编号：
表
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单编号：TM/JL-GJ027
诸暨市天马学校国际部电子教案（ 生活 ）
编写教师： 邹云云 时间：11月
课
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
预防自然灾害之台风
教学目标
1、通过学习使学生了解生命的可贵，掌握有关的预防自然灾害的安全知识，增强学生安全意识。
2、以“增强自然灾害防范意识，提高自我保护能力”为指导方针，切实加强安全教育与管理，确保学生安全。
3、通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。
教学重点
根据自然灾害发生的规律和特点，学会自救自护。
教学难点
能学会当台风来临时采取积极有效的预防和措施，尽量的减少伤害。
教学时间
11月10日
课前准备
ppt
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课件
教 学 过 程
第 二 课 时
教 师 活 动
学 生 活 动
教学步骤：
谈话引入
什么是自然灾害？
自然灾害——主要包括水旱灾害、气象灾害、地震灾害、地质灾害、海洋灾害、生物灾害和森林草原火灾等。
生活中都有哪些自然灾害？
如：地震、台风、雷雨、洪水、滑坡、泥石流等。
发生这些自然灾害时应该怎么做？
从网上搜集一些卫星拍摄的台风形成照片，让学生了解认识台风。
大家知道我们淡水这地方夏天经常刮台风，给我们工作生活都带来了影响。台风是一种气象灾害，对人类的生命财产和经济建设等造成了直接或间接的损害。气象灾害种类很多，本节课重点学习台风与台风预防。
看视频，回答问题：
学生回答后，教师补充
看屏幕投影提问：台风的结构有什么特点？海上船只遇到台风时，是否可以躲进台风眼里避难？
1．什么是台风？
2．台风和飓风有什么不同？
分析：
台风的概念、台风的形成、台风的分级、台风的命名
、台风的结构、台风的路径。
热带低压：底层中心附近最大平均风速10.8-17.1米/秒，也即风力为6-7级。
热带风暴：底层中心附近最大平均风速17.2-24.4米/秒，也即风力8-9级。
强热带风暴：底层中心附近最大平均风速24.5-32.6米/秒，也即风力10-11级。
台风：底层中心附近最大平均风速32.7-41.4米/秒，也即12-13级。
强台风：底层中心附近最大平均风速41.5-50.9米/秒，也即14-15级。
超强台风：底层中心附近最大平均风速≥51.0米/秒，也即16级或以上。
为什么说“台风中心附近最大风力”，而不说“台风中心最大风力”？
继续观看录像，回答——台风危害是什么？
学生回答后，教师补充：
台风的灾害：、大风、暴雨、风暴潮。
看图提问：（播放几段台风过后的受灾图片）
回答：世界台风的多发地带在哪里？影响我国的台风的活动路径是什么？
日常生活中如何减轻台风的危害？
台风的防治
加强台风的监测和预报，是减轻台风灾害的重要的措施。
台风的次生灾害
台风往往给登陆地区带来暴风雨，有时甚至时强降雨，因此给人们带来较大的损失和不便。要防止由于山洪、大风和降雨造成的水源污染，及早进行预防，以减低台风次生灾害的程度。
同时台风还可能造成山体滑坡、泥石流等灾害现象，要增加防范意识。
当台风来临时应该怎么办？
在我们这个地方一到夏天，经常会遇到刮台风，请同学们观看短片并联系自己在日常生活中所遇到的台风，讨论一下当台风来临的时候，我们应该怎么做？
课堂小结：
当台风来临时，关好门窗，不要在迎风的窗户旁站立，要尽量留在屋内。
不要去台风经过的地方旅游，不要在受台风影响期间的沙滩游泳，或驾船出海。
如果在户外，要寻找安全地带躲避；如果在路上，要特别注意避免高空坠物造成伤害，如倒树、花盆、广告牌等，要远离玻璃幕墙。
遇到紧急情况无法自救时，请拨打“110”求救。
本课
总结
初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf
：
请学生谈谈这节课的收获。
学生讨论、交流。
学生讨论交流
学生分组讨论。
学生总结这节课所学的内容。
教学反思：这节课我们懂得了台风和台风预防的知识，让我们在日常生活中提高防台风意识，珍爱生命，永葆健康、平安。
浙公网安备 33021202002483