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[精品文档]:形势政治课论文

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2017-09-28 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

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[精品文档]:形势政治课论文形势政治课论文胡主席提出的三点希望的必须性及可行性学院:信息学院专业:遥感班级:班姓名:韩林关键词:三点希望文化知识学习思想品德修养创新思维社会实践全面发展个性发展在今年的月日胡锦涛主席在清华大学成立周年大会上发表了重要讲话并对中国大学生及全国的青少年提出了三点希望:一是要把文化知识学习和思想品德修养紧密结合起来二是要把创新思维和社会实践紧密结合起来三是要把全面发展和个性发展紧密结合起来。胡锦涛主席向清华大学学子及全国学子们提出的“三点希望”蕴含着对整个中华民族的希望。那么我们大学生和青少年学生们如何才能实践胡主席的三点希望呢,首先我认为要把这三点希望分析一下。一“把文化知识学习和思想品德修养紧密结合起来。”这里提及到的重点是文化知识学习还有思想品德修养然而关键词是紧密结合。也就是说我们要做一个德才兼备的人。对于文化知识的学习我认为这是每一个做学生的最基本的职责但是我们对学习的内容有知道多少呢,学习的内容有三方面一是科学文化知识二是中华优秀文化三是人类文明成果。这是需要我们一生的时间去充实更新。而道德修养主要是树立正确的利国利民利己的世界观、人生观、价值观。可是现在可悲的是在大学课堂上有些同学无视老师教授的存在玩手机说话打闹睡觉等等。这是对资源的浪费更是对自己的放任堕落。而更可悲的是只注重文化课的学习一味的追求高分使学习文化知识与道德的修养脱节致使出现了期末、考级、考研作弊论文掺假以及的各种“大学门”到最近发生的药家鑫杀人、留学生刺母他们都是有学识但是缺少道德教养的表现。从根本暴露出的是青年学生道德化育的缺位。看来我们只有把文化知识学习和思想品德修养紧密结合起来才能是自己在众人之中脱颖而出。那么我们应该怎么办呢,我们应树立远大理想并保有崇高的信念。努力学习文化知识活到老学到老。继承爱国传统弘扬民族精神。二“把创新思维和社会实践紧密结合起来。”邓小平曾经说过“科学技术是第一生产力”但是没有创新就没有新的技术可言发展也就停滞不前了。没有创新就没有进步。牛津大学校长汉米尔顿指出:“中国学生变成了被动的接受者和倾听者缺乏自主与创造性思维缺乏挑战学术权威的勇气。”这并不是耸人听闻而是中国学生的真实写照传统的教育只注重知识的灌输而忽视了学生们的主观创造思维的引导发展以及学生的实践动手动脑能力。中国还有印度现在被欧美等发达国家称为“人才输出国”也就是说中国每年都有许多高尖的人才会流失为什么我们中国不能把这些人才留住为他们创造一个良好的深造环境,为什么我国有那么多的好的发明好的思想不能应用到实际生产中,原因就在于我们在创新和社会实践之间互相转化中有纰漏有残缺。当然问题一部分在于相关机构还有相关法律法规的不完善但是作为主观创造的个体我们的责任是大部分的。怎样去创新,创新有三种形式:一是原始创新二是集成创新三是引进消化吸收再创新。不管是哪种创新都离不开实践。实践是检验创新的根本标准。实践是探寻规律创新是利用规律服务国家和人民。实践是创新的平台。在这个平台有知识积累有问题求索有灵感闪现就可能创立科学理论就有能诞生创新思维。实践不是简单的实践而要勤于向实践学习、善于思考实践问题、勇于探索实践未知、敏于创新实践传统知识。在实践中我们可以砥砺品质锤炼作风可以发现新知、运用真知可以解决实际问题促进社会进步。三“要把全面发展和个性发展紧密结合起来。”乍得一听觉得这是一句矛盾的话实则不然个性发展的关键在于极限发展个人兴趣专长和优势潜能。而全面发展则是实现思想成长、学业进步、身心健康有机结合在德智体美相互促进、有机融合中实现全面发展。全面发展和个性发展并不向违背。胡锦涛总书记说:“全面发展和个性发展相辅相成。同学们要坚持德才兼备、全面发展的基本要求在发展个人兴趣专长和开发优势潜能的过程中在正确处理个人、集体、社会关系的基础上保持个性、彰显本色实现思想成长、学业进步、身心健康有机结合在德智体美相互促进、有机融合中实现全面发展努力成为可堪大用、能负重任的栋梁之材。”发展是人的基本需要。无论是经济的发展还是社会的发展最终都是为人的发展服务。但是发展不是大一统的而是具有共性与个性的。共性的方面要发展个性的方面也要发展。在共性发展中实现个性的发展才是完整的发展。完整的发展才能提高我们的幸福指数。我们每个人都要处理好共性发展与个性发展的关心。共性发展的核心在于和谐处理好个人、集体、社会之间的发展关系个性发展的关键在于极限发展个人兴趣专长和优势潜能。发展才是硬道理。我们平衡好全面发展和个性发展的关系人生才会和谐美满。三点希望解决了广大学子在思想上、学习上和未来的工作生活中的种种困惑为大学生树立正确的世界观、人生观和价值观指明了方向。我们当代大学生要时刻把祖国的建设作为己任努力实现祖国的统一大业。是我们自己成为能担重负的人才。

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