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小学英语教师选调考试试卷.doc

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李海波 2017-09-19 评分 0 浏览量 0 0 0 0 暂无简介 简介 举报

简介:本文档为《小学英语教师选调考试试卷doc》,可适用于考试题库领域,主题内容包含考号       姓名          工作单位          装订线绝密启用前小学英语教师选调考试试卷时量:分钟 满分:分注意事项:.答题前符等。

考号       姓名          工作单位          装订线绝密启用前小学英语教师选调考试试卷时量:分钟 满分:分注意事项:.答题前请按要求在答题卡上填写好自己的姓名、所在单位和准考证号。.答题时切记答案要填在答题卡上答在试题卷上的答案无效。.考试结束后请将试题卷和答题卡都交给监考老师。第Ⅰ卷:选择题(分)一、公共知识(分每小题分。每小题只有一个最符合题意的答案。每小题有一个或多个符合题意的答案全对计分少答计分不答或答错计分。)二、学科专业知识(分共小题每小题分。)Ⅰ选择正确的选项(共小题每小题分满分分).《英语课程标准》(实验稿)对小学毕业生的英语词汇要求是(C)A学习个单词和个左右的习惯用语B学习有关本级话题范围的约个单词和个左右的习惯用语C学习有关本级话题范围的个单词和个左右的习惯用语D词汇不作硬性要求以培养学生的学习兴趣为主.小学英语教学的重点应是(D)A培养学生自学英语的能力    B组织有趣的课堂教学活动C帮助学生提高英语口语能力     D培养学生运用英语的能力和兴趣.小学英语课堂中常常采用唱英语歌曲的教学形式其目的是(D)A营造活跃的课堂氛围减轻学习压力       B培养学生的综合素质C进行学科整合        D通过唱会歌词产生背诵英语材料的作用.采用现代化教学手段最重要的作用是(B)A与国际英语教学手段接轨      B活化情境与语境便于学生在运用中学习C提高学生的学习兴趣          D消除学生的感官疲劳.创设情境要考虑贴近学生生活形式新颖简而易行。但最重要的一点是应能(C)A宣传英语民族文化      B反映所学材料的社会环境C帮助学生理解和巩固所学材料的内容       D使学生在愉快的氛围中学有所获.在英语课堂上学生出现口语表达错误时教师应(D)A予以忽略以保证教学的顺利进行 B即刻纠正并帮助学生明白错误所在C耐心等学生讲完后再予以纠正         D在能沟通达意的情况下不必凡错必纠.你认为在一个英语学习分化比较大的班级中最好的处理方法是(D)A适当放低要求以鼓励差生    B满足优生需要对其他学生适当放低要求C按全班多数学生的接受水平选教部分材料其它部分则在以后适当进行补充D关注优生和差生的需求采用多种方法让每个学生都能在课堂上学有所得小学英语教学应听力先行这要求教师必须(C)A具备标准的英式英语语音语调        B具有较快的听说速度C提高自身的辨音能力和听力教学修养     D进行大量的听力自我练习Ⅱ排除错误的选项(共小题每小题分满分分).在小学英语语言技能二级目标中对学生“读”方面的要求是(C)A能认读所学词语并能根据拼读规律读出简单的单词         B能借助图片读懂简单的故事或小短文并养成按意群阅读的习惯C能借助工具书读懂老师推荐的课外短篇读物D能读懂教材中简短的要求或指令能看懂贺卡等所表达的简单信息.基础教育阶段英语课程的任务是(C)A激发和培养学生学习英语的兴趣B培养学生的观察、记忆、思维、想像能力和创新精神C为培养高素质的外语人才打下良好的基础D使学生形成一定的综合语言运用能力.小学英语教学中教师应(B)A采用听、做、说、唱、玩、演等形式进行教学  B忽略读写能力的培养C重视训练对英语的直接感受        D鼓励学生积极参与大胆表达.小组活动或竞争性活动的目的是帮助学生在运用中记住英语材料。因此老师在组织这些活动时必须做到(D)A帮学生准备好参加活动必须用到的英语材料B不使活动与所学的英语材料脱节C设计好活动的各个步骤D以活跃气氛为主学生在轻松的氛围中自然能够记住英语材料.《英语课程标准》学习策略二级目标中要求学生能够(C)A积极运用所学英语进行表达和交流  B尝试阅读英语故事及其他英语课外读物C能较熟练地使用学生英汉词典D.注意观察生活或媒体中使用的简单英语.在进行教学设计时教师应考虑(D)A各层次学生在英语学习中的差异  B设计有效的活动形式C按英语课程标准选取教学重点         D.如何讲清楚教材中的各项语言要点.小学英语的听音会意活动应让学生(A)A将词语逐个地听准确    B整句听以便沟通信息C在相应的情境中听      D听程度相当但没有读过的句子(盲听).在《英语课程标准》中关于文化意识的二级目标要求学生能(A)A知道主要英语国家的著名大学  B了解英语国家中重要的节假日C了解世界上主要国家的重要标志物D.知道主要英语国家的首都和国旗ⅢMultiplechoice(选择最佳选项。共小题每小题分满分分。) WhatdoyouthinkofZhuzhou  Ithinkit’sbecoming (D)  Aclean     Bhot    Cwarm   DmoreandmorebeautifulWhowasthefirstpresidentoftheUSA  (C)  AAbrahamLincoln          BFranklinRoosevelt  CGeorgeWashington         DThomasJeffersonTheUnitedstatesofAmericahasapopulationofover (B)  Athreehundredmillionspeople     Bthreehundredmillions  Cthreehundredmillion         DthreehundredsmillionsAtthattimeshecouldnotanewdressonherincome (C)Aspend     Bsave    Cafford    DspareHiscoachsuggestedthathehisrighthandwithinsixmonths (B)Aavoidtouse   Bavoidusing   Chasavoidedusing  DavoidstouseTheprinteroutoforder,thesecretarydidnotknowwhattodo (B) Awere      Bbeing      Chasbeen      DwasbeingⅣ.Cloze(完形填空。共题每小题分满分分。)GreenisanimportantcolorinnatureItisthecolorofgrassandtheleavesontrees ItisalsothecolorofmostgrowingplantsSometimes,the(C)greenmeansyoung,freshandgrowingSometimes,itdescribessomethingthatis(C)ripeorfinishedForexample,agreenhornissomeonewhohasno(B),whoisnewtoasituationInthefifteenthcentury,agreenhornwasayoungcoworox(B)hornshadnotyetdevelopedAcenturyorsolater,agreenhornwasa(A)whohadnoexperienceinbattleBytheeighteenthcentury,agreenhornhadthemeaningithastodayapersonwhoisnewinajobSomeonewhohastheabilitytogrowplantswellissaidtohaveagreenthumbYoumightsaythatthewomannextdoorhasagreenthumb(C)hergardencontinuestogrowlongafteryourplantshavediedTheGreenRevolutionisthename(B)someyearsagotothedevelopmentofnewkindsofriceandothergrainsThenewplantsproducedmuchlargercropsTheGreenRevolutionwasthe(D)ofhardworkbyagriculturalscientistswhohadgreenthumbs Aphrase   Bsentence    Cword    Dpassage Aalready    Balways    Cnotyet    Dnever Aproperty   Bexperience   Cwisdom    Dability Athat     Bwhose     Cwhich     Dwhom Asoldier    Bcowboy    Cfarmer    Dpoet Ahowever   Balthough    Cif      Dwhether Agive     Bgiven     Cgave     Dgiving Aresearch    Bgoods     Creason    DresultⅤReadingcomprehension(阅读理解。共小题每小题分满分分。)AReadthesentencesandmakeyourchoice(从方框内所给的A、B、C、D、E中选出恰当的一项还原到文中的横线位置上使文章内容完整且符合逻辑。)LouiseBrownwasborninShewasthefirsttesttubebabyintheworld(E)“WheredidIcomefrom”sheasked“Iamdifferentfromothers” NowsheisayearoldmotherShehasababyShesaysthateverythingisOK ExtremelyhotweatheriscommoninmanypartsoftheworldAlthoughhotweatherjustmakesmostpeoplefeelhot,itcancauseseriousmedicalproblems,evendeathFloods,stormsandothernaturaleventskillthousandsofpeopleeveryyear(C) Thisisacarwithbuiltin“sunglasses”!Ithasatransparentroof,likeawindow(A)Onasunnyday, youcanchangetheglassrooffromcleartodarkbyusingtheautomaticdimmerInmostoftheUnitedStates,springisawarmandpleasantseason(B)AccordingtoJohnnyCash,itcanbeextremelycoldHesings“WhenIt’sSpringtimeinAlaska(It’sFortyBelow)” ATheroofcanliftupandflipbackjustintensecondsBButthisisnotthecaseinAlaskaCSodoesextremeheatDAftersevenyearsofpreparations,EWhenshewasachild,shewasalwayssad(D)TheSummerOlympicGameshaveopenedinBeijing,ChinaAnopeningceremonyandlightingoftheOlympiccauldronmarkedtheofficialstartofthegamesonFridayBReadandchoosetherightanswers(阅读短文选择合适的选项。)TheworldisthirstyforwaterThismayseemstrangetoyou,sinceaboutpercentoftheearth’ssurfaceiscoveredwithwaterButaboutpercentofthishugeamountisseawaterorsaltwaterMancanonlydrinkandusetheotherpercentthefreshwaterthatcomesfromrivers,lakes,undergroundandothersourcesButunfortunately,someofithasbeenpollutedandisunfitfordrinkingHowever,asthingsstandtoday,thissmallamountoffreshwaterisstillenoughforusButourneedforwaterisincreasingrapidlyalmostdaybydayOnlyifwetakestepstodealwiththisproblemnowcanweavoidasevereworldwidewatershortageinthefuturedaysSoweallhavetolearnhowtostopwastingourpreciouswaterandtryourbesttoprotectwaterresourcesInthefirstlineofthepassage“theworld”means(A) Ahumanbeings   Balltheplants   Ctheanimals  DthewholecountryAccordingtothepassage,(D)oftheearth’swaterisfitmantodrink    Aabout    Babout   C    DlessthanNowadaysthesupplyoffreshwater(C)    Aisnotenoughforustodrink   Bhasbeenasevereworldwideproblem   Cisjustsufficientforustoliveon  DisincreasingalmostdaybydayAllthefreshwater(C) Aisgoodenoughtobeused      Bispollutedandcan’tbeused       Ccannotbedrunkbyman,assomeofithasbeenpollutedDcomesfromundergroundandotherwatersourcesWhichofthefollowingistrueaccordingtothepassage (D)   AThereissevereworldwidewatershortage   BNearlypercentoftheearth’swaterisfitfordrinking   COnlypercentoftheearth’swaterisfitfordrinkingDThereisstillenoughfreshwaterforpeopletodrink第Ⅱ卷:非选择题(分)一、公共知识(分).二、学科专业知识(分) 填空(小题满分分)按照基础教育阶段英语课程分级总体目标的要求《英语课程标准》(实验稿)对语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等五个方面分别提出了相应的具体内容标准。其中对语言技能中的听、说、读、写四项技能提出了九个级别的目标要求对语言知识、情感态度、学习策略和文化意识方面也提出了二级、五级和八级的目标要求。《英语课程标准》的第二 级为小学六年级结束时应达到的基本要求。课程标准倡导任务型的教学途径建议年级的英语教学评价以形成性评价为主。英语课程要面向全体学生注重素质教育。学生是学习的主体无论是教学还是评价都应以学生的综合运用能力发展为出发点。 教学设计(满分分)教材:年级课本 课型:阅读课教学I’mababyrabbitIhavethreebrothersandtwosistersWelivetogetherwithourfatherandmotherWehaveanewflatnowIt’sonthethirdfloorTherearethreebedrooms,akitchen,abathroomandalivingroomAlltheroomsareniceandcleanLook,thisismyownroomIt’ssmallbutniceThereisamirror,abedandabigclosetinitTherearegreencurtainsandtwoendtablesThereisanewairconditioneronthewallIt’scoolinsummerIlovemynewroomverymuch内容:要求:请根据实际学情和所提供的教学内容()设计个问句(形式不限)帮助学生充分阅读和正确理解短文。(满分分)说明:教师可根据学情设计不同形式、不同程度的提示形式设问形式不限可按“初读”、“详读”分层阅读方式设计问题亦可按分段阅读方式设计问题设计个问句均可按设计的合理程度给分。()设计项拓展环节的“任务型”活动。(满分分)说明:设计的活动应建立在学生充分阅读、理解阅读材料的基础上活动应体现拓展、巩固与增强学生英语综合语言运用能力的意图与效果。按设计的合理性与可行性给分。()简要说明所设计的“任务型”活动的意图。(满分分)说明:“简要说明”应涉及到活动的目的性、有效性、方式的可行性等。按所考虑到的“全面”与“特色”给分。英语书面表达(满分分)标题:AGoodTeacher要求:根据所给的题目用英语写一篇短文词左右。可发挥想象文体不限。     A等分:语言正确文笔流畅层次清楚逻辑性强。     B等分:语言基本正确层次比较清楚有一定的逻辑性。      C等分:语言组织能力较差错误较多。     D等小学英语学科考试成绩得分分类科目公共知识部分(分)学科部分(分)(A分)理解课标、处理教材等(B分:分)本学科专业基础知识(C分:分)小学英语题选择题 (满分分)题选择题 (满分分)题非选择题(满分分)题非选择题(满分分)题非选择题(满分分)

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