字，指导观察。
2.范写生字。
3.鼓励学生扮靓字娃娃
? 完成《习字册》上五个生字。
??完成《补充》一、《一课一练》一、二
???感受爸爸的好学。 作业
设计
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