初三九年级《毕业之前，我想说》主题班会教案

初三九年级《毕业之前，我想说》主题班会教案 初三九年级《毕业之前，我想说》主题班会 教案 下文是关于初三九年级《毕业之前，我想说》主题班会教案相关内容，希望对你有一定的帮助: 第一篇:《初三主题班会教案》 初三主题班会教案 为自己的喝彩 一、 活动内容:调整心态，为自己的喝彩 二、 活动目的:爱国爱校爱集体，并不是一句空话，而首先， 学生应该自爱。珍惜初三的时光，好好学习，在中考中取得优异的成绩也是爱国爱校爱集体的一种具体表现。 初三的学习激烈紧张，学生要有很好的心理素质才能更好地适应初三的生活，才能在中考中取得理想的成绩。此次活动，就是希望鼓励学生发奋图强迎接初三，拥有积极健康的心态， 适应初三紧张忙碌的学习，，渡过人生第一个艰难时刻。 通过这次主题班会，希望宣传心理健康教育知识，鼓励学生以良好的面貌迎接这三年奋战的收获，摆脱自卑、胆怯，懒散，浪费时间等不良心态，从而更好地投入到学习、做一个积极向上，心理健康的中学生。 三、过程与方法: 在大家自由发言阐述心里话的气氛下开始今天的知识教育。培养学生，敢于表达自己的想法。 四、课前准备: 1、确立主题，根据该班的实际情况，确立要准备的方向和主题 思想。 2、集自己崇拜的名人名言，名人事例，目的是想让学生用名人 的事例来激励鼓舞自己。 3、收集学生自身存在的诸多不良心态情况，进行 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 ，并找出 端正的方法。 五:活动过程: (一)、播放音乐。 同学们，我们初三1班参加了学校的拔河比赛，并且取得了好成 绩。不知大家又没注意到，从开始你们赢得第一场，到最后获得了第 二名，我都一直在大家身边做啦啦队，发现我们初三1班的班集体主 义特别强，拔河的选手们都很团结，齐心协力夺取胜利。在这样的认 识下，我今天来组织这次班会课，我感到非常开心。希望大家能够放 开拘束和陌生，我们一起进入今天的主题班会课。好，那我今天送给 大家一个礼物，就是我们当时胜利的过程。 (二)、打开心窗，说说心里话。 同学们，看完我们放假前班集体的精彩一幕，大家有什么感想 么,我们经过一番努力，无论是上场的选手 还是下面默默支持呐喊着 的啦啦队，当然也包括我们的杨老师，当时很投入激动地为我们班加 油，我们最后取得了可喜的成绩。是不是觉得有努力后的胜利感。那初三九年级《毕业之前，我想说》主题班会教案。 学习上呢,同学们来学校学习知识，追求梦想已经是第三年。初三了， 大家现在面临的是中考。你们人生的第一个转折点，是一个艰难的时初三九年级《毕业之前，我想说》主题班会教案。 刻。现在开学都已经一个月了，我们同学感受到初三的学习与初一初初三九年级《毕业之前，我想说》主题班会教案。 二明显不同。，我也觉得你们一定 有深刻的感受吧。我们来交流一下 吧。 你们觉得初三上来有什么不同的地方,生活上，学习上，人际关 系上，老师的言语上，家人的目光上，大家畅谈自己的一些看法。 (同学交流一下心里话) 好，刚才一些学生讲述了他们的亲身体会，相信这也是代表了许 多学生的心声。听了大家的讲述我也理解，求学路上的苦与酸。但是， 有些同学会天天都担忧着，想啊想，难道这样子就可以摆脱或解决问 题么,这只是一种不良的心理，会影响我们初三学习。那我归纳一下， 我们学生当中存在的有: 1( 压力或焦虑心理。 学校课业任务繁重，竞争激烈，父母的期望值过高，使得学生精 神压力越来 越大。 例:有一位女生，升入初中后由于老师的教学方法发生了变化， 竞争对手也发生了变化，使她感到十分不适应，导致学习成绩下降， 从入学时的全年级前几名跌落至初中的几十名。她痛苦地说:“15年 来我第一次感到自己的无能，每当看到父母期望的目光，就非常难过， 不知如何做才能达到父母的要求，如今，苦闷、烦恼、忧愁、气愤充 满头脑，看见 书 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf 就又恨又怕，真想把它扔出去。”还有一位男生，自 己平常学习不错，偶而还可以给他人以指导，但一接近考试就紧张， 总怕自己考不好，拼命准备、夜不能眠。而考试前又会感到头痛、 甚 至还会发烧，最后不是被迫中断考试，就是坚持下来成绩也不好。循 环往复，到了一听考试就紧张就恐惧的地步。 2( 厌学心理。 这是目前学习活动中比较突出的问题，不仅是学习不好的同学不愿学习，就连成绩很好的同学也有这种倾向。 例:有位成绩好的同学谈到:每当看到听到别人考试作弊时，自己心理就不平衡。当自己成绩不理想时又会埋怨老师不公平，觉得认真学习真没意思，不想再学了，还有位学生告诉我们，学生中有种说法“有出息的靠关系，没出息的靠分数。”学习好的同学在学生中威信不一定高，而成绩平平人缘好的同学却常常受到青睐，在推举各种代表时常会当选，所以就觉得学习没劲，不想努力去读书了。还有一些因其他心理原因而厌学的状况，如因反应较慢常被人讥笑而不愿上课的;因记忆，理解等能力缺失使成绩难以提高而对自己失去信心的等等。有的甚至发展到恨书、恨老师、旷课逃学的程度。有位同学就曾在日记中写到:“晚上10点多了，望着桌上摆满了的教科书、英语词典、作业簿(我真想把它们一下子烧成飞灰。”表现了强烈的焦躁、愤懑、无奈。这些都是非常值得我们深思的问题。 3、人际冲突心理。 包括与老师、家长、同学的冲突，生活在一起不和谐、不协调的人际关系中(不健康人际关系。) 主要表现: (1)曲解老师、心理不平衡 (2)不主动理解人，却渴望理解万岁 (3)不能悦纳父母，家庭关系紧张 (4)花季雨季中的情仇意恨 也许有同学心理会想，心里怎么想，心态怎么样，对于学习都没有大影响，关键要看的是你的行动，努力了，心态好坏不影响结果。那大家有没有想过，为什么拔河的时候，我们需要拉拉队，我们需要加油，如果周围是嘘声一片，那你拔河还会有劲头十足么, (三)讲故事，明道理 我先给大家讲述一个故事，看看这个故事，告诉你一个什么道理, 1( 推销员的故事， 在推销员中，广泛流传着一个这样的故事:两个欧洲人到非洲去推销皮鞋，由于炎热的非洲人向来都是打赤脚。第一个推销员看到非洲人都打赤脚，立刻失望起来:“这些人都打赤脚，怎么会要我的鞋呢。”于是放弃努力，失败沮丧而回;另一个推销员看到非洲人都打赤脚，惊喜万分:“这些人都没有皮鞋穿，这皮鞋市场大得很呢。”于是想方设法，引导洲人购买皮鞋，最后发大财而回。这就是一念之差导致的天壤之别。同样是非洲市场，同样面对打赤脚的非洲人，由于一念之差，一个人灰心失望，不战而败;而另一个人满怀信心，大获全胜。人与人之间只有很小的差异，但这种很小的差异却往往造成了巨大的差异～很小的差异就是所具备的心态是积极的还是消极的，巨大的差异就是成功与失败。成功人士的首要 标志 禁止坐卧标志下载饮用水保护区标志下载桥隧标志图下载上坡路安全标志下载地理标志专用标志下载 就是他的心态，如果一个人的心态是积极的，乐观的面对人生，乐观的接受挑战和应付困难，那他就成功了一半。 这也正是说明，良好的心态，不单单对我们现在面临的中考有一定的作用，它还会影响你面对生活的乐观态度，你以后事业的成功，你理想的实现。第二篇:《《毕业之前,我想说》主题班会》 《毕业之前，我想说》主题班会主持词 开场: 甲乙:尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好～《毕业之前，我想说》 主题班会正式开始。 甲:今天，我们怀着无比感激之情欢聚在这里。你我都还清楚地记得， 多年前，我们我们还是稚嫩的娃娃依偎着爸爸妈妈，怀着对学校的憧憬、对老师的敬仰走进校园。绿草如茵的操场，窗明几净的教室，天真烂漫的同学，和蔼可亲的老师，散发着油墨香气的课本，一切都是那么诱人。 乙:可是，我们马上就要成为光荣的初中毕业生，让我们心怀感恩， 真诚地道一声谢谢母校，谢谢老师，谢谢同学们。 甲:我们即将结束初中阶段的生活学习，翻开人生崭新的一页，此时 此刻，我想同学们心中都有快乐和悲伤两种情绪。一方面，我们为自已即将面临的崭新生活而高兴。另一方面，又为这个集体的解散而生悲。 乙:毕业在即，在坐的每一位同学都有许多的心里话想对母校说，对 老师说，对同学说。今天借这次活动让大家一起来听听毕业之前我们的心里话吧。 甲:首先请同学们朗诵诗歌(第一环节)——请全体同学起立一起大声朗读。 第二环节:我猜我猜我猜猜 乙:相逢是首歌，我们相聚在渔中就是一种缘分，在这相处的时光里， 1 我们都结成了深厚的友谊，我们之间也有了一定的了解，下面这个环节就是考考我们同学之间到底有多少了解。此环节有二十组题供大家抢答，知道答案的请以最快的速度敲锣。答对有奖品。开始进入我猜我猜我猜猜～ 乙:所有题目出示完毕，看来大家对彼此了解的还真不少。下面进入第二环节。 第三环节:做动作猜成语(十组) 甲:此环节为做动作猜成语，旨在考验同学们之间的默契。全班分为两大组，由组长抽取成语，组员在限定时间内猜成语，最后看哪组猜对的最多则颁发奖品。 第四环节:亮出你的真心话(十分钟) 乙:三年来我们朝夕相处，在共同的学习生 活中结下了深厚的友谊， 我们亲如兄弟，爱如姐妹，在这即将离别之际，大家一定有万语千言要表达，让我们心怀感恩，畅所欲言吧～下面一个环节是亮出你的真心话。 我们随即发给每个人一张牌，红桃A先说，然后由红桃A决定下一个发言的人….如此类推。被抽到的人要站到讲台上来，可以对老师，同学，班里要好的朋友，亮出你的真心话。(要求大家合作，真情实感，杜绝敷衍。抽到的人请速度上来。)初三九年级《毕业之前，我想说》主题班会教案。 第五环节:齐唱《感恩的心》感谢老师 甲:因为时间关系，我们没办法让每一位同学都能说出自己的感想，千言万语都在我们心中珍藏。请将感谢与祝福化作动力，用行动来回 2 报所有。 乙:母校是沃土，给了我们丰富的滋养。 甲:老师是园丁，给了我们爱心和阳光。 乙:我们取得的每一点成绩与进步。都凝聚着老师的心血。 甲:参天大树忘不了根须，浩荡江河忘不了源头，我们又怎能忘记与 自己朝夕相处的恩师呢,让我们向敬爱的老师表示最崇高的敬意和最衷心的感谢吧～ 甲:(全体起立，向所有老师鞠躬示谢) 乙:师恩难忘，母校的恩情更难忘。让我们一起，用自己的真情，把 《感恩的心》这首歌献给亲爱的母校和老师吧～ 第六环节:老师讲话 甲:也许我们永远无法再一起聆听老师的教诲了。在临别母校之际， 让我们再一次聆听老师对我们的教诲吧～ 结束: 甲:欢快的笑声表达不尽我们对母校的敬意 乙:热情的赞歌唱不尽我们对母校的一腔深 情 甲:绚烂的六月，我们将带着恩师的叮咛，怀着必胜的信心，迎接中考。 乙:流火的七月，我们将载着母校的祝愿，带着亲人的希望，向着新的征程扬帆起航。 合:“送君千里终一别”，让我们珍藏起离别的愁绪，挥一挥手，道一声珍重。祝同学们学业步步高升，生活开开心心。同学们，老师们，九三班的毕业之前，我想说主题班会到此结束。 3 《毕业之前，我想说》主题班会教案 渔峡口镇中心学校 覃芳敏 活动目的: ,(通过活动引导学生感受母校的温暖、同学的友谊、教师的关心。 ,(借助主题班会的形式，引导学生学会感恩，增进同学之间的友谊，培养学生对母校的热爱之情。 活动准备: 1、 2、 3、 成语卡片。 相关歌曲。 奖品。 活动过程: 一、 二、 三、 四、 五、 六、 七、 主持人宣布班会开始 朗诵诗歌 《告别母校》 第二环节:我猜我猜我猜猜。 第三环节:做动作猜成语。 第四环节:亮出你的真心话。 第五环节:齐唱《感恩的心》。 主持人宣布班会结束。 2012年5月31日 4第三篇:《《毕业之前,我想说》主题班会》 《毕业之前，我想说》主题班会 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 甲乙:尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好～《毕业之前，我想说》主题班会正式开始。 甲:今天，我们怀着无比感激之情欢聚在这里。你我都还清楚地记得，6年前，我们我们还是稚嫩的娃娃依偎着爸爸妈妈，怀着对学校的憧憬、对老师的敬仰走进校园。绿草如茵的操场，窗明几净的教室，天真烂漫的同学，和蔼可亲的老师，散发着油墨香气的课本，一切都是那么诱人。 甲乙:可是今天，我们已经成了光荣的小学毕业生，让我们心怀感恩，真诚地道一声谢谢母校，谢谢老师，谢谢同学们。 乙:今天，我们即将结束小学阶段的生活学 习，踏入中学的校门，翻开人生崭新的一页，此时此刻，我想同学们心中都有快乐和悲伤两种情绪。 甲:一方面，我们为自已即将面临的崭新生活而高兴。 乙:另一方面，又为这个集体的解散而生悲。 甲乙:毕业在即，在坐的每一位同学都有许多的心里话想对母校说，对老师说，对同学说。今天借这次活动让大家一起来听听毕业之前我们的心里话吧。 甲:首先请同学们朗诵诗歌 (第一环节)初三九年级《毕业之前，我想说》主题班会教案。 岁月流水般趟过我梦幻的心灵，如诗如梦的小学生活挥手与我告别。别了，我的母校，我全心爱着的母校。 记得我刚刚跨入您的大门，还是一个年幼无知的孩童;而当我走出您的怀抱，已成为一位满怀抱负的少年。 昔日那不太显眼的小花小草，此刻却格外艳丽、格外迷人。啊～母校的花草，我依恋着你们。 昔日那陈旧零乱的课桌椅子，此刻却如此光亮、如此整洁。啊～母校的桌椅，我依恋着你们。 昔日那干净宽敞的过道教室，此刻就更加美丽、更加崭新。啊～母校的大楼，我依恋着你们。如果我是一名作曲家，就会用最美妙的音符为母校写一首赞歌。如果我是一名画家， 就会用画笔为母校画一幅美丽的画卷。啊～母校～您给我智慧，给我力量，我们依恋着您。 再见了，我的母校，我全心爱着的母校。 乙:母校是沃土，给了我们丰富的滋养。 甲:老师是园丁，给了我们爱心和阳光。 乙:我们取得的每一点成绩与进步。都凝聚着老师的心血。 甲:参天大树忘不了根须，浩荡江河忘不了源头，我们又怎能忘记与自己朝夕相处的恩师呢,让我们向敬爱的老师表示最崇高的敬意和最衷心的感谢吧～ (第二环节) 乙:(全体起立，向所有老师鞠躬示谢) 甲:师恩难忘，母校的恩情更难忘。让我们对老师说一声:谢谢您，敬爱的老师～(齐说) 乙:六年来我们朝夕相处、晨昏相伴，在共同的学习生活中结下了深厚的友谊，我们亲如兄弟，爱如姐妹，在这即将离别之际，大家一定有万语千言要表达，让我们心怀感恩，畅所欲言吧～ (第三环节) 学生一:尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好～今天，我们欢聚在这六(1)班的教室里，向我们的母校告别，朝夕相处的同学们告别，向不能忘怀的岁月告别，我祝同学们快乐成长，健康成长，对尊敬的老师致以崇高的敬意，六年的学习时光是短暂的，是美好的，是难忘的，你还记得吗，刚刚跨入校门的我们哭闹着要回家，你还记得吗,我们的老师用紧紧的双手搂着我们，用轻声细语安慰着我们;你还记得吗,运动场上我们矫健的身影。。。。。。短短的六 年，我们告别了天真，走向了成长，六年的跋涉，六年的攻读，六年的探索，增长了知识，完善了自我，现在的我们，站在时代的交汇点上，回望过去，远眺未来，乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海，让时间作证明，我们一定会做一个有智慧，富有激情的人，做德才兼备，脚踏实地的人。同学们，临别之际，让我们立下誓言，今天，我们以做城北中心小学为荣，明天，城北中心小学将以我们为荣，我的发言完毕，谢谢大家... 学生二:同学们即将小学毕业，跨进中学，我在此想和同学们说说心里话，谈谈心中的不舍，回忆起小学六年的生活，我们都经历了太多的酸甜苦辣，而正是这么多的困难使我们慢慢长大，在六年的小学生活中，是辛勤的园丁——老师哺育了我们，而老师那么辛苦，却不求回报，老师为我们付出了那么多，不愧是————，我多么想时间能够倒流，再让同学们好好相处，我知道这是不可能的，但我永远不会忘记，曾经有个六(1)班，而我是其中的一员，今天，我们以六(1)班为骄傲，明天，六(1)班将以我们为自豪，我不会忘记我的母校，更不会忘记我的六(1)班的老师和同学们，在即将离别的时刻，我祝老师工作顺利，同学们学习进行。我的发言完了，谢谢～ 学生三:时间如水，日月如梭，一转眼，六年的生活就这样过去了，我们六年的学习充满了无限快乐，在这美丽的校园里，留下了许多美好的回忆，在此，我祝母校越办越好，祝老师身体健康，祝同学们茁壮成长。谢谢～ …… 甲:因为时间关系，我们没办法让每一位同学都能说出自己的感想，那么我们利用剩下的时间，为我们的老师或同学亲手制作一张心意卡，把我们刚才最想说的话写在心意卡上，再送到我们他(她)的手中吧，相信他们必定能感受到我们的祝福或者未曾说出的歉意。 (第四环节) 乙:如果你祝福的人在现场，写完后请你直接把卡片交到他的手中，如果他不在场，请交给主持再转交给他。 甲:也许我们永远无法再一起聆听老师的教诲了。在临别母校之际，让我们再一次聆听老师对我们的教诲吧～ 老师讲话 ( 第五环节) 时光飞逝，流年似水，六年的光阴，弹指一 挥间。几年的学习生活使你们汲取了中心小学的精华，她让你们从幼稚走向了成熟，几年的熏陶她让你们感受到了敢为人先、不流于俗的个性和品质，她让你们从一张白纸变成一幅五彩缤纷的画。这些，将会使你们受益终身。也许将来你们的人生旅途不会很平坦，但老师坚信进入中学后的你们一定会继续发扬刻苦钻研、勇于拼搏的母校精神，一定不会辜负母校对你们的谆谆教诲和殷切期盼的～ 同学们，希望你们常回家看看，因为这里有你成长的足迹;这里有你心中常想的人;这里有期待着与你继续交流的许多颗心„„母校永远是你们的家园，你们永远是母校的骄傲～ 甲乙:亲爱的老师啊，您对我们的谆谆教导让我们受益终身，我们绝不会辜负您对我们的殷切期望，明天，您一定会听见，万水千山，都传来了我们的歌声。明天，您一定会看见，天涯海角，都树起了我们的丰碑～(齐诵)亲爱的母校啊，请相信，有我们，就有东方的巨龙～有我们(齐诵)，有我们，就有腾飞的中国～(齐诵)让我们一起，用自己的真情，把《感恩的心》这首歌献给亲爱的母校和老师吧～ 甲乙:今天的主题班会到此结束，同学们，让我们期待下一站的重逢～ 全班同学须准备的诗句: 岁月流水般趟过我梦幻的心灵，如诗如梦的小学生活挥手与我告别。别了，我的母校，我全心爱着的母校。 记得我刚刚跨入您的大门，还是一个年幼无知的孩童;而当我走出您的怀抱，已成为一位满 怀抱负的少年。 昔日那不太显眼的小花小草，此刻却格外艳丽、格外迷人。啊～母校的花草，我依恋着你们。 昔日那陈旧零乱的课桌椅子，此刻却如此光亮、如此整洁。啊～母校的桌椅，我依恋着你们。 昔日那干净宽敞的过道教室，此刻就更加美丽、更加崭新。啊～母校的大楼，我依恋着你们。 如果我是一名作曲家，就会用最美妙的音符为母校写一首赞歌。 如果我是一名画家，就会用画笔为母校画一幅美丽的画卷。 啊～母校～您给我智慧，给我力量，我们依恋着您。 再见了，我的母校，我全心爱着的母校。 谢谢您，敬爱的老师～(齐说) 亲爱的母校啊，请相信，有我们，就有东方的巨龙～有我们，有我们，就有腾飞的中国～ 《毕业之前，我想说》主题班会教案 六年一班初三九年级《毕业之前，我想说》主题班会教案。 活动目的: ,(通过活动引导学生重温往昔丰富多彩的学习生活，感受母校的温暖、同学的友谊、教师的关心。 ,(借助主题班会的形式，引导学生发现身边的感人事迹，学会感恩，增进同学之间的友谊，培养学生对母校的热爱之情。 活动准备: 自制小卡片。 相关歌曲。 活动过程: 主持人宣布班会开始。 毕业在即，在坐的每一位同学都有许多的心里话想对母校说，对老师说，对同学说。今天借这次活动让大家一起来听听毕业之前我们的心里话吧。 朗诵诗歌 《告别母校》 岁月流水般趟过我梦幻的心灵，如诗如梦的小学生活挥手与我告别。别了，我的母校， 我全心爱着的母校。 记得我刚刚跨入您的大门，还是一个年幼无知的孩童;而当我走出您的怀抱，已成为一 位满怀抱负的少年。 昔日那不太显眼的小花小草，此刻却格外艳丽、格外迷人。啊～母校的花草，我依恋着你们。 昔日那陈旧零乱的课桌椅子，此刻却如此光亮、如此整洁。啊～母校的桌椅，我依恋着你们。 昔日那干净宽敞的过道教室，此刻就更加美丽、更加崭新。啊～母校的大楼，我依恋着你们。如果我是一名作曲家，就会用最美妙的音符为母校写一首赞歌。 如果我是一名画家，就会用画笔为母校画一幅美丽的画卷。 啊～母校～您给我智慧，给我力量，我们依恋着您。 再见了，我的母校，我全心爱着的母校。 学生畅所欲言，真情告白(从祝福、致歉、感谢、希望等方面进行)。 学生制作心意卡，互赠心意卡。 言为心声，但精美的友谊之卡更承载着我们“此时无声胜有声”的深情厚意～让我们为我们的老师或同学亲手制作一张心意卡，把我们刚才最想说的话写在心意卡上，再送到我们他(她)的手中吧，相信他们必定能感受到我们的祝福或者未曾说出的歉意。 班主毕业赠言: 也许我们永远无法再一起聆听老师的教诲了。在临别母校之际，让我们最后一次聆听老师对我们的教诲吧～ 学生齐唱歌曲《感恩的心》，活动结束。 第四篇:《初三九年级《毕业之前，我想说》主题班会教案》 初三九年级《毕业之前，我想说》主题班会教案活动目的: 1、通 过活动引导学生感受母校的温暖、同学的友谊、教师的关心。 2、借助主题班会的形式，引导学生学会感恩，增进同学之间的友谊，培养学生对母校的热爱之情。 活动准备: 1、成语卡片。 2、相关歌曲。 3、奖品。 活动过程: 一、主持人宣布班会开始 甲乙:尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好～《毕业之前，我想说》主题班会正式开始。 甲:今天，我们怀着无比感激之情欢聚在这里。你我都还清楚地记得，多年前，我们我们还是稚嫩的娃娃依偎着爸爸妈妈，怀着对学校的憧憬、对老师的敬仰走进校园。绿草如茵的操场，窗明几净的教室，天真烂漫的同学，和蔼可亲的老师，散发着油墨香气的课本，一切都是那么诱人。 乙:可是，我们马上就要成为光荣的初中毕业生，让我们心怀感恩，真诚地道一声谢谢母校，谢谢老师，谢谢同学们。 甲:我们即将结束初中阶段的生活学习，翻开人生崭新的一页，此时此刻，我想同学们心中都有快乐和悲伤两种情绪。一方面，我们为自已即将面临的崭新生活而高兴。【初三九年级《毕业之前，我想说》主题班会教案】初三九年级《毕业之前，我想说》主题班会教案。另一方面，又为这个集体的解散而生悲。 乙:毕业在即，在坐的每一位同学都有许多的心里话想对母校说，对老师说，对同学说。今天借这次活动让大家一起来听听毕业之前我们的心里话吧。 甲:首先请同学们朗诵诗歌(第一环节)——请全体同学起立一起大声朗读。 二、朗诵诗歌《告别母校》 三、第二环节:我猜我猜我猜猜。 乙:相逢是首歌，我们相聚在渔中就是一种缘分，在这相处的时光里，我们都结成了深厚的友谊，我们之间也有了一定的了解，下面这个环节就是考考 我们同学之间到底有多少了解。此环节有二十组题供大家抢答，知道答案的请以最快的速度敲锣。答对有奖品。开始进入我猜我猜我猜猜～ 乙:所有题目出示完毕，看来大家对彼此了解的还真不少。下面进入第二环节。 四、第三环节:做动作猜成语。【初三九年级《毕业之前，我想说》主题班会教案】文章初三九年级《毕业之前，我想说》主题班会教案出自五、第四环节:亮出你的真心话(十分钟)。 乙:三年来我们朝夕相处，在共同的学习生活中结下了深厚的友谊，我们亲如兄弟，爱如姐妹，在这即将离别之际，大家一定有万语千言要表达，让我们心怀感恩，畅所欲言吧～下面一个环节是亮出你的真心话。我们随即发给每个人一张牌，红桃A先说，然后由红桃A决定下一个发言的人….如此类推。被抽到的人要站到讲台上来，可以对老师，同学，班里要好的朋友，亮出你的真心话。(要求大家合作，真情实感，杜绝敷衍。抽到的人请速度上来。) 六、第五环节:齐唱《感恩的心》感谢老师。 甲:因为时间关系，我们没办法让每一位同学都能说出自己的感想，千言万语都在我们心中珍藏。请将感谢与祝福化作动力，用行动来回报所有。 乙:母校是沃土，给了我们丰富的滋养。 甲:老师是园丁，给了我们爱心和阳光。 乙:我们取得的每一点成绩与进步。都凝聚着老师的心血。【初三九年级《毕业之前，我想说》主题班会教案】主题班会甲:(全体起立，向所有老师鞠躬示谢) 乙:师恩难忘，母校的恩情更难忘。让我们一起，用自己的真情，把《感恩的心》这首歌献给亲爱的母校和老师吧～ 七、主持人宣布班会结束。 甲:欢快的笑声表达不尽我们对母校的敬意 乙: 热情的赞歌唱不尽我们对母校的一腔深情 甲:绚烂的六月，我们将带着恩师的叮咛，怀着必胜的信心，迎接中考。 乙:流火的七月，我们将载着母校的祝愿，带着亲人的希望，向着新的征程扬帆起航。 合:“送君千里终一别”，让我们珍藏起离别的愁绪，挥一挥手，道一声珍重。祝同学们学业步步高升，生活开开心心。同学们，老师们，九三班的“毕业之前，我想说”主题班会到此结束。 第五篇:《班会《小学生要养成良好的学习习惯》》 班会《小学生要养成良好的学习习惯》一、教育目标:1、使学生明确养成良好学习习惯的重要性。2、培养学生养成良好的学习习惯。二、教育重点:小学生如何养成良好的学习习惯。三、教育过程:(一)导入新课同学们，今天咱们上一节班会课，主题是:小学生要养成良好的学习习惯。(二)讲故事，使学生明确养成良好学习习惯的重要性。1、讲故事——《学弈》(学生讲)。2、听完了故事，同学们有什么感受,3、师小结:同是跟一个老师学习下棋，效果却不一样，是由于前者养成了良好的学习习惯，而后一个人没有养成良好的学习习惯。良好的学习习惯是大家掌握知识，形成各种技能和能力，提高自身素质的重要前提，尤其是我们小学生正处在教育的启蒙阶段，思想单纯，自我控制能力较差，因此，养成良好的学习习惯至关重要。【班会《小学生要养成良好的学习习惯》】班会《小学生要养成良好的学习习惯》。(三)讨论、交流同学们，其实大家在四年多的学习生活中，已经养成了许多良好的学习习惯，下面请大家以小组为单位讨论交流，你自己有哪些好的学习习惯，是怎样养成的，给你带来什么好处, 1、爱读书的习惯。2、上课认真听讲。3、爱动脑、勤思考、积极回答问题。4、书写认真，计算仔细5、查阅工具书和资料。6、自查自改。7、及时复习。(四)学习习惯测查1、请同学们认真读表上所列的学习习惯，并选择你认为是好的学习习惯填在相应横线上。2、课堂交流(共13条)。3、测查自己养成了几条好的学习习惯。【班会《小学生要养成良好的学习习惯》】文章班会《小学生要养成良好的学习习惯》出自absolute; LEFT: -10000px”> 本文来自中国梦“从我做起 增强集体荣誉感” 主题班会六年级感恩教育主题班会教案庆祝教师节主题班会主持词 中学初三《理想伴我飞》主题班会教案初三九年级《毕业之前，我想说》主题班会教案2011年教师节《感恩老师》主题班会设计小学二年级《我爱爸爸妈妈》主题班会设计 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 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