2012年“直通中考”语文热点主题读与作：展现个人风采

2012年“直通中考”语文热点主题读与作：展现个人风采 2012年“直通中考”语文热点主题读与作:展现个人风采 主题解读 青春，是人生一段多彩的岁月;青春，是彰显个性、挑战人生的年龄。青春更是一个特殊的生命驿站。歌唱青春，展现个人风采，把个性还给学生，把创造还给学生的鲜明主题，是新课程 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 的核心内容之一。 综观2011年全国各省市的中考现代文阅读题，都紧扣时代脉搏，关注青春的苦涩与绚丽;反思人性的根本，关注学生个性的重塑。散文如2011年云南省曲靖市中考语文 试题 中考模拟试题doc幼小衔接 数学试题 下载云南高中历年会考数学试题下载N4真题下载党史题库下载 中的《我现在也是童年》，2011年辽宁省沈阳市中考语文试题中的《光明行》等，明显是以歌唱青春为主题的文章。另外一些省市的散文、小说的阅读也或多或少与“青春”主题相关。试题从作品词句的理解、段落的作用、篇目的整体感知三个方面入手，涉及文章题目的理解、关键词句的 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 情达意、段落结构和内容的探究、文章表现手法的探讨、文章整体感知及延伸等多个方面。这个主题依然会是2012年中考语文现代文阅读命题的一大趋势。 美文赏读 一、青春 ?,美国,塞缪尔?厄尔曼 青春不是生命的一段时光，不是指红润的脸颊、红扑扑的嘴唇和柔软的双膝;它是一种精神状态，是指不懈的干劲、丰富的想象力和滚烫的情怀。它是生命之源充满勃勃生机的源泉。 青春意味着战胜懦弱的那股大丈夫气概和摒弃安逸的那种冒险精神。往往一个60岁的老者比一个20岁的青年更多一点这种劲头。人老不仅仅是岁月流逝所致，更主要的是懒惰、不思进取的结果。 光阴可以在颜面上留下印记，而热情之火的熄灭则在心灵上刻下皱纹。遗憾、恐惧、缺乏自信，会扭曲人的灵魂，并将青春化为灰烬。 无论60岁还是20岁，你需要保持永不衰竭的好奇心、永不熄灭的孩提般求知的渴望和追求事业成功的欢乐与热情。在你我的心底，都有一座无线电台，它能在多长时间里接收到人间万物传递来的美好、希望、欢乐、鼓舞和力量的信息，你就会年轻多长时间。 当天线倒塌时，你的精神就被玩世不恭和悲观厌世的冰雪所覆盖，你就会衰老下去，即使你才20岁;而你的天线巍然矗立着的时候，凭着高昂的乐观主义，你就有希望在80岁死去时仍然韶华不逝。 生活在青春阶段风华正茂的朋友们，当珍惜时光，抓住时机，切勿让青春悄 悄地溜走，切莫让人生留下遗憾，而应选准理想的目标，用青春的奉献换来一生的幸福，赢得生命的辉煌～ (选自《视野》2007年第23期) 赏析 这是一篇优美的散文。作者以理性深刻的思考、简练诗化的语言对“青春”作出了完美的解释。只要拥有“勇锐”，拥有“进取”，你就会充满青春的活力。 “青春”没有年限，作者以形象生动的比喻启迪人们:只要我们心中“有一座无线电台，它能在多长时间里接收到人间万物传递来的美好、希望、欢乐、勇气和力量的信号，你就会年轻多长时间。”因为悠悠岁月，给人带来的只是肌肤的衰微，面目的苍老。 最后作者先从反面述说，一旦“锐气”“进取”被“冰雪覆盖”，“即便年方二十，实已垂垂老矣”，揭示了青春绝不是青年人的专利。然后又从正面告诫青少年朋友们，所有的理想、信心和力量，在时间真神面前终被囊括。上帝给了人时间，人便拥有了年轻;抓紧了时间，天使的翅膀便拥有了青春。别忘了，青春永远属于心理上年轻的人们。 二、指间流水 ?王丹枫 静静地，掬一捧清水，看着它从指间慢慢渗出。岁月亦如流水一般，从指间悄悄流过。 生活的表面平静如水，但可以听到体内某种暗流不断翻涌的声音。在阳光充足的很多时候，大多数人都比较容易安稳地漠视，可是事实上没有任何人可以完全逃避，这种东西人们谓之“孤独”。 有时候，青春就是一场劫难，考验着你并伴你成长。而回望，痛苦的往事总会成为最难忘怀的记忆，成为深刻、清新的经历。岁月擦伤了我们的脸，我们在夕阳下回首，面带笑靥。 记得那个有着许多苍老榕树的校园，到处是阴凉片片，到处是夏虫轻吟，到处是叶片青青，到处是我们或喜悦或悲伤的痕迹。 那时的我们，黑白分明的眼睛，带着微微的脆弱表情，风吹来的时候，碎碎的头发会摩挲着稚嫩的脸庞。 特别好的几个“死党”，会一起逃课看一场流行的电影，会在落雪的夜晚陪伤心的人儿落泪，会在一个个慵懒的下午，爬上天台，躺着，任思想的骏马奔驰在云端。明媚的阳光在手心像蝴蝶般蹁跹，远方是青青的群山，我们怀想着以后要走的路„„ 唉～有些事情，你以为明天可以继续，有些人，你以为明天可以见到，当放下或者离开时，只是明日又将继续的希望，没有丝毫的遗憾，而正是这一转身、一眨眼之间，岁月已轮回流转，无法回头了，于是便有那么多人感叹“红颜弹指老，刹那芳华”。所能留驻的大概只是昙花盛开时的记忆与流水流过指间时心中瞬间的感触吧～ 有位姐姐，年轻的时候嫁给了一位在深圳办厂的台商，回来的时候却是独自一人，所有的装饰品都不要了，丢给了跟她在一个厂里曾经工作过的姐妹，说这些东西累人，拖着它走不动的。 看她的手，什么都没有，瘦得单薄，像竹。竹本无心，奈何枝节繁生。 这指间的流水岁月，却是我无法洞悉的。 九千多个昼夜，弹指间，悄然离逝。看着自己的手指，细长清瘦，条纹分明，仿佛朝着某个方向，一如既往地奔跑。光阴从这里行走，没有声响。生活中，无论是痛苦还是欢乐，都不会驻足停留，永不消失。欢乐带给我们的热情就像白昼的阳光，到了夜晚就会隐退;痛苦给我们带来的哪怕是血淋淋的伤口，熬过了漫长的黑夜，到了清晨也会愈合结痂，因为流动的生命是不会停下它的脚步等待我们的。 人生的路不长也不短，我们无法抗拒也无法拒绝、逃避痛苦与欢乐，但我们却可以让自己保留一种不变的冷静的心态，不以物喜，不以己悲。指间流水呵，怎敌得了一颗年轻滚烫的心, (选自《思维与智慧》2008年第24期，有删改) 赏析 这是一篇抒情散文。作者轻轻地倾诉着青春逝去后那淡淡的伤感，带着读者一起去回味“如流水一般，从指间悄悄流过”的岁月，去感悟“青春就是一场劫难，考验着并伴你成长”的那最难忘怀的记忆，很容易拉近作者和读者的距离，引起读者感情上的共鸣。在结尾作者内心释然:“人生的路不长也不短，我们无法 抗拒也无法拒绝”，这让我们欣喜，让我们感叹。文章思路清晰，结构严谨，抒情意味浓郁。语言自然流畅，文采飞扬。尤其是比喻、拟人等多种修辞手法的应用，使文章生动形象，读来有隽永如诗之感。 三、青春之歌 ?塞风 当我们身披洒满阳光的羽翼，置身于青春的驿站，以一腔澎湃的热血，用迎接太阳的双手，去推开那道光明与希望之门时，所有寻找青春的路程又重新开始。 青春之旅使我们有了太多的追求，找寻与体会青春岁月的光芒，成为心中的一种誓言。我们无数次背负着理想，伴着子夜的钟声出发，去追寻属于青春的辉煌。也许我们还一无所有，也许青春之路还很漫长，也许前进的路上会充满坎坷与荆棘，但我们能以理想为动力，以行动为阶梯，朝着远方的目标不懈地跋涉。 在时光的隧道里，我们盼望用犀利的目光将天空钻出蔚蓝，让激动的心似利剑般射穿无尽的苍穹，射向高远的宇宙。盼望所有同我们一样找寻青春年华的旅人，身背行囊，朝着一个遥远而圣洁的目的地，虔诚地去朝拜。 青春的呼唤，使我们远足的信念在心中牢牢扎根，脚下的追寻之路似草一般疯长。我们吹着青春的号角，不顾一切地翻山越岭而去，并且一如既往地向着目的地进发。犹如鱼儿恋水，生命的绿色追赶太阳般执著。寻找青春的家园，我们别无选择。当我们用辛劳的汗水和澎湃的热血铸成一种理想的文字，去记载或表述生命中不可或缺的追求时，所有经历过的磨难都似纷纷扬扬的雪花般落入泥土。 我们曾经扪心自问，是不是因为青春的呼唤，使生命的长河过早澎湃，以致撑起飞翔的翅膀去冲击风雨雷电,是不是因为青春的呼唤，使理想的花朵盛开在生命的岸边，以致绽放成人们眼中一片最美丽的风景, 其实，青春之旅多是乘风而来，又随波而去，犹如远征的驼队，牢记前方的路依旧漫长而遥远，摇动叮叮当当的驼铃，就知前方的路程无法丈量，穿越的过程便是追求的证明。 希望的钟声敲响黎明的时空，相信每个早晨的阳光都会使天空无比灿烂;相信青春的灯火正亮，定会照亮有志青年不懈的追求之路。 让我们携起手来，披着阳光在岁月中穿行，加快青春的脚步，用热情与真诚去点亮挂在心头的那盏理想之灯，用挚爱的情怀去高唱一首青春之歌。 (选自《小作家选刊》2008年第11期) 赏析 因为有梦，我们的青春才更加五彩斑斓。所以，青春的旅程，就是一个追梦的历程。当你拥有一个美好的梦时，挫折和失败不会使你心灰意冷，物质的诱惑也难以动摇你的决心。作者在文中热情地歌唱青春。在文章结尾，作者呼吁人们“用热情与真诚去点亮挂在心头的那盏理想之灯，用挚爱的情怀去高唱一首青春之歌。”文章思路清晰，结构严谨，语言激情洋溢，读之如饮醇酒，令人陶醉。尤其是比喻、拟人、反复等多种修辞手法的运用，使文章句式整齐，节奏铿锵，气势磅礴，增强了语言的感染力。 强化练兵 一、坚守自我，张扬个性 ?洪烛 人生是一棵“咬定青山”的青松，个性便是那“立根破岩中”的执著，“千磨万击还坚劲”的毅力，“任尔东西南北风”的豁达。只要你能坚韧地傲然挺立，个性就会绽放出夺目的光辉，“雪化松高洁”就是你的写照。 “云横秦岭家何在,雪拥蓝关马不前„„”踏上时间的飞轮，你是否看到了那位慷慨悲歌的韩愈呢,面对苍茫秦岭，皑皑白雪，他不由得“涕泪满衣裳”，他怀着一颗“欲为圣明除弊事”的赤诚之心而上的“一封朝奏”，换来的是“夕贬潮州”，在绝望之余，他含泪嘱托侄孙韩湘收骨“瘴江边”。但正如松不会轻易倒下，韩愈在潮州并没有颓废，他励精图治，化腐朽为神奇，把一个蛮荒、民智未开之地治理得“阡陌交通，鸡犬相闻”。松树将枝条纵情地伸向远处，身后崛起了一片森林，郁郁葱葱。 如果说人生是一枝“凌寒独自开”的梅，个性就是那默默浮动的暗香，只要你耐得住苦寒和寂寞，个性就会香远益清。如果说人生是一只小小的鸟，个性便是那“精卫填海”的执著，只要你坚持心中的信念永不言弃，个性就会张扬出瑰丽的彩虹。如果说人生是一株蒲公英，个性便是蒲公英的伞，便是那随风飞舞的一簇簇白毛团，正是有了那忽上忽下的飘飞，它才会无数次重塑生命的希望。 在教会翻云覆雨的时代，“地球中心说”已根深蒂固，但布鲁诺却不畏强权，坚定地举起哥白尼的“地球绕太阳运动”的大旗。八年的牢狱生活没有使他屈服， 在临刑时他还大声疾呼:“地球是围绕太阳运动的!” 沉沙掩埋不了真知灼见，历史抹不去真理之声。执著的个性，最终给布鲁诺罩上了圣洁的光环。 文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的个性张扬着他忠国爱国报国之心;于谦的“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”的个性张扬着他纯洁正直清白之心;陆游的“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”的个性传递着他“要和平不要战争”的夙愿;孙中山的“革命尚未成功，同志仍须努力”的个性激励着一代又一代革命党人前赴后继。 张扬个性有利于个人的发展，也有利于社会的进步。色彩多样的个性，才会创造出色彩缤纷的世界;正是多样的个性色彩才有你我之间的差别。因此我们需要个性的张扬，我们呼唤个性的张扬。因为个性有大海的浩瀚深邃，因为个性有山峰的高耸坚挺，因为个性有笛声的委婉悠扬。 (选自《我的灵魂穿着草鞋》，有删改) 训练题 1.文章的论证思路是什么, 2.文章第四自然段运用的主要论证方法是什么, 3.依照文中画线句子的句式特点，以“个性”为话题，仿写一个句子。 4.文章最后一自然段的作用是什么, 5.文章观点鲜明“坚守自我，张扬个性”，请联系生活实际，谈谈你的感悟。 二、一个人的青春史 ?周语 还记得年少时的梦吗,像朵永远不凋零的花。 ——Sylvia Chang(张艾嘉) 在北京的时候，我所能记得的只是高考前拍摄毕业合影，高考之后的暑假结束，乘火车去大学读书的情景。 高三复习课的时候，百无聊赖的那段时间，我常会想起鲁迅那个时代的年轻人。他们与如今的留学生不同,生活在异国,总有一种难于言语的悲观。当年的鲁迅在经历留学日本仙台，回到北平之后，他会常记得自己年少时候的光景。他的青春以及百草园、线装书、《山海经》是中年的鲁迅依旧常常忆起的。青春已经过去 的时候，我们再回到中学时代的课桌前，看看当年折的纸条、做错的数学题，那个时间仿佛已经很远。 现在依旧记得那段时间，每个午后，炎热的天气里，坐在教室的窗边，身边堆放着的几本资料。窗外可以看到足球场、爬满绿植的老教学楼、宿舍楼窗口飞过的鸽子。解开一道关于数列的题目，喝一口冰镇汽水，整个下午就是这样度过。那些爬山虎、青草、向日葵都在疯长，而高考的日子也逐渐逼近。张艾嘉的老歌最能代表那段时间的心境。 当青春逐渐远去，高考尘埃落定，我们似乎并没有准备好做自己的主人翁。未来依旧显得遥不可及。高考的那年我19岁，估算完分数之后，坐在教室里，捏着一枝铅笔，有点淡淡的恍惚感。中学时代，我最喜欢蓝色，喜欢看《灌篮高手》以及张承志的作品。那个不羁的樱木花道以及小说中在黄河流域寻找古遗址的考古学家，他们对青春的理解，对于我是半个启蒙。只是时隔这么久想起来，那些启蒙究竟是真的完成了吗, 青春可以骄傲，但不可以遗忘，和1902年的鲁迅以及1986年昌平的海子相比，我们缺少那种激烈和果断。依稀记得高二读过的那些玛雅神话，他们认为孩子是拯救未来的一代。我们早已不是孩子，高考之后，我们从经历者成为青春故事的讲述者。童话、神话都成为过去时，我们尚未开始准备，就已经被推上了舞台。只是，我们没有那样洒脱，缺少足够的资本让自己从容不迫。在责任感与自我的选择之间，我们犹豫着不知道如何迈出下一步，内心祈祷能够拥有更多的好运，却总会忘记所谓的勇气我们原来从不曾缺少过。青春不会随着高考结束，你用2B铅笔涂写的答题卡得到的答案并不是关于青春的全部终结。 “人生可当首歌谣唱，总唱到醉人美丽地方。”不是吗,这句歌词也许最适合呈给我们青春时代那些阳光灿烂的日子。青春没有终结，你不必猜，也不必担心害怕，你只会最终变得勇敢，强大，虽然你还是要经历一段难熬的时光，但是雨过天晴，我们已经长大。 (选自《美文(下半月)》2010年第9期) 训练题 1.作者说“他们与如今的留学生不同，生活在异国，总有一种难于言语的悲观”。那么“他们”那种“难于言语的悲观”是什么, 2.文中提到“和1902年的鲁迅以及1986年昌平的海子相比，我们缺少那种激烈和果断”，根据你的了解，鲁迅和海子当年“那种激烈和果断”的行为是什么, 3.结合上下文，理解“高考的那年我19岁，估算完分数之后，坐在教室里，捏着一枝铅笔，有点淡淡的恍惚感”这句话的含意。4.作者说“张艾嘉的老歌最能代表那段时间的心境”，结合上下文说说“那段时间的心境”是什么。 5.读了这篇文章，你认为该如何看待“青春”呢, 三、哈佛“新鲜人”的彪悍青春 ?刘轩 1991年，我离开纽约的家，与所有的哈佛“新鲜人”一起开始了大学的生涯。那是多么好玩的日子～宿舍灯火辉煌，走廊里响着音乐，房门被椅子撑开，我们像蚂蚁似的四处跑，有太多青春荷尔蒙点燃的活力，睡眠成了次要的事。 当时听说有一个英国贵族子弟，花了数千美元购买了一套音响，在自己的宿舍房间里办了一系列的舞会，还派人在门口查身份证，只让21岁以下的人进去。这种派对只有音乐和汽水，却有上百个男女挤在20平方米的房间里，随着超大声的电子舞曲发疯。 那些英国人据说还站到桌子上向底下的人喷汽水，大家又湿又黏，几乎把宿舍房间毁了，但是因为没有禁止未成年人饮酒，校方只能给予严厉的警告。他们说这种party(聚会、集会)叫rave(狂欢的晚会)，而rave(狂欢的晚会)的精神就是在不能狂欢的地方狂欢。起初，我没有受到邀请，也不敢随意参加，只能从远处看着闪光的窗户，听到里面传出的节奏和尖叫声，我手臂交叉在胸前，不屑中带着羡慕与好奇。 有一天，当我在学校电台值夜班时，凌晨三点钟，那几个英国佬竟然撞进录音室，还带了十几个人。“希望你不要介意，我们将挟持这个频道～”他们以英国绅士夹杂街头混混的口吻宣布，并塞给我一叠黑胶唱片，说:“放这些～”那是我第一次听到这种音乐，当时并没料到它将在日后颠覆我的音乐思想，只觉得它很奔放，充满了活力和新鲜的声音。 我把音乐一放，后面立刻传来一阵欢呼声。那些英国人跑进办公室，把每一台收音机都搬出来转到最大声，几十个人直接在电台里办起rave party(狂欢的晚会)。我从来没看过这么叛逆却又这么没有破坏性的行为。大家那么疯，我也不禁 跟着high(尽情、无拘无束)了起来。当晚的节目完全脱序，想必违反了好几个联邦电信委员会的广播 规定 关于下班后关闭电源的规定党章中关于入党时间的规定公务员考核规定下载规定办法文件下载宁波关于闷顶的规定 。然后就像快闪族一样，他们突然迅速撤离，但临走前还把所有的收音机归位，把办公室还原，关上门之前对我笑着说:“Join the future (加入未来)～” 之后，他们不时会来找我，我也很乐意放他们带来的唱片。我记得有一次一位听众打电话来，劈头就大骂:“你们在放什么歌～唱片放错速度啦～”带头的英国佬把听筒抢过来，用很正式的口语说:“闭嘴，这是未来。”然后就把电话挂了,又赢得一阵欢呼。后来我也常参加他们的派对，但是不擅长社交的我，只会在旁边跟着音乐点头。其实我最爱的是融入那欢乐的气氛，看到大家为音乐而疯狂，完全没有架子又那么有团体的叛逆精神。 冬天到了，老爸寄给我一件白色的羽绒大衣。我总是穿着那件大衣，手插着口袋，满脸杀气地站在角落，心里却在跳跃。英国佬因此封我为“白色忍者”。这个外号伴随我到毕业。 多年之后，这点一直没变:面对着夜店的浮华世界，我每次上台还是最怀念那段“白色忍者”的时光。因为在那个青春又充满着可能性的年代，我亲眼看到了音乐如何呼唤出大家的童心，而在那群体的舞动之中，我找到了一种奇妙的归属感。 (选自《意林》2010年第17期，有删改) 训练题 1.文中写了哪些哈佛新鲜人的彪悍行为,请结合文章进行分析概括。 2.文章以“哈佛‘新鲜人’的彪悍青春”为题，你怎样理解文中哈佛人的“新鲜”“彪悍”的行为, 3.文章第二、三自然段的作用是什么, 4.作者为什么“面对着夜店的浮华世界，每次上台还是最怀念那段‘白色忍者’的时光”, 5.读完全文，你是否也想到了那最触动自己的青春的“彪悍”事，请用一段80字左右的文字表述。 答题技巧 青春类文章的答题技巧如下: 一、分析概括文章内容。要理解以“青春”为主题的文章内容，考生就要通读全文，对全文的内容有个整体的把握，常见的有彰显青春的活力、张扬与绚丽、品味青春的滋味、甜美与苦涩、感悟青春的本质、激情与浪漫、揭示青春的力量、震撼与伟大。如《哈佛“新鲜人”的彪悍青春》中的第1题，考生就要结合主题，分析概括，这样就不难写出答案。 二、筛选有效信息，理解文章题目。把握文章主题。如《哈佛“新鲜人”的彪悍青春》中的第2题，考生就要在通读全文的基础上，敏感地抓住“他们说这种party(聚会、集会)叫rave(狂欢的晚会)„„狂欢”“其实我最爱的是融入那欢乐的气氛„„叛逆精神”“因为在那个青春又充满着可能性的年代„„我找到了一种奇妙的归属感”这几句话，明白作者写出那些哈佛“新鲜人”的彪悍事只是为了歌颂青春的叛逆精神，突出文章主题，就很容易写出答案了。 三、平时阅读欣赏时，要注意多积累一些与“青春励志”“张扬个性”有关的名言名句，以及与此有关的那些运用修辞手法、蕴涵哲理的优美的句子。只有这样，我们在解答仿句、写读后感、扩写续写等主观开放题时，才有更多的话可说，态度更鲜明，观点更准确。如《哈佛“新鲜人”的彪悍青春》中的第5题，《坚守自我，张扬个性》中的第3、5题，《一个人的青春史》中的第5题，考生答此类题，可以采取“三步骤”答题模式:1.全面感知，筛选主要信息;2.展开联想，多角度入手，具体解说;3.整合信息，精确作答。尤其是开放题，考生必须写出充足的理由，字数不能太少，可采用多种修辞手法，使答案显得完满。 李辉 蒋卫昌 主题导引 青春是一首歌，激情是它的旋律;青春是一幅画，拼搏是它的色彩。青春是人生路上一段最美的行程，我们应该把它真实地记录下来。在近几年的中考语文试题中，要求抒写青春感悟、展示个人风采的作文题越来越多。如2011•黑龙江鸡西中考作文题请将题目“青春，需要 ________”补充完整，写一篇文章。2011•天津市同学们，回首你的初中生活，一定会有一些值得怀念的往事，难以忘却的身影，记忆犹新的画面，如同闪亮的星子(星星)，将你记忆的夜空点燃得璀璨而美丽，那星子，或许是父母的关爱，师长的教诲，同伴的友情;或许是拼搏的汗水，成功的欢悦，自信的笑颜;或许是懊悔的泪光，成长的烦恼，青春的思索„„ 那星子虽然已经在夜空滑过，但它所闪耀的光辉却会永远与你相伴。请选取其中最明亮的，来铭记你的初中时代吧～要求:(1)除诗歌、戏剧外，体裁不限。(2)表达真情实感，不得套写、抄袭。(3)文章中不得出现真实的地名、校名、人名。(4)字数在600字左右。这些作文题要求考生在作文中细致抒写自己的青春历程，阐述自己的青春感悟; 写作支著 一、恰当选取青春世界里最精彩的镜头来展现自我如写作“我的初中生活”时，要从学习、师生交往、同学情谊、校园生活等多角度来写。写学习，突出自己是怎样努力，取得优异成绩的;写师生交往，可以写自己和某位老师的师生情谊;写同学情，可以写自己是怎样帮助后进同学的;写校园生活，可以写自己参加演讲比赛、歌咏比赛、运动会的情形„„将这些素材组织起来，就是一篇展现初中生活的佳作。 二、善于从反面立意来抒写青春感悟青春岁月里，我们拥有的不只是美好的回忆，还有许多困难和挫折。如“第一次远离家门”参加比赛，怎样战胜自己对父母、对家的想念而取得优异的成绩;升入初中，面对突然增加的学习科目，自己怎样调整心态投入学习;面对考试失败带来的伤痛，自己怎样疗伤。误区提醒 一、在文章中过多地回忆过去有些考生本来在文章中是描述现在的学习生活，表现自己如何珍惜青春时光，努力学习的。可是为了运用对比或其他手法突出中心，在行文中插入对小时候生活的回忆，而且将回忆的内容写得非常细致:幼儿园时的自己是怎样不接受父母的批评的，小学时的自己是如何不听老师教导的等。这样写来，详略不当，主次不分。 二、在文章中过多地展望未来抒写了自己的青春感悟之后，有些考生喜欢发出“战斗式的口号”，有的考生善于发挥想象，畅想自己的未来。“战斗式的口号”在演讲稿式的作文中可以运用，但不宜过多;对于未来的畅想也可以出现在文章中，但篇幅不宜过长，在文章结尾处精炼点睛即可。 作文升格 【病文精评】 我的爱好——摄影 我最喜欢拍照了(“拍照”口语化，不能和“摄影”一致)，只要一有空，我 就拿起照相机，跑向阳台„„(开篇过于突然，入题不自然。) 我喜欢拍照。但我很少给人物拍照。我觉得，人物拍照是安排好的美(语言不够优美)，我更喜欢自然的美。我喜欢拍摄蓝天，我喜欢给白云留影，我喜欢把小鸟、小河摄入我的镜头。(语句不够灵活，过于死板，可以运用拟人的修辞手法展现事物特征)站在我家的阳台上，坐在行驶的列车上，走在夕阳的余晖中„„拿着照相机捕捉美丽的瞬间，真是太有意思了～(语言空洞，缺乏感染力)那种感觉真可谓美妙至极～课余生活中，我不像一些女孩那样喜欢跳绳、跳皮筋、踢毽子，也不像男孩子那样喜欢上网、玩游戏。空闲的时候，我最喜欢的就是融技术与审美为一体的摄影。(应该在语段的开头交代自己的爱好，并和别人的爱好作对比。) 在我的影集里，里面尽是美丽的照片。(只说“美丽”是不够的，要突出照片的价值)蓝蓝的天，洁白的云，让人看了心情舒畅;葱绿的树，展翅的鸟，让人看了心花怒放;蓝蓝的海，太阳的光，让人看了心旷神怡„„(语言的美感不够。) (语段前缺少过渡句)我家附近有一座钢铁厂和一座水泥厂，常年排放大量的废气、废水和废渣，家乡那条有名的“黄河”里的鱼都不能吃了～家乡的天空中总是“乌云”密布„„很多人明智(“明智”应该加引号)地搬离了小镇。生活中，我随时拍下青青的草、绿绿的树、红红的花，留下美好环境的记忆;我会经常记录成堆的垃圾、污浊的河水、漫天的烟尘，留下破坏环境的证明。我会用这些照片向我身边的那些人呼吁:保护我们生存的环境吧～热爱我们赖以生存的地球吧～我喜欢摄影，摄影可以使我从紧张的学习中得到放松，(句与句之间缺乏层次感)我希望通过摄影来呼吁人们保护环境。现在，随着社会工业化的不断深入，地球上森林的面积在日益减少，原本湛蓝的天空也被工厂排出的废气所污染。(整段文字的层次不够清晰，应该调整写作顺序:先写自己的爱好带来的益处，再联系家乡实际。) 摄影给我的生活增添了色彩，我爱摄影，摄影让我的生活更有意义～(语句混乱，不够清晰。) 【升格佳作】 我?摄影?青春时光 ?李梦 我从无边无际的题海中挣脱出来，看一下表，啊～该休息了～我拿起照相机，跑向阳台„„ 我喜欢摄影。课余生活中，我不像一些女孩那样喜欢跳绳、跳皮筋、踢毽子，也不像男孩子那样喜欢上网、玩游戏。闲暇时，我最喜欢的就是融技术与审美为一体的摄影。 我喜欢摄影，但我很少给人物拍照。我总认为，给人物拍照是刻意安排的美，我更喜欢自然的美。我喜欢给蓝天画素描，我喜欢给白云留个影，我喜欢给小鸟、小河留下美好的瞬间。站在我家的阳台上，坐在行驶的列车上，走在夕阳的余晖中„„拿着照相机捕捉美丽的瞬间，这是一件多么有趣又有意义的事～那种感觉真可谓“其喜洋洋者矣”～ 翻开我的影集，里面尽是美丽而有“价值”的照片。蓝蓝的天，洁白的云，让人看了心情舒畅;葱绿的树，展翅的鸟，让人看了心花怒放;碧蓝的海，七色的光，让人看了心旷神怡„„ 我喜欢摄影，并不仅仅因为摄影可以使我从紧张的学习中得到放松，更重要的是，我希望通过摄影来呼吁人们保护环境。现在，随着社会工业化的不断深入，森林面积在日益减少，原本湛蓝的天空也被工厂排出的废气所污染。我家附近的钢铁厂和水泥厂，常年排放大量的废气、废水和废渣，以致家乡那条有名的“黄河”里的鱼都不能吃了，家乡的天空总是“乌云”密布„„很多人“明智”地搬离了小镇。生活中，我随时拍下青青的草、绿绿的树、红红的花，留下美好环境的记忆;我也会第一时间记录成堆的垃圾、污浊的河水、肆意的烟尘，留下人们破坏环境的证据。我会用这些照片向我身边的人呼吁:保护我们生存的环境吧，热爱我们赖以生存的地球吧～ 我爱摄影，摄影给我的生活增添了色彩，摄影让我的青春时光变得更加精彩～ 【升格总评】 作者是一个善于观察生活、感悟生活的人。作者的爱好不同于普通人——摄影，作者的思想也超乎常人——以环境保卫者的身份考虑人类的未来。这样的选材，从一定程度上表现了自我在青春世界里最精彩的画面。升格之后的文章，作者通过展示自己的摄影爱好来表现人类共同关注的话题——环境。这样写来，青春世界变得更加精彩，青春时光显得更有意义。文章立意高远，富有教育意义。 升格后的文章开篇更加自然，段与段之间的过渡也很顺畅，每个段落的内容更清晰，语句更优美，读来给人一气呵成的感觉。 考侧预测 一、阅读下面文字，按要求作文。 小时候，你会用哭闹的形式向妈妈推销，接到的订单便是香甜的牛奶和妈妈温暖的怀抱。在你稍大一点的时候，你会装模作样地向爸爸妈妈推销你的天真、活泼和可爱的天性。这一切都说明，你的“才华”得到了父母的认可。 一个人的才华和能力并不是一眼就可以看出来的，而是需要实际的工作去检验。但在许多时候，你得不到这样的机会。所以，你必须把自己的才华用行动表现出来，让人在第一次见你面的时候，就觉得你很有才华。 要求:?立意自定;?文体自选;?题目自拟;?不少于600字。 【思路点拨】 每个人都有属于自己的独到的“才华”，我会唱歌，你会跳舞，他会写文章„„每个人的“才华”都有不同的表现形式。有的人拥有才华，也不喜欢表现出来;而有的人有点才华，就到处炫耀。写作这篇文章，我们可以从多个角度入手:可以写成记叙文，具体表现某个人拥有“才华”的情况，如记叙某位老师不仅自己所教授的科目有水平，涉及到相关的科目也很擅长，以此突出这位老师的“才华”;也可以写成议论文，在文中议论人们应该如何对待自己的“才华”，是“才华应该外现”还是“才华不外现”，当然，我们在论述时要有充分的论据。 【范文示例】 “才华”应该表现出来 ?张艳艳 才，即才能;才华，即有才能。如果你是一个有才能的人，会怎样做呢,默默无闻，任劳任怨„„才华，是你通过不断努力和拼搏，用恒心和毅力换来的。如果你有才能，为什么不把它显示出来呢,才华需外现。 有些人认为，才能是自己的，别人想抢也抢不走，自己拥有就足够了，为什么要到处宣扬、表现出来呢,我不这样认为。我觉得，一个有才能的人，只有把自己的长处淋漓尽致地展现出来，别人才会感觉到你的与众不同，你才会有更多的机会去实现自己的理想、人生价值，才能更好地为国家、为社会、为人民作出 自己的贡献。相信大家都听过“毛遂自荐”的故事。战国时期，毛遂自告奋勇主动请求与平原君到楚国求救，而后毛遂又挺身而出，向楚王陈述利害，楚王才答应派人去支援赵国，从而挽救了人民，挽救了国家。毛遂也因此名扬千古。试想，如果毛遂拥有一身才华，善于雄辩，却没有通过自荐表现出来，岂不枉有这一身才能,于国于家于己都无利，这才能又有什么用呢, 我还听说过这样一个真实的故事:一所学校准备组织一次文艺演出，主持人因家中有急事而误场，正在学校领导为无人主持节目而愁眉不展的时候，一位同学像毛遂一样主动站出来，接过话筒，虽然刚开始时他有些紧张，但后来越发挥越好。从这以后，学校的大小演出都离不开他。再后来，学校推荐他去了播音学校。现在，他已是一家电视台的节目主持人了。我想，正是“才华还需外现”的想法促使这位同学在紧要关头走上舞台，他也因此成就了自己的事业。 古语云:“千里马常有，而伯乐不常有。”作为一匹跨世纪的千里马，不要再等待伯乐的发现了。在适当的时候，我们要勇敢地站出来，大喊一声:“我能行～相信我，没错的～” 如果你有才能还未显露出来，那就赶快用实际行动向人们证实一下自己吧～你会比自己想象的更加优秀。 写作借鉴 本文语言流畅，论证严密，是一篇颇具说服力的佳作。作者开篇由“才”“才华”说起，以独具特色的语言引出观点，并列举古今两个例子加以阐释:“毛遂自荐”的例子因广为流传，作者简要概述;后一个故事更具说服力，因为它来源于生活，更容易让人接受。文章结尾的语言极富鼓舞性，“我能行～相信我，没错的～”富有时代气息，自然能够引起读者的共鸣。 二、这是我的责任 要求:?选择你最擅长的文体，表现你最熟悉的生活，抒发你最真挚的情感;?认真书写，力求工整、美观;?文中请不要出现真实的校名、姓名;?不少于600字。 【思路点拨】 作为一名班干部，你的责任是什么,作为一个中国人，你的责任是什么,作为„„不同的人、不同的职业在不同的时期，责任是不同的。有的人敢于在危难 关头承担自己的责任，像那些在汶川地震中誓死守护学生的老师们;有的人面临生死考验的时候，却不敢承担责任。无论何时，我们都应该敢于承担责任，敢于说:“这是我的责任。”要想写好这篇文章，我们首先要明确自己的身份，然后重点表述自己是怎样承担起自己的责任的。我们可以采用书信、日记的形式来完成作文。 【范文示例】 这是我的责任 ?李志良 “五四”青年节就要到了。中考也姗姗而来。 再看我们班，学习气氛非常浓厚。同学们都在为中考做最后的冲刺。这天第二节下课，广播响了:“各班团支部书记马上到团委开会。”听到通知，团支书从书本堆中抬起头，皱了皱眉头，走出教室。 一会儿，团支书回来了。“小广播”忙跑过去:“又有什么好消息,”“唉，又要文艺汇演。哪有时间参加啊,谁又愿意参加啊,”看着团书记愁苦的面容，我毅然站起来:“我参加～因为我是组织委员。” 立刻，全班50多名同学的目光都投向我。我仿佛看见一些同学的脸上写满了不屑，耳朵里也好像传入一个声音“没事闲的”。团支书听了我的话简直要跳起来:“李志良，太好了～你算一个。但只有你和我还不行。团委要求每班要出一个十人以上的集体节目。”说完，他又看了看宣传委员。宣传委员很配合地点了点头。 中午休息时，我找到团支书说:“我再联系几个喜欢文艺的同学。排练一个小合唱，没问题。但这肯定耽误时间，而且有几个同学成绩„„所以你要负责安排班委会成员给这几个同学补课。”团支书应声答道:“当然没问题。” 放学后，我找到几个喜欢文艺的同学，说明了我的想法，他们都面露难色。我说:“其实，我不是没事闲的，我也想考重点高中。但我们不能只顾埋头学习而不参加学校组织的活动。再说，未来社会需要的人才不能只有知识，还要有素质、有能力。大家想想，你们本身就有文艺方面的优势，为什么不发挥出来呢,在课余时间排练，不但不会耽误学习，还会缓解学习带来的疲劳呢～另外，团支书已经承诺帮大家补习了。你们放心吧～”终于，我以我的“三寸不烂之舌”说服了大家。 于是，我们十几人利用课余时间排练《众人划桨开大船》，我担任领唱兼指挥。晚上回家后我把学习时间又延长二十分钟，学习效率似乎提高了，上课也没感到困倦。另外几个文艺骨干也反映学习赶上了许多。 你们猜，我们的节目怎么样,对了，告诉你们，我们得了一等奖。班里的同学看我们拿回了一等奖的奖杯，给我们送来了热烈的掌声。掌声响起的时候，我对自己说:“我是组织委员，为班级争得荣誉，这是我的责任～” 写作借鉴 在班级里，我们都有自己的责任。班长也好，团支书也好，一定要承担起自己的责任。文中的“我”是组织委员，通过组织班级同学参加文艺汇演，突出了自己勇于承担责任的品质。文章语言特色鲜明，富有生活气息。我们要善于看到自己的长处，并能够运用恰当的语言把自己的所作所为用文字表达出来。这也是我们最平凡的责任。 三、我的_________ 要求:?在横线上把题目补充完整，选择你最擅长的文体，表现你最熟悉的生活，抒发你最真挚的情感;?认真书写，力求工整、美观;?文中请不要出现真实的校名、姓名;?不少于600字。 【思路点拨】 写作这篇文章，在选材方面，我们一定要新颖、独特。这篇文章的写作内容很宽泛，多数学生都会觉得太简单，有说不完的话。但如果我们不注意选材的新颖、独特，就很容易写出一篇极普通的文章。考场作文中，有的考生甚至把“母亲雨中为我送伞，全身都淋湿了”(《我的母亲》)、“朋友把我的文具盒弄坏了，后来他转学走了，又送我一个新的文具盒做纪念”(《我的朋友》)等，这样老掉牙的材料又毫无选择地写进文章，这也就失去了这篇考场作文的价值和意义。新颖独特的材料来源于生活。如写《我的初三生活》，可以选取“酸”“甜”“苦”“乐”四个方面展现自己对初三生活的感受:师生即将离别的酸楚，取得好成绩的甘甜，整日遨游书海的艰苦，师生一起野游、联欢的快乐。用四个生活画面铺就文章，再适当地加上小标题，就是一篇成功的佳作。这样，不仅材料新颖，而且形式上也有了创新。 【范文示例】 我的财富 ?王珞琦 有的人，视金钱名利为自己的财富，一生苦苦追寻，只求享受荣华富贵;有的人，视聪明智慧为自己的财富，一生艰辛奋斗，只求超越他人。而作为一名中学生，我的财富是„„ 健康。俗话说，身体是革命的本钱。当听到有人因疾病而痛苦呻吟的时候，当看见有人因残疾而生活不能自理的时候，我感到自己很幸运。至少，我是健康的。健康的体魄，对于我来说，就是一笔最值得骄傲的财富。 书。古语云:“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，书中自有千钟粟。”在书海中遨游，汲取知识的精华，既开阔了自己的视野，又丰富了自己的头脑;既陶冶了情操，又充实了生活。看着书架上一册册、一排排散发着馨香的书，我真的感到很幸福。书，自是我人生中的一大财富。 微笑。我是一个爱笑的女孩。我总是喜欢微笑着面对朝阳，因为这是新的一天的开始，象征着新的希望;我总是喜欢微笑着面对父母亲朋，因为微笑会传递我的爱和祝愿;我总是喜欢微笑着面对挫折和困难，因为微笑可以证明我充满信心和勇气。我希望自己能够永远微笑着面对生活。微笑，不也是一笔巨大的财富吗, 今天，我坐在中考考场上回想过去的九年，我能够坐在宽敞明亮的教室里安心读书，而那些贫困地区的孩子，读书对他们来说，却是可望而不可即的。在我看来，优越的学习条件也是财富啊～ „„ 如此看来，小小的我竟有这么多财富。我真的感觉自己是一个富翁了。我不羡慕别人的金钱名利，我也不嫉妒他人的聪明智慧，我所拥有的财富已让我感到满足～ 写作借鉴 在考场上，考生必须写出有新意的文章才能拿到高分。本文就是这样一篇有创意的文章。作者在文中巧妙地把财富定义为:健康、书、微笑和优越的学习条件。这几种“财富”在许多人眼中是微不足道的，可作者却在文中把它们演绎得与“财富”极为和谐，自然，令人信服，很容易使人产生共鸣。文章语言凝练， 段落清晰，结尾收束有力。 素材积累 【哲思妙语】 1.青春一去不复返，事业一纵永无成。 ——,英国,勃朗宁 2.青春是美妙的，挥霍青春就是犯罪。 ——,爱尔兰,萧伯纳 3.世界上没有比青春更美好的了，没有再比青春更珍贵的了～——,前苏联,高尔基 4.这就是青春:充满着力量，充满着期待、志愿，充满着求知和斗争的志向，充满着希望、信心的青春。 ——,前苏联,奥斯特洛夫斯基 5.人世间，比青春再可宝贵的东西实在没有，然而青春也最容易消逝。最可贵的东西却不甚为人所爱惜，最易消逝的东西却在促进它的消逝。谁能保持得永远的青春的，便是最伟大的人。 ——郭沫若 【精彩片段】 所有的结局都已写好,所有的泪水也都已启程,却忽然忘了是怎么样的一个开始,在那个古老的不再回来的夏日,无论我如何地去追索,年轻的你只如云影掠过,而你微笑的面容极浅极淡,逐渐隐没在日落后的群岚,翻开那发黄的扉页,命运将它装订的极为拙劣,含着泪,我一读再读,却不得不承认,青春,是一本太仓促的书 ——席慕蓉《青春》 心香一瓣 青春转瞬即逝，或华丽，或悲壮，或欢喜，或愁苦，都已成过往，但不断探寻生命中更美的风景是我们不变的追求。 参考答案 一、1.文章开篇巧妙地借用郑板桥的《竹石》表现出的坚定情怀作为引题部分，然后把韩愈的诗《左迁至蓝关示侄孙湘》和他个人的遭遇结合起来，写韩愈在困 境中的个性张扬，接着把文章由人生延伸到自然，从自然的角度论证个性的特点，再用布鲁诺等的事例扩大论据范围，最后点明文章的主题。2.举例论证。3.略。4.点题、 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf ，扩大论证的范围。5.略。 二、1.鲁迅那个时代的年轻人，作为一个弱国的子民，经常受到外国人的歧视，但这又难于言说，这使他们深感作为一个弱国子民的悲哀。2(鲁迅想通过医学启发中国人的觉悟，但他的这种梦想并没有维持多久，就被严酷的现实粉碎了，于是他改变了人生梦想，果断地弃医从文;海子曾长期不被世人理解，终于在他生日这一天做出了过激的行为，卧轨自杀了，年仅25岁。3.高考尘埃落定，总觉得青春逐渐远去，可自己似乎并没有准备好做自己的主人翁，自己的未来依旧显得遥不可及，让自己的心里产生了一种淡淡的失落和恍惚的感觉。4.当年张艾嘉用清净得有些寡淡的声音认真地唱着《童年》，歌声里透着淡淡的哀伤，又有空袖临风的洒脱，婉转不绝的韵律，滋养了那个时代多少少男少女的心。5.示例:(1)青春可以骄傲，但不可以遗忘;(2)青春不会随着高考结束;(3)青春没有终结，你不必猜，也不必担心害怕，你只会最终变得勇敢，强大，虽然你还是要经历一段难熬的时光，但是雨过天晴，我们已经长大。 三、1.(1)宿舍灯火辉煌，走廊里响着音乐，房门被椅子撑开，像蚂蚁似的四处跑，有太多青春荷尔蒙点燃的活力，睡眠成了次要的事。(2)随着超大声的电子舞曲发疯。(3)几十个人直接在电台里办起舞会。2.大家是为音乐而疯狂，完全没有架子又那么有团体的叛逆精神，让每一个人都融入那欢乐的气氛。那是一个青春又充满着可能性的年代，音乐呼唤出大家的童心，在那群体的舞动之中，能让人找到了一种奇妙的归属感。3.这两自然段写哈佛“新鲜人”的彪悍行为，突出那在不能狂欢的地方狂欢的rave(狂欢的晚会)精神，为下文写哈佛“新鲜人”几十个人直接在电台里办起舞会的更彪悍行为作铺垫。4.因为在那个青春又充满着可能性的年代，使作者亲眼看到了音乐如何呼唤出大家的童心，而在那群体的舞动之中，“我”找到了一种奇妙的归属感。5.略。